息子は現在小学6年生、自閉症スペクトラムで軽度知的障害（療育手帳C）があり、特別支援学級に通っています。
学校にいる間は、大人がマンツーマンで近くにいないと、途端に不安から周りへチョッカイを出し始めます。思い通りにいかないと暴れ出します。また、特別支援学級の少人数の集団でさえ入るのが難しく、先生とマンツーマンの別室にいる事が多いです。先生とマンツーマンでいる時はとても落ち着いています。今年は修学旅行にも参加できませんでした。少しでも難しい勉強プリントがあると、何も考えられなくなりプリントを破きます。
そんな状態なので、特別支援学校へ進学した方が本人も安心してすごせると思い、ずっと進学先として特別支援学校を希望してきたのですが、先日、担任の先生から、知的障害の程度が軽いため入れないかも、と言われました。（就学相談委員会で、その学校のコーディネーターの方から「うちは知的障害の学校だから」と強調され、息子は特別支援学校ではなくて良いと言われたようです）
今でも息子には特別支援学校が合っていると思っていますが、その学校の方に言われると自信がなくなってきます…
また、知的障害があっても特別支援学校に入れない事がある事に驚きましたが、そういう事はあるのでしょうか？

さちさん　こんにちは 知的障害対象の特別支援学校は、知的障害があると認められる（具体的には、療育手帳を取得している）児童生徒であれば入学可能です。「入れない」ということはありません。 ただ、就学相談は「本人に最も適した学習環境」を自治体の教育委員会を中心に複数の専門家が考える場になります。 保護者さんからの「ここが合っているはず」という見立てと、専門家の「こちらが合いそうだ」という見立てが違って、保護者さんの希望と違う進路を提示されることはあると思います。 例えば勉強はともかく生活自立はしっかりしているとか、周囲とのコミュニケーションは上手くとれているとか、同世代の友人と切磋琢磨すべきキャラクターであるとか。 そんな場合は支援学校をお奨めされない場合もあると思います。 また、支援学校中学部に行ったら軽度の障害ゆえに学年に対等な友人ができないであろうという懸念や、重度の障害の仲間の指導を優先されて放置される可能性がある（実際にはそんなことは無いですよ！）ことを心配されて支援学校回避を促される場合もあると思います。 また地域によっては支援学校が非常に過密になっていて、施設環境的に「可能ならできるだけ他校へ」とせざるを得ない場合も考えられます。 いずれにしても、その子に最適な教育環境で学んでもらいたいという後押しによるものです。 確かに書き込んでくださっている手帳の等級を見れば、中学校も支援学級でと推されるのは分かる気がします。しかし、就学相談も無し保護者や小学校からの意見や希望の聞き取りも無しで進学先がパパッと判定されるわけではありません。 まだ就学相談の時間は残っているので、担任の先生に再度相談を。見学や相談はすでにされていると思いますが、まだなら必ず支援学校の見学を。 その支援学校のコーディネーターの先生に、小学校での様子を見に来ていただくのも良いと思います。（学校間のやりとりで、授業観察に来ていただく事は可能です） 「『入れないこと』は無い」が回答です。 ただし、家族の希望は伝えつつ「専門家の見立てにも理はある。」と、できるだけ客観的にお子さんを見る気持ちも持っておいてください。 良い進路選択ができますように。 ご参考まで