2018/03/23 21:55 投稿
回答 6
受付終了

ママ友の事で相談です。息子の友達が遊びに来る時にその子のママも弟(4歳)も遊びに来る時もあります。一緒におしゃべりしたり出来る時はいいですが、家事などやりたい事がある時は子供だけで遊んで欲しいのですが、毎回「子供だけ?」と聞かれます。やる事があるからと言うと弟もゲームやりたいから、◯◯さんは用をしていていいから子供たちと一緒にいていいかな?と言われます。それっておかしいよなぁ…?ウチが児童館みたいだなぁと思うのです。
その子もママの事もいつまでも付き合っていけたらいいなと思っていますが、微妙な気持ちになっています。このような時、皆さまはどうしますか?

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質問者からのお礼
2018/03/26 09:43
皆さんアドバイスありがとうございました! お付き合いは合わせていく事も必要だと分かっていますが、やる事が多くて、そっちを終わらせたくなってしまうんですよね…。でも、気持ちを切り替えていきたいと思います!ありがとうございました😊
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/95711
退会済みさん
2018/03/23 23:08

ごめーん、ちょっときをつかうから!という風にはいえない仲?

https://h-navi.jp/qa/questions/95711
おはなさん
2018/03/24 07:27

息子さんが5年生で4歳の弟君まで連れてくるとなると気を遣いますね。
息子さんの友達だけならいいけど、弟君はちょっとね…、というのも分かります。
それを察してママ友も主さんには用事をしていていいよ、とは言っているのでしょうけど。
ゲームをしに来たいのが見え見えなのもモヤっとしますね。
息子さん達には外で遊ぶようにしてもらってはいかがでしょうか?
その時は「私は用事で出掛けちゃうし外で遊ぶ予定だからゴメンね」で友達を家に上げてもいいですしね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/95711
ももさん
2018/03/24 08:05

おはなさん
ウチの近くは公園がなくて、周りの道路も車の通りが結構あるので、家の中になってしまいます。弟くんもゲームをやりに来るのも気にならないので いいんです。息子もゲーム好きなので。子供達は好きなように遊んで👋私は自分の用をやるから。という感じです。公園があるといいんですけどね。 アドバイスありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/95711
ももさん
2018/03/24 06:29

たけのこさん
前に近い言葉は言ったんですが、直接的ではなかったので、今度は軽い感じで言えたら言ってみます。ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/95711
2018/03/24 08:42

ママ友さんだけを断るのは難しいと思います。
4才の弟さんは、もしかしたら大人が声かけしないとトイレに間に合わなくて漏らしてしまうことがあるのかもしれませんし、兄弟喧嘩で物を投げて壊したことがあるのかもしれません。
漏らされても、物を壊されても、主さんの息子さんが兄弟喧嘩に巻き込まれて怪我をしてしまっても、主さんのご家庭だけで解決する覚悟じゃないと難しいと思います。
ママ友さんは他のご家庭だからこそ「絶対に喧嘩するな!」と兄弟に睨みをきかせているのかも(笑)。

ママ友さんと曜日と時間を決めてはいかがでしょうか。
決めた曜日のその時間帯だけは家事しない方向で生活なさってはいかがでしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/95711
ももさん
2018/03/24 09:30

いろはすの母さん
そうですね…。毎回断るのも悪いと思っていたので、そうした方がいいのかもしれませんね。ありがとうございました!

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2024/01/10 投稿
会話 先生 習い事

支援級から通常級へ完全転籍するタイミングとは? 今年の1月(4年生3学期)から慣らしで全ての授業を通常級で受けてます。 それまでは国語と算数のみ支援級で受けてました。 現状は支援級から通常級へ転籍前の段階で、引き続き通常級のみの授業を続けています。 転籍するかの判断は夏休み前にしてくださいと言われてます。 通常級の先生も、頑張り具合をしっかり認めてくれており、他のクラスメイトの助けを借りながらどうにか授業に向き合って頑張っています。 しかし ・大勢で授業をし続けることに緊張しっぱなしで辛いこと ・通常級の先生から授業中に指導(緊張状態で消しゴムを触ってしまう事を注意される等)されると、特定のクラスメイトから授業終わりに廊下に呼ばれ「本当に反省したんですか」と問いただされ「はい、反省しています」と言わされる ↑参観日の授業中でもザワザワうるさいタイプの子です この1,2週間程、泣いて帰ってきたり、朝は泣いて行き渋りで遅れて行ったり休んだりしています。 学習面においては、処理能力が低いので予習復習など時間をかけないといけません(WISCで75)。療育で学習のフォローなどもしてもらってますが、 5年で社会科も始まり、より難しくなっています。 まだ通常級に行く早かったのか、本人にとってどうがベストなのか悩んでます。 かといって支援級にそのまま在籍させるのは疑問、不信感が親からするととても強いです。それは支援級の担任は4年時と同じ担任だからです。 4年時の支援級は、同級生1人、1年生3人の5名でした。 1年生は全てADHD。集中が続かず、息子のしてる事が気になって見にきたり、ザワザワとうるさく担任(今も同じ担任)は1年生に手が掛かりっぱなし。1年との対話、叱る等で算数の授業が10分しか出来なかったなどもありました。 本人が1年生に絡まれてストレスなこと、親からしても気になる事や指導してほしいことを先生へ伝えても、ななめ45°でトンチンカンな事が返答が返ってきます。 (1年生は入学時より少し落ち着いてきているので、と息子への指導、対応には全く関係ないことを何度も言われ息子への指導配慮は変わらない) 何度話しても埒がありませんでした。 そうこうしていると4年時の通常級の先生からの勧めもあって、1月から通常級で全ての授業を受け始めました。 いま支援級の方でまた授業を受けるとなると、 5年生2人(息子含む)、4年生2人、2年生1人(ちょっかいをかけられ一番苦手な子)、1年生3人の中での授業を受けることとなります。 前年度でそのような状態だったのが、4学年を持って、果たして勉強の指導をしてもらえるのだろうか。 先生がたらず、支援級のクラスには補助の先生はほぼ付きません。 通っている小学校には、 不登校や学校にはこれても教室へ入れない子達のクラスがあります。 そのクラスへ入れるのならそちらへ通った方がいいのではないか、、。 中学は通常級となるなら小学校からの方がいいのかと思いますが、中学も支援級の方がよいのか、将来社会で生活していくことを考えると大人数での経験値を身に着けてほしいとも思っております。 もちろん息子の人生なので息子のタイミングやスピードで考えるつもりです。 皆さんだと、どう思い考え行動されますか?

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2025/05/19 投稿
小学校 先生 算数

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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7件
2024/05/17 投稿
先生 国語 算数
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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