2018/08/19 23:20 投稿
回答 6

これも自閉症の症状なのかな?
小さい頃から、キャラクターのついた
ふりかけの、はがして集めたり

入院多いからかな!病院からもらうのも
全部ファイルにいれちゃう

巻いた包帯や、メモ用紙、 
数千枚たまった、こんだて表
 
病院が、何枚もたまってるからねと
捨てたらパニック起こしてしまう

ペットボトルも集めるうえに、薬の容器も取っておくから最近は、直接口にいれて、管理されてるんだが、

トラブルになったのは、子供用のケーキの容器、
陶器禁止でも、大暴れとっておきたくて

ぬりえのはしっ子もとっておいてしまうし
本も並べてないといや、 
オーバーテーブルにものが置けず、看護師が
毎回片付けてくれてるが、 手首につけるリストバンドもとっておきたい! 
こだわりですが、 これも自閉症の一つですかね?

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/113750
ふう。さん
2018/08/20 06:11

コレクター気質は、特性だと言われますね。すーごくいっぱいになっちゃうんですよ。
もう使わないでしょ、って捨てられそうになるんですが。

ママ友さんが、学校から来るプリントをバンバン捨てていて、ホント―にびっくりしました。
でも、処分できるようになった方がいいと私でも思います。

1.平成〇年以前のものは捨てる。
2.メッセージが書いてないものは捨てる。

……何か法則性で絞って、「減らす」ことを考えた方がいいんじゃないかな。
種類で分けて積み上げてみて考えるのは?シールとかは楽しく使えるといいな。

ファイル〇冊まで。とかこの箱の中に入る分だけ、とか決めるしかないのかな。
かれんさんのお部屋の端っこに置いておくしかないかな、と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/113750
退会済みさん
2018/08/20 00:24

かれんさん、こんばんは。

施設入所のお話は、どうなったのでしょう。

結局、親御さんが許さず?
入院になったのですよね?

何度も、言ってる。
親の元を、離れなさい。

今の繰り返しのループから、かれんさんご自身が、抜け出す。
方法は、それ以外にないと思うの。

自分の意思で、離れることをしない。それとも、離れられないの?

私たちは、ネットで繋がっているよね。
けれど、かれんさんの側には、行けない。私に出来ることは、LITALICOさんの投稿欄で、アドバイスする事と、話を、ネットを通じて聞く事しか出来ないの。

お互いに居場所を特定しない。というのが、ネットを通じて会話する。って事が一般的なルールだからです。

親の声が届かないところ。
お世話になっている通所施設の方には、相談されてないのかな?

書かれている文章も、しっかり要点は伝わる。文章を書かれていらっしゃるし、自分が楽になるためには、どうすれば良いのか。
かれんさんは、もう。それにどこか。で、気が付いている気がします。
敢えて、任意って事なんじゃないかと。

不満を書かれてますが、それを本気で、変えたいと思うのならば。

このまま。
親御さんの元を、離れる決断をされない限り、ずっとそのままですよ?

言い方がきつかったらご免なさいね。
・・気のせいかな?

かれんさんは、ご自分の意思で、否定するご両親と一緒にいる。
ような気がしてなりません。離れたくないのですよね?

ならば。
その中で、やっていくしかないですよ。

こだわり?
自閉症の子供達には、多かれ、少なかれ。
あると思うよ。私の14歳のむすめにも、ありますから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113750
ろーたすさん
2018/08/21 09:52

かれんさん、今もまだ、病院に入院中なのかな❔
ぜんそくの具合はどう?

かれんさんが、自分の好きな物を、いろいろと集めたくなる気持ちは、わかるけれども、病院にいたら、やはり、衛生面を考えて、看護師さんが言うように、物を片付けないと、いけないと思いますよ。

私が、一度、一ヶ月だけ、精神科に入院したことがあります。部屋は、畳の4人部屋でした。
そのうち、一人の人が、スーパーでもらうレジ袋に、ゴミや新聞紙を入れて、いくつも作っているのです。
そうだなぁ…20以上はあったかなぁ。
それを自分のロッカーに、入れ込んでいるのです。
布団を敷くときは、その袋をひとつずつ出して、布団を敷き、また、その袋をロッカーに戻して。

看護師さんは『捨てろというのだけど…』と話されていましたが、その患者さんは、20袋ほどのゴミの入った袋を、大事に出し入れしているような人でした。
その人は、入院生活では、昼夜逆転した生活を送り、夜中に大声を上げて、ナースステーションの横の特別室に連れていかれました。

かれんさん、あなたもそうなりたいですか?
看護師さんが『捨てなさい』と言うのならば、かれんさんにとっては、興味のあるものでも、看護師さんから見たら(病院側から見たら)『ゴミ』なのです。

だから、これから先、かれんさんが、病院から施設に入って、困ることがないようにするためにも、看護師さんのいうことを、聞いていくようにしてください。
かれんさん、それがあなたのためになります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/113750
ポケモンさん
2018/08/28 21:34

フランスさん、
ケアホームに入所体験にきてます
今 頑張ってます♪

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https://h-navi.jp/qa/questions/113750
ポケモンさん
2018/08/28 21:36

ふうさん。
今はメイド喫茶メインで集めようとおもいます

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https://h-navi.jp/qa/questions/113750
ポケモンさん
2018/08/28 21:38

ろーたすさん 
今はケアホームの入所の練習にきてます
今の目標はトイレです

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2017/08/30 投稿
知的障害(知的発達症) 計算 IQ

「やはり療育手帳が取得できた人が得なのでは?」とついつい思ってしまう。 支援級に転籍予定の小2の息子がおります。境界知能のような感じの子です。 支援に関する色々な本を読んだりyoutubeで医師や保護者の話を聞いたりしていく中で、やはり上記のようなことを感じてしまいます。 IQ71で療育手帳が取れなかった場合より、IQ70で療育手帳が取れた場合のほうが就労の可能性が広がるのではないかと。 療育手帳があれば高等支援学校(倍率高いの知っています)、支援学校へ進めますよね。 そこでは強いパイプがあり、特定子会社、A型就労の就職先を紹介してくれると聞きました。 もちろん、本人の能力、やる気、意思があればのことで単純に支援学校に通っているだけではだめですが。 特例子会社への道も狭き門で、トップの子しか入れないことも。 ただ特例子会社へは支援学校からの推薦でほぼ決まってしまいますよね? IQ71で療育手帳が取得できなかったら、支援級に在籍していたら普通高校は無理だし、専修学校へ通った後の就職、推薦などありませんよね?近くの専修学校へ問い合わせたところ、特別な推薦などはないです。と言われました。 一般就労は無理、障碍者雇用の枠も限られている。 支援から漏れてしまった場合はどのように就労したらいいのでしょうか? 過去の質問で、「境界知能」と「軽度知的障害」の場合の就労先はさほど変わらない。と結論付けたのですが。 7年後の話だから今から考えても仕方がない。 制度も法律も今後変わる。 障碍者雇用の仕事内容も変わる。 世の中の仕組みは数値で区切って分けていかないと回っていかないからこればかりは仕方がない。 今できることをする。 学習面より生活面に力を入れる。 もう十分わかっていますが、療育手帳のある・なしで、人生ってけっこう変わってくるのではないかと思ってしまいます。 境界知能も希望すれば支援学校に入学できるようになったらいいなと。 境界知能の子の選択肢をもっと増やしてほしいなと。 はざまのこども(漫画)や、アイム代表の佐藤典雅さんのyoutube等を見て思ってしまいました。 ちなみに、現在は神奈川県の川崎市のみ、IQ91までで自閉傾向があれば療育手帳が取れるらしいので、どうしても取得したいのなら川崎市へ移住すべきなのでしょうか。。。

回答
10件
2023/06/03 投稿
ADHD(注意欠如多動症) IQ 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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