2017/10/06 11:21 投稿
回答 12

うちの長男、小学3年生で重度のADHDと自閉症スペクトラムの判定を受けてます。

その長男ですが情緒面で幼いこともあり3年生になった今でもサンタクロースが実在すると堅く信じてます。
その原因は長男が3歳と4歳の時に私が完璧なサンタコスプレで声も変えて「「ho! ho! hoo!」とかってやってました。
演技過剰なまでにやったのがよかったのか長男は完全に信じました。
5歳以降はサンタの正体がばれそうだったのでコスプレはやめて枕元に寝ている間にプレゼントを置くだけにしました。
そこまではよかったのですが長男が2年生になった12月頃、教室で休み時間に何故かサンタのことについて議論になったようです。うちの子はサンタは実在すると主張したのですが同意してくれたのは女の子は一人だけで他のクラスメートはみんなサンタはいない。プレゼントくれるのはお父さんかお母さんという主張だったらしいです。うちの子はそれがよほど悔しかったらしく家に帰って来るなりそのことを私に話してきて、「お父さんサンタってほんとにいるよな?」と念押ししてきました。私は少し口ごもりましたが子供の夢を壊すのもなんだかかわいそうに思い「いるよ。」と答えてしまいました。

それから月日が経つのも早いもので次のクリスマスもあと2ヶ月半ほど。
また同じようなことが起きて同じような質問をされたらどうしようか思案しております。
参考にさせて欲しいと思いますので皆さんのお考えを聞かせ願えたら光栄です。

(しょうもない質問ですみません(o_ _)o)

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/72548
退会済みさん
2017/10/06 12:02

こんにちは

お子さんの心のままに

うちの長男はずっと信じていて、小3、4年のころ、クリスマスイブに
「お母さん、プレゼントを変更したい!サンタにメールして」
という子でした。

弟は中学生の今でも
「サンタはいると思いたい。世界中のプレゼントをもらえない子にはサンタが配っていたら嬉しい…………なんてね\(^o^)/」
と照れ隠しします。
信じているかも?

亡くなった長女は多分、最後までサンタクロースを信じていました。

米空軍がサンタの居場所のレーダー中継をネットで流すのですが
幼い3人が並んで、ずっと眺めていたことを思い出します。
保育園と小学生でした

https://h-navi.jp/qa/questions/72548
2017/10/06 12:35

サンタさんを信じてる子は サンタさんがプレゼントくれるんだよ。
サンタさんを信じてない子は プレゼント貰えないから お父さんお母さんがプレゼントをくれるんだよ。だってみんなプレゼント貰ってるのに貰えないとさみしいでしょう。子供にしかプレゼントは貰えないからね。と言ってます。

いつかサンタさんがいないってわかる時がきても…子供の頃の信じてる夢って素敵だと私は思っています。サンタさんって世界中の子供達にプレゼントを送って 子供達を笑顔にさせる魅力のある夢の存在です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72548
退会済みさん
2017/10/06 11:24

信じている限り、サンタはいます。
ご心配なく。

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https://h-navi.jp/qa/questions/72548
退会済みさん
2017/10/06 12:12

ある程度年齢がいってから
私はやや現実的に加えてきました。

まず幼少の頃は「サンタさんとは知り合い」設定。
「サンタさんはお父さんお母さんのいない子達へのプレゼントで忙しいから、お父さんお母さんに託されたよ。
だから、サンタさんからのお願いでこれからは私たちがプレゼントしてゆくからね!」

と言う感じでした。

時期をみて
実在するのは足長おじさんだよ、と伝えました。

「だって空を飛んだら宇宙人か超能力者だよぉ。
それに、勝手にうちのなかに入ってきたら泥棒か、ってねー(笑)
寄付やボランティアに参加している人が現実に存在して助けて貰っているから、ありがたいね、サンタさんみたいだなぁー。」

と、様子をみながら、サンタさんは物語の登場人物として、現実につなげてます。

子供の純粋な心も大切にしてあげたいですよね。

なお、ガッツリサンタさんいる派の親御さんもお子様もいらっしゃいますから、否定はせずに、お母さんとお子様だけのヒミツでも素敵かと思います(*´ω`*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/72548
23さん
2017/10/06 11:36

https://www.santaclaus-embassy.com/

お手紙も届きますよ!

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https://h-navi.jp/qa/questions/72548
ぱふさん
2017/10/06 11:45

サンタさんがいると信じているの素敵じゃないですか。

うちの息子にも、いると信じ続けて欲しかったけれど、小2の頃にはバレてました💦

私の同級生は、小6の頃まで信じていたそうですよ。

「いるよ」で良いのではないですか🤗

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2024/10/02 投稿
WISC 発達障害かも(未診断) IQ

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
小学3・4年生 病院 ASD(自閉スペクトラム症)

この春高校生になった息子は、3歳の時に広汎性発達障害(ASD/自閉スペクトラム症)の診断を受け、発達支援センターや通級、放課後等デイサービスに小学6年生まで通っていました。 中学に上がる前に、もう一度発達検査を受けるつもりでしたが、小6の頃から自己肯定感が上がり、友達とのトラブルが減っていたので、検査は受けず、今までの問題行動を知らない子どもたちの中でなら、上手く学校生活が送れるようになるのではと引越しをして、新しい土地で中学校生活をスタートさせました。結果は、3年間楽しく通う事ができました。ですが、LD・SLD(限局性学習症)を疑うような成績で、コミュニケーション能力の低さ、整理整頓の苦手さ、不器用さなど、生活を送る上での生きづらさも感じている様でした。 息子は自分に苦手な事があると自覚していますが、発達障害だとは知りません。 そこでご相談なのですが、もう一度発達検査を受け、発達障害があることを告知した方がいいでしょうか?もしくはこのまま、子どもの頃に発達障害の診断を受けていた事を知らずにいるのがいいのか、どちらが息子にとっていいのか迷っています。 息子は「障害」と聞くと劣等感を持ってしまいそうで、今まで話す事ができませんでした。 この3年間ずっと悩んでいたので、アドバイスいただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。

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2025/05/21 投稿
放課後等デイサービス 学習 トラブル

軽度知的障害のある息子の独り言について 現在小4の知的障害特別支援学級に通う軽度知的障害の息子がいます。ASD(自閉症スペクトラム)もあり、たまに空気を読まない発言をすることもありますが、学校へは毎日楽しく通っており、友だちとのトラブルなどもそこまでないようです。 最近気になっているのが息子の「独り言」です。小さな頃は自分の思っていることを独り言として言っている姿もほほえましかったですし、思っていることなども分かって良かったのですが、小4になった今でもまだまだ独り言が多いです。 例えば電車に乗っているとき…次の駅名や運転手さんのアナウンス、風景の様子など「これは心の中で言って欲しい」と思うようなことを普通の声の音量で独り言として言っています。 幸いにも(?)息子は身長も低く、見た目は小学校低学年にも見えるのでまだ周りの方はスルーをしてくれているように見えますが、今後中学生・高校生になり、一人で電車に乗っている時などに大きな声で独り言を言ったら周りの人に不安を感じさせてしまわないかと心配をしています。 今はとにかく「電車の中では喋らないよ」「声の音量もう少し小さくしようか」と伝えていますが、いまいち効果も薄く…どのように伝えていけばいいのか悩んでいます。

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2025/04/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症) 小学3・4年生
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