emi153さん

2018/01/15 15:10 投稿

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神経発達症/神経発達障害や自閉症スペクトラム症/自閉症スペクトラム障害など、発達障害のなまえを　症/障害　とあらわすようになりましたが、その違いを教えてください。無知な質問だったらすみません。

質問者からのお礼

2018/01/17 09:52

なるほど、みなさまわかりやすい回答をありがとうございました。なぜ、症/障害とわけて書いてあるのだろう、と思っていたので、すっきりしました。ほんとうにありがとうございます。

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コラムを読みまして質問なのですが、これからは発達障害を大きなくくりに分けて神経発達症／神経発達障害群という名前に変わっていくのでしょうか。発達障害の人が増えていますよね？私はこの名前なら今より偏見みたいのが無くなる感じがしていいのではないか？と思うのですが。

発達障害って病気なの？障害と病気の違いが分かりません、誰か教えて下さいm(_ _)m

初めまして。高校3年生の娘の母です。娘は広汎性発達障害を持っています。自閉症スぺクトラムとも言われた事があります。調査資料を提出しなければいけないのですが、違いがあるのでしょうか？両方書かなければいけないのでしょうか？教えて下さい。

発達障害の基本的なことで聞きたいのですが、、、 ①発達障害とは一言で言うと何か？ ②ADHD.ASDそれぞれの特性は？ ③発達障害だとゆう判断は何で決まるのか？ ④発達障害は病気なのか？ ⑤人それぞれ特性はあるのにそれを障害と言ってしまっていいのか？ ⑥発達障害だと言われても心理検査では異常がなかったらどうなるのか？めっちゃ質問多くてすみません(><) 家族や友人に自分が発達障害だと言うことを話そうと思うのですが、定型の人がまず思う疑問はこんな感じだと思います。私は話したいことをうまくまとめられないので短調にわかりやすく説明できる言い方が分かりません。どう伝えればいいですか？また、私自身も③のことで思うのが、医者によって色んな見解があって、発達障害だと言う人もいればそうじゃないと言う人もいるので誰を信じたらいいのか分かりません。話しだけ聞いてあなたは発達障害って決めてしまっていいのか？と思います。どの病院もそんな感じなのですか？心理検査もしてはっきり診断がつくんですか？発達障害はレントゲンとかみたいにこれってゆう証拠がないし、その特性って誰にでも有り得ることだからとても判断の基準が難しいと思います。じゃあみんな発達障害なんじゃないの？って感じで、周りもなかなか理解してくれないと思うのでどう伝えるべきか悩んでます。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）ダウン症知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～病院診断

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12件

2018/04/06 投稿

自閉症スペクトラムは精神病ではないですよね？生まれつきの脳機能障害。だと思っていましたが。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 19歳～

回答6件

3件

2017/12/21 投稿

先日皆さんに回答して頂いて病院へ行きました。発達障害の可能性有りとのことで検査を受け、今は結果待ち状態です。質問なのですがネットで調べていると発達障害は作られた病気であるという説を目にしました。でも私の同級生に明らかにみんなとは違う（多動、集中力が極端にない、暴れる、学校から逃げ出す）子がいました。その子は発達障害があるとその子のお母さんが学校へきてみんなの前で告白してくれました。なので私は発達障害は実在すると思って生きてきたし、自分が可能性有りと言われても、そんな障害ないよ！とは思えません。発達障害は作られた病気とは何を根拠に言われているのですか？日本より進んでいる国が証明でもしているのでしょうか？詳しい方教えてください。

先週、小2の次男に「自閉症スペクトラム ADHD」の診断つきました。自閉症スペクトラムとアスペルガーは違う？療育？わからないことだらけです。そして、私自身が受け入れできてなくて泣いてはかりです… これから不安ばかり。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生療育診断

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2017/04/22 投稿

最近自閉症スペクトラム障害と診断された幼稚園年少の娘がいるものです。２問質問があります！ (１) 今まで病院を転々としてきました。それは矛盾があったり、納得がいかないことがあったからです。自閉症スペクトラムじゃないという先生もいれば今の先生みたいに診断をする先生もいました。その違いってなんだと思いますか？正直なんでこんなに違うんだろう。先生がこんなに意見が分かれるなんて、親はもっと方向性が分からなくなるし、苦しくなるよって思ったりします。今の先生は範囲を広くとってあげて支援しやすくするのがいいという方針みたいですが。皆さんは先生によって診断や意見が分かれることをどのように思われますか？？私も特性があり、どのように心の整理をしたらいいのか分からなくて辛く思ってます。 (２) 女の子で特性がある子って少ないなと思うのですが皆さんはどう思いますか？先程見た質問でも書いてあったのですが、娘も含めて女の子はなかなか特性が分かりにくいのでしょうか？幼稚園の先生に伝えるのもなかなか難しいなって思うことがあって。。。どちらかの質問でもいいので良ければ回答よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）ダウン症知的障害（知的発達症） 0~3歳 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～病院診断幼稚園先生

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2017/04/13 投稿

発達障害か発達障害じゃないのかは、どうやって見分けるのですか？私はまだその見分け方がわからないので、わかる人は是非私に教えてください。専門科の医師がみると、5分でわかるそうです🎵

回答4件

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2017/04/26 投稿

小3の孫娘が、自分の思い通りにならないことがあると、自分に都合良い言い訳や屁理屈で相手を言い負かすパワーが並でなく、相手になった母親が過呼吸発作を起こすことも。朝もなかなか起きられず、集団登校や学校にまにあわず遅刻したり、たまに休むことも。2～3才の頃は絵本を１列に並べたり、物に対する強い執着や、赤ん坊の頃から使い古したガーゼハンカチが離せないなどありますが、もしかしたら発達障害では？と思っています。どなたかコメントお願いしますm(__)m。

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rさん

2018/01/15 17:19

認識の範囲で、間違えていたらすみません。

神経発達症、自閉スペクトラム症についている「症」は生まれつきのもの、症状、純粋の病気であるということ

一方、「～～障害」の障害は不適応を起こしている「状態」

もともと「症」があっても不適応が起きていなければ、
「非障害・自閉症」という状態も可能であると認識しています。
（信州大本田先生等が提唱されています。）

「症」があるにもかかわらず、環境調整や本人の努力周囲の理解、社会的な本人への要求等が
能力をこえていなくて不適応を起こさないまま大人になる人もいるかと思います。
就労や結婚、育児などで困難が顕在化する人も多いと感じます。

ただ、世間一般の認識がまだ未分化であるので、併記しているのではと想像しています。

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おはなさん

2018/01/16 07:53

結論から言えば、「神経発達症」は「発達障害」よりも広い範囲を指す言葉です。
https://h-navi.jp/column/article/35026377

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