コンさん
2016/03/24 20:51 投稿
回答 9 件

書字障害のある子供への対応の仕方について

息子は現在小学校3年生で、ADHDとアスペルガー症候群の症状があります。その他にも、軽度の運動障害、書字障害もあります。
本を読むのは好きで、読解力や音読も特に問題はありません。
しかし、字がとても汚く、間違いも多いです。
マス目の大きなノートを使用し、ゆっくり書くよう言っていますが改善しないです。
何か良い案があればアドバイスをください。

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小学1・2年生 国語 算数 先生
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LD・SLD（限局性学習症） 中学生・高校生
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2016/05/13 投稿
字が汚い！丁寧に書くよう意識させるにはどうすればいいですか？ 低学年の男子ですが、ノートや連絡帳の字が読めないレベルで汚いです。 お友達に手紙を書く時などはとても丁寧で綺麗な字を書きますが、学校関連の物は雑です。特に連絡帳が読めないので宿題の範囲がわからず困っています。また、日記の宿題が出た時も字が雑で読めません。クラス全員の日記を読む先生の事を考えて、丁寧に書くんだよ、と言っても馬の耳に念仏…。 マスからはみ出ても平気。 消しきれてないのに上から平気で書く。 という事も多いです。 綺麗にかけている時はこまめに褒めたりしていますがなかなか…。 どうすれば丁寧に書こう！というモチベーションに繋がるかアドバイスお願いします。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 小学3・4年生 小学5・6年生 連絡帳 宿題 先生
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2017/09/15 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 IQ 学習 小学校 先生
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普通学級。ADHD特性持ちの息子1年生です。 漢字やカタカナの書き取りが苦手です。 隣に字を書いてもマネをするのができないらしいです。 LDで見えかたがおかしいとかではなさそうです。 で、先生に丸をもらえるまでに仕上げるために、漢字の宿題にとんでもない時間がかかっています。 今日は金、林、等4つの漢字の書き取りの宿題に2時間半もかかってしまいました。 一文字書いては立ち上がり。 一文字書いては何か他のものを触り。 「もういいから！書いて！」 「ここは、もう少し長いかな」 「そんなとこからはじめたら、つまるでしょ？どこからはじまるかよく見て！」 こんなやりとりで、書いては消し、、書いては消し、、。 もう私も息子もグッタリです。 でも、やらなければなおしがたくさんたまってしまう・・・・。 このようなやり方では勉強なんて嫌いになりますよね。 私もグッタリです。 習字や塾等も考えますが、宿題に時間が かかりすぎているのにこの上習い事もしんどいような気がします。 デイ等には通っておりません。 何かお知恵をお貸しください。
ADHD（注意欠如多動症） 小学1・2年生 習い事 塾 宿題 先生
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2018/10/27 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生 学習
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2018/03/21 投稿
教えて下さい。 小学三年の息子ですが、読むことは問題ないのですが、漢字が全くと言っていいほど書けません。 今通ってる病院ではＬＤのきちんとした検査は出来ないと言われました。(しかし、特性はあるよねと医師には言われてます)そこから紹介された病院も、ＬＤに関してはビジョンの検査しか出来ないと。役所やセンターに聞いてもわからずです。 神奈川県でＬＤの診断してもらえたよって方いたら教えて下さい。また、おすすめの本や学習書などがありましたら教えて下さい。 よろしくお願いいたします。
LD・SLD（限局性学習症） 小学3・4年生 病院 診断 学習
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2017/11/10 投稿

この質問への回答
9件

退会済みさん
2016/03/24 21:36

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2026/03/05 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 連絡帳 国語

千葉県にて中学校入学、通級の希望該当する児童をお持ちの方へ。 千葉県には中学校の通級制度がほぼない状態の中、通常級へ在籍、もしくは支援学級に在籍されてきたと思います。今回の文科省の在籍についての規制で、通常級にて合理的配慮を学校にて対応しなさいと言われました。 人数がいない、お金がないと教育委員会から言われました。 支援学級の在籍が厳しくなり、はっきり就学奨励費と言われ、法律違反とまで言われました。 インクルーシブでよいではないかと。 ASD、ADHD、DCDと複合してもち１歳半から診断され加配がなければ、幼稚園も入れずだった子が配慮のもと交流に半分以上過ごせるようになったら通常にて過ごせと。 高校をめざすならなおさら、通常級が妥当だそうです。 該当者がいないと言われたことに、今まで支援学級で対応してたからでしょと突っ込みたくなりました。 配慮や理解者を求める事は、通常級在籍でどこまでできるのでしょうか？ 大阪では通級をもっと作ってほしいと、要望をだしているそうですが、千葉県は全くやる気がないようです。 中学校に通っている発達のお子様はどう対応していますか？ それは学校で出来ているでしょうか？教えて頂きたいです。 宜しくお願い致します。

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2022/12/11 投稿
中学生・高校生 加配 ASD（自閉スペクトラム症）
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