2017/11/14 13:56 投稿
回答 12
受付終了

最近発達クリニックを受診しました。
5歳の息子がもしかしたら自閉症かもと言われたので、おそらく今後通うことになるかと思います。
3歳あたりから集団からちょっと外れた行動をとる子だなと思っていたので、それに関してはすんなり受け入れることは出来ました。

ただそれよりも問題なのは今の私自身にあります。
息子が姉妹に意地悪したりぶったり、危ないことをやっていて注意してもなかなかやめないと、つい手をあげてしまうことが増えました。
ぶたれた息子はさらに反抗的になってしまうし、親に愛されてるという自信もなくなってきていると思います…。
『ママなんか地獄へ行け!』とか『大人になったら絶対殺してやるからな!』と泣きながら言うようになりました。
どれほど深く息子を傷つけてしまったのか…と本当に後悔と絶望の気持ちでいっぱいです。
でも結局また繰り返してしまう自分がいるんです…。

本当にどうしていいか分かりません。
皆さんはどうやって理性的に対応していますか…?子どもに対してイライラする気持ちをどう切り替えてますか?普段の心構えも教えて欲しいです。

息子は『ママのおっぱい飲みたい』と触ってきたりするようにもなりました。甘えたいし愛情を確認したいんだと思います…。ここまで息子を追い詰めてしまったことが辛いです…。
一刻も早く私自身の『子どもに手をあげる』という行動をやめたいです。

クリニックでそのことを先生に伝えましたが、カルテになにやら記入するだけで終わり、すぐに息子に関する話に移ってしまったので…。
旦那はうつ病を患ってしまったことがあり、今でも子どもの些細な我が儘で余裕を失い泣きわめいたり部屋に閉じこもることがあるので、あまり協力は期待出来ません…。

...続きを読む
質問者からのお礼
2017/11/14 20:18
こんなにも親身になってアドバイス下さり、皆様本当に有り難うございます。

皆様自身のお子さんに対する愛情の深さ、また育児にどう向き合っているかもうかがい知れ、自分もしっかりしなきゃ!という気持ちに改めてなりました。
子どもを産んだ時にそう強く決意したはずなのに、いつの間にか毎日にいっぱいいっぱいになり、気持ちのコントロールが出来なくなっていました…。
日々の育児の中のハードルみたいなものも高めにしてしまっていたのかもしれません。
本当に色々と見直すべきことばかりです…。

頂いたアドバイスを実践して、私と息子の間にもっと笑顔が増えるようにしたいです。
何度も何度も皆様のお言葉を読み返し、しっかりと胸にとどめます。
本当に有り難うございました。

どこかで一度その後のご報告が出来ればと思います。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/78121
カピバラさん
2017/11/14 16:17

はじめまして。
辛いですね…
自己嫌悪になる気持ちわかります。
しちみんさんの子どもの頃は、いかがでしたか?
満たされない気持ちなかったですか?
私も息子が3~4歳の時手を上げていました。
そのうちおびえた表情をするようになり、反省しました。
手を上げてもしつけの効果がないことをまず自覚して下さい。
子どもは別人格で、同じ考えではないこと。
外国人だとしたら、丁寧に説明するとかしますよね?
言葉が通じない、習慣が違うと思うようにしてみては?
それと、生理周期によるイライラがコントロール出来ない場合は、女性外来などで相談してみて下さい。
どうしても、お子さんが一番の被害者になります。
例えば、抑肝散と言う漢方薬があります。
すぐに効かないイメージがあると思いますが、私は効果があります。
今日はヤバいと言う日は、早めに飲んで予防しています。
イライラ日記つけてみて下さい。
多分、子どもがこちらの思い通りにならなかった事がほとんどだと思いますよ!

https://h-navi.jp/qa/questions/78121
春なすさん
2017/11/14 14:20

叩きたくなったら、その場から離れてみては?
私も、言うこと聞かない子どもにたまに手をあげてしまうときもありました。一人で別な部屋にいって怒りが収まるまでしばらく待っていました。
今では、叩いても逆に叩き返されますが😅
ストレスたまっていると、ダメだと思い、子どもとなるべく外に出たりもしてましたね。人目もあるし。ママのストレス解消って大事だと思いますよ😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/78121
そらさん
2017/11/14 14:23

辛いですね。
旦那様の事もあり1人で頑張ってらっしゃるんですね。

うちの息子は6歳です。
身辺自立は早い子で、7歳くらいの体付きで運動も得意です。
でもソーシャルスキルは2歳半の娘と同じレベル。
全てに関して6歳だと接するには無理があるので、コミュニケーションは3歳前なんだと思って接しています。
できる部分とできない部分の落差が激しくてついつい【6歳並み】を求めてしまいますが、そこは気持ちを切り替えて丁寧に接するように気をつけています。
もういい加減分かってよと思う事も多いですが、どうにもゆっくりなのは仕方がないんですよね。
こうして書きながら自分に言い聞かせてるみたいで申し訳ないんですが…
でも、しちみんさんがやめたいと思い続ければきっといつかやめれるんじゃないのかなと。
息子に伝え続ければいつかは理解してくれるんだと信じるように。
しちみんさんならきっとやめられると思います。
質問の答えになっていなくてごめんなさい。
良い方法が見つかればいいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/78121
2017/11/14 16:33

5歳、アスペルガーの特性が強い自閉症スペクトラムの娘が居ります。

うちの子も下の子にヤキモチ焼いて、「ぶち殺すぞ!」「あっち行け!」「嫌い!」と泣き叫ばれます。
保育園で色んな言葉も覚えてきますからね。
叱るとヒートアップされ、こちらもいっぱいいっぱいで手を上げてしまうことあります。

私も少し前に悩んで悩んで、一度娘とゆっくり話をしました。
5歳ならある程度理解出来ますし、ダラダラ話さず単語単語で伝えるようにしました。
まず、こちらから「ごめんね」と伝えました。
忙しくてイライラしたこと、キツイ怒り方をしたこと、寂しい思いをさせたこと。
一通り話し終えると、「弟が産まれてから構ってもらえなくて寂しかった」とポロポロ泣きながら話してくれました。

それ以降、私が忙しくしていると「ママ忙しいからイライラしちゃうでしょ!お手伝いしてあげる!」と気に掛けてくれるようになりました。
2度手間になることが多いですが、家族の中の役割を与えることは自尊心を保つためにとても重要だそうです。

うちの娘も「おっぱい飲みたい」と言っていた時期がありましたが、「どーぞ!」と言ってやりました(笑)
本人もさすがにわかっているのか本当には飲まず、飲むふりをしてきちんとゲップもさせていると、いつの間にか言わなくなりました。
たぶん満足したんだと思います。
赤ちゃんの頃の話もたくさんしました。
そして、今これだけ成長してくれて本当に嬉しいことを伝えました。
出産ごっこなんかもしましたよ(笑)

「子供に手を上げている自分」にばかり囚われて、余計に余裕が無くなっているのではないでしょうか?

2人で話をするのも、ママとの貴重な時間。
たくさんギューってすると、子供よりこちらが落ち着くことが多いです(^^)

うちの子の場合は、「ママ嫌い!」→「ママは好き!」、「あっち行け!」→「嫌だ!一緒にいたい!」とやり取りすると、お互い笑ってしまって癇癪落ち着きますよ(笑)

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https://h-navi.jp/qa/questions/78121
ラブ💖さん
2017/11/14 16:34

知的な遅れがないようなので言葉で言う事を繰り返して行って改善がみられるか様子を見てみるのはどうでしょうか。

手を上げてしまうだけでは虐待ではありません。
愛情があるかが重要ですから叩いてしまい後悔した時は必ず謝り抱きしめてあげて欲しいなと思いました。

言葉で理解が難しい時は黙って抱きしめてあげたり
悪い事をしてない時は頭を撫でたり手を握るなども子供は愛されてると実感できると思います。

私はですが感情的な部分を曝け出しても構わないと思ってます。

大人でも1人の人間ですから感情的にもなるし泣いたりしてるところを見せてママだって悲しい時は泣く時もあるし
怒れば怒鳴ってしまう事もある。大好きだけど言う事を聞いて貰えないと叩いちゃう時もあるって見せるのは有りだと思ってます。

愛してる事、愛されてる事、これさえ伝われば理性的になれなくても良いんじゃないんですかね?

因みに私は手を上げた事は有りません。
殆どが会話で納得がいくまでお互いの思いをぶつけ合います。

私は愛を感じない暴力を母から受けた方の立場です。
なので叩かれたり感情的に怒鳴られた子供の気持ちは理解できると思ってます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/78121
N7さん
2017/11/14 19:58

子供に対するイライラは、期待の裏返しで起こるのだと思います。

妹を大事にしてほしい、でもできない、イラッ💢

何度か言ったら、言った通りに行動してほしい、でもできない、イラッ💢

なので、期待しないようにしています。ある種の諦め。できなくて当然!と考える。

うちは、もうすぐ4歳の自閉症スペクトラムの息子のトイレトレーニング中なのですが、おしっこ出たら凄いけど、でなくても普段通り。次またトイレに誘おうっと。

兄弟で仲良くしてほしいけど、できない。できたらすごいけど、そもそも、できなくて当たり前っしょ。

みたいに考えています。できた時だけベタ褒めする。できなかったら、「はい、つぎー!」ってだけ。がっかりは、たまにしますけど(ー ー;)、イライラはしないですね。

あと、いつもふざけています。もういい加減にして!って時は、子供のほっぺたに吸い付いたり、お尻にかぶりついたり、愛情表現の延長みたいな、軽い嫌がらせ?をしています。そんなことをしていると、お互いに笑ってしまう(*^▽^*)

でも、条件反射的に出る鉄拳は私も抑えられないです(ー ー;)私が寝転んでるところを、顔面踏まれたりしたら、「おいっ!」って叩いてしまう。髪の毛を引っ張られると、私も子供の腕を強く掴んでしまう。防衛本能レベルのことは、自分でも防ぎようがないので、よし、とします。

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回答
17件
2024/01/16 投稿
診断 片付け 4~6歳

もうすぐ3歳になる子供の発達について相談です。 1歳半の時は、話せる単語5個程度,指差しをしない,クレーン現象有,ミニカーのタイヤを回す,逆さバイバイ,目が合い難い(遊んでいる時以外)等の自閉症のような特徴がありました。 保育園では1歳半〜2歳半くらいの時、絵本の読み聞かせの最中に立ち歩く、お気に入りのおもちゃに突進するなどのだわり、繰り返しやっていることがなかなか身につかない等の指摘を受けました。 しかし、模倣もでき、名前を呼ぶとはーいと返事をし、やあやすとよく笑い、あと追いも有り、愛着形成はしっかりできいました。 その後、1歳8ヶ月ほどで指差しができるようになり、1歳10ヶ月では2語文を話すようになりました。 そして現在は、3〜4語文を話すようになり、会話もそれなりにできるようになりました。 「お母さん見てー、これかっこいいよー!」と言っておもちゃを見せてくれたり、「お母さんも食べる?」と言って自分が食べているおやつを食べさせてくれてにっこり笑い合う等、気持ちのやり取りはできていると思います。 家庭で気になる点は、おもちゃを取られた時、遊んでいる時にご飯やお風呂に入る時等の切り替えの時、着替えが上手くできない時等、自分の思い通りにならないと、すぐキャーキャー癇癪を起こすことです。 しかし癇癪が続くことはなく、イラッとしたその瞬間だけです。酷く泣いている時でも、抱きしめながら諭すと、すぐ落ち着いて素直に切り替えができます。 保育園では、切り替えが苦手、一斉指示が通りにくく個別に対応する事が多い、気が散りやすく手を洗う時に手洗い場まで行ってもそこでぼーっとしたり友達が気になって手を洗えない、避難訓練などでパニックになる等の指摘を受けました。 発達障害を疑っていることが伝わってきます。 感覚過敏や偏食や強いこだわり等はなく、コミュニケーションも取れ、3歳向けの知育問題はほぼ正解できます。 こう言う場合でも、保育園で指摘されているような集団行動の場でできない事があれば、発達障害の可能性はあるのでしょうか? 沢山の子供と関わりがある保育士の指摘なので、何かあるのだろうとは思いますが、まだ3歳にもなっていないので、個人差の範囲では?とも思ってしまいます。 発達障害の特性によるものなのか、まだ幼いからなのか、性格によるものなのか、自分では判断できません。 発達障害だと認めたくない訳ではなく、適切な対応を取ってあげたいとは思っています。しかし今すぐ療育に通わないといけない程ではないし、通えるレベルでもないのかなと思っているので、3歳児検診で相談する予定です。 ご意見、宜しくお願い致します。

回答
10件
2022/08/24 投稿
お風呂 こだわり 発達障害かも(未診断)

いつもありがとうございます! 娘は、気持ちの切り替えが出来ません。 今日、自転車で、娘のいつも通りたがる、好きな道を通り過ぎてしまい。過ぎてから、「あっちの道が良かった」と言われ、「あー、通り過ぎちゃったね。ごめんね。でも、前にも話したけど、通り過ぎる前に教えてね。お母さんも忘れちゃう時あるからさ」と言って、猫がいたので、猫を見て気を紛らし、帰宅しました。 そこからが、しつこかったです。 家に入ろうとせず、あの道が良かった。家に入ってからも、ずーっと、一人であの道行ってくる!とか。愚図っていました。 「わかった。じゃあ、今からあの道に戻ろうか。そのかわり、時間が遅くなるから、遊べなくなるからね。」など、譲歩作戦をしたりしましたが、それでも切り替えられず。 もういいや。無視しよう。と、ご飯を食べていると、当て付けなのか、洗面所を水浸しにしたり…。 何度キレそうになったことか。でも、キレませんでした。受け入れて、肯定していました。 結局は、旦那が帰ってきて、お風呂に入れてくれ、気持ちも切り替えられました。 おそらく、この状況では、私が何をしても、言っても切り替えられないんだろうなぁーと思います。 保育園でも、一度ヘソを曲げると、結構長いようです。平気で、1時間以上、泣いたり怒ったりしているようです。 ただ、こだわりの部分の切り替えは苦手ですが、遊びなどの切り替えは、長引くことはないです。 何か、切り替えさせる、言葉がけや、やり方ありますか? もしかして、娘の要求にこたえるのが、正解ですか?それは、違いますよね?? 本当に、面倒くさい子です。

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2018/06/01 投稿
遊び 4~6歳 発達障害かも(未診断)

2歳9ヶ月の娘が、大切にしている絵本などを壊すようになり困っています。(長くなります…) 娘は、自閉スペクトラム症との診断を受け、2ヶ月ほど前から週2回リタリコの療育へ通っています。 半年ほど前から絵本などのおもちゃを、粉々にやぶいて壊すようになりました。絵本はアンパンマンの言葉絵本、ワンワンのねんねの絵本などで、2歳頃に購入し、寝る時も肌身離さず大事にしてくれていました。ある日、突然、朝起こしに行ったら、絵本がむしられて粉々にやぶかれていて、「どうしてやぶいたの??」「絵本読めなくなっちゃうよ」などと叱ったのですが、ニコニコしていて怒られていることが分かっていないようでした。テープで修復できるところは修復し、「大事に使ってね」と教えていたのですが、その後も日に日にエスカレートしていきました。 絵本が修復もできず、読むところもないほど粉々になってしまったので、娘にはまだ早いかと思い、絵本はおあずけにし、絵本は私が一緒に読むようにしていたのですが、一緒に読んでいる目の前で、やぶこうとしたことがあり、何度かきつく叱ったこともあります。やはり、理解していないのか、何で怒られるんだ..というような顔でした。ただ、キッチンなどに入ってはダメだという指示などは理解していて、「ダメだよ」と言われると、自分でベビーゲートを閉めます。 下の子が1歳をすぎ、言葉も覚え始めている時期なので、最近、壊してしまった絵本と同じものを購入しました。また、なるべくリタリコの療育と同じ環境が良いかと思い、療育で使っているアンパンマンの紙製の積み木のおもちゃを購入しました。それも、すべて、その日のうちに、ボロボロにされてしまい、きつく叱ったのですが、やはり、何で怒られるんだ...と言いたげの顔で...一段落すると、ビリビリと再開します…今日も、アンパンマンのおもちゃをやぶいていたため、叱りましたが、叱られているそばでむしり始め... このままでは、下の子の使えるおもちゃがなくなってしまいますし、親としても、少ない生活費の中から、こどものためにと買ったものを平気で壊され、何だか虚しくなり、何とかならないだろうかと思っています。 壊すようになった原因を考えたのですが、1つは、精神的な不安などを解消するためかと思っています。 半年ほど前のGWに、義父母が娘を預かりたいと言ってきたので、2泊3日でひとりでお泊まりさせました。私は言葉も出ていないため少し不安だったのですが、習慣的なことやルールなど環境が変わりすぎないようにとお願いしました。1年ほど前にも娘は夜驚がひどく、下の子がまだ生後2ヶ月くらいだったので、精神的にもまいってしまい、義父母が預かってくれるとのことで、ひとりでお泊まりさせたことがあります。ただ、GWのお泊まりは、年齢的にも成長し状況が理解できていたようで、夕方荷物を詰めて玄関へ向かって帰ろうとしたり、寂しそうにしていたようです。そのお泊まりの1ヶ月ほど後から、絵本をやぶいたりといったことがあり、精神的な不安などモヤモヤを絵本をやぶいて晴らしているのかと思っていましたが...私が絵本を読んであげたり、一緒に遊んでいても壊すので、少し違うのかなとも思っています。 もう1つ、主人がひとりっ子なので、家庭環境上、義父母からはおもちゃをいつでももらえる、すぐに使える環境で今まできてしまったために、物を大切にしようという気持ちが育っていないのかなと感じています。遊びに行くたびに新しいおもちゃをもらいます。(ありがたいことなのですが…)また、義父母は娘に誕生日などのプレゼントで渡したものも、自分達でその場でおもちゃの封を開けてしまい(何のためにラッピングしているんだろうと個人的には思ってしまうのですが…)、すぐにおもちゃを使わせてしまいます。以前から、おもちゃを減らしてもらうようにお願いはしていたのですが、なかなか絵本などを壊す行動がおさまらないため、昨日、主人と相談し、今後はおもちゃは、誕生日やクリスマスのみ、おもちゃは家に帰って来てから開けるようにお願いしようと決めました。 私は、亡くなった祖父から、いただいたお年玉やプレゼントなどをその場で開けて中身を確認するのは、相手に失礼だと厳しく教わってきたので、娘の将来的なこと(マナーなど)を考えると、今から対応を変えていくのが良いかと思っています。また、家に帰ってから封を開ければ、帰るまで楽しみもできて、おもちゃを大切にしようと思ってくれるようにならないかなと考えています。 2歳半をすぎて、おもちゃなどへの愛着も出始める時期なのではないのかなぁと思いますし、本当に大切なものならば、壊したりしないのでは...と思い、娘の行動の原因がわからず困っています。 下の子が1歳をすぎ、言葉や、物のやり取りなどを覚え始めている時期なので、上の子の問題行動の対策を優先して、おもちゃを取り上げる、絵本に触れる機会を減らすというようなことはひかえたいと思っています。 娘は、「こんにちは」などの挨拶系の言葉や「アンパンマン」など数える程度の言葉しか話せないため、自分の気持ちを表現できません。 絵本が大事なものだと娘に気づいてもらったり、原因となっている可能性があることがありそうでしたら教えてください。 長くなりましたが、最後まで読んでくださいまして、ありがとうございます。 よろしくお願いいたします。

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2017/10/13 投稿
おもちゃ ルール 絵本

支援級(情緒級)か普通級かどうやって決めましたか? 年長になるとみなさん悩まれると思いますがみなさんはどのように決めましたか? 我が子のこと ・先日受けたWISCⅤはIQ110、凸が流動性推理125凹がワーキングメモリーと処理速度91 ・保育園加配あり。一斉指示が入らないため加配ありですが今は先生のフォローなしで過ごしている。指示が入ってなくても周りをみてリカバリーしているとのこと ・同じ保育園から一緒の小学校は1人。その子(A君)は支援級を希望している ・友達が好きだがコミュニケーションは苦手。ただ本人はコミュニケーションが苦手とは思っていない感じ ・心理士さんからは筆圧の弱さ、体幹の弱さの指摘あり ・保育園では45分、着席可能だと思うと言われている ・他害、多動なし。強く言われると黙っちゃうタイプ ・保育園では年少→大人しい優しい子。年中→やんちゃな子。年長→大人っぽい子。と友達関係に変化あり。とくにトラブル等はないが年中時、変化していく鬼ごっこについていけなかったようです。 最初は子供が普通級がいいと言ってましたが小学校の見学をした際、A君が支援級なら支援級でもいいよと言ってました。A君とは遊んだりする仲ではないけど知り合いがいるから安心という理由だと思います。 検査をしてもらった心理士さんから、椅子に着席出来るけどグラグラしたり、筆圧が弱いところが先生に理解されなければ支援級の方がいいのではないかと言われました。 支援級で手厚い指導の方がいいなと思う反面、友達がいない状況なのでみんなと同じスタートラインにたつ普通級の方がいいのかなとも思ったりもしてます。 支援級に抵抗はないですが他学校の他の人のお話を聞くと支援級が居心地が良すぎて普通級に戻りたくないと何人からもお話を聞いてそれがすごく躊躇う理由です。 我が子が行く小学校は希望すれば交流級に行けるようで支援級の子はなるべく普通級に戻すように本人の様子を見ながらやってくれるようです。情緒級は2クラス10人ほど。 学校に2人の指導員がおりずっと1年生にいるわけではない ちなみにIQが高めではありますが相談員さんいわく希望すれば支援級にいけるとのことでした。 みなさんの決め手やいろいろな視点から意見を教えていただけるとうれしいです。 よろしくお願いいたす。

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2024/08/04 投稿
発達障害かも(未診断) 先生 IQ

5歳年中(もうすぐ年長)アスペルガー娘の落ち着きのなさと関わり辛さについて。 最も辛い雨の休日が終わりました。丁度、車をメンテナンスに出していて外出も出来ないことが分かっており、私も夫も覚悟して、前日から好きそうなDVDやちょっとした絵の具のおもちゃなどを準備して、迎えた本日。 朝はテレビを少し見て、終始、ウロウロして、目に留まったものを触る。散らかす。他のものが目に留まればそちらを散らかす。 ママ遊ぼー、遊ぼー、が始まる。 まだママは遊べないから、1人で遊ぶよう伝え、自分が遊びたいものを選択できないように感じるので、紙に遊びを書き出す。お絵かき、ねんど、絵の具、レゴ、パズル、ひらめきパッドなど。 一応、3つ程決めて順番に遊んで行こうとなったところで、弟のやってることが目に入り、ちょっかい。注意されると愚図る。 弟を追いかけて転ばす、いきなりくすぐる、急に近くで大きな声を出す。注意してもやめない為怒られる。 弟に反撃され、ブロックをぶつけられ号泣。切り替えられず、1時間程抱っこ。ご飯はアーンで食べさせてもらう。ようやく立ち直る。 とにかく最近、やめてといったことをやめられない、やってと言ったことをしない、無視が酷い。そのため怒らなければならないことが増えている。 また話の関わり辛さや展開の突飛さが目立つ。 何描いてるの?と聞いてるのに、ネコ科は木に獲物を上げて食べるんだよ。とか、質問への回答がない。突然、何かを思いつくのか突飛な話がとまらない。 急に叫んだり、ふざけてみたり、とにかく私をみてみてのかまってちゃん行動が止まらない。弟の食事中に弟の好きなおもちゃをチラつかせたり、○○は凄いんだよ〜と自分の事をいってみたり。 ちょっと手が当たっだけで痛い、謝れと責め立てたり。 昼の時点で私も夫もウンザリでDVDタイムで逃避。 弟の昼寝中は比較的穏やかに私とトランプとアナログゲームを楽しむ。 上手く説明できないんですが、とにかく一緒に暮らしづらい。一緒にいる事で私も夫も常に緊張状態でピリピリしているような、、 弟への嫉妬もあるのでしょうが、毎日の意地悪と指示の通らなさにこちらも怒らずにはいられないというかんじです。 遊ぶのも寝かしつけも食事も、私が娘を見て、夫が息子を見ることが多く、これ以上は娘にばかり比重を置けないくらい関わっているのですが、、難しいです。 家が好きで休日は外出したがらないのですが、毎回家にいると上記のような状況が辛いです。 外で頑張ってる分、家でくつろがせてあげたいですが、そうすると彼女以外の全員がイライラピリピリしなければならないのです。 とりとめなく書いてしまいましたが、落ち着きがなく注意散漫(選択的注意が弱い)、反抗的で指示が通らないタイプの子どもと出来る限り穏やかに過ごせるアイデアがあれば教えていただきたいです。よろしくおねがいします。

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2018/03/22 投稿
遊び ADHD(注意欠如多動症) お絵かき

3歳2ヶ月の娘がいます。 3歳児健診で乱視の疑いで引っ掛かり、眼科を受診しました。 時間がかかるので早めに来てくださいとのことだったので午後一番に行きました。 ほどなくして呼ばれたのですが、ご機嫌からのイヤイヤが始まり、機械に顎を乗せて穴から気球を見る検査さえできませんでした。 抱っこしていたのですが「おりる」「やらない」「やだ」の連呼で、とりあえず一度待合室で落ち着かせましょうとのことで、ジュースを買って機嫌を取りました。 少しして「できる?」と聞くと頷いたため、再び検査場へ。 すると自分から顎を乗せ、後頭部を看護師さんに押さえられても嫌がらず、すんなりできました。 次に視力検査と言われ、よくある黒いメガネをかけることになりました。 するとここでもイヤイヤが始まり、またもリセット。 泣きわめく度に外に出て(耳をつんざく声量です)、もう私も頭痛がしてきてイライラしていて、「すみません、今日は帰ります」と逃げるように帰宅しました。 帰宅中の車では、ご褒美にと約束していたいちごのアイスは無しと分かりずっと号泣。 自宅に着いて落ち着かせ、バニラアイスをあげると笑顔になり普段の娘になりました。 この変わり身にもまたイライラしてしまい…。 納得してやる気になれば、先の検査のようにできるはずなのに。 これ以外にただの問診でも、病院の診察室というだけで途端に不穏になり泣き出します(待合室まではご機嫌)。 「痛いことしないよ」「ポンポンするだけ」も全く聞く耳持ちません。 眼科ではこのあと、メガネをかけて視力検査をし、視力検査中もレンズを入れたりしたあと、目薬をさして、またメガネをかけて視力検査という流れだそうですが、とてもとても…。 保育園に通っていますが、イベントなどで全クラスが集まってるときなども、娘は別室なことが多く(行きたくない、お部屋がいいと言うそう)、後にアップされた写真にはいつも写っていません。 制作物を持って一人ずつ収まってる写真も、作っているのに娘の写真だけなかったり。 「これ持って写真撮るよ〜」と言われ「やだ!」と頑なに拒否する娘が想像できます。 昨年、新K版式の発達検査を受けたのですが、全て100ほどの数値で問題ないと言われてしまいました。 これで問題ないって、本当?と思っている私がいます。 上にお兄ちゃんがいますが、嫌がっても宥めておだててクリアしてくれるタイプだったので、余計に育てにくさを感じてしまいます。 支離滅裂になってしまいましたが、眼科検査をしなければ将来弱視になる可能性もあるため、早めに検査をしたいのです。 お菓子で釣る、きつめに叱る、抱っこでやる、一緒にやる、時間を置く、どれも効果無しでした。 成長を待っても多分しばらくは同じかなと思う自分がいます。 メガネが嫌と言っていましたが、家ではおもちゃのサングラスをかけて遊んだりします。 病院の何かされる雰囲気と合わさって、あのメガネだから嫌なのだと思います。 何か良いアイディアがあればご教示頂きたいです。 また、娘はやはり何かしらの発達障害がある気がするのですが、どう思われますか? いっそ発達障害ですと診断されてくれた方が気が楽ですが、ネットでチェックしても当てはまらないことが多いのです。 「初めての場所、人」が苦手で更に「病院」となると余計にだめです。 スタジオでの撮影も、なんとか着替えさせたものの全く写真を撮れる雰囲気にならず断念した経緯があります。 「普通」に囚われすぎる私もおかしいと思いますが、他の子と違うと感じるたびに辛いです。

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2024/07/03 投稿
保育園 病院 着替え
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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