2018/03/27 22:32 投稿
回答 9

いつも お世話になっております。
4月より6年生になる女児です。
春休みに入り…
とにかく家に篭り外に出ないのです❗️
こちらが買い物行くからと誘っても1人で留守番するからいいと断られたり…
今日は私はパートだったので、同居してる母と昼間は一緒だったのですが、帰宅後、母に娘の様子を聞くと、やはり1人で留守番するからいいと言われ、母1人で買い物へ行ったとの事。
昨日も今日も家に篭って、よく飽きないなと感心します。
でも家に篭りきりも良くないと思い、娘に不健康だと指摘すると、少し困惑してる感じでした。
家に居ても何をするでもなく、ただテレビを付けてそれを見てるわけでもなく、音を聞いてる感じ…2階から外を眺めたり、マンガを描いたり、飽きたらマンガを読んだり、そして時間が来ればお弁当とおやつを食べてと言う実につまらない過ごし方です。昼寝は一切しません。
この時期、桜が綺麗なので、花見に誘っても関心のない返事…
春休みに限らず、普段の土日の週末も土曜日は午後からスイミングがある事もあり、午前中に誘っても絶対に一緒に出掛けません。でも日曜は昼過ぎになると、さすがに飽きてけるのか夫と二人でイオンやヨーカ堂といった少し離れたスーパーへブラブラしに行き、フードコートで夫とお茶して夕方に帰る感じです。
私としては、1人で近所を散歩でもいいから、もう少し外へ行ってほしいなと思います。因みに友達はいません。
個別の友達は居ますが、家が真反対で離れてるのと、相手方が児童デイを利用してりして時間があいません。
ウチの娘も週に一回、児童デイ利用してて、春休み中も週1で利用はします。
児童デイは好きなので面倒くさがったりはありません。
来年からは中学生。いつまでも親子で一緒に行動してるわけにもいかないと思うし、でも、もう少し外出に興味もてないかなと思います。これって私の偏見になりますか?

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/96167
Mercuryさん
2018/03/27 23:12

発達障害(ADHD、アスペルガー)を持つ40代女性です。都内で約20年働いていました。私も幼い頃、家族との外出をずっと断り続け、家で一人の時間を過ごしていた時期があります。家にいると、その当時大好きだった想像の世界に何時間も浸ることができて楽しかったです。親には何もしていないように見えたかもしれません。私の頭のなかでは一ヶ月前にTVで見たお気に入りの映画の主人公と会話をしたり(その時は窓を開けてぼーと外を見ながら)、冒険をしたり、頭のなかであれやこれやと想像をしながら過ごしてました。想像した出来事が悲しくて一人でベッドの中で大泣きしたりなど。人に見られたら驚かれたと思います。親に休日、一緒に外出するよう強く要求されていて、何故、定期的に外出しなければ行けないのかが理解できずに、喧嘩になり、最後は、心底呆れられ、ほっといてくれるようになりました。行く場所といえば学校とお小遣いを貰った時に行く本屋さんくらいだった記憶があります。小学校高学年〜中学辺りでした。高校生なり、徐々に友人と外出する楽しみを学びましたが、家に居るほうが楽です。旅行もそれほど興味がありません。地元のことを人よりも良く知らないですが、行きたくなればネットで調べて行けるから大丈夫かなと考えています。親は心配していたのか中学入学時「絶対に運動部に入るように」と。が、体育会系の先輩後輩システムが苦痛で辞め、美術部に入り直しました。和気あいあいで楽しかった思い出があります。外出の楽しみは成人してから学んびました(好きな人が出来てから学びました)。が、特に、外に出なくても問題ないと今でも思っています。お子さんは漫画がお好きなようですから、漫画の世界に(描いていないときも)浸って楽しんでいるのかもしれません。私が現実の世界よりも想像の方が楽しくて忙しい事が多かったので(親から見れば何もしてないように見えたと思います)。下の妹2人は外出が活発で、私だけ、成人するまで(してからも)家の中に居ることが多いですが、それでも、家から出たいと思う時期もたまにあります(成人してから)。あまりご心配なさらなくても良いと思います。お子さんは今は、自分の世界を楽しんでられるのだと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/96167
ラブ💖さん
2018/03/27 22:56

普段、無理したりしてるならお休みの日は1人で何もせずのんびり過ごしたいのかも知らないですし自分だけの世界を大切にしてるのかも知れないですね?

無理に何かをさせることが正しいとは限らないので、もう少し様子を見ながら

お子さんが何を望んでたり何を楽しんでるのかを理解出来れば心配も減ってお互い無理せずに過ごせると思うので焦らずに歩み寄って欲しいと思いました。

心配な気持ちは良く分かります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96167
退会済みさん
2018/03/27 23:06

偏見というよりは、お母さんのペースとかリズムとお子さんのペースやリズムがかなり違っているのに、そこに気づかずに「母スタイル」を娘さんに当てはめようとしている…という印象です。

定型さんでも女の子は5年生ぐらいから長期休みなどは、寝てばかりとか、ぼんやりテレビやマンガをみたり好きなことをしてのーんびりインドアで過ごす子が増えてきます。存外多いですよ。
とにかく、人間関係その他に疲れきっていて、放課後や長期休みはぼーっと過ごして、リセットしたいみたいです。
女同士は面倒ですもんね。

これ、イマドキ小学生女子のスタイルの一つです。
土日に出掛けるなら引きこもりとも言えませんし、生活リズムが崩れてないなら家でボケーッとマイペースに過ごすでOKではないかと。

友達と会うにしても高学年だと休みは塾の講習とか皆忙しいですしね。家族で海外に行く家庭なんかも結構ありますし。
そもそも、友達いないのに一人でフラッと外出なんかしないと思いますよ。
よほど家が居心地が悪いとかでなければそれは無いと思います。

親子で行動できない。とのことですが、主さんやバアバとのお出かけはパスしてますし、親離れも年相応にしつつあるのでは?
パパとはお出かけするみたいですが、遠くに行くということで、よりイベント性のあるお出かけには一緒に行ったりと、娘さんの過ごし方はかなり健康的で好ましいイメージですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96167
izuママさん
2018/03/28 01:01

我が家の3人の子どもたちも外には、なかなか出ません。小さい頃は、「買い物行くよー」で一緒にいきました。食玩が欲しくて、100円で一回できるカードゲームがやりたくて。
いつ頃からか一人抜け二人抜け…今では、「そろそろ服を買いたいので付いてきてください。試着してから買いたいから。」くらい言わないと付いてきません。上と下は、男の子だからかなと思っていましたが、真ん中の女の子も自分の買いたいものがあると付いてきますが、ほぼ家にいます。学校は、疲れるそうです。友達と一緒に過ごすのが楽しい反面どーっと疲れるそうです。気を使うからめちゃめちゃ疲れると言います。娘の場合、眠り姫なので始終寝ています😅😓マイセンさんの娘さんは、寝ないけれどおうちは、リラックスできる場として、過ごしているのではないでしょうか?デイサービスには行けるのであれば🙆だと思うのですが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/96167
退会済みさん
2018/03/27 22:45

桜みにいくかなー。六年生。
むしろ、漫画描いたり、読んだり、外を眺めたり、そんなに悪いかな?
赤毛のアンのように、想像の翼をひろげて飛び回ってるかもしれません。
庭や花壇に花を植えて、みずやりさせてみては?

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https://h-navi.jp/qa/questions/96167
おはなさん
2018/03/28 08:10

お嬢様の好きな過ごし方ということで良いのではないでしょうか?
主さんの偏見と言えば偏見になりますが、親の思いを押し付けtも子供にとって良いとは限りませんので6年生になるのなら好きにさせても良いと思います。
デイは好きで外に出るしスイミングも通っているのならそれで満足なのでしょうね。
春休みはのんびりしたいのかな、と思いますよ。

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2024/03/07 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生 不登校

支援級から通常級へ完全転籍するタイミングとは? 今年の1月(4年生3学期)から慣らしで全ての授業を通常級で受けてます。 それまでは国語と算数のみ支援級で受けてました。 現状は支援級から通常級へ転籍前の段階で、引き続き通常級のみの授業を続けています。 転籍するかの判断は夏休み前にしてくださいと言われてます。 通常級の先生も、頑張り具合をしっかり認めてくれており、他のクラスメイトの助けを借りながらどうにか授業に向き合って頑張っています。 しかし ・大勢で授業をし続けることに緊張しっぱなしで辛いこと ・通常級の先生から授業中に指導(緊張状態で消しゴムを触ってしまう事を注意される等)されると、特定のクラスメイトから授業終わりに廊下に呼ばれ「本当に反省したんですか」と問いただされ「はい、反省しています」と言わされる ↑参観日の授業中でもザワザワうるさいタイプの子です この1,2週間程、泣いて帰ってきたり、朝は泣いて行き渋りで遅れて行ったり休んだりしています。 学習面においては、処理能力が低いので予習復習など時間をかけないといけません(WISCで75)。療育で学習のフォローなどもしてもらってますが、 5年で社会科も始まり、より難しくなっています。 まだ通常級に行く早かったのか、本人にとってどうがベストなのか悩んでます。 かといって支援級にそのまま在籍させるのは疑問、不信感が親からするととても強いです。それは支援級の担任は4年時と同じ担任だからです。 4年時の支援級は、同級生1人、1年生3人の5名でした。 1年生は全てADHD。集中が続かず、息子のしてる事が気になって見にきたり、ザワザワとうるさく担任(今も同じ担任)は1年生に手が掛かりっぱなし。1年との対話、叱る等で算数の授業が10分しか出来なかったなどもありました。 本人が1年生に絡まれてストレスなこと、親からしても気になる事や指導してほしいことを先生へ伝えても、ななめ45°でトンチンカンな事が返答が返ってきます。 (1年生は入学時より少し落ち着いてきているので、と息子への指導、対応には全く関係ないことを何度も言われ息子への指導配慮は変わらない) 何度話しても埒がありませんでした。 そうこうしていると4年時の通常級の先生からの勧めもあって、1月から通常級で全ての授業を受け始めました。 いま支援級の方でまた授業を受けるとなると、 5年生2人(息子含む)、4年生2人、2年生1人(ちょっかいをかけられ一番苦手な子)、1年生3人の中での授業を受けることとなります。 前年度でそのような状態だったのが、4学年を持って、果たして勉強の指導をしてもらえるのだろうか。 先生がたらず、支援級のクラスには補助の先生はほぼ付きません。 通っている小学校には、 不登校や学校にはこれても教室へ入れない子達のクラスがあります。 そのクラスへ入れるのならそちらへ通った方がいいのではないか、、。 中学は通常級となるなら小学校からの方がいいのかと思いますが、中学も支援級の方がよいのか、将来社会で生活していくことを考えると大人数での経験値を身に着けてほしいとも思っております。 もちろん息子の人生なので息子のタイミングやスピードで考えるつもりです。 皆さんだと、どう思い考え行動されますか?

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2025/05/19 投稿
療育 学習 小学校

来年度中学生になる息子がおります。 WISK検査をすると数値は凸凹、IQは70より低く出ていました。 不注意、集中力が散漫、コミュニケーションをうまく取ることが苦手です。手先の不器用さもあります。 今は普通級に在籍していますが、中学からは支援級を考えています。 将来の事を考え、公立高校を目指す事を視野に入れておきたいので、自閉情緒級入級を希望しています。 しかし、WISKの検査結果と医師の診断書の事が引っかかっています。 診断書を書いてもらうために受診した際、検査結果や療育、親の話、本人との会話のやりとりなどで情緒も知的も書いておきますと言われました。もちろん私は情緒級希望である事はしっかり伝えたつもりなのですが、両方書くと言われて心配になっています。 就学指導委員会にかけられた時に医師の診断書にどちらも書かれていた場合は検査結果も合わせて見て、知的級に決定されるのではないかとかなり不安になっています。 一度就学指導委員会にかけて知的級決定の後にやっぱり普通級にしてくださいはできないと言われました。 だから、小学校の校長先生からは必ずしも情緒級に行けるとは限らないから、どうされますか?と問われています。 もし知的級に進めば支援学校高等部に進学する可能性が高くなるようです。 就労はできますが、将来生活が苦しくなってしまう事を心配しています。 就学指導委員会で決定された後に申し立てをして情緒級の変更をする事はできるでしょうか? また、知的級決定から情緒級へ申し立てされて情緒級に行かれた方がいらっしゃったら、体験談等をお聞かせください。 また、色々なご意見を聞かせて頂ければ参考になります。 回答、沢山お寄せください。 よろしくお願いします。

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2021/07/29 投稿
先生 療育 IQ

小学校の支援級から私立中学へ進学された方はいますか?また受験に際しどのような塾を選ばれましたか? 現在支援級在籍のASDの小3男子の進路で悩んでいます。 知的に遅れは無くWISC(5歳時です。その後は本人の調子により受けられていません。)115でしたが、コミュニケーション面での問題が多く集団活動への参加もなかなか厳しい状況で一般級への交流は二科目ほどです。 漠然と小学校のうちに何とか一般級に適応して公立中学では一般級に入り高校受験するルートを想定していましたが、 予想以上にコミュニケーション面での成長が見込めず先日かかりつけの心理士さんからは現状のままでは公立中学の一般級は厳しいのではと言われました。 うちの地元の公立中学は支援級に入ると内申はもらえず全日制の一般的な高校への進学は厳しいと言われています。 本人は学習意欲も知能もあり将来は科学者かロボット、AI開発などに携わりたいとロボットプログラミングの習い事も頑張っていますので 出来れば大学、大学院まで進めるよう道は通してあげたい気持ちが強いです。 そのため内申などが響かない今のうちに中高一貫の私立に入り、6年かけて安定した環境で大学受験に向かった方が良いのではないかと思うようになりました。 経済的には厳しいですが、それで息子の将来が少しでも変わるなら、仕事を増やして頑張ろうと思っています。 今のところ本人は受験に前向きですが目下の悩みは塾選びです。 現在は大手塾だと厳しいかとも思い少人数制の個人塾も検討中ですが、 皆さんはどのような基準でどういった塾を選ばれましたか? また特性に対してどのように対応されましたか? もちろん合う合わないの個人差あるとは思いますが皆さんの経験談を教えていただけたら幸いです。 塾選び以外にも中学受験をした結果良かった、悪かった、など色々と教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

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2025/11/12 投稿
大学 コミュニケーション
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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