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Q&A - お悩みきいて!

初めて投稿します

みーみさん

2018/03/08 01:10

10

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初めて投稿します。
高機能自閉スペクトラムの小学一年の男の子、普通級に通っています。
話し方や仕草がぎこちなく、行動も遅く大人しくて言い返したり乱暴な事は一切しません。だからか、周りの男の子達のからかいの的になってしまい、4対1でからかわれたり体操服を隠されたり、上靴を隠されたりとこの1ヶ月で3度もそういう事がありました。うちの子が何かしたのかと聞いてもなにもしていなくて、ただ面白いからという理由でやられています。覚悟はしていたものの、これからエスカレートしていくのではないかと不安でたまりません。
ちゃんと、嫌！やめろ！僕がなにかした？
と言うんだよと言い聞かせてますが、そう言う事をタイミングよくキツく言うのが苦手です。しかも、もうひとつ問題だなと感じるのが、本人が、嫌だったんだけど、謝ってくれたからいいよーって言ったんだ。と軽くいい、事の重大さに気づいていないです。
うちの学校は2クラスしかなく、二年生になってそのいじめっ子4人と同じクラスになる確率は高いなとなやんでます。
今後、どうしたら、いじめがおはまるのか、なにかいい方法などあれば教えてねいただけたら嬉しいです。

この質問への回答

退会済みさん

2018/03/08 09:06

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うちの子が1年生の時の話かと思いました^^;
謝ったから許す。ビックリするほど直ぐに、なかった事になりますよね。

暴れるでも泣き喚くでもなくじっと耐えているから、先生も把握しない事多々ありました。
小4位から反撃出来るようになった事と学力が付いた事で状況は好転しました。

大人しくて鈍臭かったのでバカにされがちでした。
なので、できる事を増やせる様に努力しています。

体操や水泳、家庭でも縄跳びなど
練習すれば、習っていない子には勝てます。
装備してないと怖くて行かせられませんでした。

中学まではいい時も悪い時もありながらの歩みでしたが、
学力で振り分けられる高校からは、平穏に暮らせています。

2クラスでも、リーダーとその他が別れればそのグループは消滅します。
リーダーとは別クラスがいいですね。
お子さんが強みになる事を育てて欲しいと思いました。

3

＊さん

2018/03/08 09:28

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うわ～！うちの息子と全く同じです。
「嫌！やめて！！💢💢」が出てこないんですよね。

息子は
ひどい事をされても言わない。
謝られたら即「いいよ」と許す。
そしてまたやられる。
この繰り返し。
先生には伝え、小2までは気をつけて見てくれました。でも、いじめはなくなりませんでした。

小３の時、担任に言われました。
「そろそろ自分の気持ちを伝えられるようにならないといけません。言わなくても誰かが守ってくれる、それは違います。助けを自分から求めて。すぐに助けにいくから。」
何度も息子にそう伝えてくれたのですがダメ。
目で訴える(困った時に先生をガン見する)のが精一杯でした。
小４の時、いじめがエスカレート。やられっぱなしの息子にも変化が。やり返すようになりました。ただキレたら止まらない。トラブルが続きました。その時の担任の対応が悪く(理由を聞かずに叱るだけ)休みがちになりました。
小５小６といじめは続きました。陰険ないじめ。かなりキツかった。でも息子は自分の気持ちを先生に伝えらるようになってました。先生もその都度対応してくれました。

現在中１。学校でのトラブルはありません。クラスに１人は問題行動(いじめ)を起こす子はいますが皆から相手にされていません。
小学校は１学年2クラス、中学校は４クラス。
生徒数が多いとクラス替えで友達トラブルに期待できます。

１番の対策は子供さんが自分の気持ちを言える事、そしてSOSを出せるようになること。でも難しいんですよね、我が子も時間がかかりました。できるようになるまでは親が学校に伝えてあげて下さい。

おとなしくで穏やかな息子でしたが
学校でのストレスを家で発散するようになりました。暴言暴力、凄まじかったです。
辛いから、悲しいから。親として辛かったです。

学校に何でも伝える事。
親子ともに相談できる人がいること。
子供さんが苦しくなったときに休める場所があること。
そして学校をお休みする勇気(たまにはズル休みも🆗！)体と心を休ませる。
私がしていたのはこの位です。
回答になってないかな。でも同じ経験をしている母としてお気持ち良くわかります。
良い方へ向かいますように。

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3

退会済みさん

2018/03/08 06:58

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まず、学校には「いじめ対策方針」のようなものがあります。
それを確認して、読んでみること。
それに沿った対応を担任と学校組織、教育委員会がしているか？をチェックしておくことです。(やってないなら、そこをつついていくためです。法律で学校長は対策を講じなければならないといくつか定めがあります。)

次にスクールカウンセラーか、発達障害支援センターに相談します。
教育委員会の教育相談室よりはその方がいいです。
嫌だと言えないが為にエスカレートしており、本人も特性から相手から嫌なことをされているという実感がない。という点です。
イタズラではありますが、悪質なイタズラですね。
面白半分でこういうことをやる時期ではありますから、対策は難しいとは思いますが、それはよその馬の骨のクソガキどもの話で、このクソガキどもがどう品性下劣に育とうがクズになろうが、知ったこっちゃない話ですから、いやだ！とどう言わせるかだと思います。

嫌だやめて！は、おっしゃるとおり自分で、しかも毅然と言えないといけないと思います。ふにゃふにゃ言っても相手が特性ありとかだと、わからず遊んでると勘違いさせてしまいます。

言えないということを担任と学校がどこまで理解しているか怪しいですね。学校は本人が「もういい」と言ったら、それ以上にケアしなくなってしまいます。
ですので、相手を集めさせ、本人がいやだ！と思ってることをしっかり、ハッキリと言わせるか、手紙を書かせ読み上げさせるなど、「すごく迷惑なので嫌がらせはやめて。」と言えるよう、担任にしっかり補助してもらうことです。相手の謝罪や反省は二の次で、まず言わせる事だと思います。嫌だと伝えたのに続ける＝イジメとして、よいと思いますし、イタズラだけではなく、「相手の嫌がることをしている」という論点で責任追及ができますよ。

これが二学期のあたまのとかのことなら、
次に起きたら学校に本人は許すとはいっているがイタズラとして極めて悪質。対策を組織的に講じて報告してくれ！と申し入れしたいところですが、間の悪いことに学年末なんですよね。
私なら、担任には、エスカレートしており困惑しておること。嫌だと言えないので補助してくれということ。来年の担任への引き継ぎ、学年だけでなく、学校長等への報告をしろと書いた書面持参の上で申し入れしておきますかね。 Odit consequatur inventore. Accusamus cum enim. Quisquam ipsa dicta. Non voluptatem eaque. Amet enim mollitia. Vero vel quia. Adipisci soluta et. Quam et doloribus. Ipsum in est. Omnis dignissimos quod. Amet quasi accusamus. Iste amet facere. Eligendi repellendus voluptatum. Magnam enim quo. Sint explicabo ut. Sed quam magni. Quis voluptas voluptatem. Eum iusto consequatur. Quidem aut laboriosam. Et non in. Sed tempore illo. Fugiat tenetur inventore. Est nostrum libero. Asperiores enim id. Atque neque id. Est esse officia. Est ea dolor. Doloremque officiis et. Similique et et. Nesciunt doloribus sit.

2

おはなさん

2018/03/08 08:57

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これは完全ないじめです。
対応が良い学校ではいじめのアンケートなどを行いますが、今はいじめについて学校側も非常に敏感です。
できれば「なかったこと」にしたいからです。
特に発達障害で冗談が通じない子、空気が読めない子、ちょっと動作が鈍い子に関して、わざとからかいながら相手に手を出させるように仕向けて「あいつが叩いてきた」とさも自分が被害者のように言うのです。
非常に悪質なので、こういう場合は担任があらかじめ息子君はこういう特性だからこういうことはしないように、もしやったらいじめとみなし保護者に報告する、位の気概でないと今の時代では担任もやっていけません。
2クラスしかないというのは逆に教員同士で情報共有できる環境でもありますので、過去にあった経験と息子さんの特性を伝えて「このように対処して欲しい」と伝えることです。
息子さんの純粋さに漬けこんで今後も続いて、学年が上がるとエスカレートする可能性もありますので、息子さんの特性について早めに周知徹底して、からかったつもりでもいじめであること、わざとからかうのもいけないことを担任が強く指導するように主さんから伝えてみてください。 Facilis quas sint. Ex recusandae quasi. Et quibusdam et. Labore omnis odit. Enim nobis at. Eum odio distinctio. Cum dolorem sint. Dolorem dolore in. Et voluptatem aut. Officiis voluptatem natus. Magnam enim quis. Ullam itaque molestiae. Explicabo delectus facilis. Aut fuga incidunt. Neque dolorem itaque. Aut enim et. Natus eaque blanditiis. Aut tempora expedita. Aut deleniti odit. Perspiciatis similique ea. Maiores amet sunt. Perferendis et atque. Reprehenderit reiciendis voluptas. Quia totam odit. Quidem eos facilis. Fuga dolorem aut. Voluptatum enim aut. Libero et rerum. Sed ut perferendis. Dolores enim dignissimos.

2

りっきーさん

2018/03/08 11:03

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はじめまして！
6年生のASDをもつ息子がいます。
ひどいなぁー許せない！うちの息子もどちらかと言うと学校では人の意見に合わせるような
穏やかな平和主義な子供です。
2学年になったら不安ですね。。
診断はついているんですかね？
2学年になるこのタイミングで
現在の担任に相談はされてますか？
四人を離すというのは難しくても
三人くらいならなんとかなる気もします！
きっと四人の中でも強い二人くらいがいて
仲間につられていじめをするような子供とならばまだ一緒になってもクラスの流れで変わっていくかもしれないし。。。
配慮の希望を話してみては！
絶対に効果あるはずですよ！

Deleniti magnam suscipit. Sunt reiciendis quia. Voluptas quia sed. Ut in sed. Beatae voluptas at. Ut cupiditate voluptate. Quos laborum quia. Consequatur rerum quia. Ipsa ex et. Placeat quibusdam non. Suscipit ducimus laboriosam. Consequatur et cumque. Natus quisquam quam. Et laudantium perferendis. Libero repudiandae quos. Aut earum ipsum. Quia dolores incidunt. Nam dolor molestias. Culpa impedit quisquam. Consequatur omnis qui. Pariatur voluptates numquam. Voluptatem omnis labore. Sint fugiat assumenda. Quisquam libero est. Amet atque nemo. Eaque et vitae. Alias similique assumenda. Explicabo voluptatem quas. Voluptas voluptatibus et. Non commodi at.

2

退会済みさん

2018/03/08 22:26

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すみません。
私ならややこしいことはせず、どうでもいいけど、人の体操着取ったり上履き隠したら泥棒なの。泥棒は警察に捕まって牢屋に入るの。今度やったら先生と警察に言って牢屋に入ってもらうからね。

あくまで私なら、です。実際やりました。
よほど私が凄んだのが怖かったのか、ピタっとやらなくなりました。そりゃ、眉毛ないすっぴんの顔で凄まれたから怖かったでしょうね。その後は私の顔見ると逃げるようにさえなりました。あたしは息子の用心棒か笑。

失礼しました。やはり校長に対応させるしかないと思います。のらりくらりかわすかと思うので、証拠があれば突き出し、細かく記録をつけてみては？

礼儀知らずなお子様に大人怒らせると怖いと思い知らせるチャンスです。最近の子はごめんなさいすら言えませんからね。世も末です。
Voluptas quas et. Et eum dolore. Blanditiis quod mollitia. Hic unde at. Et enim error. Rerum dolorem quia. Rerum veritatis error. Aut recusandae aliquid. Enim omnis quos. Temporibus omnis aut. Voluptatem est corporis. Assumenda alias illo. Hic et sit. Quibusdam tenetur a. Debitis consequatur ipsa. Voluptate cum aut. Explicabo magni veniam. Voluptatibus facere perferendis. Libero natus aut. Est hic delectus. Eligendi eveniet et. Dolore reprehenderit nesciunt. Ut repudiandae repellat. Quaerat fuga nulla. Fuga recusandae accusamus. Voluptas voluptatem dolore. Consequatur expedita rerum. Ut laudantium architecto. At natus qui. Alias quia et.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
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▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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の相談です。冬休み前からイライラしたり落ち着きがないことが多く、学校でも立ち歩きや嫌なことがあると衝動的に外に飛び出すことが多くなりました。(小学校入学したての頃に戻ったようです)家では普通なんですが、家外での癇癪や他害でトラブルが以前より増えました。本人も自覚していて寝る前に「自分が嫌い」「このままだと友達に嫌われてしまう」「怒りたくないのに怒ってしまう」と悲しそうにつぶやく子になんて声をかけてあげればいいのか悩んでいます。私自身も中学まで男子相手に暴力や喧嘩が日常茶飯事だったので相手にからかわれてイライラしてしまうのがわかるんですが、対処法がアドバイスできません。(怒ってる様子が見たくてからかってるんだから気にしないんだよなんて言葉は通じませんでした。)皆さんならどんな言葉をかけてあげますか？

回答

小学校２年生でそこまで自覚して悲しそうに呟くなんて、主さんからしたら泣きたくなってしまいますね。衝動性だけが問題ならお薬の服用も検討され...

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エビリファイを服薬されている方にお伺いします

小学４年生、自閉症スペクトラムの息子がいます。普段は大人しいのですが、何かのきっかけで爆発します。数日前、６年生の子に、カチンと来たらしく、椅子を投げるという行為をしました。最近は、イライラはするけど、物に当たったりすることは減ってきていたのですが…息子も衝動的な行動をどうにかしたいと話してくれました。今日、受診して、その旨を話した所、エビリファイという薬を処方されました。薬に関する冊子を頂き、一読しましたが、初めて聞く薬なので、服用されている方に、効き目や副作用等お伺いしたくて、投稿させて頂きました。皆さんの体験談を教えて下さい。宜しくお願い致します。

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昨年エビリファイだけを服用していました。精神科の先生に、「睡眠導入剤」として処方されましたが、実際は「精神安定剤」だったので寝れると思っ...

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友達に拒絶されて落ち込む息子

不登校寸前な気がする・・小1になる息子がいます。ASDの特性が強くてコミュニケーションが取りづらいです。同級生とのコミュニケーションの取り方が分からないみたいで、朝に会っていきなり「おならくさいね～」とか言っています。質問をするとまともに返してくれることもありますが。。。。普通級在籍です。最近はクラスメイトのA君が気になるみたいで、「休み時間はA君と外で遊んだ」「としょの時間はA君と迷路の本を読んだ」等、A君を話をよくしてきます。若干、あ～大丈夫かな。。大丈夫じゃないんだろうな。他の男の子の名前も出てくるから集団でなんとかやっていたらいいけど、、と思っていたのですが、今日A君とは遊んだの？と聞いてみたら「付いてこないで」「1人で遊んでもいいんだよ」「としょの時間は隣の席に座らなくてもいいんだよ」とか言われたみたいです。（図書の時間に隣に座って本を読みたいみたいなんです。。）多分、1度Ａ君に優しくしてもらったかなんかで勝手に気に入り、アスペルガーなのでインプットされたんでしょう。。後、他の友達はどうだったのかと聞いたところ、Ｂ君は逃げたとか、言っていました。Ａ君は活発な子らしくて、息子のわけわからない性格に？？となり、かつ、いつも付いてくることにうんざりしている気がしています。。。Ａ君に構わないで他の子と遊べばいいじゃんと言うと、「Ａ君と遊びたいの！なんで遊んじゃだめとかいうの」と言われ、「じゃあ黙って付いていくのではなくて、一緒に遊ぼう♪と言ったらいいよ」と言うと、「一緒に遊ぼう♪って言って嫌だって言われたらどうするの」「他の友達にも一緒に遊ぼって言って嫌だって言われたら？」と言われ、言葉に詰まりました。。。。息子は1人が嫌なタイプです。誰かと一緒にいたいみたいです。個人的には休み時間なんて席で1人で絵でも書いてりゃいいじゃん。誰も迷惑かけないじゃんと思うのですが（絵を描くのは好き）、「皆が外で遊んでいるのになんでお母さんは絵を書けっていうの」と怒ってきます。「周りの子と一緒にいたい」みたいです。小学校へ入学してから癇癪が出始めました。些細なことで怒るようになりました。家にいると「1人でトイレに行けない」と言われ、毎回毎回私が付き添っています。慢性的にストレスがかかり、辛いんだと思います。帰宅後は疲れた顔をしています。勉強も運動も苦手で、小学校での楽しみがない。休み時間に友達に拒否されたら学校へ行きたくなくなるよな・・と思います。支援級も考えていますが、今更支援級へ行くのも息子は拒否するだろうし、、、とりあえず担任に相談したら、明日Ａ君にも確認しますね～。他児に興味があるのはいいことなのでと言われました。担任、なんかずれている気がするんです。。。一生懸命やってくれていますが。。。担任が間に入って休み時間は気にしてみてるのがいいと思うのですが、担任も休み時間にやることいっぱいありますよねー。。。。スクールカウンセラーにも明日電話して面談の予約を取ろうかなと思います。療育の担当の小児科医にも電話しようかなと。。。2週間前に面談した時はこんな感じでなかったので、「算数が苦手で困っています」しか伝えていません。いきなり電話したら迷惑でしょうか？不登校寸前な気がします。小1なのに。1歳の娘にいるのでこっちの手もかかって。。。息子、勘違いして捉えることが多くて。。。生きづらそうなんです。他校に転校？？でも転校しても同じことになりますよね？？普通在籍が難しかったのでしょうか？？なにかアドバイスがあればいただきたいです。困っています。

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支援級（情緒）在籍の息子小1（ASDとADHD）がいます。同じく友達作りに苦戦中です。人懐っこい甘えん棒タイプで多弁です。保育園の一緒だ...

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ストラテラとコンサータ

学校で服薬を勧められ、息子本人も、パニックや、トラブルメーカーを無くしたいと服薬希望しています。💊の効き目や、副作用、費用等、どちらが良いのか、両方服薬して経験のある方がいらしたら教えて下さい。

回答

はじめましてこんにちは＾＾うちはコンサータだけ服用して半年ですが、副作用は食欲の低下や頭痛などです。飲んでいる平日はまるで別人のように...

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一緒の学級の子から他害、暴言、嫌がらせが毎日続くようです

お世話になっております、情緒学級に在籍している息子がおります。今年度よりひとつ年上の転校生が来たのですが他害、暴言、嫌がらせが毎日続くようです。昨日息子がSOSで教えてくれました。どうやらずっと標的にされていたようです。学習中に邪魔をされる、嘲笑される（はい、負けー、や、○○～等）※これが一番嫌なようです。ダンボールで叩かれるなにもやっていないのに「○○するな！」なにかいうと暴れる。機嫌がいいときはいいけど・・・とのことです。とにかく向こうがちょっかいを出してきて本人はやめてと伝えても駄目で余計にエスカレートするようです。先生ももう諦めモードで「我慢しろ」と言っているようです。親学級へ避難できないか聞いたのですが戻るとすぐに標的にされるとのことです。事実関係もあると思うので一方的に決めつけることはできないですが私が学校に行ったときも大声で絶叫しており隣の部屋で暴れてました。あまりにひどいときは他の先生を呼びに行くこともあるようです。マスクもつけておらず大声でがなるらしく、コロナも気をつけている息子にとってはストレスを感じているようです。こういうときはどのような対策が考えられるのでしょうか。できるならスルーしてみてと伝えましたが息子にはなかなか難しいスキルのようです。暴れだしたら別室へ避難するマスクをしていないなら上記同様別室、もしくは距離を取る約束を守れない際はなにかペナルティを設ける親へ事実を伝えてみる等白うろなりに考えてみましたが実際のマンパワーと学校の体制や考え方自分の子供ではないのでどのようなことがベストなのか判断がつきません。まとまりのない文章で恐縮ですが皆様が一緒の学校でそのような事態があった際なにか体験がございましたらご教授いただけたら大変助かります。大変申し訳ございませんがご教授お願い申し上げます。

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こんばんは。大変な思いをされているのですね(;_:) 昨年小1の娘が同じ様な状況でしたので、ご参考になりましたらと思い、コメントさせていた...

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小学５年男子、ストラテラ服用中、ADHDとスペクトラム、LD

疑いありです。小学入学後から、イジメや、からかいに合い、プチ不登校や行きしぶりながら、各年度の後半から持ち直し、次の学年に進級するのを繰り返して来ました。今回の担任とは４年から多少接点があり安心感があったのか、自分で歩いて登下校もできて嬉しく思っていたら、１年から良くイジメてくる子供達と同じクラスになり、頻繁に馬鹿にされて、とうとう泣きながら黙って脱走して家に帰ってきてしまいました。出来ないことが多い息子ですし、消極的で仲の良いお友達もいないので、苦しいのは分かるのですが、「もう俺は引きこもりする！」と宣言されてしまい。過去には不安や身体症状もでたので無理させるのも心配。でも、世の中嫌な人とも、割りきってそれなりの付き合いをしなけらばならないとガツンと言い聞かせても、嫌な人から逃げることしか考えられないようで。何の悪影響もないクラスメイトに対してまでも、みんな嫌な人に思える！俺は一人でいい！とのこと。こんな状態でも、今日はいじめっ子達に謝ってもらって、息子も手を出したことを謝ると約束したので、行きたくないという息子を引きずって登校させました。自分で引きずっておきながら、無理矢理連れてって良かったのか悩んでしまい。皆さんなら、どう対処されますか？いじめっ子達との処世術ありますか？

回答

他の方の返信を読みましたが、直接悪さをしてくる生徒以外の子も、助けてくれないということは無視されているのではないですか？あるいは保身から...

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小5男子、他者（クラスメート）の言動に必要以上に傷つき動揺し

ないように心を強く育てたいと考えております。何か参考になる本や気持ちのあり方の練習方法などありましたら、ぜひ教えてください。申し訳ありませんが、詳細部分については削除させていただきました。

回答

確かに意地悪なことを言われたりすることもたくさんありますね。しかし相手のお子さんのような対応は一般社会では許されません。うちの子たち...

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投薬についてアドバイスお願いします

小学一年生の息子ですが、夏休みよりストラテラを飲み始めました。現在10mgです。診断名はありませんが、おそらくASDとADHDで、学校での困りごとよりも、帰ってきてからの癇癪や、興奮時の行き過ぎるテンションによって、いとこ達に嫌がられる場面が見えて、投薬を決断しました。医師も、食事中の離席や、店の中で走ることは大したことないけれど、人に害を与えるなら、飲んだ方が良いと言うことでした。で、5mgから始めて、現在10mgに増やして3週間たつのですが、メリットよりもデメリット？の方が気になりだしています。メリット→効果については、本人は何も感じないようです。主人も同じく。私に関しては、穏やかになった。また、暇、だとか、つまんないとか、頭の多動が少し減っているように見えます。しかし、学校がお休みだからかも？とも思います。デメリット→は、効いていて、ASDの特性が目立つのか、副作用なのか、足らないのか、イライラ、むかむか、衝動が強くなったように感じます。具体的には、欲しい！とか、こだわる。とか、切り替える。が上手くコントロール出来ず、未だかつて無い癇癪や私に手を出すようになりました。今までは、自分でイライラを我慢して我慢して辛そうでしたが、とうとう叩いてくるようになりました。年齢的に反抗期？？？なのか。処理速度が早く、大人びてるように感じる子です。副作用なのか、お薬に併用が必要なのか。近日、病院に行って、医師に相談する前に、考えをまとめたく、アドバイス頂ければと思います。宜しくお願いします。

回答

こんばんは、ストラテラはADHD(注意欠陥・多動性障害)治療薬なので、ASDには効きません。ストラテラによって、ADHDの症状が抑えら...

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薬をできるだけ使いたくないと思っています

ムクナ豆という豆に、ドーパミンとセロトニンの前駆体が含まれていることをネットで知り、https://ukuna.jimdo.com/昨日注文してみました。体にいいものであれば、色々とためしてみたいと思っていますが何をしたらいいのかよくわかりません。これを飲んだら症状が和らいだ等、何かあれば教えていただきたいです。追伸とても有意義な情報が集まりましたので、コミュニティを開設しました。コチラ→ムクナ豆の効果とＡＤＨＤ（その他なんでも情報・経過報告）花火師さん、ymさん、mieさんへ～ここでの情報をコミュニティにコピーして書き込んでもいいでしょうか？コミュニテイの方に返事ください。

回答

花火師です。口に入れるもので残念ながら症状が柔いだものはありません。むしろ過集中ですので、それにこだわると過食症になります。不安を軽...

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