退会済みさん
2019/04/28 19:11 投稿
回答 12

こんにちは。私は、発達障害ではありません。が、過集中?に似たような癖があります。時間を決めても、破ってしまい、ずっと好きなことを続けてしまうことがあります。発達障害の方は、どのように過集中に対処していますか?参考にしたいです。よろしくお願いします。

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https://h-navi.jp/qa/questions/130573
2019/04/29 07:14

はじめまして。自閉症スペトクラムとADHD知的境界域の当事者です。
過集中は以前よくありました。良くないとわかっていても仕事の提出物が1ヶ月先のもので急がなくても良いものまで残っていたら気持ちが悪くてその日のうちに片付けてしまっていました。ある時、今までに無い肩のこり方や頭痛が酷くなってしまい、精神的にダメージがきてから何回かに分けるようにしました。苑子さんは特にお身体に支障はありませんか?
私は仕事以外でも過集中してしまいますが、あえて過集中できなくなるようにテレビやDVDひとつのものを観たら料理をする、また観たくなったらお買い物行ってからの楽しみにとっておくという様な方法で過集中にならない様にしています。あと、ダラダラ食いをして過食症になった事もありますが過食避ける方法としても、予定を組む事は私にとっては身体に良いと感じています。過食症は関係なかったらごめんなさい。あまり参考にならなかったかもしれないです。すみません。

https://h-navi.jp/qa/questions/130573
ありさん
2019/04/28 21:37

私は過集中に以前頼っていましたが、そのあとの虚脱のデメリットを考えて使うのをやめました。
といっても私の場合、締め切りなどで限界まで追い込まれてリミッターが外れる感じで始まるものなので、予定をつめすぎたりしないだけでそれは達成されました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/130573
やまそんさん
2019/04/28 19:26

こんばんわ☺
フォローありがとうございます(^ー^)👍
私もやめられないこと多々です~(^o^;)
タイマー鳴っても止めて続けてますね~(^o^;)
だって~💦
やめられないんだもん~(o^-^o)🙆

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https://h-navi.jp/qa/questions/130573
退会済みさん
2019/04/28 19:29

やまそんさんもそうですか。困りますよね。(><)自分の場合は、集中が切れても、止められず、ダラダラ続けてしまいます(´・ω・`)こちらこそ、フォロバありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/130573
退会済みさん
2019/04/29 07:22

ザッキーさん、ご回答ありがとうございます。

過集中というか、ダラダラしたあと、イライラしたり、どっと疲れが出るということがありました。

時間で、区切るのではなくて、ここまでしたら、別のことに切りかえるというように、したら、良いのですね。参考になります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/130573
2019/04/29 11:18

岡谷苑子さん。
いいんじゃないかな?
好きなことには集中できるのだから。
誰だって、好きでもないことに、集中できませんから。

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2017/10/09 投稿
会話 遊び 乗り物

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

回答
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2022/12/08 投稿
発達障害かも(未診断) 先生 小学1・2年生

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