2017/10/20 02:11 投稿
回答 18
受付終了

産む時も大変で
生まれてからは昼寝はしないし夜泣きや癇癪も酷く音に敏感で直ぐ泣く子供を毎晩オンブしてご近所に迷惑が掛からない様に
毎晩毎晩あちこちを何時間も歩き回る毎日。

生後間もなく酷いアトピー
ハッキリ言って顔も可愛くない

夫に気を遣い初めての子育てが難しく
手が掛かって仕方ない

次に生まれた子は顔も可愛く大人しく良く寝る子で手が掛からない良い子
育て易く一度寝ると何時間も寝てるので自分の自由が利き自分の時間が出来る

3人目の子も可愛くてとても良い子

あまりにも最初の子が大変だったと言う事に気付き憎たらしくなり見てるだけでムカついて殴りたくなる母親としての気持ち分かる人居ますか?

どんな風に思いますか?

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質問者からのお礼
2017/10/21 21:54
私にコメントを寄せてくれた方々ありがとうございました!
この最初の子供、本当は私です。

騙したつもりではなく母の気持ちが理解出来ず ずっと恨んで「もう少し大きくなったら、もう少ししたら、必ずJR中央線の特快に飛び込んで大勢の人に迷惑をかけて沢山 お金払わせてやる!絶対に親に迷惑かけて死んでやる!」
そう思って高校生まで生きて来ました。
謂わゆる復讐です!

私は母のお腹の中に居る時から記憶があります
気持ち良く寝てると突然 大きな声で叫んだり喚いたり夫婦喧嘩してる母の声に驚『怖い!』と思いながら不安でいました。

だからか生まれてからも声や音に過敏で直ぐ怖くて大声で泣いたり寝なかったり癇癪起こしてたんだと思います。

弟が生まれる時、私の世話をしてる暇がないと2歳の時、半年以上 祖母の家に預けられ毎日母から電話がくるのを楽しみにして待ってたけど電話がなくて落ち込んでたのを良く覚えてます。

やっと家に帰って可愛い弟が生まれてるのが嬉しいなと思ってましたが、母の私に対する態度や視線が前と違って冷たい物に変わってました。

母は弟をとても可愛がり私の世界がガラッと変わり寂しいと思う感情が芽生えたのはこの頃からです

母は弟の世話と父の世話でいっぱいな為、私は毎日のように習い事や家庭教師が付くようになり家の手伝いも多く自由な時間が持てない日々が続く内、妹が生まれまた。

母の暴言や暴力がこの頃から始まり最初は木のハンガーからでしたが折れるのが勿体ないからと当時ダスキンモップの柄が鉄パイプ制だったのでモップの柄で殴られる様になり、それでも折れるからと木刀になりました。

私は母に名前を呼ばれた事が未だに1度もありません。抱き締められた事も頭を撫でられた事も褒められた事もありません。

愛された記憶がないまま母は私が15の時に父以外の人を選び私達を捨て家を出ました。
それからも私は母の奴隷として利用され続けました。

母は私が鬱になった時も反省はなく頭を指で指し(キチガイの薬持って来たか)のジェスチャーをしてまとも扱いしませんでした。
私が早く発達障害だと気づかれてたら母は優しくしてくれたのか知りたくて質問してしまったんです。騙した様でごめんなさい!コメントありがとうございました。

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この質問への回答
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退会済みさん
2017/10/20 09:51

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2020/02/19 投稿
小学校 未就学 特別支援学校

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

回答
29件
2023/04/16 投稿
療育手帳 通常学級 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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