先生の対応についての相談です。小学校2年生の子供がトラブルがあると、すぐ先生に言いにいけない特性があります。仲間外れにされました。すぐ、その日に言わないので、相手はしたことを忘れるから対応しないで、様子を見るばかり言われます。このような場合、合理的配慮は、求められるのでしょうか？自分達で解決させたい方針のある先生で、障害の無い子供は、それで、ある程度耐え。精神力も、強くなるとは思いますが障害がある子供に、同じ対応され。今後、不登校にならないか心配しています。
相手の子供には、注意もしていない状態です。今度、また、同じ状況になったら注意すると言われています。
こう言った場合、どう言った配慮を求めたらいいのか、わかりません。仲間外れに、なった時には、どう先生に皆さん対応求めていますか？また、仲間外れになる前に、仲よく遊ぶようにつたえてと言っているのに、聞いてくれません。
ご意見お待ちしています。

うちも長男の去年の担任が、話の通じない人で困りました。
いじわるをされるというよりは、ルールにこだわりすぎたり切り替えができない長男に対して、周りの子がひいちゃって遊んでくれないというパターンですが。泣きながら帰ってきたり、休み時間はずっと本を読んでいたりと、心配しました。先生にも連絡しましたが、どうにも関わり方がとんちんかんで事態をより悪くするので、これならまだ放置されたほうがましだと、途中からは言わないようにしました。

２年生くらいって、難しいです。子供同士は、いじわると認識しないでふざけているだけかもしれないですしね。
困っても言えないようなら「HELP」カードを持たせて、それを見せるとか。
仲の良い信頼できるお友達がいれば、その子に頼んで、困っていたら先生を呼びに行ってもらうとか。

うちは母が小学校教員をしているので、先生への対応もいろいろ相談にのってもらったのですが、母曰く
「管理職にいきなり泣きつくのは、NG。まずは、担任の先生ときちんと話をして、それでもこじれたら、年度末に来年以降の担任を配慮してほしいことを校長先生に言うこと」
とアドバイスされました。年度末、というのが大事だそうです。途中で転校することも難しいので、年度途中に毎日接する担任の先生からにらまれたら、子供がより辛い思いをします。クレーマーだと思われると、聞いてもらえる話も聞いてもらえなくなります。私もそれに従い、一年間耐えに耐え、昨年度末に校長に手紙を書き、そのおかげで今年の担任は大当たりです。

去年はスクールカウンセラーに定期的に相談も行きました。外堀埋め＆先生にどう言えば受け入れやすいかを相談するためです。スクールカウンセラーや保健室の先生、通級（ことばの教室に通っています）の先生など、親以外の専門家から意見されることで、前担任もやや態度が変わりました。
ヒマワリさんのお子さんは、通級など通っていませんか？間に入ってくれそうな専門の方がいれば、ぜひ相談されてみてくださいね。

あまり合理的配慮と法律名を出すよりも、家での様子「食欲が落ちた」「元気がない」などを伝えて、「このままでは不登校になる恐れがある！」と言うほうが、先生も聞きやすいんじゃないかな～と思います。