退会済みさん

2025/02/01 18:13 投稿

回答 6 件

受付終了

中1の女子です。
自閉症スペクトラム障害です。

学年で困った時困った！が言えません。
だから混乱してしまいます。
どうすれば良いですか？

質問者からのお礼

2025/02/02 13:41

助かりました。

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こんにちは(๑ơ ₃ ơ)♥ 娘は中学2年生です。私立中学校へ通っていましたが、学力が追いつかなくなって公立へ転校する事になりました。自閉症スペクトラムとADHDの診断は受けていますが、学習障害を疑ってDN-CASの検査をしました。結果は60。学習障害は無く、娘の認知力が低いのは自閉症の影響だという事でした。検査結果を見た主治医の先生からは支援学級で手厚い支援を受ける様にという指示が… 今まで受験勉強を経て、私立中学校へ通っていた娘に支援学級へ行かなければならないという現実は、なかなか受け入れられないようで、なぜ支援学級なのか。という説明に困っています。小学校時代のお友達も、沢山いるので質問された時に、どう答えるのか… 病院の先生には障害名は言わない方が良い。と言われていますが…名前は伏せて上手く説明する方法が思いつきません(๑¯ω¯๑💧) 皆さんは、本人、本人の友達にはどのようにお話していますか？知恵を貸してください⌣̈⃝♡⌣̈⃝♡

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生病院診断学習小学校中学校先生

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2016/08/17 投稿

はじめまして。小学生5年と4年の息子を持つシングルマザーです。次男は5歳の頃くらいから他の子と比べてもしかしたら発達障害？って思うことが多々ありました。だけど、日常の生活には特に支障がないし特に問題視してませんでした。今、小学3年の終盤を向かえ最近ホントに発達障害があるか判断するために医療機関を受診しました。診断は知的障害と言われました。だけど納得できず特に積極的に医療機関に関わることも辞めて普段通り過ごしています。今は将来、中学にあがるとき支援がある学校に進むべきか悩んでます。今、現在は仲良し学級という支援活動で学習を進めてもらってます。

知的障害（知的発達症）小学3・4年生診断学習シングルマザー

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2020/03/22 投稿

自閉症スペクトラムで支援学級に在籍している中学１年の息子がいます。入学から１ヶ月で、支援学級の先生から「息子さんが行ける高校は私立一校のみです。ほかに選択肢はないのですがその方向でいいですね」といきなり言われ、理由は他の先生方が通常学級に戻すことは難しいと言っている。それだけでした。自閉症スペクトラムは軽度でIQも極端に低いわけではありません。小学校のとき六年生の半分程登校拒否があり学校に対して不信感から心身症を発症。ドクターの診断書により支援学級へ通うことになっただけです。まだ一回目の定期テストもしていないのにそのようなことを言われショックから私は持病のうつ病が悪化してしまいました。まわりの先生方は「がんばってますよ。すごく変わりました。」と話してくださるのに支援学級の先生はいつもこだわりが強くてこまります。とか無理にやらせようとすると怒ります。など様々理由をつけては本人に対してもマイナスになる発言をしてきます。最近では水泳を見学している。本人は頭痛と言っているが本当か？と。本当に頭痛があります。てんかんもありますから様子を見ながら本人の言うことを信じてあげてできる範囲内で体育に参加させて欲しいと入学前の話し合いで伝えたのに… 支援学級の先生がこのような状態ではまた不登校になりそうで心配です。保健の先生ですら熱がなければ静養させてくれないそうです。きっと本人はものすごく辛い学校生活を送っているのだろうと思います。どこも学校としての対応はこのようなものなのでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生こだわり IQ 診断小学校不登校高校先生

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2018/07/12 投稿

中学校で普通級か、支援級か迷ってます。現在、小6で支援級に通う娘がおります。小2の時に不登校ぎみになり、その際に広汎性発達障害と診断され、支援級に変更し、現在に至っています。支援級になってからは、不登校もなくなり落ち着いて学校に通っております。ただ、6時間目まで学校にいることができず、5時間目までで帰ってきてしまうことや、授業参観などの理由で土曜日など休日が登校日となると、登校できない、など課題点もあります。またお友達を積極的につくることも苦手のようです。このような状況の中で、主人が中学校からは娘を普通級に入らせる、と言っています。(主人はもとより支援を受けることを良く思っていないので) 私としても、高校進学の事を考えると、成績や内申点がつく普通級への進学が望ましいのかなとも思うのですが、今のような状況で普通級に入ってうまくやっていけるのか、とても不安思います。初めて投稿させていただきます。アドバイス頂ければうれしいです。

小学5・6年生診断通常学級不登校中学校高校進学

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2016/09/14 投稿

学校、通常クラスでは騒ぐ、問題を起こす、手が出る。また出ました。迷惑だし行かせられないなを思いました。前回の友達とのトラブルで先生と話をしたのに手がでました。だいたい相手は決まってます。クラスに三人います。今回はちがう子、女の子です。頭をバシッとしました。今回の子も先生と情報共用をしてきたから先生は把握をされてます。１年から同じクラスで１年の時にこの子ともめ息子の中ではずっと残っててこの他の子はそうではなくこの女の子だけにいらつきます。目があった。見られただけで見てきた、何か言ってきた。今回も授業中に騒ぎ後ろを向いてチラッと見られいらつき手が出ました。先生二人いました。担任、支援の先生。間に合わずとめれませんでした。旦那も知ってクラスでそうなるなら支援学級にずっといさせろ。何で先生が二人いて止めれないんだ。息子が元凶。他の子も親も迷惑。うちの子は危険。朝の行き渋りをするならもう学校に行かすな。騒ぐ手がでる。対人関係が苦手。クラスが騒がしくうるさい。前から何回も先生に他の親からは苦情は来てないか聞いてます。今まで来た事はないを言われました。問題を起こす。学校をやめさせろ。先生もクラスの子にも迷惑。学校は向いてない。行っても何かトラブル。手が出る。勉強はどうめもいい。別支援学校に行かせようを言われました。特別支援学校に転校はできる？自閉症スペクラム。会話もでき自分である程度できます。行けるの？以前調べた事はあります。旦那も息子がまた手が出て息子に話をしました。学校は行きたいか聞いたら行きたくない。行きたくないなら留守番はできるか聞いたらできないを息子は言いました。旦那は特別支援学校について私がしらべようとしない。行かせたくない理由があるんだなは言いました。支援学級在籍、学校に言ってくれるなら頑張って行き渋りがありながらも行けてる。やはり息子には負担なんでしょうか？家に閉じ込めてればまず学校で手が出る事はない。問題を起こさない。閉じ込める。そうは行かないです。今の学校が負担、支援学級から特別支援学校に転校はできるのか。問題を起こす度に先生と話をする。考えてしまいます。本人のために何がいいのか、どうしたらいいか考えてしまいます。いろいろしてるが足りないのか。できてないのか、不十分なのか考えます。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生会話特別支援学校先生トラブル

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2024/11/29 投稿

初めまして。うちには、中学1年生の男の子がいます。小学6年生の頃から授業に集中できなくなってきて、中学生になってADHD,LD,自閉症スペクトラムと診断されました。通常学級です。今年になってから、学校にいきたがらなくなってしまいました。勉強についていけない、先生の言っている意味がわからないと言っています。学校に相談しても、他にもわかっていない子はいるし、授業を受けないとますますわからなくなるから休まないようにと言われます。息子は、泣きながら学校に行ったり、休んだりを繰り返しています。個別に指導すれば、理解はできるようです。ただし、次の日には忘れていることもしばしばです。部活は大好きで、楽しいようです。しかし、学校に行っても保健室にしか行かないので部活には参加できないと学校から言われています。部活には行きたいけど、授業に耐えられないと言っています。どうしたらいいのでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生診断先生

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2017/02/19 投稿

普通級に通う小学2年生の男の子がいます。自閉症スペクトラムと診断されています。クラスでは、パニックや怒ったり、泣いてしまったりトラブルは多いです。ただ本人は、周りが悪いからと思っているようでストレスにはなっているでしょうが、毎日学校へは行って、今のクラスが楽しいようです。勉強の方は問題なく出来るのですが、離席が多かったり、集中して授業が受けられていないので、 3年生からは支援級に移り、情緒面のケア、勉強をしてほしいと考えています。しかし、先日体験授業を受けても最悪だ、支援級に言ったらバカにされていじめられる、無理やり生かせるのかと怒り、大号泣でどうしたらいいものかと悩んでいます。本人は、これまでの事は自分自身が困ったこととは感じていなく障害の事は話していませんが自分の現状を理解出来ていないので納得できないようです。最終的な判断は私たち両親の決断となることは理解していますが、ご意見お聞かせください。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生診断通常学級いじめ離席トラブルパニック

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2017/12/19 投稿

学年の途中で子供さんが支援級から通常級に戻ったかたおられますか？知的学級にいますが、塾に通わせており、まあ同級生と比べて著しく学力が低いわけではないと指摘され、知的学級にいる理由がわからないと仰います。多動や人を傷つけたりの問題行動はなく、来年中学に上がるのでいろいろ学校と相談してもそれは中学校に聞いてください　中学校に効くと、まず小学校の先生に聞いてください　とまるで話にならず。本人は普通級に戻りたいと希望しており　学校や教育委員会を通したらまず過去の経験上OKは出そうになく、今年子供さんを支援で中学に入学させた友人から小学校の先生に出した希望と、事前に中学校に行って相談もしたのに、入学してからの対応が全く違った　と嘆いておられました。　いろいろ調べますが　最終的に親の一存で決めることは法的に問題ないという考え方でよいのかと思っています。そういう手立てを打たれたご家庭はありますか？一度戻したら支援級に入りなおすのは難しい　と言われましたがそれは納得済みです。正直な感想として、進学先の地元中学校は普通級でも一割は不登校のお子さんがいるようでどこに行ってもその子の気持ちが大事なのかなと思います。本人は支援級はいやだといいます。

小学5・6年生教育委員会塾小学校通常学級不登校中学校先生問題行動進学

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2017/04/20 投稿

3歳で広汎性発達障害の診断を受け、療育に通い、小学校は支援学級に行き卒業しました。中学は本人の希望もあり、普通級に行きました。ですが、勉強にはついていけず、もう勉強嫌い！という感じで、期末テストの勉強をしようとしません。学校さえ行って友達を作り楽しく過ごしてくれたらと、そう思い、本人の希望に沿ったつもりでしたが、支援に行ってた時には分からなかった自分と周りとの学力の差を感じるようで、日々自信をなくしているように思います。一学期の前半、クラブにも入り、頑張っていましたが、頑張りすぎで過敏性腸症候群になり、中間テストは半分しか受けられませんでした。ストレスから来てるんだと思い、もう頑張ってついていく必要のないことを伝えて、テストを受けられたことですごいことだと伝えました。その後も、人間関係で、我慢して合わせて気を使いすぎて家で爆発させてます。体もお腹が痛くなったら…とか、色々深く考えすぎたりして、気分が大きく落ち込んでます。このままでは二次障害が出てくるのではと不安で、とにかくこの子には話を聞く時間をとっています。親として、この子に何をしてあげればいいのかと思い悩んでます。姉と弟がいますが、姉はこの春から中三になりましたが、人間関係を崩して、ショックを受け、ずっと不登校です。この子と姉の事で、正直子育てに自信をなくしています。 2人とも社会に出ていけなくなったら。どうしてこうなったのか。これからどうしていけばいいのか。姉の方はスクールカウンセラーに相談に行っています。真ん中の子は姉が苦しんでいる不登校にはならないように、なんとか声掛けをしてあげたいと思っています。

知的障害（知的発達症）中学生・高校生二次障害療育診断小学校通常学級スクールカウンセラー不登校

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2018/06/26 投稿

今日通知表をもってかえってきました。あまりの悪さにショックで倒れそうです。内申22。ギリギリ2もらえたであろう科目が３科目もありました。美術の意欲態度がCﾅﾉｶﾞすごく気になり本人に聞いたら、提出物を出してない、デザインや課題をどうやればいいのか分からず授業中はなにもやってないと答えがかえってきました。先生もできない子はほったらかして、分からないことは聞きなさいってスタンスみたく、我が子のように分からなくて困っててもやり方が分からなくても聞けないような子はやる気なしと見られるようです。２学期までに学校だけでしか使えない道具を使って仕上げないといけないものがあるようなのですが、それも、自分から先生に言わないと使わせてもらえないようで親も家の中で手伝えないものは手助けできず困っています。娘は、ワークやプリントほかの科目の提出物も期日に間に合うように時には私がやってあげたりしても出さずに隠してることもあります。出したと嘘をつきます。授業中ぼーっとしてるから出しそびれて、職員室には怖くて入れないから後から提出することもできないようです。なのでどの、科目も関心意欲が、CよくてBなのだと思います。このままでは、美術が1になりそうで心配です。三者面談では提出物の事を言ってもそれは本人が痛い思いをしないとわかりませんからーと流されてしまい障害があることすら伝えられないままあっさり終わらせられてしまったのでもやもやしてます。せめて、少しでも娘に対して分かりやすく説明してくれたり手伝ってくれたりしてくれればと思いますがそんな事を要求したらモンスターペアレントだと、思われそうでできません。。でもこのままでは、障害があることも分かってもらえないまま、娘はただのやる気のない意欲のないダメ生徒という視線で先生がたからの評価も心情も悪くなる一方な気がします。なにかうまくフォローを学校側からしてもらえる方法はないでしょうか。中３で受験もあり軽度知的障害をかかえながらも普通受験するつもりなので内申悪くさせると困っています。副教科なんかで1取って高校行ける道がなくなるのはあまりに今までの苦労が報われず。私もノイローゼになりそうです。支離滅裂な文章になってしまってたらすみません。なにかアドバイスください。よろしくお願いします。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）中学生・高校生要求高校先生

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2件

2016/07/21 投稿

この質問への回答
6件

おまささん

2025/02/01 20:54

こんばんは
中学生の通常級で日々の困ったをいえるようなタイミングはないと思います。面談やカウンセリングならありですが。もうこのくらいになると困り事を自己解決するのが通常級だからです。察してくれる先生もいないですから。

予めこういう事に困ってますとパターンが決まっているならお伝えすればいいですけど、本人が言葉にするのを苦手としているなら言葉にするのもヘルプを出すのもどちらもハードルが高すぎると思います。
むしろよく今までガマンしてきたなと拍手したいくらいです。

さて、中学生になるとみんなの前で発表する事がどの教科も物凄く増えます。もしかしてその辺りの事に困っているのでは？と思いました。どうしたらできるのか？を保護者が一緒に考えてあげて欲しいです。中学の通常級は発表等免除はしません。途中までやれば最低ラインの成績はつきますが、フリーズや飛び出しをしているなら授業態度の部分でも底上げされないと思います。

IQからみても勉強についていくのは塾などを駆使しても難しい数値ですし、それに発達障がいがあるならこだわり等で余計に学習を困難にさせていると思います。多分、今は授業内容が聞いたことない外国語のお経みたいに聞こえているのかも。
それでも寝ちゃうとか別のことをするのではなく、飛び出し等になるのでしたら教室でもかなり浮いた存在になっていると思います。

私の地域なら支援級に移籍するに値するIQですから、お子様が二次障害で取り返しのつかない事になる前に移籍を要望してください。私の地域は通常級から支援学校は聞いたことはありません。支援級がない学校だと支援級に通う事がハードルが高いですが、この先の進学就職を考えたらいま動かないとお子様の未来が狭まると思います。

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ごまっきゅ(高校生の母)さん

2025/02/01 19:06

お子さん本人が発信できない状況なので、親が担任、または特別支援コーディネーターと相談だと思います。

ただ、どういう時に困るのでしょうか？
対処方法は分かっているのでしょうか？
そこがはっきりしていないと、話し合いが大変だと思います。

すでに２月ですが、来年度支援級に転籍できないかも相談していいと思います。
が、転籍は本人の意思確認も大事です。

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ちびねこさん

2025/02/01 20:57

わたしも、来年度の相談を早くされるのが得策とおもいます。
前の投稿をみると、知的障害があり、普通級で混乱の日々なのですよね。
支援学級への転籍ができないかまずはきいてみてください。
困ったが言えないと言うけれど、おそらく困ったことだらけだとおもいます。
また、学校での混乱がひどいようなら、お休みされてもいいのではないでしょうか。
病院でお薬についても相談してはどうでしょうか

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伊達メガネさん

2025/02/01 23:16

今お子さんは普通級で、中学１年生？
で投薬なし、
療育手帳か精神手帳も無し？、
合理的配慮の個別計画相談も無し？
放課後デイの利用も無し？

で、合ってますか？
通う中学には知的支援級は無し？なら
市内の支援級がある中学に転校するのが一番手っ取り早いですが。

ただ、一学期二学期が問題行動なくて、最近突然に問題行動でてきた？なら、
イジメとか人間関係のトラブル？
ストレス？なのかも？？

、。と、おもいました。

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ねこ*さん

2025/02/01 22:34

はじめまして。

先生や病院で相談することから初めてみてはどうでしょうか？

投薬が必要であれば検討してみるとか。

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退会済みさん

2025/02/02 13:39

伊達メガネさん回答ありがとうございます。
全くその通りです。
手帳なし、放課後ディなし、個別計画書もなし
です。問題行動突然でました。最近クラスにいじめられたからその子を避けてるから出る行動かなとか
思いました。大事な意見ありがとうございます。

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