2019/02/20 09:47 投稿
回答 9

4月から中学生になる広はん性発達障害の女児です。
今は支援級に在籍、放課後は週に一度、児童デイへ行っています。
しかし…我が子を見て思うのですが、余暇の過ごし方が分からないみたいで。
学校のある日は、週に2回 公文へ行ったりしてるので、まだ少しマシですが、特に週末が問題なんです。
週末は私も夫も仕事で留守にします。
一様、私が作った一人でも出来そうな課題を出して(唯一の勉強です)残り時間で公文をらやりなさいと指示して仕事へ出掛けるのですが。
友達もいないので、ずっと一人で家に篭りっきり。TVを見てるようですが、ずっとだと飽きるので、TVを消すと外をボッーと眺めたりして、あとは部屋の中をウロウロ。
なんか勿体無くないですか?
日曜は、夫婦とも休みなので、午前中は少し勉強を見て、でもその後は特に何をするでもなく、お菓子食べたり、外を眺めたり、部屋をウロウロ。
そしてお昼を食べ終わると、夫にどこか出掛けようと促し、2人で多分、ウィンドウショッピングしに行くのがお決まりパターンで、親としてそう言う過ごし方が歯痒くて…
それにもう中学生になるのに、いつまでも親がどこかへ連れて行くのもどうかと思うし、娘を見てると物事に対して関心が無さすぎなんです。
洋服も私の買ってきた物を黙って着て、朝も私服のコーディネートは私がやってます。本人にも少しはファッションに興味持つように言っても、無理矢理、好きにならないとダメ?と言うし。
本が好きと言うわけでもなく、外へ行っても草木が苦手で、公園へ行こうと言うと渋ったり。ホント、こっちがイライラ疲れるし、余暇の過ごし方まで親が考えないといけないの?と、思ってしまいます。
いっそ、デイを週末にも入れようかと、その方が本人ににもいいのでは?と思ったり。でも本人に聞いたら、嫌だと言われました。
余暇の過ごし方、皆さんどうされてますか?

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/126417
アンナさん
2019/02/20 10:24

娘さん、平日過ごすだけでも実はかなり疲れているのかもしれないですよ。
土日の休みに家でボーッとしてのんびりして、それで回復しているのかもしれません。

…と、いうか、私と診断済みの弟がそんなタイプでした💦
平日、学校に行ったり習い事に行ったり(私達も公文式でした)で、多分普通の子達には何てことない過ごし方だったのだと思うんですけど、疲労してましたね。
体力的な面だけでなく、精神的な面でも。
周りからの刺激に弱いのか?週末にはグッタリ…という感じでした。

娘さんが同じタイプかどうかは分かりませんが、もしそうだとしたら今の過ごし方が娘さんには日々を過ごすためのやり方なのかなぁ…と思いました。

あ、ちなみにファッションに興味を持ったのは中学生になってからでした。
娘さんくらいの時は買ってきてもらったものを何〜も考えずに着てました💦
今の子たちって、小学生の時からとってもオシャレな子が多いから、私の時とは違うと思いますが…

https://h-navi.jp/qa/questions/126417
ナビコさん
2019/02/20 10:05

お子さんは、週末は家でまったり過ごしたいタイプなのでは?
無理に外に出ないと行けないことはないと思います。
私服のコーディネイトは、親が少しずつ教えていって、自分でできるようにしていった方がいいです。
コーディネイトも教えてあげないと、自分で自然に獲得しないと思います。
興味があれば獲得できるでしょうが、それがないようなので。

うちの子は1年生なので参考になりませんが、土日もデイに行きます。
家にいるのは飽きるようで、どこかに行きたいようです。
家にいると「次何するの?」と頻繁に聞かれるのが、少しストレスになります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126417
退会済みさん
2019/02/20 09:57

一人で計画的に、宿題やプリントをやって、親がいなくても、そんなにできるのかしら?
もったいないというなら、せっかくの週末親が見てやれないのもまたもったいなくないですか?

一人で今計画的にはできないのだとおもいます。
デイにあずけてみてもらうか、実家にみていただくかしたら?
一人で置いておいて、問題なく過ごせるだけでもありがたいとおもいます。平日しっかり勉強し、土日は夜見てやるとか親が少し考えてやることはできませんか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/126417
おまささん
2019/02/20 12:57

こんにちは。
ご両親がいない時、お手伝いはさせないのですか?
家は共働きですし、土曜も仕事の日は子供たちは昼ご飯は適当にやるし、洗濯物干すとか、掃除するとか、ネコの世話なんかをさせていますよ。
友達と遊ぶとか、洋服を選ぶとかも大切ですが、自立のためにも家の事はさせた方がいいと思います。
ちなみに、長男はネコのトイレと風呂掃除、長女は昼ご飯と皿洗い、次女は洗濯物干すとたたむです。
トイレ掃除と、床の掃除もランダムでやってもらいます。

褒めてあげることができていいですよ。だんだん適当になる子や、どんどん工夫してレベルをあげる子がいて面白いです。
家のことをしたら、あとは好きなことをしていいと思っています。

親子で楽しむのはレジャーばかりではないですよ。クッキングはとても会話もはずみますしね!

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https://h-navi.jp/qa/questions/126417
2019/02/20 11:08

中学生になれば、土日祝日は部活動がありますよ。
学校やその部活によりますけどね。

うちも、娘と一緒にどこか行ったりしますし、お友達から声がかかればそっちを優先して出かけさせます。
うちは、小学校の時からやっているコーラスが土曜日の夕方なので、それまでは宿題を終わらせるようにしてます。
最近は、コーラスの定演があるため土日はその練習で丸一日潰れます。

洋服は、最近になって興味を持ち始めましたよ。
コーディネートを自分でやるようになってからです。
人がやれば、子供は自分がやらなくてもやってくれる人がいると思い込んでしまう、人がやって当たり前みたいなところがあるのかもしれません。

課題を出すのも大変じゃないですか?
課題を出すより、学校からの宿題があればそちらをやらせては?
変な話、公文は公文で割り切ってみたらどうですか?
うちは、公文にも塾にも行かせてないのでわかりませんが、公文からの課題はないんでしょうか?
なければ、スルーで構わないと思います。

お子さんだって、休みの日くらいのんびり過ごしたいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/126417
夜子さん
2019/02/20 17:26

マイセンさん、はじめまして。
恐らく人生をもっと楽しめば良いのにと考えてのコメントかと思います。
お子さんが日常で疲れてないなら、お子さんに色々な体験をさせてあげるのがよいかもしれません。例えば、お父さんと過ごす事が多いなら、お父さんの趣味を一緒に体験するとか。ウチの長男6歳は最近こども将棋をやりはじめて、親子で対戦したり、1人将棋してたりします。

それから、手作業が苦手でなくて、何か作ったり、絵を書いたりするのが好きなら、フェリシモさんのクチュリエをオススメします。https://www.felissimo.co.jp/couturier/
レベル感は色々ですが、キットになっているので、手始めに色々考える必要がなく、まずは黙々と作ったり書いたりする事にはなるとは思います。

後は音楽でしょうか。楽器はやればやるほど奧が深いですし、ただ好きな音楽を聴くのもありだと思います。

でも、暇にしているように見えて、色々考えてるかもしれません。斬新なアイデアは暇を楽しんでる時に浮かぶとも言われてます。

ウチと一緒の共働きなので、なかなか親子での会話や体験する労力はかかりますが、お子さんが好きな事を増やしてあげられると良いですね。

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2018/12/11 投稿
小学5・6年生 遊び ASD(自閉スペクトラム症)

放課後等デイサービスで管理者をしております。 今回の改正で、児童指導員、保育士の配置基準が厳しくなり、児童指導員等が休憩中は人員が基準以下になる等の指摘を受けています。 うちには、知識も支援も申し分のないベテランの職員がおりますが、家庭の事情で、高校を卒業していないため児童指導員になることは出来ず、彼女がきちんと子どもの支援に当たっていても認められません。 更に、行動障害等の区分が創設され50%以下だと、基本報酬がかなり下がりますが、区分の判定が疑問を感じるほど厳しく50%を超える利用があると、職員の基準を人数よりも、かなり増やさないと対応は不可能です。 そのため経営陣からは、報酬に対し人件費が合わないと、今後の重度の子の受け入れを抑制する案が出ているほどです。 職員の募集は常に行っておりますが、そうでなくても保育士不足の中、なかなか難しく採用基準を下回っていても、採用せざるおえない状況になっています。 職員の質を上げようという政策だった筈が、資格があるだけで全く知識や経験がない人や、資質に疑問を感じるような人材を雇わないと、運営が出来ないような改正ってどうなんでしょうか…

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2018/04/08 投稿
中学生・高校生 小学3・4年生 小学5・6年生

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2022/06/15 投稿
宿題 ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)

10代へのADHD薬と抗不安薬の併用について質問です。 小6の息子がいます。今年の5月にADHD&ASDの診断を受けてストラテラを服用しています。 少量からスタートして、40mgになってから効果があり、学校に行く準備、授業での板書、宿題(の一部)等ができるようになり、毎日誉めることが出来て魔法の薬かと思ったのですが… 頭がはっきりしたぶん、こだわりが強く出てしまい、曖昧なことが許せなく、幼稚園児の妹の言動にイライラして最終的には暴力をふるうようになりました。 注意すると「自分が正しいのに!」と癇癪を起こし暴れることが増えました。 学校でも最近女子にも暴力をふるうようになったようです。 (IQが少しだけ高いので、周りが自分と同じように出来ないことにもイライラするようです。) 本人は今まで平気だった事にも、イライラが抑えられないと言います。 本人、担当医と相談してストラテラを減薬しましたが、本人が薬を減らしたら、また日常生活に支障が出て怒られることが増えると心配しています。 ストラテラに加え抗不安薬を服薬するということも出来ると思うのですが、小学生~高校生で同じような症状のためにADHDの薬と抗不安薬を服用している方はいらっしゃいますか? その場合、なんという抗不安薬を服用していますか? 担当医と相談することとは承知の上で、事前に調べて理解しておきたいので質問させていただきました。 長文ですみません よろしくお願いいたします。

回答
15件
2017/11/04 投稿
小学3・4年生 診断 小学5・6年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
放課後等デイサービス、「合わないかも…」「これって辞め時」?と感じたときの不安やトラブル、どう乗り越えた?
日々の仕事や家事、そして育児のパートナーとして欠かせない存在である「放課後等デイサービス」。お子さんに合った場所が見つかれば心強い味方になりますが、通い続けるうちに「あれ? 最近様子がおかしいな」「コミュニケーションがうまくいかないな」と感じることもあるかもしれません。
「せっかく空きが出た施設だから、辞めたら次がないかも」「わがままを言っているのはうちの子の方かもしれない」……。そんな風に自分を納得させようとして、気がつくと心がヘトヘトになってしまうこともあるのではないでしょうか。
良い変化があったお話はもちろんですが、施設でのトラブル、スタッフさんへの伝え方の悩み、そして「勇気を持って辞める」という決断をしたときのエピソードも、同じように悩む誰かにとっての大きな道しるべになります。あなたの心の内にあった葛藤を、少しだけお話しいただけませんか?
例えば、こんな経験はありませんか?

・放課後等デイサービスと方針が合わず、思い切って転所を決意した経緯
・子どもが「行きたくない」とサインを出したとき、一時休止にするか退所するかで悩んだ基準
・施設での怪我やトラブルがあった際、感情的にならずに解決へ向けて話し合った工夫
・複数の放課後等デイサービスを併用していたが、子どもの負担を考え一つに絞った時の判断材料
・新しい放課後等デイサービスや別の居場所を見つけるまでに活用した相談先

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】2026年2月24日 〜 2026年3月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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