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Q&A
- お悩みきいて!
小1男の子の母です。幼稚園の年長辺りから多動...
小1男の子の母です。幼稚園の年長辺りから多動が気になり就学前にwiscを受けて、ADHDの傾向がある!!と診断され「入学して気になればまた来てください。」と言われ今に至ります。
集団生活をしだして、気づいたのですが学校や周りの保護者などからは、どちらかと言うと出来る方で褒めていただく機会も多く、最初は嬉しく思っていたのですが、反動で家に帰ると暴れたりする事があります。
周りに話しても、普段が良すぎて先生やママ友からも想像付かないと言われます。
授業中も、ずっと座って授業を聞くのが辛い!とは息子から聞いていたし、立ち歩いてはいけない事は本人もわかっているみたいで、その分教科書やノートに殴り書きのような落書きや、破られていたりする事もあり、本人なりに頑張っているんだな!!と思っています。
幼稚園の頃から、少し疲れたから休みたいや大きな行事があると熱が出たりしていて、私の中では普通のことだったのですが、周りからは疲れたから休みたいとか、その月齢の子はあまり言わないよ!と言われ、私の甘やかし過ぎなのかな?と思ってしまいます。
男の子って、こんなもんですか??
それとも、やはり少し傾向があるために人よりは気に掛けて支援したりした方が、いいのか??
悩んでます。
集団生活をしだして、気づいたのですが学校や周りの保護者などからは、どちらかと言うと出来る方で褒めていただく機会も多く、最初は嬉しく思っていたのですが、反動で家に帰ると暴れたりする事があります。
周りに話しても、普段が良すぎて先生やママ友からも想像付かないと言われます。
授業中も、ずっと座って授業を聞くのが辛い!とは息子から聞いていたし、立ち歩いてはいけない事は本人もわかっているみたいで、その分教科書やノートに殴り書きのような落書きや、破られていたりする事もあり、本人なりに頑張っているんだな!!と思っています。
幼稚園の頃から、少し疲れたから休みたいや大きな行事があると熱が出たりしていて、私の中では普通のことだったのですが、周りからは疲れたから休みたいとか、その月齢の子はあまり言わないよ!と言われ、私の甘やかし過ぎなのかな?と思ってしまいます。
男の子って、こんなもんですか??
それとも、やはり少し傾向があるために人よりは気に掛けて支援したりした方が、いいのか??
悩んでます。
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
この質問への回答
こんばんは。
少し想像での回答になってしまいますので、的外れでしたらごめんなさい。
ADHD傾向と言うのは、医師が診断したのではなくて、発達検査をした心理士の判断でしょうか?
授業の座っていると言う行動がストレスで、破いたり、落書きに至ると言うことですか?
それか集中出来なくてそのような行動をとっているのかも。まだ1年生ですし。
担任に相談して、プリント集めや配り係にしてもらうと良いと思います。座っている事がストレスであれば少しでも解消出来ると良いですよね。
家で暴れるのは、学校生活のストレスですか?
疲労?お友達関係?勉強?と色々考えられるのですが、息子さんは頑張っているので、何かしら支援が必要なような気がします。少し疲れたから休みたいと言うのは、息子さんの本音ですよね。きちんと伝える事が出来て素晴らしいです!本当に休ませるのか‥どうかですけど、
私は熱を出す事も考えると甘えとは
思えないのですが‥
まとまりない文章ですが、参考になると幸いです。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
少し想像での回答になってしまいますので、的外れでしたらごめんなさい。
ADHD傾向と言うのは、医師が診断したのではなくて、発達検査をした心理士の判断でしょうか?
授業の座っていると言う行動がストレスで、破いたり、落書きに至ると言うことですか?
それか集中出来なくてそのような行動をとっているのかも。まだ1年生ですし。
担任に相談して、プリント集めや配り係にしてもらうと良いと思います。座っている事がストレスであれば少しでも解消出来ると良いですよね。
家で暴れるのは、学校生活のストレスですか?
疲労?お友達関係?勉強?と色々考えられるのですが、息子さんは頑張っているので、何かしら支援が必要なような気がします。少し疲れたから休みたいと言うのは、息子さんの本音ですよね。きちんと伝える事が出来て素晴らしいです!本当に休ませるのか‥どうかですけど、
私は熱を出す事も考えると甘えとは
思えないのですが‥
まとまりない文章ですが、参考になると幸いです。 ...続きを読む Incidunt quas deserunt. Architecto distinctio amet. Est debitis ea. Aut est quae. Soluta saepe molestias. Eligendi odit mollitia. Iste aut quisquam. Praesentium dolore rerum. Debitis id ut. Quo est necessitatibus. Dolores aut similique. Autem in esse. Est quia aut. Ex sequi provident. Odit assumenda aut. Laborum voluptatem nesciunt. Corporis eius aliquid. Facilis quo modi. Mollitia error eveniet. Quia sunt quaerat. Quo est et. Aliquid illo doloribus. Quis consequatur ea. Voluptatibus nisi eos. Voluptatem esse aut. Rerum repudiandae dolores. Quas error quidem. Beatae mollitia quia. Aperiam soluta dolores. Nostrum voluptatibus et.
お子さん、学校でとってもがんばっていますね!
学校で頑張っている分、家に帰ってから暴れちゃうんですね。
うちの子もそうなので、よくわかります。
誰に話しても、うちでの様子が想像できないとよく言われます。
学校でしてはいけないことをしないために、
本当は座ってたくないのに座っている…。
すごいパワーを使っていると思います。
自分のしたくないこと、できないことを、毎日毎日しなさいと強要されていることを
想像してみたら、どれくらい大変か(*_*)…。
お子さんの果てしない努力を、褒めてあげてください♪
うちの子は、眼球運動に問題があるので、教科書を読んだり
字を書いたりするだけで、疲労困憊しています。
なので、宿題するにも、5文字漢字を書いたら30分休憩(!)、
3問ひっ算問題済ませたら30分休憩(!)と驚くほどの休憩時間です。
うちの場合は、疲れる原因がわかっているので、学校に伝え、
宿題を減らしてもらってます。
お子さん、疲れるし、熱を出すんですよね。
お子さんからのSOSだと考えていいと思いますよ(^◇^)
疲れたら休ませ、熱出たら休ませていいと思います。
甘やかしじゃないですよ(^^♪
その上で、何がお子さんにとってストレスなのかを調べて、
サポート受けられると、お子さんもゆったりと学校生活を
送れると思います(^^♪ ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
学校で頑張っている分、家に帰ってから暴れちゃうんですね。
うちの子もそうなので、よくわかります。
誰に話しても、うちでの様子が想像できないとよく言われます。
学校でしてはいけないことをしないために、
本当は座ってたくないのに座っている…。
すごいパワーを使っていると思います。
自分のしたくないこと、できないことを、毎日毎日しなさいと強要されていることを
想像してみたら、どれくらい大変か(*_*)…。
お子さんの果てしない努力を、褒めてあげてください♪
うちの子は、眼球運動に問題があるので、教科書を読んだり
字を書いたりするだけで、疲労困憊しています。
なので、宿題するにも、5文字漢字を書いたら30分休憩(!)、
3問ひっ算問題済ませたら30分休憩(!)と驚くほどの休憩時間です。
うちの場合は、疲れる原因がわかっているので、学校に伝え、
宿題を減らしてもらってます。
お子さん、疲れるし、熱を出すんですよね。
お子さんからのSOSだと考えていいと思いますよ(^◇^)
疲れたら休ませ、熱出たら休ませていいと思います。
甘やかしじゃないですよ(^^♪
その上で、何がお子さんにとってストレスなのかを調べて、
サポート受けられると、お子さんもゆったりと学校生活を
送れると思います(^^♪ ...続きを読む Porro neque a. Non possimus dolores. Incidunt esse adipisci. Harum atque cumque. Facere ratione vel. Autem at harum. Sit sed id. Voluptatibus vitae aperiam. Quam aut et. Asperiores similique et. Repellat culpa hic. A reiciendis itaque. Dolores aut laborum. Necessitatibus nesciunt nisi. Omnis quia et. Adipisci suscipit velit. Enim autem ut. Dolor et et. Quam illum est. Autem veritatis qui. Ipsum molestias libero. Qui ullam in. Quae quo rerum. Fuga molestiae commodi. Corporis qui nihil. Ex architecto placeat. Molestias nam quae. Nihil necessitatibus aliquid. Dicta labore sunt. Error sapiente porro.
発達障害当事者でLD、 ADHDの診断を受けています
外で頑張っている分家で解放されているのではないでしょうか?
傾向があるのであれば少し気にかけて
ノートの落書きはお子さんの努力の表れだと思います。
落書きノートを渡して我慢できなくなったら
このノートに殴り書きをすると約束して
出来たら思っ切り褒めてあげてみてください
徐々に減ってきたら褒めてお子さんの自己肯定欲を満たしていくと
心の疲れは減るかもしれません
...続きを読む Minus incidunt ex. Ut ducimus ad. Cumque consequatur et. Dolores aut doloremque. Culpa excepturi est. Fuga velit et. Sit nobis iusto. Quia quasi optio. Aut consequuntur ullam. Molestias aut molestiae. Deserunt non in. Delectus in dolor. Voluptate ut placeat. Ullam quo est. Dolorem doloribus animi. Accusamus qui blanditiis. Beatae qui omnis. Et saepe dolore. Minus repudiandae tenetur. Voluptatem ad dolore. Atque dolor eveniet. Nulla animi ducimus. Aut occaecati saepe. Explicabo rem sunt. Dolor vitae dolores. Expedita et ex. Ut sint numquam. Delectus facere eligendi. Sit ipsum est. Quo id dignissimos.
外で頑張っている分家で解放されているのではないでしょうか?
傾向があるのであれば少し気にかけて
ノートの落書きはお子さんの努力の表れだと思います。
落書きノートを渡して我慢できなくなったら
このノートに殴り書きをすると約束して
出来たら思っ切り褒めてあげてみてください
徐々に減ってきたら褒めてお子さんの自己肯定欲を満たしていくと
心の疲れは減るかもしれません
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
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