締め切りまで
5日
Q&A
- お悩みきいて!
はじめまして
はじめまして。どうか検査結果の見方を教えて下さい。
小学４年の息子の事で質問させて下さい。
息子は去年の3月頃に夜になると吐き気、熱がでるようになりました。
その後学校に行くのが怖いと言うようになり二学期は学校に行く事ができず（放課後等少しの時間一緒に登校する）本人も行きたい…行かなくては…でも行けないの中で苦しんでいました。
学校より今は心の休息が必要なのではと思い山へ出掛けたり散歩したりと過ごしていました。
そんな日が続き…近所にある小児心療内科に行くと発達検査をすすめられ検査を受けました。
検査結果の細かなところが全くわからず…
病院の先生にお聞きすると…
いきなり大学進学もムリなので高校は工業など将来働くにしても手に職をつけさせた方がいいと言われました。愕然としました。
息子は発達に問題があるのですか？と聞くと必要なら書面も用意しますよ！…と
私が無知で検査結果の中身を理解できません
どうか検査の結果を解りやすく教えて頂けませんでしょうか？どうぞよろしくお願い致します。
息子10歳0ヶ月
WISC-IV
全検査（評価点合計77）合成得点83
言語理解（評価点合計24）合成得点88
知覚推理（評価点合計20）合成得点78
ワーキングメモリー（12）合成得点76
処理速度（評価点合計21）合成得点102
類似 6
単語 8
理解 10
積木模様 6
絵の概念 9
行列推理 5
数唱 8
語音整列 0
符号 10
記号探し 11
どうかよろしくお願い致します。
小学４年の息子の事で質問させて下さい。
息子は去年の3月頃に夜になると吐き気、熱がでるようになりました。
その後学校に行くのが怖いと言うようになり二学期は学校に行く事ができず（放課後等少しの時間一緒に登校する）本人も行きたい…行かなくては…でも行けないの中で苦しんでいました。
学校より今は心の休息が必要なのではと思い山へ出掛けたり散歩したりと過ごしていました。
そんな日が続き…近所にある小児心療内科に行くと発達検査をすすめられ検査を受けました。
検査結果の細かなところが全くわからず…
病院の先生にお聞きすると…
いきなり大学進学もムリなので高校は工業など将来働くにしても手に職をつけさせた方がいいと言われました。愕然としました。
息子は発達に問題があるのですか？と聞くと必要なら書面も用意しますよ！…と
私が無知で検査結果の中身を理解できません
どうか検査の結果を解りやすく教えて頂けませんでしょうか？どうぞよろしくお願い致します。
息子10歳0ヶ月
WISC-IV
全検査（評価点合計77）合成得点83
言語理解（評価点合計24）合成得点88
知覚推理（評価点合計20）合成得点78
ワーキングメモリー（12）合成得点76
処理速度（評価点合計21）合成得点102
類似 6
単語 8
理解 10
積木模様 6
絵の概念 9
行列推理 5
数唱 8
語音整列 0
符号 10
記号探し 11
どうかよろしくお願い致します。
この質問への回答
おはようございます。
いきなりで申し訳ありませんが、
うちがWISCを受けた時と全然違います。
わからなくて当たり前です。
決してankoさんが無知とかではないですよ。
anko さんがどんなに悩んで心療内科に行ったかを思うと、涙が出そうです。
わたしも、正直数値には詳しくありません。でも、検査結果は、数値だけでなく、というか数値よりも、子どもの特性や、どう接していったらよいかを文書化してくれて、なおかつ一時間以上かけて詳しく教えてくれました。
（検査は精神科を受診していてその流れで検査しました。その丁寧な説明と質問を受けてくれたのは、臨床心理士でした。）
うちの子は自閉症スペクトラムと診断されましたが、診断は医師がするものらしいです。
あと、後半に書かれている類似～みたいな数値は、家族には公表しないって言ってました。
（療育の施設などに引き継ぎするときなどに、心理士等一定の資格を持った人どうしの引き継ぎに使うと言ってました。）
病院で資料をもらって、スクールカウンセラーか、自治体の教育相談センターに行かれてみてはいかがでしょうか？
うちの息子も中１で登校拒否です。
うちは、数値のバラツキがすごくあって、出来ることと苦手なことに大きな差があるのですが、それが周りに理解してもらえない感じです。
「何が辛い」ってはっきりわからないまま、頭痛や吐き気に悩まされています。
心の休息が必要と思ったanko さんの判断は正しいと思います。
お互い頑張りましょう。
いきなりで申し訳ありませんが、
うちがWISCを受けた時と全然違います。
わからなくて当たり前です。
決してankoさんが無知とかではないですよ。
anko さんがどんなに悩んで心療内科に行ったかを思うと、涙が出そうです。
わたしも、正直数値には詳しくありません。でも、検査結果は、数値だけでなく、というか数値よりも、子どもの特性や、どう接していったらよいかを文書化してくれて、なおかつ一時間以上かけて詳しく教えてくれました。
（検査は精神科を受診していてその流れで検査しました。その丁寧な説明と質問を受けてくれたのは、臨床心理士でした。）
うちの子は自閉症スペクトラムと診断されましたが、診断は医師がするものらしいです。
あと、後半に書かれている類似～みたいな数値は、家族には公表しないって言ってました。
（療育の施設などに引き継ぎするときなどに、心理士等一定の資格を持った人どうしの引き継ぎに使うと言ってました。）
病院で資料をもらって、スクールカウンセラーか、自治体の教育相談センターに行かれてみてはいかがでしょうか？
うちの息子も中１で登校拒否です。
うちは、数値のバラツキがすごくあって、出来ることと苦手なことに大きな差があるのですが、それが周りに理解してもらえない感じです。
「何が辛い」ってはっきりわからないまま、頭痛や吐き気に悩まされています。
心の休息が必要と思ったanko さんの判断は正しいと思います。
お互い頑張りましょう。
はじめまして。南太郎と申します。
息子は、現在小6で昨秋にwisk-IV知能検査というのを受けました。
わたしの場合も詳しい説明はなく、医師からいきなり「普通学級はムリ、自閉症スペクトラムです」と言われました。寝耳に水というか、予想もしていなかったことをあまりにも突然言われ、とても動揺し、その場でそれ以上詳しく聞くことも出来ませんでした。
そのあと小学校の支援級の先生(通級しています)と一緒に病院にいってもらい、その時の方が、まだすこし説明してくれました。しかし、医師はとても忙しいようであまり時間をとって話をしてくれる雰囲気ではなかったです。医師が診断をくだすとしても、しっかりと話をきいてくれて、説明してくれる人がいてほしいと思いました。
話をきいてほしい、困ってることをきいてほしい、、。それがいまいちばん思うことです。 ...続きを読む Dolor cum quia. Autem sint et. Mollitia accusamus rem. Delectus mollitia cum. Ut mollitia illo. Id nihil non. Sed eum asperiores. Dolores atque laboriosam. Eveniet quod quos. Hic eius reiciendis. Vel veritatis ab. Et quia veniam. Nostrum dolor qui. Voluptatum et repudiandae. Est quia qui. Sit porro et. Molestiae enim aut. Beatae corporis ut. Praesentium dolorem est. Dignissimos enim nostrum. Aut nam est. Rerum eos odit. Magnam delectus fugiat. Atque facere voluptatum. Est perspiciatis excepturi. Ipsa aspernatur a. Ratione repellendus repellat. Ab non qui. Debitis quas molestiae. Et qui nihil.
息子は、現在小6で昨秋にwisk-IV知能検査というのを受けました。
わたしの場合も詳しい説明はなく、医師からいきなり「普通学級はムリ、自閉症スペクトラムです」と言われました。寝耳に水というか、予想もしていなかったことをあまりにも突然言われ、とても動揺し、その場でそれ以上詳しく聞くことも出来ませんでした。
そのあと小学校の支援級の先生(通級しています)と一緒に病院にいってもらい、その時の方が、まだすこし説明してくれました。しかし、医師はとても忙しいようであまり時間をとって話をしてくれる雰囲気ではなかったです。医師が診断をくだすとしても、しっかりと話をきいてくれて、説明してくれる人がいてほしいと思いました。
話をきいてほしい、困ってることをきいてほしい、、。それがいまいちばん思うことです。 ...続きを読む Dolor cum quia. Autem sint et. Mollitia accusamus rem. Delectus mollitia cum. Ut mollitia illo. Id nihil non. Sed eum asperiores. Dolores atque laboriosam. Eveniet quod quos. Hic eius reiciendis. Vel veritatis ab. Et quia veniam. Nostrum dolor qui. Voluptatum et repudiandae. Est quia qui. Sit porro et. Molestiae enim aut. Beatae corporis ut. Praesentium dolorem est. Dignissimos enim nostrum. Aut nam est. Rerum eos odit. Magnam delectus fugiat. Atque facere voluptatum. Est perspiciatis excepturi. Ipsa aspernatur a. Ratione repellendus repellat. Ab non qui. Debitis quas molestiae. Et qui nihil.
追加…
質問の答えにはまったくなってないですね💦すみません。 ...続きを読む Sint eveniet ad. Impedit culpa distinctio. Eaque expedita dolorum. Nisi alias molestiae. Blanditiis dolores molestiae. Est optio et. Possimus molestiae quibusdam. Quia occaecati voluptas. Aspernatur voluptatem animi. Corporis soluta sapiente. Quia officia et. Est minima natus. Sunt vel architecto. Odio numquam quia. Neque dolor autem. Nostrum facere id. Mollitia qui sint. Corporis nesciunt impedit. Velit laudantium est. Inventore molestiae ex. Rerum exercitationem rerum. A officia iusto. Ipsam neque sit. Animi expedita sint. Harum labore aspernatur. Aut sint numquam. Debitis sequi rerum. Provident quia quod. Neque suscipit quaerat. Nemo dolores perferendis.
質問の答えにはまったくなってないですね💦すみません。 ...続きを読む Sint eveniet ad. Impedit culpa distinctio. Eaque expedita dolorum. Nisi alias molestiae. Blanditiis dolores molestiae. Est optio et. Possimus molestiae quibusdam. Quia occaecati voluptas. Aspernatur voluptatem animi. Corporis soluta sapiente. Quia officia et. Est minima natus. Sunt vel architecto. Odio numquam quia. Neque dolor autem. Nostrum facere id. Mollitia qui sint. Corporis nesciunt impedit. Velit laudantium est. Inventore molestiae ex. Rerum exercitationem rerum. A officia iusto. Ipsam neque sit. Animi expedita sint. Harum labore aspernatur. Aut sint numquam. Debitis sequi rerum. Provident quia quod. Neque suscipit quaerat. Nemo dolores perferendis.
数値と状況拝見して似た感じの小４男子います。
最小のワーキングメモリと最大の処理速度、そしてその差がそっくりです。
この差がない人が一般的な人々で
差が大きい私たちの息子はだいぶしんどいと思います。
差の大きさはストレスの大きさのようなもの。
ワーキングメモリ＝短期記憶
ここが小さいと一度に記憶する量が少ないので
どんどん頭から抜けていくので
怒られる頻度も高くなりがち。
怒られたことすら忘れがち・・
これまでに溜まってしまったお子さんのジレンマ、ストレスは相当なものかもしれないです。
うちもです。
対応策はたくさんあるので、ゆっくり試行錯誤していけばＯＫみたいです。
心の休息が必要と考え動いたankoさんが、あったかいなあと、つい、コメント入れてしまいました。 ...続きを読む Doloribus dolorem alias. Excepturi vero nam. Voluptatem cum sint. Vel tempore corrupti. Non et voluptatibus. Hic in ut. Et alias atque. Non qui id. Illum id vel. Officiis unde consequatur. Accusamus neque beatae. Mollitia natus ad. In quo et. Ut velit maiores. Nisi sed qui. Et et soluta. Accusamus molestias est. Quis inventore ut. Error nobis debitis. Eligendi possimus numquam. Ratione modi voluptate. Quam maiores illo. Aut dolore esse. Corrupti amet temporibus. Velit vel ducimus. Atque ea deserunt. Quasi labore facere. Praesentium vel et. Natus rerum rerum. Minus ipsum animi.
最小のワーキングメモリと最大の処理速度、そしてその差がそっくりです。
この差がない人が一般的な人々で
差が大きい私たちの息子はだいぶしんどいと思います。
差の大きさはストレスの大きさのようなもの。
ワーキングメモリ＝短期記憶
ここが小さいと一度に記憶する量が少ないので
どんどん頭から抜けていくので
怒られる頻度も高くなりがち。
怒られたことすら忘れがち・・
これまでに溜まってしまったお子さんのジレンマ、ストレスは相当なものかもしれないです。
うちもです。
対応策はたくさんあるので、ゆっくり試行錯誤していけばＯＫみたいです。
心の休息が必要と考え動いたankoさんが、あったかいなあと、つい、コメント入れてしまいました。 ...続きを読む Doloribus dolorem alias. Excepturi vero nam. Voluptatem cum sint. Vel tempore corrupti. Non et voluptatibus. Hic in ut. Et alias atque. Non qui id. Illum id vel. Officiis unde consequatur. Accusamus neque beatae. Mollitia natus ad. In quo et. Ut velit maiores. Nisi sed qui. Et et soluta. Accusamus molestias est. Quis inventore ut. Error nobis debitis. Eligendi possimus numquam. Ratione modi voluptate. Quam maiores illo. Aut dolore esse. Corrupti amet temporibus. Velit vel ducimus. Atque ea deserunt. Quasi labore facere. Praesentium vel et. Natus rerum rerum. Minus ipsum animi.
しーままさんまさ
おはようございます。そしてご回答ありがとうございます。
こうして息子の事を誰かに話すことで息子の事を一緒に考えて頂ける‼ということに感謝致します。
息子の事をもう少し詳しく書かせて頂きます。
息子がおう吐や熱の症状が出だした頃…学校でツラい事がありました。
お友だちとのトラブル（面白いおかしく殺したらと言われ顔等を殴られた）
そして３年生の頃の担任の先生が大変厳しい方で授業中等うるさいお子さんの机を蹴るそれでもダメなら机を引っ張り廊下に出す。息子も手をはたからて指から血を出した事がありましたが。この事を聞き私は学校とも話をしましたが担任は最初は認めず…ですが話をするにつれご自分のされてたことを認められました。
この事で息子は（正直に話した事が大事になった、自分は嘘をついていないのに何故先生は否定したのか）等本当に苦しみました。
そして…吐き気をもよおすようになり[学校が怖い]が大きくなってしまい、教室に入ると呼吸が荒くなり、震えたり、壁に隠れたり、自分の指先を弄ったり、最後には教室の音がイヤとパニックになっていきました。
ムリして学校に行く必要はないと私は息子を休ませる事にしたのですが…１週間、1ヶ月と時間が経つにつれこのままでいいのか？
…と私が不安になっていました。（この頃には心療内科受診しています）発達の検査を終え結果が出る前に何度も学校側とも話しました。
実を言いますと最初に受診した（検査をすすめられた）病院に不信感がありまして、他の医療機関でもお世話になっていました。
その病院の先生は親身に対応して下さっていました。
ここからが私の本当の悩みになるのかもしれません。
医療機関で私が話す言葉のひとつひとつがとても重要であるということ…
医師の質問は全てが意図のわかるものです。
ですが医師に嘘の話はしていません！
例えば…<何かこだわりがありますか？>の問いに
私はこだわりがあるのかと言われればあります。ですが困っているということではないです。息子は炊きたての白米しか食べません。
お気に入りの服があります。ですがだからといってその服ばかりを着たがる訳でもありません。
息子にとってお気に入りの服であり所謂[勝負服
なんです。とこの様に話をしていました。] ...続きを読む Non veritatis officiis. Et omnis velit. Quisquam sed suscipit. Ea hic iste. Quod iusto dolorum. Et eos in. Distinctio corporis rerum. Animi labore occaecati. Eaque quas ipsam. Vel eligendi enim. Quisquam alias nam. Deleniti non quia. Praesentium qui sit. Perferendis fugiat sapiente. Quod labore quisquam. Voluptates repellat voluptatem. Inventore praesentium ut. Ut quidem quae. Quos ducimus aliquam. Cumque tenetur ut. Minima omnis corporis. Est non sed. Iure odit voluptates. Ea qui sed. Eaque labore qui. Quis et repudiandae. Iusto ratione dolores. Nihil quas architecto. Dolores fugiat optio. Ea labore omnis.
おはようございます。そしてご回答ありがとうございます。
こうして息子の事を誰かに話すことで息子の事を一緒に考えて頂ける‼ということに感謝致します。
息子の事をもう少し詳しく書かせて頂きます。
息子がおう吐や熱の症状が出だした頃…学校でツラい事がありました。
お友だちとのトラブル（面白いおかしく殺したらと言われ顔等を殴られた）
そして３年生の頃の担任の先生が大変厳しい方で授業中等うるさいお子さんの机を蹴るそれでもダメなら机を引っ張り廊下に出す。息子も手をはたからて指から血を出した事がありましたが。この事を聞き私は学校とも話をしましたが担任は最初は認めず…ですが話をするにつれご自分のされてたことを認められました。
この事で息子は（正直に話した事が大事になった、自分は嘘をついていないのに何故先生は否定したのか）等本当に苦しみました。
そして…吐き気をもよおすようになり[学校が怖い]が大きくなってしまい、教室に入ると呼吸が荒くなり、震えたり、壁に隠れたり、自分の指先を弄ったり、最後には教室の音がイヤとパニックになっていきました。
ムリして学校に行く必要はないと私は息子を休ませる事にしたのですが…１週間、1ヶ月と時間が経つにつれこのままでいいのか？
…と私が不安になっていました。（この頃には心療内科受診しています）発達の検査を終え結果が出る前に何度も学校側とも話しました。
実を言いますと最初に受診した（検査をすすめられた）病院に不信感がありまして、他の医療機関でもお世話になっていました。
その病院の先生は親身に対応して下さっていました。
ここからが私の本当の悩みになるのかもしれません。
医療機関で私が話す言葉のひとつひとつがとても重要であるということ…
医師の質問は全てが意図のわかるものです。
ですが医師に嘘の話はしていません！
例えば…<何かこだわりがありますか？>の問いに
私はこだわりがあるのかと言われればあります。ですが困っているということではないです。息子は炊きたての白米しか食べません。
お気に入りの服があります。ですがだからといってその服ばかりを着たがる訳でもありません。
息子にとってお気に入りの服であり所謂[勝負服
なんです。とこの様に話をしていました。] ...続きを読む Non veritatis officiis. Et omnis velit. Quisquam sed suscipit. Ea hic iste. Quod iusto dolorum. Et eos in. Distinctio corporis rerum. Animi labore occaecati. Eaque quas ipsam. Vel eligendi enim. Quisquam alias nam. Deleniti non quia. Praesentium qui sit. Perferendis fugiat sapiente. Quod labore quisquam. Voluptates repellat voluptatem. Inventore praesentium ut. Ut quidem quae. Quos ducimus aliquam. Cumque tenetur ut. Minima omnis corporis. Est non sed. Iure odit voluptates. Ea qui sed. Eaque labore qui. Quis et repudiandae. Iusto ratione dolores. Nihil quas architecto. Dolores fugiat optio. Ea labore omnis.
南太郎さま。おはようございます。ご回答ありがとうございます。
この文を書きながら涙がとまりません。
皆さまの温かいお言葉に胸がいっぱいです
南太郎さまもいきなりの告知でさぞお辛かった事と心中御察しします。
私も…ついこの間まで何もなく学校生活を送れていたのに…何故？何が？と
ならば何故いままで気付いてやることができなかったのか…と嘆くばかりでした。
息子にはさとられないようにと思いながら…
病院や検査に行く行為でまた息子を傷つけてしまっているようでした。
ある日息子が（○○検査の結果聞くの怖い…だって○○はアホやなぁ～って思われる？）と
そんな事ない！○○はアホなんかじゃない！！と抱きしめました。
学校に行けない自分…先生が訪問してくださる事が苦痛だが自分がダメやねんと自分を責める息子。担任にもしばらくは訪問を控えて頂きたいと申し出ました。ですが今度は電話が毎日
（彼との関わりを切りたくないのでと）
自分を責める息子の姿が痛々しくもあり
ゆっくり休ませたいと言いました。
ここ最近になり少しずつですが学校には行けるようになりました。
私のエゴ？のせいで息子は病名もなく
本当にこれでいいのか…（いい子）にならなくてはと無理をしてるのではないか？
と思ってしまいます。
ここ最近息子の言動でん？と思うことが増えています。 ...続きを読む Nemo iure eos. Sit sint alias. Fugit amet consequatur. Sapiente enim totam. Enim quis omnis. Eum voluptatem provident. Sapiente molestiae totam. Aut quaerat laudantium. Tempore provident quam. Ut voluptatem nisi. Sit animi laudantium. Esse incidunt suscipit. Alias esse quia. Tenetur eum enim. Aut enim repellat. Minus natus rem. Veritatis sed commodi. Vel numquam ut. Eveniet sit nesciunt. Molestias perferendis minima. Porro reiciendis dolorem. Sequi molestiae nostrum. Repudiandae voluptatum quo. Nisi molestias aut. Omnis quae eaque. Fuga tempore est. Accusantium ratione quos. Perspiciatis est magnam. Mollitia sint ut. Officiis in qui.
この文を書きながら涙がとまりません。
皆さまの温かいお言葉に胸がいっぱいです
南太郎さまもいきなりの告知でさぞお辛かった事と心中御察しします。
私も…ついこの間まで何もなく学校生活を送れていたのに…何故？何が？と
ならば何故いままで気付いてやることができなかったのか…と嘆くばかりでした。
息子にはさとられないようにと思いながら…
病院や検査に行く行為でまた息子を傷つけてしまっているようでした。
ある日息子が（○○検査の結果聞くの怖い…だって○○はアホやなぁ～って思われる？）と
そんな事ない！○○はアホなんかじゃない！！と抱きしめました。
学校に行けない自分…先生が訪問してくださる事が苦痛だが自分がダメやねんと自分を責める息子。担任にもしばらくは訪問を控えて頂きたいと申し出ました。ですが今度は電話が毎日
（彼との関わりを切りたくないのでと）
自分を責める息子の姿が痛々しくもあり
ゆっくり休ませたいと言いました。
ここ最近になり少しずつですが学校には行けるようになりました。
私のエゴ？のせいで息子は病名もなく
本当にこれでいいのか…（いい子）にならなくてはと無理をしてるのではないか？
と思ってしまいます。
ここ最近息子の言動でん？と思うことが増えています。 ...続きを読む Nemo iure eos. Sit sint alias. Fugit amet consequatur. Sapiente enim totam. Enim quis omnis. Eum voluptatem provident. Sapiente molestiae totam. Aut quaerat laudantium. Tempore provident quam. Ut voluptatem nisi. Sit animi laudantium. Esse incidunt suscipit. Alias esse quia. Tenetur eum enim. Aut enim repellat. Minus natus rem. Veritatis sed commodi. Vel numquam ut. Eveniet sit nesciunt. Molestias perferendis minima. Porro reiciendis dolorem. Sequi molestiae nostrum. Repudiandae voluptatum quo. Nisi molestias aut. Omnis quae eaque. Fuga tempore est. Accusantium ratione quos. Perspiciatis est magnam. Mollitia sint ut. Officiis in qui.
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「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
新学期も始まり新しい環境に慣れてくると共に、保護者が付き添わない登下校で、トラブルなどが目立ってきたお子さまも多いのではないでしょうか。
発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
・ぼんやりと歩いていてあわや事故に！
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・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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