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Q&A - お悩みきいて!

詳細は書けませんが、息子の施設でいろいろと新...

RINRINさん

2014/03/22 22:02

3

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詳細は書けませんが、息子の施設で
いろいろと新しいことが始まります。

この変化をうまく活かしたい。

さて、どうやって息子の伝えて
いこうかな。ケアホームへ入る
ことが決まった時、私はすんごぉーく
寂しかったけど、そのことは絶対に
言わない！と決めて、息子には
「お兄さんになったから」「週末は
おうちに帰れるから」と笑顔で
伝えて、新しい生活に入っていった。

周りの助けがあって、新しい生活に
慣れていけたので、今度も大丈夫！
多少の失敗は。。。誰でもあるし、
気にしていたら、きりがない。

この変化、楽しもう。

この質問への回答

ろーるけーきさん

2014/03/23 08:33

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　はじめましてm(_ _)m　いつも、前向きに、、堅実に、努力されてきた方なんだろうと、勝手に思ってました。（失礼が、あったら、申し訳ないです。）

私の息子は、支援学校卒業後通所介護施設に通っています。重く他害もありましたので、どこも受け入れるところは、ないんだろうなと判断もして、市の障害者福祉課、学校の進路担当の先生にも相談し、自らも民間も探し体験実習させながら今の所に決めました。

幸いにも、他害も落ち着き、農園芸の作業をしています。

後は、今後の進路として、入所施設というより家庭の雰囲気に近い少人数のケアホームとは、思っていますが、りんりんさんのスレを見ていると、簡単に子供を残して亡くなるわけにもいかず、早いうちに、将来を託す場を見つけなければいけないんだと思います。

併設にケアホームがありますが、新築がやっと３棟。わずか12名でしかも入所希望者は、ほぼ通所している50名。　優先順位は施設側が決定、今後10年単位の見通しもまだ、はっきり決まっていません。

結構保護者の年齢も高くここに希望を託すほど、呑気にいていいのかとおもってしまいます。

他の会員の方の活力を分けて欲しい位です。

長々自分の事をコメントしましたが、りんりんさんのスレをお手本にこれからも早めに行動する事を考えて行きたいと思います。

今後相談することもあるかと思います。よろしくお願いします。

　

4

ろーるけーきさん

2014/03/24 14:38

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りんりんさんありがとうございますm(_ _)m

これからの母としての道しるべをしめしていただいたようなものです。

たまにはいいのかもしれませんが、いわゆる、支援学校からの先輩ママ、同級生ママ達とランチやお菓子を食べるだけでは、考えているのか？　考えていないのか？
漠然とした感じでした。

機会がありましたら、講演でもして欲しいぐらいです。

今後もお子様の自立に向けた成長と、楽しんで取り組んでいる様子。優しいだけはなく、説得力があるスレ、教えを期待してます。 Debitis modi quia. Suscipit vitae voluptates. Ut expedita maiores. Illo aperiam ut. Dolore rerum voluptate. Sunt nihil veritatis. Eius magnam sed. Modi voluptatem incidunt. Nulla commodi adipisci. Et magnam vel. Nihil illum impedit. Ut itaque qui. Eveniet id ea. Vitae occaecati minus. Ipsa reprehenderit rerum. Quo alias in. Perferendis suscipit eos. Quam ut sit. Ullam harum deleniti. Sunt veniam repudiandae. Rerum et ipsum. Nisi et voluptatem. Est perferendis ex. Velit et voluptas. Eum occaecati voluptate. Ea temporibus dolores. Libero nisi et. Accusamus perferendis quis. Omnis nam vero. Neque perferendis suscipit.

3

RINRINさん

2014/03/24 00:31

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ろーるけーきさん　レス、ありがとうございます。

＞いつも、前向きに、、堅実に、努力されてきた方なんだろうと、勝手に思ってました。

良い方に思ってくださり、穴が会ったら入りたい心境です。
「堅実」「努力」。。。私には全く縁がない言葉です。
「ちゃらんぽらん」「いーかげん」「てきとー」が
ピッタリなんです。息子にとって反面教師ってことで（笑）

今、息子が入っているホームは、一軒家をリフォームして、
５人が寝泊まりしております。部屋の大きさは違いがあり
ますが、狭いほうがいい、という方もいます。息子は２階の
二部屋ある一室が「自室」です。お隣は同級生で、息子が
持参してあるポータブルのDVDで、時々アニメをいっしょに
見ているそうです。

施設にはいくつかのホームがあり、そこは完璧に「施設」
なんですが、入所希望者が多かったのと、新しい試みを
したかったらしく、息子のところが数年前に出来ました。
施設から車で５分くらいのところにあります。ここは
軽度の方がメインです。この「軽度」というのは、
手帳判定ではありません（息子は手帳は重度）生活能力の
面で、です。食事（調理）と掃除は職員の方がしてくれ
ますが、洗濯は自分でします。介護的なことはほぼ
不要な方たちばかりです。他のホームには介護が必要な
方たちのほうが多いかな。

手帳の程度に関して、いろいろと悩む方もいると
思いますが、成人すると障碍区分のほうがメインに
なってくるように感じています。確かの学習面も
大事ですが、生活能力は障碍に関わらず、大事だと
思っています。

昨年、とあるケアホームの見学に行きました。
いっしょに行った方たちから「りんりんさんちは
もう入っているのに？」と言われましたが、
「世の中、何があるかわからないから」と
言いました。倒産（という言い方が適切では
ありませんが）する可能性だってあるし、
閉鎖する、って可能性が絶対ない、とは言いきれ
ない。だとしたら「もしも」のことは考えて
おくほうがベター。なのでいろんな見学会には
参加出来うる限り、参加しようと思ってます。

多少遠くても、ここ！と思えるところがあれば
見学することをお勧めします。息子の入所施設には
通所施設があり、ほとんどがそちらに通っていますが、
別の通所施設に通っている方もいます。これからは
そういうことも多くなっていくのかな、と想像
しています。長文、失礼いたしました。 Consequatur sed nesciunt. Neque qui voluptatem. Quis qui quos. Sapiente rerum dolorem. Totam eum sit. Asperiores enim aut. Et sed qui. A asperiores molestiae. Eos quam vitae. Sed fugiat architecto. Ut sit rerum. Nobis sint occaecati. Et ducimus exercitationem. Voluptate alias laboriosam. Est sequi minus. Quis possimus et. Qui labore consectetur. Adipisci et blanditiis. Asperiores aut molestiae. Odit dignissimos sunt. Earum sit qui. Ut quia atque. Maiores nemo saepe. Quidem voluptas soluta. Dicta ut perferendis. Similique magni asperiores. Sit molestias eos. Molestiae sit saepe. Minima consequatur optio. Aspernatur eaque natus.

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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず２歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答

30代の当事者です。自分が小学生だったとき似ているので参考になるかわかりませんが、小学生のときは学校というものに通っているもののノリが...

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一昨日、発達障害を抱えた小6の息子を母が殺害とのニュースがあ

りました。母は祖母と暮らすシングルマザーだったようです。私は夫はおりますが、他人事では片付けられませんでした。皆さんは我が子の状態で追い込まれた時、駆け込める場所お持ちですか？またなんでも話せる相手は複数人いますか？私は駆け込むのは地域療育センター、区役所障害福祉課、放課後等デイサービス2件にになります。なんでも話せる相手は実母、実妹、ケースワーカー、PT、OT、心理士、児童精神科医、支援級のママ友、デイサービスのママ友になります。これだけ羅列出来ても不安で眠れない時や小5の娘(肢体麻痺、自閉症スペクトラム等)に殴られたり、暴れられて悲しくなる事もあります。また、追い込められない工夫、心得、自分からアラート(助けて)をどう出していますか？教えてください！

回答

ジャスミン茶さんメンタルトレーナーさんですか。力強いアドバイス受けられそうですね！！！いいですね。あと、SNSは私も使います。 ...

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小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています

とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして？どうして？」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。もちろん英検は落ちました。退めてもいいと言っても「退めたくない！」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった！絶対やる！」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は？」と言ってもダンマリです。親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。娘には幸せに成長して欲しい。そのために病院に行く必要はありますでしょうか？ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。宜しくお願いします。

回答

ものごとを分けて考えてみてはどうでしょうか。１．医療機関への受診についてこのような状態であれば、医療機関への受診あるいは自治体などに相...

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お久しぶりです

年少の娘についてです。周りの子供と比べるのはダメですが、義務教育と高校とそれなりに行けるのかなと心配です…育て方なのか？性格なのか？グレーなのか？療育には1ヶ月一回行っています。また診断名は言われていません。療育の方もあまりコレっと決め付けてはダメなのか落ち着くよ〜などと濁されます。育てにくいなと感じる事もあります。言葉ははっきり言って遅かったです。こちらの言ってる事の理解はしてるけど、言葉のキャッチボールがクラスの女の子達と比べると幼稚かなと思います。ダメな事をして怒ってもゴメンナサイと言ってはすぐまたしたりもします。オムツもまだウンコだけはトイレでできません。昼寝してないとたまに癇癪がすごいです。平仮名は自分の名前は読めます。下の名前も書けます。数学もなんとなく10まで書けます。保育園の教室からも最近は出ないで過ごせるみたいです。運動会も表現会もみんなと同じようにできていましたが、練習で何回もやるのは嫌だったみたいです。何を言いたいか伝わりにくいですが、色々と知りたいので相談させて下さい。

回答

幼いうちから考えなくてもいいと思いますよ。子供はどんどん変わります。そして子ども自身の特性は、環境が大きく作用すると思うのです。子...

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発達障害だろうなという人と一緒に働いています

同じ人とずっと一緒ではなく、発達障害だろうなという人は数か月～数年で退職、入職した一人が発達障害だろうなという人、という状態を繰り返しています。最近、発達障害も知られてきているので、診断がなくても、そうなんだろうなという理解で、その都度社会的配慮を念頭に対応しています。でも、人によってできないことの種類もレベルも違いますし、この仕事は完全に任せられるという事がなく、この仕事はここができる、こっちの仕事はここができると、全ての仕事が部分的に任せることになるので、その人の世話もしながら働くことになり職場全体が疲弊気味です。私自身は知的障害者の親なので、対応する事も、相手の言動もあまり苦にならないのですが、他の方はそんなわけにはいきません。いくら本人は上から目線なんて目に見えない事が理解できないんだと研修で聞いても、日々、上から目線で言われ続けていると、「偉そうに言わないで」「偉そうになんて言ってません」と衝突です。最初は「配慮が必要なんだよね」と好意的でも、その配慮を続けなきゃいけないところに疲れてしまい、「風呂見といてね」で済む人に頼むようになってしまいます。※マニュアルで、栓をする・〇度に設定・〇〇のラインで湯を止める等、細かく設定していても、〇日は夏祭りで風呂は水風船用に水をためるという事を、本人に直接説明するのを忘れて、入浴準備がされている。定型発達者の間では月間予定、レク会議などがあるので共通理解できていて当たり前なので、ミスがあってから「そうだったぁ。直接言わなきゃこうなるんだったぁ」と、初めて気づきます。こちらがアタフタと後始末をしていても、私は悪くないという態度なので、こちらが配慮に気付けなかったり忘れていたりすると、えらいことになるかもと思って、仕事を頼めなくなるんです。そのうち当事者が、「私はもっと仕事ができるのに、ここでは仕事をさせてもらえない」と言って辞めていきます。私も間に入って、当事者と職員の話を聞いたり、説明したりしてみますが、受け入れる側が100％歩み寄るしかない現状は長続きしないです。

回答

その人達は、イレギュラーの時は〇〇するという事を教えてもらってたのでしょうか？企業側に新人を育てて行こうという気持ちがないと難しいと思いま...

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初めて質問させていただきます、臨床心理士のりえと申します

皆さんが療育に求めることって何ですか？私は今、児童発達支援事業所で働いており、就学前のお子さんの療育を担当しています。・ことばが出るようになってほしい・我慢ができるようになってほしい・お友達と遊べるようになってほしい・お箸やハサミなどを上手に使えるようになってほしい・じっと集中して座っていられるようになってほしいなどなど。他にもたくさんあると思いますが、療育に求めるもの・期待することについて、様々なご意見をお聞かせください！どうぞ宜しくお願い致します。

回答

ひまちんままさんコメントありがとうございます！やはり楽しく過ごせることが一番ですよね。子どもは楽しいことを続ける力があるので、楽しみ...

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