質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
何度か質問をさせてもらっています
2017/02/01 13:00
30

何度か質問をさせてもらっています。

もうじき5歳になる、高機能自閉症の一人息子がいます。
幼稚園の年少です。

幼稚園も最近は安定して通っています。
先生方も丁寧に見てくださり、
幼稚園に入ってから、色んな面で、成長が見られました。

ただ、以前も同じような質問をしましたが、
幼稚園以外で、お友達と遊ぶことはありません。
穏やかなタイプなので、誘ってくれるお友達はいますが、
息子は遊びたがらず、断ります。

園の後は、お買い物好きの息子が決めたその日のスーパーでお買い物し、
後は家でいつもの遊びをするパターンを続けています。
長期の休み中もその生活は変わらず、引きこもり的になります。

心理士さんなどからも、園でお友達と関われているなら、
それ以外の自由時間は、できるだけ本人の希望でと
言われているし、無理強いはせず、
息子が希望する過ごし方をしています。

息子は幸せそうですし、
息子にとってはこれでいいのだと感じます。

けれど、だんだん、他の子は、園以外で遊ぶことが増えていて、
仲の良いお友達グループもできてきました。
お母さん同士も仲良くなってきており、
息子と私はついて行けない状況になりつつあります。

息子は、小さな頃から、人がいる公園なども好まず、
人がいるだけで逃げ出しました。
私は、子供と行く遊び場もあまり行けず、
ママ友も作りづらく、息子とばかりいました。

幼稚園のママもお友達も良い方が多く、
息子とともにみんなで遊ぶような、
子供を見守りつつのおしゃべりとか、
当たり前に交流をしたいと、正直、思います。

息子の保育は週4日、日に4時間、それ以外は私から離れません。
息子と行動すると、人がいない場所を選ぶため、
私の交友関係は、とても制約されたものとなります。

切り替えが苦手な息子の意思をできるだけ聞いています。
息子は安定していますが、私が精一杯聞く一方で、
息子は融通が効く子ではなく、
小さなお願いを聞いてもらうのも大変です。

時々、切れそうな衝動に襲われることがあります。
お友達の誘いを断る際のストレス。
息子の状況をうまく説明できないもどかしさ。
私が友達を作ったり、友達と過ごせないストレス。
取り残されてしまうかもしれない焦りとか寂しさ。
説得しても説得しても、小さなことも、こちらの望むことはしてくれないストレス。

息子はもちろん愛しいですし、日々は幸せです。
比較はしないよう過ごしてます。
でも、ふと、息子にさ合わせるばかりの毎日に、
他の子との違いを目にした際に、苦しくなります。

こんなことはみな通る道ですか?
時間が解決するのでしょうか?

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
yさん
2017/05/15 04:16
今頃になり、質問のお礼をしていないことに気がつきました。

この質問をした頃、わたしは、このサイトのことも、こちらを利用されている方のことも、何も知りませんでした。

きっと、マナーがなってなかったり、失礼もあったりかもしれません。

質問の頃、発達障害の疑いから、2年弱、疲れ果て、孤独で、不安で、心も冷たく固まってました。

それにもかかわらず、たくさんの、親身な温かな回答をいただきました。

今、質問の頃から、息子が大きく変わったということはないです。

けれど、こちらのサイトを利用させていただくなかで、たくさんの、優しい仲間に、出会いました。

質問の頃より、私はさびしくなくなりました。

ありがとうございました❤

これからもよろしくお願いします。

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/45464
退会済みさん
2017/02/01 15:51

よく頑張っていらっしゃるなあと思います。同じ予定では、安定はあるかもしれないけど、退屈ですよね。時間が解決、の面もあるにはありますが、ほっとくのはどうかなとも思いますよね…お母さんもつらい気持ちでしょう…。

子供も自分もお互い別々の人間で、合わないことはあって当然で、好きなものも行きたいところも、一日の予定だって本当は別々なのが当然です。その「当然」を少しずつでいいので、形にしてみませんか。

お子さんは切り替えが苦手だということはわかっているので、心の準備ができるよう、予定をあらかじめ伝えるところからしてみては。子供専用カレンダーを用意して、予定を書いて、約束しましょう。スーパー選び(?)をいつもお子さんが選ぶのでなくこの日はお子さんこの日は私が選ぶ、とか、この日は近くの◎◎公園へ行こうとかでもいいです。楽しい予定でいろいろ、カレンダー使ってあらかじめ1週間程度、約束をして過ごすんです。
切り替えがしづらいから、切り替えるための時間を長くあげてみてください…。はじめはお子さんが楽しめる予定多め+お母さんが楽しめる予定少な目から。いい意味で崩れている…つまり、少しずつですが、計画しつつも変化のある毎日になるかと。

「切り替えがしづらいから、切り替えるための時間を長くあげる」のが主眼です(ですので、いきなり予定変更をしないでください)。最初はわからなくても、約束するのに意味があるのがわかるようになってきます。心づもりをしたり、好きな予定を楽しみにしたり。いろいろなことがわかって来るのと比例して、お子さんの様子もかわってくると思います。

お子さんが小さいうちに、ぜひカレンダーでの毎日の彩り・支援を始めてあげてください。そうすれば「息子に合わせるばかりの毎日」は必ず終わりが来ます。お子さんが自分主体でお子さんの毎日をやっていってくれるようになるので。予定(=生きるための頭)が必ず別になり、合わせるばかりにならなくなるので。

私も娘も、とてもいいので継続中 「おめめどう」
http://omemedo.ocnk.net/

園のママ友さんと友好な関係が築けているなら、何よりですね。もし、ですが、疲れるようなことがある場合は、子供の付き合いの中で友達を探すことにこだわらないのも、ありです。ご自分の趣味で繋がるとかでも。

https://h-navi.jp/qa/questions/45464
yさん
2017/02/01 15:42

ユッケさん、いつもありがとうございます。

少人数の仲良し幼稚園で、園バスもないので、確かに地域密着かなあ、、

先生方は、息子の特性は、他人に迷惑にならない限りは、個性と言ってくださいます。

それはとてもありがたいことで、息子にはよかったと、感謝ばかりです。

ただ、私が特に苦労してるかは分かりませんが、お母さん方も、みんなそうだよ、いつかは変わるよ、とのスタンスで、

だけど、息子の場合はー、、と、叫びそうなときがあります。場の空気が悪くなると思い、言いませんが。

小学校に上がる頃には変わるんですね。

愚痴ですみません。こちらに質問するくらいしか思いつかなくて。
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https://h-navi.jp/qa/questions/45464
退会済みさん
2017/02/01 15:55

いいんですよ、ここで沢山思った事書いてストレス解消になるのなら、、、

うちは、やんちゃ系で本当に大変な思いしたので、私の思いとは、違うと思ったのですが、少しでも、気持ちが寄り添えたら、、、と思い、書き込みました😂💦
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https://h-navi.jp/qa/questions/45464
退会済みさん
2017/02/01 13:54

地域密着型の幼稚園ですか?

そんな気がします。(違っていたら、ごめんなさい💦)

私も息子の特性は、違いますが、孤立してました。年中の遠足のお弁当は、一緒に食べる人がいませんでした。仕方ないと思いつつ、早く終わらないかなと思っていました。
違うクラスに私と仲良くしてくれるママ友がいて、終わった後に見掛けて、半泣きした事あります。
幼稚園が親子の関わりが多い所だと辛いのは、分かります。
いざママ友の誘いに入っても話のズレも感じたりしました。疲れる事も、、、
療育やディサ~ビスなどは、行かれてますか?
そこで知り合いになるとまた良いのかなと。

小学生になると余り保護者に会わなくなります。働くママさんも多くなりますし、気にならなくなりました。
仲良いママさん達とたまに時間がある時に、子供が学校に行っている間にランチします。

youriさんは、良く頑張ってますよ、お子さんがいない少しの時間でも自分のストレス解消をするのも良いですよ🍰❤
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https://h-navi.jp/qa/questions/45464
まっつさん
2017/02/01 16:46

年中さんの息子がいます。
うちの場合はバス利用で、なおかつバス停も1人なこともあり、幼稚園以外でお友達と遊ぶ機会はほとんどないです。

でも私はそれでも良いと思っています。
本人が幼稚園で懸命に過ごしていることはわかるので、帰ってきたらゆっくりのんびり過ごさせてあげたいと思うからです。

私は私で、子供が幼稚園で過ごしている間に、のんびりとランチしたり、コーヒー飲んだり、買い物をしたり時には映画を見たりして楽しんでいます。

私は我が子が年少さんの頃、役員をやっていた関係で、それなりに知り合いが出来たので、時々ある親睦会や行事の時などは、会えば話したりしています。あとは、幼稚園で課外教室習っているので、その関係でも知り合いがいます。(それでもランチやお茶したりはしませんが)。
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https://h-navi.jp/qa/questions/45464
月見草さん
2017/02/02 02:25

今、全く同じ悩みを持ってます(涙)

私の息子も基本がのんびりさんなので、幼稚園のお友達の動きの早さにビビり、隅っこに居たり、別の誰も居ない部屋に居たり、幼稚園が終わると先生との挨拶もそこそこに、ダッシュで外に逃げるので、常に息子を追い回してる感じです(^o^;)

保護者参加のイベントも月1くらいあり、イベント始まるまでの待ち時間に、他のみんなは子供達を遊ばせながら楽しそうにお喋りしてるのを横目に、人の居ない場所へ行く息子を追いかける私。。。
イベントが始まっても、10分したらダッシュで逃げて、それを先生と追いかけて、優しく説得しクラスの列に戻しては10分待たずにダッシュ!!
結局お母さん達と話せず…。

幼稚園が終わった後も遊戯室を開放してくれてて自由に遊ばせてもいいので、他の親子は時間があれば子供達を遊ばせながら楽しく座ってお喋りしてるのに、私達親子は、ダッシュで校門飛び出して行く息子を追いかけてダッシュで帰宅(-o-;)💦
お友達が誘ってくれるのをガン無視です(;o;)
私も他のお母さん達が、「遊戯室でお喋りしましょ~♥」って言ってくれてるのに、ダッシュで帰る悲しさ(T^T)
母は喋りたいよ、息子よ。。。

お母さん達に聞き耳たてると、みんなそれぞれ仲良くなってて、情報交換などをいつの間にかタメ語で話してたり!!
私には敬語なのにっ(゜ロ゜;ノ)ノ
(T^T)さっ、淋しい…。

というモンモンとした日々です(*ToT)

でもみんなと同じ場所には居られない事がほとんどなので、諦めるしかないですよね~(T^T)
本当にわかります。。。

ユッケさんのコメントにありましたが、本当に遠足は地獄ですよね…。(;_q)
遠足は、甘えん坊の息子とイチャついて現実逃避で時間の経過を待つばかりです(^_^;)
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
【長期休みを過ごす工夫は?】夏休みなどの長期休みでの困り事、よかった工夫などのエピソードを教えてください!
夏休みといった長期休みは、お子さまにとっても保護者の方にとっても特別な時間ですよね。しかし、発達障害のお子さまは、ルーティンや生活リズムが乱れたり、勉強や遊びのバランスに悩んだり、休み明けに登校渋りがでるようになったりと、思わぬ困りごとが生まれることもあります。

今回のアンケートでは、お子さまが長期休みをどのように過ごしているか、過ごしていたか、またその中での困りごとや保護者の方が行った過ごしやすくするための工夫について教えていただけないでしょうか。

たとえば:
・毎日ゲームばかりで生活リズムが崩れたけれど、朝の散歩を取り入れたら少し改善した
・家族旅行では新しい環境に不安を感じパニックになることが多かったけれど、事前に写真や動画で宿泊先を確認させたら安心して楽しめた
・友だちと遊ぶ約束がうまくいかず落ち込んでいたけれど、放課後等デイサービスで新しい友人ができ、笑顔が増えた
・宿題を後回しにしていたため、親子で大ゲンカに。夏休み後半は「1日1ページ」とルールを決め、毎朝確認することでスムーズに進んだ
など

お寄せいただいたエピソードは、発達ナビ編集部が作成する記事やコミックエッセイで紹介させていただくことがあります。
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月21日(水)から6月1日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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受診中のクリニック(児童精神科)に関連してご意見いただきたく、初めて質問しました。1歳から保育園に通っており、2歳前に保育園から視線が合いにくいこと、言葉の理解や意思疎通に関して指摘を受けました。2歳になり発語が増え二語文も出ていたのですが、オウム返しや遅延エコラリアが多く出ていることなど再度保育園から指摘があり、保健福祉センターへの相談を勧められました。心理士との2度の面談を経て療育に行くことになり、助成を受けるため児童精神科を受診し、意見書を貰うことになりました。診察1度、PARS-TRを1度受け16点で、疑い病名がつく子よりその傾向が強いとのことで自閉症と診断されました。ただ、3歳なので今後診断名が取れることもあるとのことでした。クリニックに対して疑問に思っている点は、1.診断まで医師の診察が15〜20分くらいだったこと。2.検査結果について質問するが、心理士と情報共有がされていない部分があり、結果の一部の説明が曖昧だったこと。また、検査結果の説明が30分枠だったが15分程度で終わり、結果に関してもっと質問したかったが2度退出を促されたこと。待合に患者さんがたくさん居たためだと思いますが、対応が全体的に雑?な印象があります。医師の対応にモヤモヤしてしまいますが、1人目の子どもで児童精神科も初めてなので、こういうものという基準が分かりません。福祉サービスを受けている間は受診するよう指示があったので、これからも長く通院することになる可能性がありますが、このまま続けるか、まだ関係が浅いうちに他の病院で通院するか迷っています。遅延エコラリアやオウム返しで会話にならないことも多いですが、それ以外に育てにくさを強く感じるようなことはなかったので、確定診断までついたことに少し驚きました。夫も診察と検査で2度付き添っていますが、クリニックに対して同じような感覚を抱いています。何かご助言いただけるとありがたいです。どうぞよろしくお願い致します。

回答
うちは、児童精神科は受けた事がないせいかな?(発達検査も診断も療育センターなので。) その医師を含む病院の対応が、不味かったとは、私には...
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いつもお世話になっておりますm(__)m幼稚園の親子遠足のこ

とで、質問と言うより、独り言みたいになってしまいますが、すごく辛いので書かせてください(>_<)昨年も親子遠足のことでQをカキコミ皆様からアドバイスやら励ましやらいただいて、今年はたくさん準備して(本人とのシュミレーション、当日の流れや、バスの座席も先生のお隣、列で歩くときも先生のお隣、お約束をきめて、できたら花丸をつけていくカードを用意)…などなどやりました。そこで、目標はおおむねクリアでき、花丸がたくさんつきました。例えば、今回の遠足は屋内施設&芝生広場だったので「声のものさし2の声で話す」や「列にならんで待つ。つらくなったらママと列からはずれる」「脱走しない」などの目標をもう少し簡単な言葉とイラストでつくり、その手だてはよかったので今後につながりそう…と思いました。しかし、幼稚園の遠足なのに、自由時間が多かったので、のべ4~5時間私と二人きり行動、お友達と話すことはない、かかわろうとさえしない、お菓子大好きなのにお菓子交換さえしない、そして、クラスの人からも完全に孤立してました。昨年以上に。他の子達が成長して、ややグループ化していたからなおさらに。私が話せるママ友さんはいるんですが、結局は子ども同士が仲良くないわけだから、親子二人でご飯を食べることになるし、お弁当の時間だけはクラスごとでなんとなくまとまってでしたが、ごちそうさまをした後に、クラスみんなで先生と集合写真を撮ったとのことなんです。…で、うちの子も私も、そんなのあるって知らなかったし、連絡先知ってるママさんたくさんいるのにケータイに電話ももらわなかったしで、普段通りマイペースにそこらへんをふらふらしてたんです。なので、遠足終了後クラスのLINEグループで写真がどんどんupされてますけど、うちの子はうつってません。そのあとみんなで鬼ごっことかもしてたみたいですけど、もちろん、やってません。先生がクラスの「○○くみ」とかかれた旗をもってみんながうつってる写真にうつってないのに気付かれもしないそんな存在なんだなーと悲しくなりました。もちろん、かんしゃくを起こしたり脱走したりしなかったんだから、よかったって思わなきゃいけないんです。でも、遠足のあいだ中、親子二人でずっとぽつん。でも、この子に「お友達と遊んだら」っていったって、どーしようもないのわかるから、すすめなかった。虚しいし情けないし、「○○ちゃんがお弁当終わってあっという間に走っていっちゃったから、みんなとの写真うつれなかったみたいだよ?うつりたかったね」と言っても、娘はぽかーんとしてそんな感情も抱けないんだなーと思い知らされました。「私もうつりたったな」って思わないその気持ち。私だったら、「うつりたい」。本当に感じかたが違いすぎて。だからなんなんだよって感じですが、自閉症スペクトラムとかで、クラスから浮いてる方っていらっしゃいますか?いつもどんな気持ちでいらっしゃいますか?友達がいない、友達に興味をもたないお子さん、いますか?なんでもいいので聞かせてください。。。

回答
皆様、たくさんの回答を本当にありがとうございましたm(__)m とても気持ちが軽くなりました。娘がそれでも「楽しかった」といっているのだか...
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息子の心理が分からずにどう促せばいいのか困っています

小1ASDの積極奇異タイプです。友達と遊んでいる時に必ずと言っていい程、彼はみんながしているのとは違う遊びを考案し出します。で、大きな声を出して見たり、派手に動いてみたりして皆んなの気を引こうとします。これって何なんだろう?友達がしている遊びも難しいものではないし、普段なら息子もしているような遊びなので難しさは無いはずなんですが…何故かその輪から離れて必死に違う遊びを探している感じが見て取れます。主導権を握りたいのか?主役じゃなくちゃいやなのか?自己肯定感低めの、超プライド高い君なので分からなくもないですが。やっぱり場は白けるし、明らかにウザがられます。声かけするにも、なぜそんな事をするのか分かりませんから難しくて。息子に聞いても、ただその違う遊びがしたかったからという感覚しかないようです。でもどう見ても不自然なんですよね。やりたい事をしているというよりは、これなら乗ってくるかと試しているような感じ。関わり方がアンバランスというか、遊びを楽しむことよりも人の注目を集めたい方が強いような。彼の行動の中に何かしらの心理があるのかないのか…こういった事を経験された方がいらっしゃれば、どう促したか、どう変化していくのか教えて下さい。

回答
続きです。 いれて。が言えるのは素晴らしい。 けれど、そのあとちゃんと合わせられているでしょうか? 自分の遊びが不意に降りてきても、一人...
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2歳7ヶ月、来年度年少の学年の息子がおり、療育1本で行くか、

こども園に入園させるかで悩んでいます。息子には発語の遅れ、言葉の理解の遅れがあります。発語は現在単語が70ほど出ていますが、コミュニケーションに使う単語はなく、パパママすらいいません。言葉の理解の方は、発達相談センターで1歳程度と言われました。ただ、日常の簡単な言葉(ご飯だよ、お風呂だよ、ねんねだよ、お外いこう、お家帰ろう、お手手洗おう、パパに遊んでもらって、など)は理解しているので、日常生活は特に困りません。また、初めての場所で静止が効かず走り回ってしまう、呼んでも振り向かない、指差した方を見ない、要求はクレーン、車を並べる…などあり、発達相談センターで、心理師さんから自閉症確定のような口ぶりで言われています。癇癪、こだわり、偏食、感覚過敏はなし、切り替えも早く、情緒は安定しています。人見知り場所見知りなく、むしろ私がいなくても平気なタイプです。目はよく合います。発達相談センターは、市が運営する療育1本を勧める…というより、それしかあり得ないと言わんばかりです。ですが、そこは週2.3回の母子通園(10時半〜13時半)しか通えません。私としては、下の子(0歳)もいる中で、療育以外の時間を有意義に過ごしたいと思うのに、このままでは2人を連れて公園に行くことすらままならない(息子が走って目の届かないところに行ってしまうため)、それでは経験として少なすぎるのでは?と不安があります。正直下の子を連れて、お弁当作って母子通園して、歌って踊って…そして残りの時間もべったり一緒、となると負担が重すぎるなとも思います。私自身、今までも家でできることは調べ、考え、たくさん実践してきて、その結果の今なので…これから1年以上、下の子を抱えながらお家で頑張れと言われることへの絶望感もすごいです。そんな中、加配付きで快く受け入れて下さるこども園が見つかり、とても悩んでいます。かなりのびのび系で、息子も楽しく過ごせそうです(机に座ったり集団行動だったりがないので、就学する上での不安はありますが…。)発達相談センターでは、息子は集団で伸びることはないと言い切られたのですが、息子は最近明らかにお友達の行動に興味を示しています。先日保育園の体験保育にも行ったのですが、自らお友達が輪を作って遊んでいる中に入っていったそうで、また、1年以上私が毎日教えてもできなかった、名前を呼ばれて「はーい」と手を挙げ返事をする、というのを習得してきました。民間の児発の見学もしていますが、真似が上手と教えてもらいました。実際、最近料理に興味があるらしく、私が料理をしているのをじっと観察し、ままごとで調理の真似をしたり、ぬいぐるみにご飯を食べさせてあげたりしています。こういった姿が見られる中で、1年間を自宅で過ごすのは、あまりにもったいないと思ってしまいます。ですが、発達相談センターに猛反対されていること(こちらは、大人の事情も絡んでいる気がしてなりません…)と、言葉の理解が1歳程度、というところが気になっています。加配がつくとはいえ、言語理解はこども園という環境で伸びるのか。じっくり療育で伸ばすべきなのか?とはいえ、言葉を聞く経験も必要だとしたら、その点はこども園の方が良いのでは…と考えすぎて答えが出ません。専門家に意見を聞きたいのですが、発達外来はどこも半年待ちで就園に間に合いません。療育に専念すべきなのでしょうか?ご意見や経験談などいただけると嬉しいです。

回答
家でできることは調べ、考え、たくさん実践してきて というのが、独学で家庭のみでの実践であったなら、1度は親子通園を経験してみても良いと思い...
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3歳9ヶ月の娘のことで質問です

娘は割と小さい頃から無視(話しかけても反応しない)することが多々あります。誰にも対してでもそうで、家でだけならまだいいのですが、お友達やお友達のママの問いかけに対しても反応を返さなかったりすることがあるので、どうしたものか悩んでいます。一応理由を聞くと「今は遊んでいるから」「恥ずかしかったから」と言います。あとは他のことに熱中していて気付いてないパターンもあります。その度に(毎回のはできてませんが)「お返事してくれないと、悲しい気持ちになるんだよ」と言いますがなかなか治りません。もちろん返してる時もあります日によってですが五分五分くらいです。私の問いかけも無視することがあるので、「聞かれたらどうするんだっけ?」と聞くと「なに?」と聞きかえします。娘はずーっとお話しをするようなおしゃべりなタイプではありません。言葉を発する数がお喋りな子より圧倒的に少ないので、言葉は周りより少し遅いかな〜と感じます。幼稚園では何も言われてないので、恐らく問題なく過ごせていると思います。(行動がゆっくりで丁寧とは言われたことがあるので、マイペースなところはありそうです。)お友達と遊ぶのは大好きで、幼稚園のあとに友達を誘って公園で遊んだりしてます。これから成長していく上で、返事をする、人の話をしっかり聞くということはとても大切になってくると思うので、娘が生きづらくなっていくのではないかと心配です。もし何か特性があって、丁寧なサポートが必要ならさせてあげたいです。上記のよう娘の発達状況をみて、直ちに発達検査を受けるなどの行動をした方がいいのでしょうか、もうちょっと様子をみた方がいいのでしょうか。3歳児健診でも相談する予定ですが、こちらでも質問させてください。

回答
返事しない理由は、なんと答えるのでしょう。 例えば、幼稚園で何してきたか?聞くとたくさん色んなことをしてきたから何を話せばいいのかが分か...
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子供の友達との関わりについて一人っ子、年中、早生まれの4才の

娘についてです。保育園の先生からの指摘により、3才時に発達テスト診察等受けましたが、結局診断名はつかず、定型の範囲だろうとの診断でした。しかし、親の目から見てもこだわりや過敏などの特性?があり、発達ゆっくりなので何とか療育につなげて現在に至っています。最近の心配事は、年中に上がってから保育園のお友達との関わりの少なさが目だってきており、誰とも遊べていない状態だということです。(保育園には1才クラスから通っています)元々本人は子供に対して興味が薄く(親や先生等の大人は好きでよく関わろうとしています)、年少からずっと同じクラスの子の名前も全員覚えてないようです。自分から寄っても行かず、友達から挨拶されたり話しかけられたりしてもろくに返事もせず、避けたり意に介してないような態度をとります。逃げないまでも、会話したりはできないようです。去年までは合わせて遊んでくれる子もいましたが、年中に上がってからはその子も離れてしまったようです。送りやお迎えの時少し様子を見ても、大抵一人でぼーっとして過ごしており胸が痛みます。一人で熱中できる遊びもあまりないようで、保育園で過ごすのはつまらないだろうなと心配しています。実際、年中になってから行き渋りも度々あります。(先生と遊んでる時もありますが)家では親とままごと遊びなど楽しそうに遊んでいます。(やりとりもできています)園外で同年代の子供と遊ぶ機会も殆ど無く、たまに公園で居合わせた子と少し一緒に遊ぶ程度です。私も仲のよいママ友が居らず、子供もこんな状態なので保育園のお友達も誘いにくいです。小集団の療育にも通ってますが、やはりお友達と自ら関わっていこうという様子はみられません。課題は一緒にこなせています。同年代の子供に本当に興味がないのか、推測できない動きをするから怖いのか、関わり方がわからないのか判断つかないです。このまま友達と関われるまで成長を待つしかないでしょうか?それとも、友達とのやり取りが学べるよう絵カード等で教えたりすることも有効なのでしょうか?また、お子さんが似たような感じだった方、その後はどのような成長をされたでしょうか?ご経験を教えていただけましたらありがたいです。

回答
皆様ご丁寧にご返答下さりありがとうございます。一つひとつ大切に読ませていただいています。 補足ですが、この件について、保育園や療育の先生...
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3歳の自閉症スペクトラムの息子の話です

療育に通うようになってからお友達に興味が出てきたように感じます。それはとても嬉しいことなのですが、以下のような状況で、息子にどう伝えたら良いか悩んでいます。例えば、公園で他の子(息子は年上の子が好きなので、だいたいが年上のお子さん達です。みんな知らない子です)が数名で遊んでいるのを見かけて、息子は「あ、お友達だ!」と本当に嬉しそうにしています。そして自分も一緒に遊んでるつもりになり、近づいていきます。今日は、5〜6歳の女の子二人でかくれんぼしてる所を見てて、自分も隠れるんだとはしゃぎ、女の子が発した言葉に対して(息子に対して言ったことではありません。)「○○じゃないよ〜!」と大きな声で反応したりしてました。その間、女の子二人は、息子のことを全然気にすることはありませんでした。私と一緒にいたので、母子で遊んでると思ったのかもしれません。途中、私は息子に対して「療育先には○○ちゃんのお友達がいっぱいいるね。でも、公園にいるお友達は違うんだよ。」「かくれんぼはママと一緒にやろうね」としか言えませんでした。同じくらいの子なら、もしかしたらその場の雰囲気で交流させてもらえたかもしれませんが、大きいお子さん相手にはなかなか…今後のことを考えると、知らない人に対して(どの年齢の人にも)突然話しかけたり、輪に入ろうとするのはやめようと伝えていく必要があると思うのですが、まだ年齢的にもどういう言い方をしたら良いのか悩んでいます。例えば、今日の公園のエピソードのような時には、どのような対応をしたら良いと思いますか?伝え方など、アドバイスいただけますと幸いです。宜しくお願い致します。

回答
現在4歳(年少)の自閉スペクトラム症娘がいます。 3歳ごろはかえるさんの息子さんと同じような感じでした。 今も他人との距離感を見誤りがちで...
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いつもありがとうございます

自分の判断力も鈍っていて何が正しいのか分からなくなってしまっています…分散登校が始まり、授業は頑張っています。しかし、休み時間が心配なようで…友達に入れてと声をかけるのが辛い。どんな反応されるか怖い。明日はもう行けない…どうしよう…何したらいいの?と、寝る前に泣きながらバタバタして何て声かけようか考えさせられます。気持ちを受け止めると、一人でいる。折り紙持っていくと自分で考えていたり…こんな感じですが、朝になるとちゃんと起きて学校へ行けています。初日の休み時間は、声をかけて入れてもらえたみたいだけど、遊んでいた遊具が怖くてその遊具が終わるまでちょっと他のところへ行って戻ったら男の子たちと鬼ごっこが始まっていて入り辛くなったとのこと。また、夜になると泣き出すので何が良くなかったか話しました。遊んでいる時に他のところへ行くとどこかへ行ってしまったみたいだよ?とか。でも、本人はちゃんと一言言ったけど聞こえていなかったかもといいました…フラ〜っと消えたかもしれません。教えると、もういい!1人でいる!今まで仲間に入れてくれなかった子の話をして泣き出したり、1人でいるから折り紙持っていく…泣きながら寝ます2日目、朝は普通でした。しかし、ギリギリで頑張っているのか心配になってきて、折り紙お守りとしてランドセルのポケットに入れておくねと入れてしまいました。お守りとしてなら安心できるかと…でも、よく考えれば休み時間は外に出なきゃ行けないルールなのに良かったかなと学校から帰ってきてから、嫌な話はしませんでした。落ち着いて過ごせたようで、でも休み時間は折り紙をしていたそうです。ますますこのまま孤立していくのかな…情緒安定させたい気持ちとうまく交流させたい気持ち…どうしたらいいのか。私は間違ったことをしてしまったのか…なにが正しいのか賭け事みたいな毎日で生きた心地しません。

回答
おまささん ありがとうございます。 どんな風でも重たい荷物を持って学校へ行けたことはすごいですよね。心配ばかりしちゃっているけど、頑張り...
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お友達との関わり、周囲への説明4歳半、年少の息子は高機能自閉

症スペクトラムです。他害や多動はなく、家以外では落ち着きはむしろあります。決まったことは得意なため、幼稚園も行けてます。外では、不器用さが、消極的な方向に出るタイプで、場所見知り人見知り、行かないやらない、泣く、ということになりますが、一見では、障害とは分からないです。今、困っているのは、お友達などと遊ぶことを、嫌がることです。穏やかなため、遊ぼうと誘ってくれるお友達がいます。でも、本人は遊びたがりません。幼稚園では頑張ってお友達と関わりも持とうとしているようですし、積極的なトラブルもないです。雰囲気で遊べているように見えることもありますが、やはり双方向のコミュニケーションはまだ難しく、とても疲れるようで、入園以後は公園すら行かなくなりました。だんだん、他の子が、お友達と遊びたい、お友達の家なども楽しい、という年齢になってきて、嫌い?とか、育て方や母親の問題?など、誤解されないかと心配になります。私の行動や交友関係も制限されます。たとえば、私の実母にはなついており、時々会って遊ぶ機会を作っていますが、それも数日前から説明し、本人を納得させ、スムーズに遊べる環境作りをしています。それでも、母が2時間かけてきてるにも関わらず、4時間も遊ぶとぐったりで、泊まりで来た2日目には、疲れてると言って遊べないことが良くあります。実母にも特性を伝えていないため、変な雰囲気です。この微妙な現実を、誤解や偏見を与えず、周囲に理解してもらう伝え方ってあるのでしょうか?ちなみに、他者の関わりの他、まだ言葉にぎこちなさがあること、睡眠の問題、音の過敏、色の名前の定着不良、服や物噛み、こだわり、変化に対するストレスやパニックなどの問題があります。ただ、それも、まだ、息子自体は、言葉遣いかわいいね〜、あら〜服は食べちゃってるよ〜、これは何とかって色だよ〜、ママが大好きなんだよね〜、慎重派だねー、体育会系ではないのかな〜などの解釈で紛れており、良くも悪くも、障害と結びつく感じにはなりません。

回答
みかんさん、重ねて回答いただいていて、ありがとうございます。ご意見、いただけて、ありがたいです。 そうですね。私のなかに、できればみなに...
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夏休みまっただ中、外で遊ぶのが苦手な息子なので近所の子とも疎

遠になっています。全く話しをしない子ではないのだけど引っ込み思案な子なので友達に話しかけても声が小さくてスルーされる事も多く、今日もたまたま同級生の子とすれ違って話しかけたのを見ていたけどその子は気付かずにいってしまいました。その出来事について息子は「返事をしてくれた」と言ってます。私は見ていたのでそんな事はなかったのですが「そっか」と普通に聞きました。普段も「僕は輪の仲に入れない」と自分で言っていてただでさえ孤独を感じている様子。今日の事はきっとそう思われたくなくて嘘をついたのかなと思いました。ここまで数年にわたり、友達とのコミュニケーションがなかなかとれず大人しく変わっていきました。いつか本人も色んな経験をしながらうまいコミュニケーションの取り方を学んでいくのではないか、そしてきっといつかいい友達に会えるだろうと思っていますが、見守るだけでいいのか、私はこのまま何もせずにいてもいいんでしょうか。もっと同学年の子がいるような場所に無理やりやるような荒治療をした方がいいのか、とまで考えてしまいました…焦り過ぎでしょうか、これからがきっと大変だと思っているのに今もっと冷静に余裕をもって考える気持ちが欲しいです…

回答
先ほど文字数を超えて記入できなくなったので…続きです >トマトんさん 確かに、きっかけ作り大事だと思いました。何かたくさんの物があればそ...
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