ふたりのママさん
2017/06/05 20:50 投稿
回答 11 件

はじめまして。
名古屋などで、療育を受給者証を使って利用できるところをご存知でしたら、教えていただけないでしょうか？

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こんにちは。 ２歳7ヶ月の息子ですが、先日医療機関にかかり受給者証の申請が叶うこととなりました。 民間の療育施設の見学を始めるところなのですが療育の通い方に悩んでおりご相談させていただきたいと思います。 現在一時保育に週に1回通っています。（9:00-15:00）不安感が強い息子ですが１年ほどかけようやく慣れて楽しく行ってくれるようになりました。 そして5月からは月2回のプレ幼稚園が始まります。（こちらは親子で参加） 療育の候補が ① 週2回の個別と集団1回1時間ほど母子分離のもの ② 保育型9:30-15:30の療育 です。 癇癪が酷く自宅保育、パパも激務のため週に1回の保育がないと正直辛いので、 今の一時保育と①の療育を始めるか、 一時保育を②の療育施設にしてしまうか、 悩んでいます。 来年から幼稚園に入園できるものとして、習い事のような①か保育の②どちらの方が併用しやすいのか、 一時保育も今頑張って行ってくれているし、プレも新しい環境で療育も始めてしまうと息子のストレスになるかな？とも考えてしまってなかなか考えがまとまらず、、 ちなみに息子の心配なところは ▫︎言葉運動共に遅れ ▫︎不安感が強く繊細 ▫︎こだわりあり ▫︎癇癪が酷く長い ▫︎指差しなし、要求クレーン です。 療育の経験がある方、幼稚園と併用してる方などアドバイスありましたら教えていただきたいです。 よろしくお願いします🙇
発達障害かも（未診断） 0~3歳 こだわり 療育 習い事 指差し 要求 運動 幼稚園 癇癪 受給者証
回答2件
2025/04/18 投稿
山梨県の療育についてお聞かせください。 今年4歳になる自閉症スペクトラムの子供がいます。現在は横浜市在住で、週に一度市の療育センターへ通っているのですが、転勤のため近々山梨へ引っ越すことになりそうです。 引っ越しにあたり 最も心配しているのが療育のことで、自治体が変わっても引き続き行政のフォローを受けられるのかどうか、また周囲の環境（障がいへの理解）はどうなのか、不安に思っています。ネットで検索してもあまり情報が出てこないため、こちらで質問をさせて頂きました。 ・ご自宅から通える範囲に、療育の施設はありますか？ ・ご近所の幼稚園／小学校 での発達障がい児の受け入れ体制は整っていますか？ ・ご近所に発達障がい児のお友達はいらっしゃいますか？ 横浜ではどの自治体でも ほど近い距離に療育センターがあり、日々の悩みや相談を聞いてくださいます。近隣の幼稚園でも障がい児を受け入れてくれるところは幾つかあり、また近所にも同じような障がいを持ったお友達がいます。 このような現在の環境はとても恵まれていると思うので、全くの未知の土地での障がい児の子育てが、不安でなりません。 引っ越し先は未定ですが、甲府昭和 近辺になりそうです。 些細な情報でも構いませんので、山梨県の療育事情をお聞かせくださいませ。 どうぞよろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 療育センター 幼稚園 小学校
回答2件
2017/08/30 投稿
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療育 療育センター 保育園 幼稚園
回答2件
2014/09/16 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳
回答2件
2018/02/13 投稿
4歳児、男の子。 質問ですが、 「広島市安佐南区の療育施設でよい所はないですか?」 最近、病院で診察を受けましたが診断名はついていません。 現在、週1で近所の療育施設に通い始めました。 ただ、家から近所という事で安易な選択をしたのではないか？とこちらのサイトを見て、思い悩み、質問させてもらいました。 通っている療育施設が人気で行けたり行けなかったりの所も悩みです。 息子の現状ですが、 指先が不器用で鉛筆を持ったりお箸を持つのがまだまだグリップ握り、ボタンを留めれない、だいぶ落ち着きましたが、まだ幼稚園でお友達を気に入らないことがあると押したりするようです。 療育の目的として感覚統合に力を入れたいです。 こちらに転勤で越してきたばかりで情報がないので困っています。周囲に相談出来る人もおりません。 広島市の療育情報に詳しい方おられましたら 宜しくお願いします!
発達障害かも（未診断） 4~6歳
回答6件
2017/05/31 投稿
療育への繋がり方を教えてください。 2歳の子どもです。1歳半検診で引っかかり心理士さんに相談、2歳すぎに心理士さんと相談&発達検査をしました。また半年後に相談に行く予定ですが、できることはしたいと考えています。 市役所に聞きに行ったところ、市でやっている教室などはない、療育が必要なら発達相談や保育園から話があるから、と言われました。 次の手は、①病院を受診して診断してもらう②療育を探すのどちらかと思っています。 質問としては ・診断がおりれば療育の金銭的な負担が減る、おりなくても自費で通えるところを探して通うという認識であってますか？ ・市役所や保育園を通さず病院や療育を探していいのか？（もちろん見つかったら報告はしますが、勝手に話をすすめるな、みたいなことを言われないか？） くだらないことを聞いてすみません。よろしくお願いします。
発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 発達検査 発達相談 市役所 病院 診断 保育園
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 病院 発語
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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 療育 病院 診断 小学校
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発達障害かも（未診断） 0~3歳 療育 幼児教室 癇癪 個性
回答4件
2016/12/01 投稿

この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/58249
nozomuさん
2017/06/05 22:04

名古屋市外からでも可能です！

保育園の後に通っているお子さまもいますよ(^^)/

もしよろしければ、のぞいてみてください(^^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/58249
nozomuさん
2017/06/05 21:02

こんばんわ！
お住いの地域はどの辺になりますでしょうか。

名古屋市内でしたら
ご相談乗れますよ！！

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https://h-navi.jp/qa/questions/58249
Akie Tachi Satoさん
2017/06/05 21:03

名古屋だとたくさんありすぎて書き込めないかもしれません。相談支援員の方や障害者基幹支援センターにわけを話して、どんな療育の教室があるのか、向き不向きや定員（人数制限）の状況など、送迎の有無やその範囲も考える必要があるでしょう。

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https://h-navi.jp/qa/questions/58249
ふたりのママさん
2017/06/05 21:12

nozomuさん
早速ありがとうございます！

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https://h-navi.jp/qa/questions/58249
ふたりのママさん
2017/06/05 21:14

Akie Tachi Satoさん
コメントありがとうございます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/58249
ふう。さん
2017/06/05 21:18

東西南北、どちら側が便がいいですか？
3歳児の移動は、1時間以上かけるのはおススメではありません。

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2026/02/20 投稿
中学生・高校生 不登校 診断

発達遅れのある小学1年生、娘が自閉症、ADHDです。娘は旦那の連れ子で私も息子の連れ子が居て再婚し1年が経ちました。 興奮、イライラ、癇癪もあり支援級とデイに通ってますが普通級に行くこともあるけどものを投げたり癇癪で合同で授業出来てないこともあるそうです。 支援級は男の子が多く授業参観に行ってみてもまぁ荒い子がおおく、怒り方や態度行動も真似してるんだろうなとパパとも普通級にできるだけ行かせて上げたいねと話しました。 しかしパパは内服に否定的です。私は症状は病気でなく頭の作り的なものだから薬でコントロールして落ち着ける状態で学校生活を送らせてみたらいいのではと思うのですがなかなかパパの理解が得られない？というか、こんな興奮状態でそもそも薬が飲めるわけないとか どうして説得するのがいいのか話し合いをすべきか。 一応精神科には受診して、直ぐに薬はお母さんたちも抵抗があると思うので初診から半年後の再診で様子見ましょうと言われ夏頃に受診予定です。 先生からは親の対応方法など細かく教えて貰って出来ることは夫婦で工夫してやってみようとなりました。 タスクボードを作って終わったものはひっくり返す、1日クリアできたらスタンプを押して週末ご褒美でおやつを買う。 毎日ママと振り返りをして日記を付ける。親は癇癪中は無視し落ち着いて話しかけてきたら理由や気持ちを聞く。などやってみています。 落ち着いてる時はほんとに心優しい子です、ただ悪魔の部分が出ると手がつけれずがほぼ毎日。調子いい時は１回2回の注意で済むかな？くらいです。 落ち着けば勉強もできるし兄弟とも喧嘩せず仲良くできる、正しい考えを持ってる。 だからこそコントロールして落ち着いた状態で可能なら普通級の時間も増やした方が環境は良いのではないかと思いますが… 同じようなお子さんを育ててる方のご意見お聞きしたいです。 また、もし薬を使わずこのまま様子を見るとなるといつ頃に落ち着くんでしょうか…？年齢に合わせて落ち着くと言うけどほんとにそうなのかな？と想像も着きません…。

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2026/02/13 投稿
癇癪 ADHD（注意欠如多動症） 先生

放課後デイサービスの支給日数が基本の２３日の場合 複数利用すると、週５利用だと利用日数は２３日を超えませんが契約日数は２３日を超えてしまうことがありませんか？ A→週１利用(月５回契約) B→週２利用(月10回契約) C→週２利用(月10回契約) この場合23日を超えなければ契約日数は超えていても問題ないのか、 それとも支給基準時間を超える理由書というのを提出して多くして支給日数自体を多くしてもらえばいいのでしょうか？ 来週役所で受給者証の更新手続きの際に聞こうとは思っているのですが、セルフプランを書くにあたり見学と契約を進めたく教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

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2026/02/12 投稿
小学1・2年生 ADHD（注意欠如多動症） 受給者証

ASD診断済みで知的障害はないアスペルガータイプの小5長男と、ASD未診断ですが、こだわりが強く偏食傾向にあり、おそらく特性があると思われる小1次男を育てています。 日頃学校や塾（中学受験したいと言い出して長男は通っています）や習い事に通えてはいますが、本人たちは相当無理しているようで、たまに休ませたりします。 苦手なグループワークなどは苦痛なようで段々と元気がなくなり食欲不振になっていたりします。 診断してもらった病院は、療育など必要ない、親がペアレントトレーニングをして家庭内での接し方を頑張ってください、というアドバイスでした。 家庭ではやはり会話していても噛み合わない、考え方の癖が強く、被害妄想や他責思考が激しい、日々いちいちこちらの気が滅入るようなストレスなやりとりも多く、正直私は日々限界に疲れてしまいます。 対応方法を学んで、変えたりしますが、なんだかそれでも疲れがどんどん溜まり、1人で戦っている気分で重たい気持ちです。 アスペルガータイプのお子さんで、良い療育や支援を受けられてる方がおられましたら、どのように見つけられたのか、また受けられてる支援がどんな感じなのか教えていただきたいです。

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2026/02/11 投稿
小学5・6年生 診断 こだわり

現在2歳1ヶ月の娘がいます。 元々落ち着きがなく、1歳10ヶ月頃から自閉傾向が気になり、2歳から週1回療育に通っています。 最大6名の集団療育に親子で参加しているのですが、娘と同じ歳の子がおらず、1つ上のグループに入っています。 多動が酷く、気になるものに向かってしまうため、座っていられないことや他の子の物を取ってしまうことがあります。 うちの子が1学年下だからなのか、名前を呼ばれるのも最後だし物を選ぶのも最後なので、それまで待てなかったり先に他の子が好きなキャラクターを取ってしまったりするので、癇癪を起こします。 集団生活に慣れてもらいたいし、座るべき時に座っていてほしいのですが、無理やり動けないようにするのが本当にこの子のためになっているのか、毎回悲しくなってしまいます。 制止できず手を離すと職員の方に抱っこで連れてこられるので、無理やり捕まえておくことしかできません。 何か声をかけてくれる訳でもなく、いつも「椅子が嫌なら膝の上でもいいですよ〜」と言われるのですが、本人は気になるほうに行きたいだけなので難しいです。 せめて呼ぶ順番を最初にしてもらえたら待つ時間が短いので暴れ出さずに済むかもしれないのですが。。 やっている内容も、娘に障害があるからついていけないだけで本来同い年の子がやるようなことなのか、上の子達がやるようなことに無理をさせているだけなのか、わからずにいます。 職員さんに聞いても、1つ年下なのでできなくて当たり前ですよ、この子達も1年前はそうでしたよ〜と言われます。 この状況で通わせるのが娘のためになっているのでしょうか？娘にプラスになっているなら頑張って通わせたいのですが、毎回心が折れてしまい帰りに泣いています。 経験者の方や詳しい方がいらっしゃれば教えていただきたいです。よろしくお願いします。

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2026/02/07 投稿
0~3歳 発達障害かも（未診断） 療育

5歳（年中）の双子の男の子を育てています。 今回幼稚園からの勧めで療育を受けることになりました。 療育に通う頻度について相談させてください。 簡単ですがこんな特徴があります。 双子①動きが多くて集中力がなく指示が通りにくい。 双子②自分の気持ちを伝えるのが苦手。 保健センターで発達相談したときの心理士さんからのアドバイスを参考にして、運動療育と小集団療育を併用することに決めました。 降園後に運動療育を週1回、小集団を週2回で検討しています。 運動療育の管理者さんに週2回が効果的と説明されましたが、週1回ではあまり効果は得られないでしょうか？ 心理士さんからは双子①が動きが多い子なので体操教室のようなところで発散するといい、双子②も通いたかったら一緒に行ってもいいと言われました。 経験談などお伺いできれば嬉しいです。 よろしくお願いいたします。

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2026/01/28 投稿
運動 幼稚園 発達障害かも（未診断）

いつもご回答ありがとうございます。小1長男の学習支援について質問させてください。 今月より利用を開始し、3回通っております。まだ始まったばかりですが、以下の違和感があり、このまま通い続けていてよいのか悩んでおります。 1.毎回担当の先生が異なる まだ3回目だからかもしれませんが、トータル何人の先生がいらっしゃるのかも分からず、毎回初めましての状況がいつまで続くのか不明な点。(3回とも、「今日は初めてなので慣れることを目標にしました」と言われている) 2.個別支援計画書の内容がテンプレ的 個別指導の学習支援なのに、目標として「集団のルールに合わせて行動すること」「自信を持って他者と関わること」などと書かれており、ズレを感じる点。(集団もやっているので、そちらで使用されているテンプレなのではと感じている) 3.何をトレーニングするべきかを保護者に聞いてくる 「お母様が一番分かってらっしゃると思うので…」や、「よく理解してそうですが…担任の先生は何とおっしゃってるんですか？」など、指導者側の見立ては言わず、こちら側の意見を聞いてくる。(体験の時の先生(偉い感じの人)は、「この子は視線移動に課題がありそうですね」など言ってくれたが、入所後当たった先生は誰も何も言ってくれない) どこもこんなものなのでしょうか？ 区内に学習支援が無く、ようやく見つけた学習支援ではあるのですが…>< 往復2時間以上かけて通っているため、本人の負担もそれなりにあるので、通う意味があるかどうかが気になっております。 学習支援に通所するうえでの私自身の目的は「長男の学習上のつまずきが、どこで・なぜ起きているのかの見極めを、専門家の視点で支援してもらうこと」です。 (WISCは結果待ちの段階で、2週間後に分かる予定です。) そもそも私が学習支援に期待していること自体が、ズレていたりするのでしょうか？

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2026/01/26 投稿
LD・SLD（限局性学習症） 小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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