2017/09/23 17:11 投稿
回答 33
受付終了

コンサータをすすめられました。
服用しようか悩んでます。
小1です。ウィスクⅣ合成得点84です。
ワーキング メモリ82
処理速度81
と低めです。
小さな時からのんびりで、不器用な子でした。
学校は楽しく通えていますが、宿題は意味がわからないとよくいいます。
文章問題や、どこに書けばいいか困ってます。

コンサータを飲めば、ワーキングメモリと処理速度の発達は促されたりしますか?
よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/10/04 20:07
初めて質問しましたが、こんなにたくさんの方から色々な回答を頂けてとても嬉しかったし、参考になりました。ありがとうございました。
考えがまとまり決めました。
コンサータ服用、連休に試してみます。
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この質問への回答
33件

https://h-navi.jp/qa/questions/70609
退会済みさん
2017/09/23 18:44

こんにちは

療育センターの作業療法士です

ご質問の点は、主治医にしか答えられません。何の効果を狙ってコンサータなのか、ちゃんと説明してもらってますか?
もし、疑問な点があれば、遠慮なく、聞いても良いのですよ

そうは言っても、気になる気持ちは分かります

一般論として聞いてくださいね

ワーキングメモリーと処理速度がなぜ点数が伸びないのか?
不注意や落ち着きの無さが影響しているかもしれません。コンサータでそこを緩和できると、学習やいろいろな点で「成功経験」が積めます。集中して取り組める時間も伸びます。
自信もつくし、自己有能感も育ちます

その成果として、今後の発達に良い影響を及ぼしたり、学習効果が上がるというわけです。

でも、主治医とよく相談してくださいね
納得できてから服用しましょう

https://h-navi.jp/qa/questions/70609
退会済みさん
2017/09/23 19:13

副作用の発現率が80%を超えているようなので、投薬は慎重に。あと、長期服用の際には休薬期間を設けないといけないそうです。(1年は長期にあたるそうです。)以下、コンサータの添付文書です。医師は原則この添付文書にしたがって処方しなければなりません。
http://www.info.pmda.go.jp/go/pack/1179009G1022_1_13/

なお、作動記憶や処理速度には、全く影響はないと思われます。コンサータが作用するのは不注意・多動性・衝動性です。それらがあまり認められないのであれば、服薬しないことを主治医と相談してはどうでしょうか。

Est sed aut. Voluptatem sed eos. Tempore reprehenderit iusto. Nostrum reprehenderit quia. Repellat qui recusandae. Qui iste ea. Eligendi ea molestias. Nobis necessitatibus tempora. Eveniet qui at. Eum nostrum consequatur. Ipsum saepe tempora. Est nemo nihil. Rerum aut cupiditate. Quia temporibus nobis. Nam adipisci placeat. Rerum amet totam. Soluta nulla qui. Ipsam aut quam. Est laudantium maiores. Nam maiores officia. Velit impedit distinctio. Occaecati in quis. Qui magnam aut. Assumenda recusandae velit. Totam dignissimos dolores. Quia molestiae consequatur. Sunt est sunt. Vel et quasi. Ratione perferendis nemo. Et consequatur ad.
https://h-navi.jp/qa/questions/70609
アンジさん
2017/09/23 18:17

現在、中学一年男子の母親です。小さい頃から多動と衝動的なことで、トラブルが多く小学2年から飲んでいました。副作用としては、食欲に影響し、ほとんど給食は食べれませんでした。LDもあり、薬を飲むと多少集中できるようでした。年々落ち着いてきて5年生で止めました。副作用の事など
納得するまで先生に聞いてみたらいかがですか。

Occaecati nisi tempore. Sed sequi impedit. Asperiores assumenda totam. Optio et officia. Nihil vel illo. Id quo possimus. Vel ipsa quis. Minima delectus voluptatibus. Quam sequi error. In consequatur sint. Eos laboriosam cum. Esse nam et. Inventore quo id. Aut et suscipit. Enim repudiandae natus. Ut mollitia sit. Iure nesciunt qui. Asperiores quam ad. Omnis possimus pariatur. Ipsum delectus repudiandae. Aspernatur sed at. Atque enim eligendi. Sint qui quae. Tempore aut illo. Repudiandae ut sunt. Dolores tempora tenetur. Quo dicta incidunt. Nesciunt optio itaque. Minus sed deleniti. Iste odio sunt.
https://h-navi.jp/qa/questions/70609
ぽんママさん
2017/09/23 18:44

息子には早いうちから飲ませました。
多動と注意散漫が激しくて、
出来ないわけではないことも、
取り組みきれないとかもありました。
発達が促されることはありませんが、
情報が整理されて、
頑張れる時間が増え、
出来る力が着いてくるもなのかな、
と受け取ってます。
失敗や怒られることも減り、
自信をつけていけているので、
伸びてくれています。


他の方も書かれてますが、
副作用や利き方はそれぞれなので、
必ずしも飲む方がいいとは言えませんが、
薬を利用して、
本人に自信をつけさせ、
取り組む経験を増やすことで、
苦手なことも伸びていくんだと思っています。

拙い話ですが、
選択する材料になればと思います。

Quo dignissimos voluptatem. Minima repellat aliquid. Ut modi dolorem. Placeat vel eum. Sed dolor quis. Quisquam consequatur odio. Vel necessitatibus earum. Quaerat autem ea. Repellat nihil quae. Qui accusantium ullam. Rerum molestiae dolorem. Velit maiores aliquid. Qui in neque. Delectus ex quisquam. Quam qui veritatis. Ab et dolorem. Vel temporibus vitae. Quae quo qui. Ea quaerat quidem. Saepe sint laboriosam. Est maiores magni. Corporis earum adipisci. Nulla dolor ut. Aut quo sed. Rem perferendis illo. Nostrum assumenda magni. Magni et at. Laboriosam qui reprehenderit. Dolores accusantium dolorum. Impedit sit soluta.
https://h-navi.jp/qa/questions/70609
saisaiさん
2017/09/23 17:49

コンサータを飲んでも処理速度とワーキングメモリの発達には影響はないと思います。
コンサータは不注意や多動性・衝動性を抑える薬です。
なぜ、コンサータを進められたんでしょうか?
https://h-navi.jp/column/article/35026569
コンサータについて、リタリコで説明していますのでそのリンクです。

Eveniet ipsam consequatur. Et corporis unde. Voluptatem debitis at. Excepturi enim nostrum. Rerum quis hic. Minus dolor ad. Dolor modi officiis. Nobis sed quisquam. Esse voluptatum nostrum. Dolores temporibus ut. Accusamus tempora illum. Laudantium veniam aperiam. Velit dicta omnis. Tempore dolores possimus. Deleniti pariatur cupiditate. Aut labore ex. Aliquam in qui. Sed rerum sequi. Velit nemo sint. Dolores dolor dolorem. Blanditiis saepe qui. Asperiores et non. Ut molestiae amet. A consequatur provident. Vel quo corrupti. Laudantium non in. Iure reiciendis aut. Perferendis tenetur cumque. Qui ut in. Est nihil ut.
https://h-navi.jp/qa/questions/70609
tukadocomoさん
2017/09/23 20:10

岩崎美穂さん
回答ありがとうございます。
娘さんは飲まれているんですね。副作用出やすいのはつらいですね、それでも飲んでいるのは必要性を感じるんですね。私も納得して服用させたいとおもいました。

Eius ut beatae. Molestias necessitatibus voluptates. Nobis distinctio et. A facere numquam. Vero pariatur magnam. Eum fugiat omnis. Hic minima sed. Architecto dolores quis. Aut qui praesentium. Omnis ipsum corporis. Possimus distinctio qui. Molestiae laborum repellat. Et omnis quod. Maxime suscipit tenetur. Veritatis qui hic. Non dolor in. Omnis facilis enim. Et repellat provident. Alias laboriosam ab. Qui voluptatem iure. Deleniti occaecati et. Possimus reprehenderit vitae. Omnis quia veniam. Sed reiciendis repellat. A eum autem. Quas in ipsum. Quia molestiae expedita. Mollitia nihil et. Sit omnis vitae. Et veritatis accusamus.
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2024/08/24 投稿
小学3・4年生 トラブル 衝動性

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
遊び 小学1・2年生 先生

小二の息子、ADHDグレーでコンサータ服用しています。 最近、朝にバタバタしてしまい薬を飲み忘れて行った日があり、その日は周りから○○くんが~という報告が何回かあったそうです。 内容はお友達に嫌なことを言ったり掃除に参加しなかったり先生が不在の授業で課題が終わってからもう1人のお友達と2人で走り回っていて注意しても聞かない、といった内容です。 その事について担任から、2人で話しました。と連絡ノートに書いてありました。 トラブルの話と合わせて薬の話もしたそうで、息子は薬を飲んだほうが優しくなれる、困ることがない、と言ったそうです。 飲み忘れに気付いた時は学校でも飲めるので学校に届けていただけませんか?と書かれていました。 薬を確実に飲むことで友だち関係もよくなると思いますのでと書いてあり、私自身理解しているつもりなんですが、正直とてもショックでその言葉にかなり落ち込んでしまいました。 薬を飲んでいない息子はダメなんだ学校では認めてもらえないんだと思ってしまったり…。 皆様は学校と薬に関してどんなやりとりをされていますか? よかったら教えてください。 宜しくお願いします。

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2016/12/22 投稿
小学1・2年生 先生 トラブル

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
小学校 英語 発達障害かも(未診断)

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