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8日

はじめて質問させて頂きます
はじめて質問させて頂きます。3歳から療育センターに通い、5歳で自閉症スペクトラムの診断を受けている小2の女の子の母親(「ファリ」と呼んでください)です。娘は、運動面の苦手さは目立つものの、知的な遅れはないようなので、公立小学校の通常級に通っています。私の悩みは、娘が友達を作ることに興味がなく、放課後や休日に遊ぶような友達ができないことです。2年生になると、近所の子供達は自分で友達を作り、交友の幅を広げているので、それを見聞きすると、切ない気持ちになります。
娘は穏やかでのんびりとした明るい性格なのですが、興味の幅が狭く、クラスの他の子ども達がやっていることにあまり興味を示しません。休み時間はひとりで絵を描いています。クラスではいじめられている様子はなく、マイペースで行動がゆっくりめの娘を何かと助けてくれる子も何人かいます。
娘は「絵を描くこと」や「お話し作り」、「ぬいぐるみを使った劇」(大抵ワンパターンなストーリーです)が好きで、家にいる時間の大部分は私と一緒にそれをやりたがります。私もできる限り付き合ってはいますが、さすがに放課後や休みの日などに、四六時中、お絵かきやお話し作りやぬいぐるみ劇の相手をせがまれると、とても疲れて、疎ましく思うこともあります。「ちょっとはお友達と遊んでよ」、と言いたい気持ちですが、友達のいない娘にそれを言うのは娘を困惑させるだけだと思うので言いません。学校で頑張っている分、家ではのんびり好きなことをさせようと思いつつも、付き合わされるのが億劫です。最終手段としての私の逃げ道は、「テレビアニメを見せる」「ゲームをさせる」ですが、これはあまり良くないと思うので、控えたいと思っています。また、家遊びが好きなので、外出も嫌がります。休日などに娘と二人きりでずっと家にいると、時々、閉塞感にさいなまれます。どうしたらいいのでしょうか。
質問の意図が分かりにくかったら、申しわけありません。どなたか、同じような状況の方や、そんな状況を克服した方、アドバイスをお願いします!
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この質問への回答
こんにちは。
うちの子も自閉症スペクトラムで、通常級に通っています。
うちの子も似たような感じですが、うちは友達を作りたい(友達と遊ぶ方が楽しい)けど、なかなか輪に入れないタイプです。
うちの場合は好きな遊びであれば輪に入ることはできますが、そうでない他愛のない会話で輪に入るのは苦手です。
なので、好きなことの習い事を始めました。そこであれば自ら話かけることができ、自然と友達ができます。うちはそういう場所で「友達と話す楽しさ」を感じることができたようでした。
なので、お子さんが絵を描くことが好きなのであれば、絵画教室なんてのはどうでしょうかね?
ファリさんが少しでも息抜きできる時間が作れるといいですね。
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高1の息子も未だに「友達」というものはいません。
必要としてもいません。
人に合わせることができない彼の世界を共有してくれる人はきっと今後もいないでしょう。
でも本人が困っていないのなら、それでいいのではないでしょうか?
ファリさんが息抜きをしたいので、娘さんに友達を作って欲しいということですよね?
娘さんに友達を作らせることでそれを解決しようとするのは間違っていると思います。
ファリさん自身が、友達を作ればいいのではないですか?
通常級にいると支援級の保護者との接点はなかなかできませんが、
参観日に支援級を覗いてみるとか、支援級の先生とお話してみるとかできますよね。
うちの息子もずっと通常級でしたが、私はそうやって友達を作ってきました。
同じ悩みを共有することのできる友達は有り難いですよ。
ごめんなさい。辛口になってしまいました。
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ファリさん
友達はなかなかねー。
女の子ですよね。
うちも、一人では遊びにいかない。
仕方ないよ。
リフレッシュは子供のいない時間に。
そして、早く寝かせる工夫を。
そしたら、すこし位は自由な時間増やせるよ。
のびのび明るいそれだけで、うらやましい。
じゃあ、いぬか猫飼うといいよ。
絶対興味がいくから。
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アスペルガー診断待ち 小学1年生男の子のママです。うちはお友達は欲しいけど自分の興味ある話ばかりになっちゃうし、運動が苦手なので外遊びもいまいちなので、休み時間は一人で図書室行ったり、校舎をうろうろしてるらしいです(^_^;)
最初聞いたときは、おいおいと思いましたが、親である私と休みの日いてても、しつこすぎたり、ムキになってイライラしてる息子を見てますし、友達との距離が近くなるとまだまだトラブルになることの方が多いので、そんな過ごし方もありかなーと様子を見てます。話は聞くようにしてるのですが、本人はさみしい、辛いと今は思ってないみたいです。
放課後については障がい枠で学童に週三回1、2時間行かせてます。細かいところでは困ることも色々あるみたいで「めんどくさいわー」と言いますが、私と二人で過ごしてたら、煮詰まることは間違いないので(^^ゞ
ファリさんは丁寧に向き合われてるなーと読ませていただいて感じました。他の方も書かれているようにファリさん以外の大人と関わって楽しいと思える機会が作れると良いですね。
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お疲れ様です。
お友達に関しては、本人が望んでいるかどうかが大きいと思いますよ。
娘さんがお母さんと遊びたいと思っているのであればそれでもいいと思います。
でもファリさんにとってはストレスになってしまう。
時間を決めてみるのはどうかな。「○○は何時まで」って。
あと余った時間は一緒にお料理をしてみるとか。掃除をしてみるとか。ゲーム形式にしても
面白いかもしれませんね。
料理のために一緒にお買い物もいいかもしれません。
もし夕ご飯の一品でも自分で作ることができたら、娘さんにとっても自信になると思うし。
まぁできるようになるまではイライラするかもしれないけれどね(苦笑)。
学校でも高学年になれば授業で調理実習をするようになるから、練習にもなるしね。
あとは図書館に行ってみるとか。普段読まない本にも誘導して興味の範囲を広げてみる。
他にも楽しい遊びをみつけることができるかもしれませんよ。
色々と大変なことも多いとは思いますが、無理をしないようにしてくださいね。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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回答
ぷうちゃんさん
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