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小1男の子の母です。幼稚園の年長辺りから多動...
小1男の子の母です。幼稚園の年長辺りから多動が気になり就学前にwiscを受けて、ADHDの傾向がある!!と診断され「入学して気になればまた来てください。」と言われ今に至ります。
集団生活をしだして、気づいたのですが学校や周りの保護者などからは、どちらかと言うと出来る方で褒めていただく機会も多く、最初は嬉しく思っていたのですが、反動で家に帰ると暴れたりする事があります。
周りに話しても、普段が良すぎて先生やママ友からも想像付かないと言われます。
授業中も、ずっと座って授業を聞くのが辛い!とは息子から聞いていたし、立ち歩いてはいけない事は本人もわかっているみたいで、その分教科書やノートに殴り書きのような落書きや、破られていたりする事もあり、本人なりに頑張っているんだな!!と思っています。
幼稚園の頃から、少し疲れたから休みたいや大きな行事があると熱が出たりしていて、私の中では普通のことだったのですが、周りからは疲れたから休みたいとか、その月齢の子はあまり言わないよ!と言われ、私の甘やかし過ぎなのかな?と思ってしまいます。
男の子って、こんなもんですか??
それとも、やはり少し傾向があるために人よりは気に掛けて支援したりした方が、いいのか??
悩んでます。
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この質問への回答
こんばんは。
少し想像での回答になってしまいますので、的外れでしたらごめんなさい。
ADHD傾向と言うのは、医師が診断したのではなくて、発達検査をした心理士の判断でしょうか?
授業の座っていると言う行動がストレスで、破いたり、落書きに至ると言うことですか?
それか集中出来なくてそのような行動をとっているのかも。まだ1年生ですし。
担任に相談して、プリント集めや配り係にしてもらうと良いと思います。座っている事がストレスであれば少しでも解消出来ると良いですよね。
家で暴れるのは、学校生活のストレスですか?
疲労?お友達関係?勉強?と色々考えられるのですが、息子さんは頑張っているので、何かしら支援が必要なような気がします。少し疲れたから休みたいと言うのは、息子さんの本音ですよね。きちんと伝える事が出来て素晴らしいです!本当に休ませるのか‥どうかですけど、
私は熱を出す事も考えると甘えとは
思えないのですが‥
まとまりない文章ですが、参考になると幸いです。
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お子さん、学校でとってもがんばっていますね!
学校で頑張っている分、家に帰ってから暴れちゃうんですね。
うちの子もそうなので、よくわかります。
誰に話しても、うちでの様子が想像できないとよく言われます。
学校でしてはいけないことをしないために、
本当は座ってたくないのに座っている…。
すごいパワーを使っていると思います。
自分のしたくないこと、できないことを、毎日毎日しなさいと強要されていることを
想像してみたら、どれくらい大変か(*_*)…。
お子さんの果てしない努力を、褒めてあげてください♪
うちの子は、眼球運動に問題があるので、教科書を読んだり
字を書いたりするだけで、疲労困憊しています。
なので、宿題するにも、5文字漢字を書いたら30分休憩(!)、
3問ひっ算問題済ませたら30分休憩(!)と驚くほどの休憩時間です。
うちの場合は、疲れる原因がわかっているので、学校に伝え、
宿題を減らしてもらってます。
お子さん、疲れるし、熱を出すんですよね。
お子さんからのSOSだと考えていいと思いますよ(^◇^)
疲れたら休ませ、熱出たら休ませていいと思います。
甘やかしじゃないですよ(^^♪
その上で、何がお子さんにとってストレスなのかを調べて、
サポート受けられると、お子さんもゆったりと学校生活を
送れると思います(^^♪
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発達障害当事者でLD、 ADHDの診断を受けています
外で頑張っている分家で解放されているのではないでしょうか?
傾向があるのであれば少し気にかけて
ノートの落書きはお子さんの努力の表れだと思います。
落書きノートを渡して我慢できなくなったら
このノートに殴り書きをすると約束して
出来たら思っ切り褒めてあげてみてください
徐々に減ってきたら褒めてお子さんの自己肯定欲を満たしていくと
心の疲れは減るかもしれません
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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5歳10ヶ月男の子で、発達グレーでウィスク検査を小学校就学に
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回答
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また、診断受けでも親が隠し通したり、診断を受けなくても大丈夫だろうと普通級を利用されるケースもありますが、視線が合わない、上...


ADHDの年長男の子ですが、最近言葉遣いが悪く何度注意しても
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回答
お返事拝見しましたが
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小学1年生の男の子の母です
年中の時に自閉症、ADHDと診断され支援級に行ってます。昨日個人面談があり学校生活について話がありました。その前から落ち着きがない等で何度か学校にも呼ばれ授業風景を見たり話は聞いていたのですが今回の面談で思っていたよりひどいものでした。(椅子に座って待っていることが出来ず机を倒してしまう、椅子を斜めにして座る。椅子から飛び降りる等など)注意しても聞いてない、私も担任の先生から話があるたびに息子と話はするのですが最近では理由を聞いても『わかりません』どう思うかについても『なんとも思いません』となかなか解決の糸口が見つけられず、私もどう対応していいのかわからなくなりました。
回答
なつこさん、はじめまして🐱
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座ってられない、その理由...



3年生ADHDの息子
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文面より拝見する限りでは、学童...
