2018/05/18 12:59 投稿
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2歳8か月の男の子の母です
今月から療育の親子教室に通うようになりました
うちの息子はまた未診断ではありますが、知的に遅れぎみで、まだ言葉の理解が少なく、『おいで』『まって』『ポイして』などの簡単な言葉しかわからず、会話はおろか名前を呼ばれても返事も出来ません
もちろん、発語もまだです

そんな状態で親子教室に行ってるので、どうみても少し遅れはありながらも健常なお子さんとまざって活動してる姿をみると『比べてはいけない』とはわかっているんですが辛くなってきます

診断は7月に予定してます

もし、私のような形で親子教室に通われてたかたがいらっしゃったら、どうゆう形で自分をふるいたたせて通われたか教えてください

帰りの車で『今日も頑張ったね、楽しかったね』と返事をしない息子にも話しかけます
そしてむなしくも涙が溢れてきます

もっとお辛い方もいらっしゃると思うのに甘えてすいません
よろしくお願い致します

質問者からのお礼
2018/05/22 15:08
たくさんのアドバイスや励ましの言葉ありがとうございました
息子の凸凹に対し、これから幼稚園、小学校、中学、、、まだまだ続くであろう『比べる』ってこととの付き合い
まだ始まったばかりなので少し免疫つくまで、気持ちバタバタしそうですが、『みんながそうだった』『自分ばかりじゃない』ってことがわかり、勇気付けられました
聞いてくれる人に聞いてもらい、息子の成長を信じて頑張ります
ありがとうございました
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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/103417
退会済みさん
2018/05/18 14:32

私自身親子教室に通っていたことはありませんが

どうしても、凸凹児を育てていますとよそんちのキラキラした普通のお子さんの成長で、目が潰れそうになり、どうしても気持ちがダークサイドに引き摺られそうになることはあります。

私が一番しんどかったのは、娘がいじめから二次障害になり家で常軌を逸する行動をしたりと苦しんでいたとき、やはり同級生の子の姿を見るのはツラかったですよね。
特に、娘を苦しめた相手の姿を見たときは、火炎放射機で骨も残さず消し去ってやりたいと思いました。
そんなこと思っても仕方ないんですけどね。
何年もたっても薬が手放せず、二次障害とは一生つきあうと言われてもいます。
健康な子を見るのは、時々眩しく、苦しいです。

けど、妬んだり恨んだり必要以上に羨んだり、なぜ?等と自分を追いつめなきゃいいんじゃないでしょうか。

特段何か思っていなくても、自然にこぼれ出る涙は流しておく方がいいです。

まず、こういう時は人と比べてしまうのはやむを得ません。
比べるつもりはなくても、どんなに我が子のことだけまっすぐ見ていても、視界に他の子が入ってきちゃいますからね。

これは、見比べてしまうのは、仕方ないと割り切る事でしょう。

あとは、まあ生きてるだけでよしと考える心のゆとりがあるなら、それを復唱すること。

また、自分の子のわずかな成長をしっかりと見落とさないことですね。
その時には見られませんが、以前は全くできなかったことが、ある日気づいたら出来るようになってる!ということがあるんですよね。

それに気づいたら、ほんとにくだらないことでも、「出来るようになってるー!キャー😆やだ、すごい成長よー!!!」と大袈裟に喜んでいます。

うっかり比べてしまっても構わない。
それを持続させずに一過性で終わること。
あとは、気持ちを受け止めてくれる「聞き役に徹してくれる人」を探す事でしょうか。

奮い立たせていかなくてもよくて、また比べたって構わない。そしたら蓋をする。
しんどいときは愚痴る。がよろしいかと。

あとは、前日と翌日は心身の調子がおちつくようにゴロゴロ寝ることをオススメします。

診断が出たらまた向き合い方も少し変わってくると思いますよ。
無理が一番いけません。

https://h-navi.jp/qa/questions/103417
あきさん
2018/05/19 01:13

はじめまして( ˙꒳​˙ )
私の息子、現在3歳1ヶ月。にんにくさんの子供さんの3ヶ月年上です(苦笑)

息子の場合先月から、単語で(マ)と(ア)と(ク)の3つが言えるようになりました。言葉の理解も同じくらいです。名前を呼んでもほぼ無視され、怒っても聞こえてないのか無反応…
人間に興味もないし、あえてゆうなら苦手で他人が同じ空間にいると動けなくなる。そんな息子がいます。
親子教室はないですが療育先で他のお子さんを見るたび羨ましいと感じる事があります。
同じ障害児を持つ親同士なのに(苦笑)

健常児だろうが障害児だろうが、息子より発達レベルが高いと羨ましくなり、
そして悲しくなります。
多分母親ならほとんどの人が同じ体験があると思いますよ(●´ω`●)
私の場合ですけど、比べてしまう時に息子の良い所をいっぱい思い浮かべて気持ちのリセットしてます(*´꒳`*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/103417
退会済みさん
2018/05/19 02:03

わたしも初めは親子教室でした。振り返れば診断が出るまでが(診断を受ける気持ちが整うまでが)一番辛い時期でした。

親子教室では自分の子が一番問題を抱えていると思っていましたよ。でもほかのお母さんも同じことを言いました。何かしら、皆心配があってきてるんだと思えました。それでも、自分の子が一番大変だと思っていましたし、今もそうですが、、、。自分のことで精一杯ですからねぇ。

奮い立たせて行ったというか、健常のお子さんとは見るのも辛いし、うまく遊べないし、唯一安心して遊ばせてあげられる場所でした。
にんにくさんが辛いのは、グループのお子さんと差があるのは実際かもしれないですよね。他にグループないですか?わたしの通っていたところは程度によって別れていました。比べずに済む方がいいですよね。他のお母さんとも共感できると嬉しいですし。
今にしんどい気持ちを、そのままスタッフの方にお話されたらいいと思いますよ。

お子さんは簡単な指示が聞ける子なんですね。話す言葉がなくても、わかる言葉がある、大事なことです。帰りの電車の言葉かけ、返事がなくても伝わっていますよ。

虚しさ、よくわかります。泣けてくる気持ちわかります。頑張りすぎず、気持ちを聞いてもらったり、音楽を聴いたりして、感情を溜め込まずうまく排出してくださいね。

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にくにくさん
2018/05/18 17:02

ruidoso様
ご回答ありがとうございます
娘さんが二次障害、いじめ、大変お辛かったでしょうね
想像しただけでも胸が苦しいです

健常の子と比べてもどうしようも無いのは分かってるんですが、本当に眩しくて、息子の姿をうっかり重ねてしまい『ママー!』と呼ばれるのを想像したら、もうどうしようもなくなってしまいます
くだらない無い物ねだりで自分が嫌になります

生きてるだけでよし!って、本当ですね
死ぬ訳じゃないし!って
恵まれたことに息子は本当に健康で元気いっぱいです
確かに言葉の理解力やおしゃべりについて成長がゆっくり過ぎて不安ばかりですが、この分喜びは他の子より格段に大きいですもんね

比べて良し。と言っていただき少し楽になりました
比べてはいけないんじゃなくて、それを一過性のものにして、この気持ちを誰かにぶつけて、ゴロゴロします
その誰かをこれから探さなきゃですが、、

いろいろアドバイスありがとうございました




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https://h-navi.jp/qa/questions/103417
退会済みさん
2018/05/18 17:52

親子教室に健常なお子さんがいらっしゃるんですね。
私が通っているところは、みんななにがしかあって通われているように思うので、参考にならないかもしれませんが…。

始めの数回は地獄のようでした。精神的にきましたよ~。
我が子の出来なささを目の当たりにしてイライラしたり。疲れ切ったり。
でも、回を重ねるうちに、余裕が出てきました。
子供の成長を少しずつ感じれたこと。新しく入る親子の様子が自分に重なって見えたり、長くいる親子の様子を見聞きするうち、「あ、この感情って、ここにいる人みんな経験してるのかも」って思えるようになったこと。
そうすると、先生や他のお母さんが受け入れて下さってるって感じれるようになって、精神的にも落ち着いて、周りとのかかわりも良いものにかわってきました。

ふるいたたせる力は、子供の為に私が頑張るんだ!っていう気持ちでしょうか。
一番ツラかったとき、教室の先生への信頼もゼロになっちゃって、次の回に行きたくなかったときがあったんです。でも、子供の為に頑張って行ったんです。信頼ゼロになったのも、私の思い込み(気持ちがダークなほうになってましたから)だって思って、先生にも話しかけて・・・。
そこから一気に楽になりました。一山超えた瞬間でした。

にくにくさんも、お子さんのために頑張っている瞬間なんでしょうね。今の頑張りがお子さんの未来に繋がっているんですよ。ファイト!

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https://h-navi.jp/qa/questions/103417
ふう。さん
2018/05/18 20:26

スタッフさんにしんどいと伝えてください。大事なことです。
早めに療育園に紹介してもらえるといいかな、と思います。

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2017/03/21 投稿
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2024/05/27 投稿
社会性 発達障害かも(未診断) ASD(自閉スペクトラム症)

先日、こちらで質問させていただき前向きに療育へ通うことを決断しました。 運よく、いくつか療育先を選べることになりました。 贅沢な悩みですが、療育先の選び方について アドバイスいただけると幸いです。 2歳半の息子の困っていることは、言葉の遅れ、多動、じっとするのが苦手、言葉が通じないことからだと思いますが、癇癪や親や物に当たるようになりました。 言葉の遅れは(単語は他人が聞いて分かるものは少ないです、2語文○○あった、○○きた、○○バイバイ程度、3語文と言えるか分かりませんが、パパ、電車はジェスチャー、きた)程度です。 この4月からプレ幼稚園に週1回通い始めました。 まだ1回しか行ってませんが、息子1人が歩きまわり、 親の私も1時間ほどですが、どっと疲れてしまいました。 良い刺激になるのはわかっていますが、この先とても不安になりました。 そんな中、療育施設をいくつか見学して、下記の2つを選んだところです。 ちなみに今生後3か月の次男がいます。 A.リタリコジュニア 個別週2回  電車で15分ほど 区外です。 B.区内の民間療育 10人ほどの集団療育 週1回  自転車で15分ほど バスでも通えます  母子分離 約2時間 ところが、今になって B.の施設より、個別が週1回空きましたと連絡がありました。 こちらは、STもしくは臨床心理士さんが対応してくださるとのことです。 リタリコは2回ほど通いましたが、幼稚園教諭もしくは保育士さんが担当されることが多いとのことでした。 息子はとても楽しそうに過ごしていて合ってるなぁと思う反面、最後の親との面談の対応に曖昧な感じがあり、少し不安になりました。ただ2回しか通っていないので、最初はそんな感じなのかな?と思ったり。 Bの個別は、週1回だけしか今のところ枠がありません。 個別の先生とはお会いしたことはないのですが、集団は見学に行きました。 きっちりとした幼稚園といった感じです。リタリコに比べると厳しい感じがしました。 ここの個別は親同伴です。 明日中に意思をそれぞれにお伝えしないといけないのですが、 悩んでもなかなか決められません。 悩んでいる点は ①言葉の遅れもあるので、STなど有資格者がいる施設に通った方が良いのか?必ずしも有資格者にこだわる必要はないのか? ②やはり集団と個別は同じ施設で行った方が連携が取れてよいのか? ③Bは親子同伴なので、次男も同伴です。今はまだ抱っこで寝ていますが、数カ月もするとじっとしていないので、どこかに預けるかそのまま同伴か…抱っこで寝ていても長男は気になるかなと心配しています。 そもそも個別は親同伴が良いのか?親が一緒だと甘えてしまうのか? 息子は親がいなくても平気なタイプです。 転勤族の為、周りに頼れるところがなく、次男は預けるとしたら一時保育等を利用することになります。 それでも長男のために、同じ区内、有資格者、集団療育と同じ施設を優先した方が良いのでしょうか。 幼稚園卒園まで恐らく転勤はない予定…ですが、 リタリコは転勤先にもあるので、そういう面でも在籍していた方が良いのかなと考えたりもしています。 また保健所からの療育スタートの為、医師の診断はなく、STなど専門の方に見ていただいたこともまだありません。 これから予約をして診ていただこうと思ってはいますが、予約はだいぶ先になるのではと予想しています。 療育をすべてBの施設に統一するべきか、 資格者など気にせず、個別はリタリコ、集団はBの施設と現状の決断のままいくのか、 アドバイスいただけると嬉しいです。 個別をリタリコ、B施設各1回、集団をB施設1回という案もありますが、 個別を2か所に分けるとさらに息子が混乱するのかなと思っています。 どうぞよろしくお願い致します。

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2018/04/22 投稿
先生 0~3歳 幼稚園

8歳、6歳の兄を持つ3歳2か月の男の子ですが、言葉をほとんど話せません。言葉といえそうなのは、アンパンマンが好きでよくテレビを見ますが、『パンマン…』、お茶や水がほしい時の『ちゃちゃ』、なにか嫌な時は首を振るのみ。スティックパンや食パンの『ぱんぱん』、後は、意味のないことをよく口にしています。 最近は、言葉が通じず、やりたいことができないのか、疳積をよくおこします。一度起こすと、手が付けられないほど泣きじゃくり、体をそらせてなにもさせてくれません。外出先などでは、仕方がないので、スマートフォンの幼児用ゲームなどを見せるとやっと落ち着きます。 偏食もひどく、スティックパンやせんべいは口にしてくれますが、クリームやジャムの塗ったパンは食べてくれません。ゆかりごはんやハンバーグは食べますが、野菜は全く食べれず、オムライスなどに入っている細かく切った野菜のかけらも口のなかで見つけるとわざわざ全部だします。水分もお茶と水しかのみません。リンゴジュースなども飲んでくれません。 おもちゃの遊びは、トミカのぐるぐる回るものに、たくさんの車をならべて走らせるのが好きです。外で遊ぶことは好きです。公園の遊具もよく遊んでくれますが、同じ年代の他の子供には全く興味がない感じです。 この間、幼稚園のプレ幼稚園会に参加しましたが、先生たちが遊戯を始めた途端に、気に入らなかったのか、泣いてまったくやってくれませんでした。その後は別室でおもちゃ遊びをすると、機嫌がなおり、遊戯をやっている部屋に入るとやはり泣いてできませんでした。  ほかの子と比べてもだめだと思いますが、やはりできることが少ないと感じました。 普段は母親にべったりで、私(父)が抱っこしようとしても、 機嫌がいい時以外はなかなかさせてくれません。 なぜか、お風呂だけは一緒に入ってくれます。 夜寝る時も、私とでは寝てくれず、 大泣きしたあと、疲れると、しかたなく私でも寝てくれます。 4月からは、兄弟が通っていた同じ幼稚園に通う予定です。 3月はじめに療育相談にも行く予定です。 ですが、このように母親にべったり、他の子どもとおそらく意思疎通ができない子でも、 幼稚園でやっていけるのでしょうか。 先日このナビをみつけ、いい機会なので相談させていただきました。 やはり、発達障害なのでしょうか。 3男は言葉が遅いことがあるということも聞きますが、どなたか、ご意見をいただけないでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2018/02/20 投稿
0~3歳 遊び おもちゃ

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

回答
15件
2017/01/12 投稿
発達相談 絵本 0~3歳

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言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
【中高生行き渋り・不登校】中高生のお子さんの行き渋りエピソードをお聞かせください!
思春期になると友だち関係も複雑になり、コミュニケーションなどでつまづいたり、勉強への意欲の低下や、将来への不安、学校生活への漠然とした不安、生活リズムの乱れなどで学校に行くことが難しくなるお子さんも多いのではないでしょうか。

今回はそんな「中高生のお子さんの行き渋り・不登校」についてのアンケートとなります。

例えば:
・部活で友だちトラブルがあり、学校に行くのが難しくなっった
・受験をしたが、入学後に授業についていくことができず不登校に
・家でゲームばかりで昼夜逆転。朝起きられず不登校に
・「なぜか学校に行きたくない」と理由も分からないまま不登校が続いている
・スクールカウンセラーに子どもの不登校について相談をしたら合理的配慮などを行ってくれて学校に行けるようになった
・普通科高校で不登校に、通信制高校に転入をしたら勉強に意欲的になり家庭でも笑顔が増えた
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年7月3日(木)から7月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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