2016/05/02 22:28 投稿
回答 12

顔立ちで自閉症かどうか分かりますか?

私には生後4か月の息子がいます。
私の息子が自閉症かどうか気になります。
色々調べていたところ、自閉症の方の顔立ちは、顔立ちがはっきりしている、絶壁、頭が大きい、色白などが記載されていました。
私の息子は全て当てはまります・・
顔立ちで自閉症かどうか分かるのでしょうか?また、病院に相談した方がいいのでしょうか?

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/28517
退会済みさん
2016/05/02 23:15

アンディさん、こんばんは。

ご心配されるお気持ちは、わかりますが、生後4ヶ月で、自閉症の有無が、わかったならば、
発達障害児を育てている、私を含む多くの親御さんたちは、もっと。

気持ちが楽に、子と向き合えていたと思います。今後、早期にわかるような検査が、出来ればいいな。
と思いますが、それはそれで、出生前診断のように、倫理的な問題や、意見が多く出そうです。

自閉症の有無を気にされるより、今は、その小さな赤ちゃんの時を、じゅうぶんに、慈しみながら育てる。時間を満喫して欲しい。と心より思います。その小さな時は、もう二度と同じ時間は、やって来ないのですから。

自閉症のどうかの診断は、お子さんが、3歳くらいになった時、同じ年齢のお子さんと、発語状況や行動など、気になった時。

お住まいの地域の、保健センターが行う3才児健診などで、相談されることを、おすすめします。
少なくとも現時点は、自閉症の有無は、わかりません。たとえ、医師でも、です。


https://h-navi.jp/qa/questions/28517
2016/05/03 05:42

こんにちは。

皆さんがおっしゃるように、顔立ちだけでは判断はできないと思いますよ。
それに、頭が大きいや絶壁や色白ならたいていの赤ちゃんは当てはまると思いますよ。

今、ご心配されているということは、お身内に自閉症の方がいるんでしょうかね。今や発達障害という言葉がポピュラーになりつつあり、何でもネットで簡単に検索できちゃうので、心配要素が増えちゃうのかと思います。

しかし、まだ発達段階でもわからないと思いますから、赤ちゃんと楽しい時間を過ごしてもらいたいなと思います。
うちは2歳から療育しましたが、2歳の療育はまあ遊びです。なので、ご心配でしたら、そのお気持ちを赤ちゃんとの遊びに移行されたらいいんじゃないでしょうかね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/28517
退会済みさん
2016/05/03 07:09

顔立ちより、視線が合うか、名前を呼んだら反応があるか、日々のふれあいを大切にして、母子関係を構築してください。
顔立ちは、少なくとも、今は、言われてません。
もしも、ネット掲示板でみたとしたら、みるに値しない情報です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/28517
2016/05/03 12:41

おはようございます。
初めてのお子様ですか?
いろいろな情報が氾濫しており、不安になられたのですね。私の知るアスペルガーの少年、青年達は個性的ですが、それは先天的に共通しているものではなく、彼らのこだわりや個性の現れによる表現だと思いますよ。例えば、外界嫌いでフードが好き、肌が敏感でガーゼやオーガニックしか着られないなど個性もあるし、ファッション的な個性もあるでしょう。幼少期から成人までわりとたくさんの子供に接した方だと思いますが、目もぱっちりしたイケメンが多いです。

笑い話になりますが、息子が外傷で救急車で脳外科に運び込まれた際に「この子は自閉症で配慮してほしい」と頼んだら、医師が「そんなものレントゲンに写ってない」と真剣に答えるほど外見、レントゲン(^◇^;)でわかるものではありません。

やはり家族を含めて集団生活の中、少しずつお互いに困ったことが増えていき、専門医、脳波、各種知能検査で診断されるものです。本当に自閉症であれば母親にはわかるかもされませんが、私は二人アスペルガーの息子がいますが、三男は長男より重かったのに気づきませんでしたよ。強いて言えば無表情でしょうか? それでも兄弟で違いました。ご心配がなされるなら、両親の家系にいらっしゃれば地域の保健所や病院に行くこともお勧めしますが、まだ幼くて正確な診断はくだせる医師と出会えるでしょうか?

情報に惑わされることなく、可愛い盛りのお子様と楽しくお過ごしください。子供の成長はあっというま。そのご心配が杞憂に終わり、笑い話になるといいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/28517
azznさん
2016/05/03 09:11

それは初耳です。
うちの娘、自閉症→自閉症傾向→広汎性発達障害という診断経緯があり、1歳半健診でハッキリ診断がつくほど症状・状態が顕著でしたけど、頭の形は綺麗ですし、今は7頭身以下ですよ。
色白ではありますけど、旦那の家系が色白ですからね。定型の上の子も色白ですし。
生後1歳にも満たない時期に顔立ちで分かる障害って、ダウン症しか知りません。
年齢がいけば、重度の知的障害は顔立ち・・・と言うより表情ですね で、分かる人には分かりますけど、見た目・顔つきで分からないから困るのが自閉症スペクトラムにあるものです。
見た目で分かるのは、独特な行動や仕草でですけど、ご心配なら、不安を解消するために病院で聞いてみるのがいいと思います。
4か月だと、3か月検診がこれからかな?
健診の時に聞いてみるのもいいですよね。
可能性を消す為の受診は、どんな病気、障害であれ、お勧めです(∩_∩)
不安を抱えたままにしている方が、お子さんにも良い影響は与えませんし。

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https://h-navi.jp/qa/questions/28517
退会済みさん
2016/05/03 10:47

アンディさん

先天的な疾患や染色体異常がベースにある自閉症の場合、顔の特徴に共通点があることが多いと思います。でも、その場合は生後間もない時期に医師から説明があると思いますし、様々な検査などから総合的に診断に至るのだと思います。
知的障害児施設で10年以上働いていましたが、自閉症(自閉傾向という診断含む)のお子さんの顔は様々で十人十色でしたよ。確かに、色白の美少年や美少女が多い印象ありましたが。
ただ、表情の出し方に特徴がある人もいて、「あの人そうかな?」と思うこともあります。もちろん、言われないとわからない人もいます。
お子さんが自閉症かも?という心配があるのでしたら、保健センターの保健師さんに定期的に個別に相談されると良いと思います。おそらく、地区担当の方がいらっしゃるので、同じ保健師さんに継続的に関わってもらうとお子さんの成長や発達の経過を把握してもらえて良いと思います。

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2024/08/02 投稿
要求 0~3歳 クレーン現象

初めまして 1歳になったばかりの息子がいます。 初めての子供で不安でいっぱいです。 息子は早産でうまれたため、修正でいうと生後11ヶ月なのですが、発達がそれ以上に遅れているように感じます。 【気になること】 ・目が合いにくい 遠くからだと合うこともありますが、近くにいるとほぼ合いません。 ・呼んでも来ない 10回中2.3回は家でなら振り向くことはありますが来ません。外ではずっとこちらを見ることもありません。 ・親が分かっていない 支援センターなどで遊んでいると私のことは無視、知らないお母さんの膝に乗ろうとしたりで大変です。 ・座って遊ばない うつぶせでずっと遊びます。 座ることが嫌いなようで、グラグラすることもあります。 ・手先が不器用、おもちゃの遊び方が理解できない 思ったところに物を置くことができません。(ちょーだい、と手を広げると渡そうとはしてくるのですが、手のひらにのせて手を離す、ということができず下に落ちてしまう) おもちゃは基本舐める、投げる ・主張、要求がない 気に入らない事があると、その場で大泣き ただ何が気に入らないのかがわからず、突発的に大泣きすることも多い お腹すいた、オムツ、などの要求もなく急に泣かれるので何がして欲しいのかが分からない(親の方も見ない) ・体の発達もゆっくり 最近やっとつかまり立ちをしますがそこから座ることができません。 疲れると泣きますが、私に下ろして!と伝えてくる感じはありません… ・人見知り、後追いなし ・怒っても聞こえていないように無反応 書き出すとキリがありませんが、 7.8ヶ月の頃からなんだかおかしい、と思うことが増えました。 できるようになったこともあり、 バイバイ(上下に手を振る)、 ちょうだいどうぞ(手を見ている)は時々 つかみ食べなどは上手になってきました。 喃語も多いのですが、ひとりでずっと喋っている感じです。 こちらに話しかけるようにされたことはほとんどありません。 1歳なので診断はつかないと思うので、 できることに目を向けていこう、と心がけていますが、 あまりにも周りと違っていて毎日不安でいっぱいです。 ここからガラッと性格が変わる、なんてことはあるのでしょうか? 将来この子が生きていくうえで少しでも楽しく過ごしていけるように、 今私にできることはあるのでしょうか? よろしければお話を伺えたらと思います。 よろしくお願いいたします。

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2024/05/30 投稿
0~3歳 遊び おもちゃ

1歳3ヶ月になったばかりの男児 1歳1ヶ月くらいからもしかしたら発達障害かも?と疑い始めました。 現時点までで、意味のある発語なし、指差し一切なし、動作模倣ほぼありません。 発語はこちらが、「ママ、マンマ、ネンネ」といえば同じように真似はしますが意味があって発語はしていません(エコラリア?) 指差しどころか指を刺した方も見ない。最近たまーに指を刺した方をみることが出てきたが、まぐれかも。後方や離れた場所はみない。 動作模倣(はーい、バイバイ、いただきます)おしえてるけど、まったくしない。いただきますは子どもの手をパチンと私が合わせてたら子どもが私の手をパチンと合わせるようになった。 (そうじゃないんたわけどなあ笑) はーい、は私がずっと手を上げているとハイタッチはしてきます。でも、ずっと手だけを見ていて私の顔は見ない。 パチパチは勝手に覚えてて、私がパチパチーというとやることがあります。 あっかんべーや、ぶーと口の動きも勝手に覚えてて 私がやると子どもも同じ真似をする、という模倣はあります。 操作模倣は結構得意なのか、積み木やタッチペンで音が鳴る図鑑、ボットん落としなど見せたらすぐに真似しました。 1歳1ヶ月くらいのとき、友達が持っているおもちゃしか見えておらずお友達を踏んづけて奪いにいくなどシングルフォーカスな点が気になりました。 同じくらいの子たちの集まりで10人くらいが集まるイベントがあり、他の子はみんなお母さんの膝の上で大人しくしていたりお母さんから離れないのにうちの子だけ部屋中ウロウロして色んなものを物色、ちっとも大人しくできないのに違和感を覚え、調べたらでるでる自閉症の文字...。 目もなかなか合いにくく、家では呼んだら振り返るけど、広い公園に連れて行くと勝手にふらふらでていき、呼んでも振り返らず、スタスタと遠くまで行ってました。 しかし、ここ1ヶ月くらいでかなり目は合うようになり、今まで手を離したらどっかに行くことが多かったのですが、5mくらいは離れるけど私がいなくなったら戻ってくる。私がちゃんと着いてくるか確認し、私が離れるとついてくると言った変化が見られるようになりました。 人見知りや場所見知りもあまりなかったのですが、出てくるようになり軽い後追いも。 今までは1人遊びが主体でしたが、自ら絵本やおもちゃを持ってくるなども出てきました。ただ、私の手だけに注目して、私の顔は見ない、手を無理やり開かせて渡そうとする感じがあります。(これはもしやクレーン?) まだまだ人には興味が薄く物への関心が強いのはありますが、時折お友達をじーっとみることはあります。 言葉の理解はあんまりあるようには思えませんが、10冊くらいの絵本を並べて 〇〇の絵本持ってきてーというと高確率で持ってくるので全く理解してないわけではない (8/10くらいの確率でほぼ合っています) ゴミポイしてーも動作をつけるとできたりもします。 あまりにも不安で1歳2ヶ月の時に療育センターを受診。遠城寺式の簡易検査では運動機能月齢相当、社会性は1歳程度、言語は10ヶ月相当と言われ、すごい遅れているわけではない、まだまだ診断出来る年齢ではないと様子見になりました。来月から月一で療育センターである広場的な療育に通います。 私的には受給者証発行してもらって早く療育に繋げて欲しかったのですが、それはまだできないと言われました。 長々となりましたが、私的には自閉症を疑っています。療育に詳しい方や、発達障害に対して勉強している方にお聞きしたいのですが どうやったら人に興味をもったり指差しをうながすことができますでしょうか? 手しかみないのは、私と手を別物として認識しているからでしょうか? こういった子の場合は結構知的な面でも遅れて行くことが予想されるでしょうか。答えれる範囲で意見がほしいです。よろしくお願いします。

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21件
2023/12/17 投稿
発語 運動 社会性
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「やっと終わった…」から「次こそは!」まで。長い夏休み、どう乗り切る?みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう?」「家でずっと動画ばかりにならないかな?」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか?
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題(自由研究や日記など)を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月26日 〜 2026年4月6日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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