質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
収集癖について、グッズあつめ、ゲームにいたっ...

ポケモンさん
2023/12/21 20:21
3
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収集癖について、
グッズあつめ、ゲームにいたっては
シリーズあつめ←興味ない分野から
並べるこだわりもあります。
それは普通
プラレールなどもですが
自分でも、ごみわかるが集めてしまうのが

ゼリーやアイスのふたが キラキラした宝物に見えて 壁に貼ります
お菓子のごみなんて、素敵
ガラスの破片はキラキラしてるし

ピカピカ光るもの クルクル回るもの
ワクワクします
もういい大人なんですが、、、

ポケットにいれてたら
怒られます。
収集癖どうしたらいいですか？？

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https://h-navi.jp/qa/questions/180351
hahahaさん
2023/12/22 09:28
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収集用の箱を作ります。
部屋に帰ってきたら、まずその箱に、本日の戦利品をすべて入れます。ポケットのものも出します。
ゼリーやアイスのふたをいれるファイルを探しましょう。おそらく１００均でカードケースなどがあると思いますので、それにしまいます。あるいは、ホワイトボードの小さいものを１００均で買ってきて、そこに貼ります。
いっぱいなったら、カードケースごと捨てるか、古いのから外します。
お菓子の袋も、１００均のファイルにきれいにして保存。いっぱいになったら、ファイルごと捨てる。
硝子の破片は、専用ボックスに。できれば、ふたつき、とうめいのもの。

その辺にほっとけばゴミ。きれいに整理すれば、コレクションです。

https://h-navi.jp/qa/questions/180351
さばさん
2023/12/21 23:38
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私も娘たちも収集癖があります…
綺麗なものは見てるだけもワクワクしますが、身の回りに置きたくなりますよね！

収集癖で周りの人が困っている(もしくはポケモンさんが困るかもしれない)事を考えてみると良いと思います。

お菓子のゴミ→汚れやにおいが残っていると害虫やダニが発生します(ぜん息になると大変です…)
ガラスの破片→ケガしたら危ないです
ポケットに入れる→洗濯した時にトラブルが起きるかもしれません

などでしょうか。
ファイリングする、写真に撮ってシールにして貼る…など周りの人と「ここまでならやってもいいよ」というところを見つけられたらいいのでは、と思います。 Repellendus veritatis a. Possimus dolore ab. Nam ipsa ea. Aperiam aut incidunt. Dolorum tempora eaque. Consequatur illo et. Voluptatem fuga nihil. Fuga perspiciatis minima. Qui voluptas non. Earum neque optio. Optio omnis amet. Ut quasi facilis. Harum culpa ut. Ullam aut est. Voluptas beatae aliquid. Tenetur aut animi. Ipsam ut fugiat. Eos voluptas aut. Porro dignissimos asperiores. Similique aut magni. Ut similique omnis. Dolorum earum qui. Et quaerat minima. Blanditiis sequi dolorum. Inventore pariatur adipisci. Quia et sunt. Quo labore id. Et rerum nostrum. Pariatur unde ut. Provident ducimus quo.

https://h-navi.jp/qa/questions/180351
ハコハコさん
2023/12/22 07:24
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入院中とか施設に入っているのですよね？

持ち込みしてよいもの、悪いものがあるはずです。食べ物の蓋や包みはキレイにしてから保管してますか？

更に壁にモノを貼っていいかどうか？は、そもそも賃貸物件なら貼る行為がダメですよ。

また、洗濯時にポケットの中に何かを入れたまま洗濯してしまうと、とても困るのでポケットにお気に入りを入れっぱなしにしておくのはダメだと思います。

紙類は水で溶けて繊維にくっついてしまい、洗濯がやり直しになるだけではなく、取るのに手間が非常にかかります。
ガラスの破片をいれるのは危険ですし、他の衣服を傷つける恐れも。

管理や保管の仕方が悪ければ、それらを集めて手にする事自体、かなりの迷惑行為だと思います。

好きなものがあるとか
集めるのが好きなのは良いでしょう

ルールに従ったり、生活活動の妨げになる事をしているから、その点がダメで叱られているのがわかりませんか？

収集癖がだめなのではなく、ルール、エチケットやマナーに反した管理の仕方であり、かつ注意しても改善されないから
叱られるのではありませんか？

ガラスの破片をポケットに入れたままでいて、注意しない人などあまりいないと思いますし

逆に注意してもらえなくなったらアウトだと思いますけど。 Impedit blanditiis maiores. Quam commodi inventore. Natus necessitatibus dolores. Commodi saepe sed. Rerum voluptas quia. Deserunt consequuntur vel. Totam in ullam. Iusto quas consequatur. Est ut quis. Aliquid aut a. Unde tenetur repellendus. Occaecati minus facere. Voluptas id et. Repellendus tenetur cumque. Expedita eum aperiam. Consectetur omnis sit. Sed incidunt et. Voluptas mollitia voluptatibus. Adipisci reprehenderit enim. Ad deleniti voluptatum. Ipsum nostrum unde. A inventore laborum. Ipsum ex aperiam. Corporis at necessitatibus. Quia fugit quasi. Rerum possimus dolores. Enim maiores aut. Non nesciunt magni. Illum et culpa. Et quis ut.

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言いたい！聞きたい！
締め切りまで
8日
【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください！
文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考：https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf

診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。

例えば：
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年6月9日（月）から6月19日（木）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
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回答
思い出は写真に残すんですよ♡ 子どもの作品も、お気に入りの服も。写真を撮って、あとはありがとう、してさようなら、って言うんですよ。 ……...
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四歳で中度知的障害の診断がついた娘がいます。 診断がついてすぐに療育手帳を申請、B1判定でした。 その後就学に際して六歳で再度検査を受け...
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部屋を散らかさないコツを知りたいです。小さい頃から整理整頓ができません。ランドセルは教科書やプリントがぐちゃぐちゃに詰められてました。部屋の中、机の中も同じです。今も同じです。職場のデスク、机の中、机の上、部屋がぐちゃぐちゃでとても汚いです。手帳やノートの中身、PCのデスクトップも汚いので整理整頓ができないのかもしれません。同じようなものをまとめるとか、通帳などの貴重品や大事な書類を1箇所にまとめておくことが今の限界です。掃除がとても苦手だし、掃除しても気がついたら部屋がぐちゃぐちゃになっているのです。本やらパンフレットやらレシートやらが増えてその辺りに散らかっています。別にいいやと思っていたのですが、部屋に入った家族がホコリで咳き込んでいるのを見て、どうにかしないといけないと思いました。部屋を散らかさないコツを教えていただきたいです。
回答
こんにちは。 片付け方法や収納のコツは、多くのプロがネットで発信しているものの、ADHDが絡んで難しいですよね。 「だいたい〇〇ボックス...
ADHD（注意欠如多動症） ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～
12
助けてください

遅延性エコラリアが酷く、ノイローゼになりそうです。２歳8ヶ月になる息子がいます。遅延性エコラリアが酷くて聞いているのが辛いです。寝る前や、普段と違う環境の時は余計酷いです。聞き流せば良いのかもしれないのですが、イライラして気が滅入ります。ワンオペなので逃げ場がありません。息子のことを考えると消えてしまいたくなります。正直仕事をしている時の方が気が楽です。（フルタイム正社員）保育園に通いながら、今月から週一で療育に通う予定になっていますが、エコラリアは落ち着いてくるのでしょうか？もうしんどくて悲しくて悲観してばかりです。どうしたら良いかわかりません。
回答
保育園に通っているなら、外遊びもしているだろうし、身辺自立の指導もあるはず。家では、のんびりでもいいかもしれないですよ。発達に良いことを取...
0~3歳 仕事 保育園
7
いつもお世話になります

毎度の事ながらお部屋の片付けができません。食べたゴミ、食べた食器、使った物(はさみ、鉛筆など)、脱いだ服、靴下、遊んだおもちゃなど…全てです。ちなみにランドセル、教科書、プリントなども。この三連休金曜日は仕事だったのでお留守番させて仕事に行きました。帰って来ると家はゴミ屋敷となっておりました。私も片付けが苦手だから人の事は言えないけど、ゴミは捨てるし食器も服も脱ぎっぱなしはしないです。もっと言えば、納豆やお肉のトレーすら洗わないと捨てれないくらい。洗い物はすぐにはしないですけど。本題です。上記に記した事はどうしたら定着するのでしょうか。お留守番させて仕事に行くのが嫌になります。小4、5、6とあがるとお留守番が増えて来るけど出来るようになるのですかね。ちなみに夫も基本的にはゴミは捨てないでそのまま放置する人です。
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うちの子はADHDで整理整頓がかなり苦手ですが、先送りはしない性格で、決まった場所に決まった物を戻すことはできるので、ゴミ屋敷にはならない...
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自閉の強い子で、孤立型や受動型だったのに最近積極奇異型になっ

てしまいました。女の子、小5です。幼児期に自閉スペクトラム症の診断がついていますが、比較的大人しかったので普通学級に入れてます。以前は不安が強く緘黙気味、無表情無反応、運動遅滞もあり歩くこと自体が苦手でした。家では多弁で支離滅裂なエコラリアを喋り続け、習い事などで積極奇異的な反応を出すこともありましたが、学校ではずっと大人しかったんです。「恥ずかしがり屋さん、繊細さん」で通るような可愛らしい子でした。しかし最近になり、学校でも積極奇異とか多動状態が目立つようになりました。授業中に離席するほどではありませんが、ふざけて騒ぐ時があるそうです。同年代のお友達とふざけ合う楽しさが分かってきたのかもしれません。道を歩いてても、走り回ったり高い場所に登ることが増え、体力の限り走り回ってます。前はそんなことなかったので辟易しています。ただ、そうなると同時に、最低限会話で意思疎通できるようになった。お友達と一緒に掃除や片付けができるようになりました。良かったのか悪かったのか…。前の方が可愛かったのになーと思ってしまいます。4歳になってもあんまり歩けなくて、ベビーカーに乗せてて、そんな所も可愛かったです。最近落ち着きなさすぎて、なんか思ってたのと違います…。繊細でお淑やかな女性になるだろうなと思っていたので受け入れられません。特性が悪化しているんですか？
回答
医師に相談し、投薬などを考えられてはどうでしょうか。 少なくとも、今後この積極奇異型が、さらに増していくと普通級での活動が難しくなることは...
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回答
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言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます

おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。１年ほど前から月１回１時間、個別療育を受けています。今年の１月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、４月からは週１回集団療育も始まりました。４歳１ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。言葉は単語か2〜３語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。例：「〇〇がやってるから！」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから！」とか。運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。１月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対１になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言（競争してないときに「〇〇の勝ち〜！」）をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから！」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、２人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ？」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん！と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも（鬼ごっこやって）！」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「（手遊びを）一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか？急激に自信をなくしている気がするのです。息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対１の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。
回答
余談です。 人に興味があることはとてもよいことです。 しかし、コミュニケーションの仕方が幼すぎるとうまくはまれないということですね。 ...
運動 発達障害かも（未診断） 先生
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お家のお片づけについて質問です

。大人の発達障害、軽度ＬＤ、機能不全家族で育ったものです。結婚して、子どもが産まれ、自分の生きずラサがまし、何回かカウンセリングを受けるんですが、受けても、その時はいいけど続かず、片付けが出来ないことが、すごくいやで整理整頓のほんや、断捨離の本を読んでも、その通りに出来ずその本に、もしかしたら片付け出来ないのは、発達障害かもと書いてありました。そしてやっと少し前に診断がついたところです。私は！診断受けたんですが、小学校1年生の娘と、旦那と、３人暮らしグレーゾーン。みんながグレーゾーンなので、いつもお家がごちゃごちゃ…。使ったものを戻せない。定位置におけない。戻せないのでどこにおいたか分からない。導線がよくわからず、いつもごちゃごちゃ…。片づけられない自分に落ち込む役に立たない自分に、価値が見えない。ほんとに今一番の悩みです。皆さんはどうお片づけしてますか？！発達障害に合った家の間取りはどんな感じですか？！私が住んでるところは田舎でまだ、発達障害の認識も薄く…。支援や、お手伝いしてくれるところもコミュニティみたいなものもありません。誰に相談したらいいのか…分からず投稿しました。よろしくお願い致します。
回答
わが家もお片付けができない人々で構成されています(^_^;) 片付くか片付かないかは間取りではなくて、モノの量と、使う場所に使うモノだけ...
小学校 19歳～ カウンセリング
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