2017/06/14 14:02 投稿
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2歳の息子のことです。

療育は母子分離なんですが、離れるとすごい泣きだし今は療育に行く途中の道から分かって泣いています。
何回か離れたら逆効果になっただろうとのことで、今は落ち着くまで母と一緒に療育に参加になってます。

療育はすごい泣きが強いので、あまりに泣くため、他の子が嫌な顔をして何かを話し息子の頭を叩かれてました。
なんだかみていて心が痛かったです。
確かに母がいて、泣きっぱなしだから、他の子にしたら声もおっきく嫌だったのでしょう…

同じような方がいましたらなんでもいいです、うちはこうゆう過程で落ち着いたとかあったら教えてください。

なんだかまだ早かったのかとか、毎回泣く息子を見るたび心が痛み、また他の子に悪い影響になってるんではないかとか考えてなんだかせつないです。

療育の先生は気にしないでいいと言ってましたが息子の泣きに便乗され泣いてしまう子もいました。
誰かに相談したい、、、でも誰に話したらいいかわからず書き込みました。

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質問者からのお礼
2017/06/18 18:16
ありがとうございます😊
参考になりました!
また相談させてください!
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この質問への回答
20件

https://h-navi.jp/qa/questions/59113
yさん
2017/06/14 14:30

こんにちは。

うちの子は、今、5歳ですが、
母子分離不安はとても強い子で、
今もあります。

4歳前に入園して、半年泣きました。
そのくらいから、やっと、
少しずつですが、分離に対する見通しが
立ってきました。

お子さん、まだ2歳ですね。
集団、母子分離体験、初めてですか?
日常、お父さんなどでも、母子分離、難しいですか(うちは父親もダメでした)?

結論から言うと、わたしの考えですが、
療育の先生がおっしゃるように、
無理はしなくてよいし、
周りのことも、あまり気にしなくてよいと思いました。

お子さん、年齢的にも
まだまだ、お母さんと離れられなくて、
変ではないですし、
もしかすると、
環境変化や見通しの苦手など、何か、
不安を助長する
特性があるのかもしれません。
そのような子を無理になにかさせるは、
かわいそうですし、悪影響も心配です。

それよりも、不安が減るよう
工夫する方が近道かもしれません。
あせらず、できるだけ一緒にいて、
一緒に少しでも楽しめる時間を積み上げ、
お子さんの心を言葉にしてあげ、
安心、楽しいの経験、
繰り返せたらいいかなあと感じます。

お子さんは、
すぐではないかもしれないけれど、
ちゃんと、
安定した時間を積み重ねれば、
変わって行くと思います。
このままではないです。

ただ、そのためにも、今は、
お母さんの心ですね。
色々な心配が押し寄せますね。
泣く子を見るのは辛いですね。
心、折れますね。
お母さんの寂しさもありますよね。

周りに気も使いますね。
ただ、療育は、ある程度は、みな、
お互い様のようにも感じます。
叩いてしまった子も、
お子さんが泣いてしまうように、
一生懸命の事情、向き合ってる困難が
あるのかもしれないです。

溜め込まず、聴いていただけるなら、
療育の先生に質問も悪くないですし、
このサイトに書き込むのもよいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/59113
退会済みさん
2017/06/15 00:04

けぃみぃさんへ

お返事ありがとうございます😊
療育園によると思うのですが、私が通っていた所では、黙っていなくなるはなかったです。

朝、一日の流れを絵カードで黒板にはり、先生が最初に説明します。
そして、例えば
朝の会のカードの横に、親子カード。
外遊びのカードの横に、親子別々カード。
給食のカードの横に、親子カード。
という様に提示してあり、親は見えなくるけど、この後にまた会えると示してありました。

見えなくなるけど必ず迎えにくるから大丈夫という経験を繰り返し、見通しを立てる練習をします。と説明されました。
(我が家は一学期母子分離なしで、本人とスケジュール確認の後、できそう? うんの返事をもらってから開始しました)

あの当時、言葉の発達が遅く、聞く力が弱い娘の事を理解する時、私は全く言葉も風習も分からない外国に自分が行くことを想像して理解しようとしていました。
言葉は分からないけど、絵なら通じるとして、どんな事が不安だろう?どんな絵のカードなら通じるかな?と考えて作っていた様に思います。

何となくですが、頼りにしていた通訳役の母親が、言葉の通じない外国でおもちゃに夢中になった後、振り返ったらいなかったら、私だったらパニックになるかな?と思います。
で、母親はいつ、どこで次会えると知っていても、自分にはその情報がない‥とどう感じるか?と想像します😅

その辺りを、けぃみぃさんが疑問に思う様でしたら、療育の先生に素直に不安をいわれるのもありかなと思いました。
長々と失礼しました😌

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https://h-navi.jp/qa/questions/59113
いちこさん
2017/06/14 21:19

けぃみぃさん、ファイト🎵
半年前の私と一緒です。
本当に悩みました。

ちょっと行って、居れる時間を増やしていけばいいと思いますよ。
私も大号泣で何度か途中で帰りました。
ちょっとずつ居れる時間を増やしたらいいと言ってくれて。
私もどーなんやろって思いながら行ってたけど療育が必要やから通ってるし先生はプロだから気にせず通おうと思いました。

付き添いでずっと見ていて、こんな時こうしたらいいんだってのも学ばせてもらいました。

もう本当に制作遊びとか何ひとつ一人参加せずでいる意味あるのかなって思っていましたよ…
一人自由やなって(笑)
私の息子、手とか持って強制されるのが嫌いで火ついて泣いて、それから先生達は、ちょっと自由にさせてみようと話してたみたいです。

でも今では座ってシール張ったり、絵の具など使ったり参加できてるようです。

何度打ち砕かれそうになったか。
でもここで負けたらあかんって私は粘りました(笑)

慣れたら慣れたで言葉出てないの息子だけだしとか悩みが変わってくるんですけどね💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/59113
退会済みさん
2017/06/14 22:36

けぃみぃさんへ

昔、母子分離の不安が強かった、5歳児の母です。

娘が母子分離不安になったきっかけは、幼稚園のプレで他の定型のお子さんと同じ様に、無理に園に置いてきたことでした。(その頃は、発達障害とは思っておらず、ただの言葉の遅い子供と思っていました)
娘にとっては、相当のショックだった様で、その日から母子分離不安が出現。
家の中でさえ、分離できない状態となりました。(それまでは、普通に家族に預けられる状態でした)

それから、約1年半程、ほぼ24時間べったりとなり、誰にも預けることができず、私もかなり精神的につらい時期でした。プレ幼稚園は1年まるまる、療育園の1学期付き添いでした。

ところが、4歳前頃になり、絵カードでのスケジュール管理がほぼ出来るようになると、あっさり母子分離成功しました。

娘に関していえば、'いつ迎えにくるのか?'という見通しを、本人が理解出来るようになると、(安心出来る場所であれば)分離できたという感じでした。

有効だったのは、
1.絵カードでのスケジュール管理。
〇〇が終わると、ママがきてお家に帰ります。のカードが理解できる様にサポートすること。
2.無理に離れ様としないこと
騙す、誤魔化して離すと、信用を失い、より離れなくなるんだなぁとプレ幼稚園の経験で思いました。
3.とにかく、スケジュールを理解できる様に、色々な視覚支援を続けたこと。
かなと思います。
最初は、ママと一緒ですという、2人の似顔絵を描いたカードを作り、それを握らせてプレ幼稚園にむかう様にしました。
そのカードを渡される=置いて行かないからね、一緒に帰ります。という意味が理解できる様になると、プレ幼稚園行くまでの大泣きは消えました。

療育園に行く子は、それぞれ苦手な所は違います。他の場面では、他のお子さんの苦手なことにより、けぃみぃさんのお子さんが迷惑かけられることも、これからあると思います。お互い様と思っているのが良いかな〜、と思いました😊

何かの参考になれば、幸いです😌

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https://h-navi.jp/qa/questions/59113
けぃみぃさん
2017/06/14 14:41

youriさんへ

ありがとうございます😊
回答嬉しかったです❗️

まだ集団はしておらず、療育が初めてです。
旦那と2人にしてもすごく泣きます。目の前からわたしがいなくなると探して見つけると近くに置いておきたい、、そんな風に感じます。
読ませてもらい、たしかに無理になにかさせるのはかわいそうかもしれませんよね。
最後までいないで、しばらく早めに帰ってこようかな。不安が減るようにするのが1番ですね。無理に帰ったりして1人にさせずに一緒にいるのがいちばん息子にとっては安心しますよね!
他の子達も考えたりもして、息子に良かれと思って療育通わせてるのに辛くなってるのかなとか考えたらわけわからなくなり、涙が出てきました。
ありがとうございます。
ちゃんと聞いてもらい回答してもらい心が軽くなりました。
また質問するかもしれません。またよろしくお願いします。
本当にありがとうございました(*´꒳`*)

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https://h-navi.jp/qa/questions/59113
花子2さん
2017/06/14 21:08


どの子も保育園や幼稚園に入って、しばらくは毎朝泣いていたりとかしますよ。
慣れるのにも時間かかるし。
気楽にね。
お母さん大好きで、離れるのが不安とか寂しいとか良い親子関係だと思いますよ。

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2017/01/12 投稿
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2025/03/05 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

2歳8ヶ月の男児(自閉症)の他害についての質問です。 3姉弟の母です。(年長娘、2歳8ヶ月長男、1歳7ヶ月次男) 真ん中の長男が先月、自閉症だと診断されました。 私が働いていないため、保育園に預けず、長男と、年子の次男を自宅保育しています。 偏食、多動、自傷、と困っている行動は多数ありますが、中でも一番困るのが他害です。 噛み付いたり髪の毛を引っ張ったりします。 抱っこをすると100%します。抱っこをしてる間はずっと髪の毛を引っ張ったり肩を噛んだり腕を噛もうとします。 大人なら、避けることも可能ですが、次男への噛みつきが酷いです。 少し目を離すと次男の頭や身体などにすぐ噛みつきます。 大人でも耐えられないほどの強さで噛みつき、身体中噛み跡だらけになってしまい、ワンオペの時は何もできません。 寝かしつけ中は、起きてる間ずっと髪の毛を引っ張られ、本当に苦痛でなりません。 病院の先生には、発語がないため髪の毛を引っ張ったり噛み付くのがコミュニケーションの一部になっているのでは無いかとの事です。 たしかに、大人に噛み付いたり髪を引っ張ったりする時はすごく笑顔です。 引っ張ったり噛み付いた時、どう対応していいのかわかりません。 だめだよと叱りはしますが、伝わっているのかもわからないですし、本人はコミュニケーションのつもりでしているものだと言われると複雑な気持ちになります。 ネットで調べみたりもしていますが、解決策が見つからないため、ここで相談したいと思い投稿しました。

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2023/03/02 投稿
コミュニケーション 診断 発語

民間療育の頻度について少し迷いがあるので、ご意見頂ければと思います。 現在4歳半の自閉症スペクトラムの息子(年少)がおります。 幼稚園週4、療育センター週1(4時間) 民間個別療育週2回(降園後&日曜、1時間/回) 通わせています。 来年度は週1の療育センターには通えなくなりそうです。理由は待機者が多い為、週1のクラスは1年未満が優先される為です。 息子は3月で1年4ヶ月になります。 先生方も何となく通園出来なくなるニュアンスでお話をされます。 センターの事情はよく分かりますし、仕方ないとは思っています。 療育センターでは毎回些細な事でも先生に相談出来とても心強く、息子にとっても安心して過ごせる為か療育センターの方が好きみたいです。 来年度は幼稚園年中に上がり、2つの民間療育を利用し、週4にしようと思っています。 A民間療育(4月から新規) ・小集団:1時間半、5~10名、先生2名 ・個別:45分、3~4名、先生1名 B民間療育(現在利用中) ・個別:1時間、マンツーマン ×週2回 療育センターのソーシャルワーカーや主人からは少し多いのではないかと。 入園当初に比べると確かに語彙も増え、物より人への興味が出て、出来ることは増えているかとは思います。 ですが早期療育が必要と言われ、センターも通園出来なくなる。その中で年中の1年間はとても大事な時期なのではないかと思っています。 とはいえ療育行くと伸びるのか実際比べる術はありません。 子供にとって負担になるくらいの回数なのでしょうか。

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2019/01/11 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

2歳11ヶ月の息子が保育園でお友だちに頻繁に手が出てしまいます。 1歳10ヶ月から保育園に入園し、最初は噛まれる側の報告が多かったのですが、 2歳すぎから噛んでしまった報告が増えはじめ、 2歳半から現在も毎日頻繁に手が出てしまっているようです。 保育園の先生からは ・お友だちに頻繁に手が出る ・遊びに集中せずお友だちのものばかり取る ・目が合いにくい ・お昼寝の時に大声で歌う (これだけ直近に増加) と指摘を受け、市の発達相談を提案されました。 家では特に問題はないのですが集団生活で同年代の子に対して問題行動が出ています。 毎日長時間見ていただいている先生が発達に違和感を感じられたということだと理解し、要因の理解と、しっかり対策が打てればと、親子で発達相談に行きました。 そこでは、心理士さんとおもちゃで遊ぶことと会話をして見ていただいたのですが、 特に保育園での指摘事項は見られなかったとのコメントでした。(落ち着いて遊んでた、目は合ってるし、おもちゃも自分の中の目標まで遊べていた) お友だちに頻繁に手が出てしまうことの理由に関しては ・元々負けず嫌いで自分の意志強めな性格 ・頭の中の考えに対して言葉が追い付いていないことによるフラストレーション ・母親の妊娠、出産による心の不安定 この3つが要因ではないかというコメントでした。 このコメントからは いまいち何が理由で問題行動が起きてしまってるのか直接的な要因が分からず、 発達に関しても言葉が少し遅れていそうとしかコメントが無く。 私からは、言葉の発達を促す療育を検討したいと伝え、はじめての場で息子も緊張していた(普段の様子ではなかったかも)ということで、もう一度親子で見てもらうことにしました。 保育園の先生は息子の発達に違和感を感じられていると思うので、保育園側としても今回の結果に少しギャップがあるのではと思います。 保育園での様子を一緒に心理士さんに見ていただくのが良いのでしょうか。 言葉に加えてソーシャルスキルの学びも必要なのではと思うのですが、そういった療育を受けられた方がいらっしゃればご感想伺いたいです。 全般的にご経験やご知見ある方いらっしゃればアドバイスお願いします。

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2024/06/13 投稿
0~3歳 発達相談 先生

自閉症や軽度知的障害で、幼稚園(加配なし、フリーなし)に通ってる方、教えてください。 来年4月から幼稚園に通うか迷っています。 年少は3クラスで、1クラスあたり17名に対し担任1名 年中〜は2クラスで、1クラスあたり23名に対し担任1名 園定員(年少〜年長) 140名程度 ※加配制度、フリーの先生はいない。 自閉傾向ありで、発語がまだ30個くらい、2語文2個しかなく、集団指示も通らないので、2歳0ヶ月〜民間療育に通っています。 現在保育園に通っているのですが、園長が発達障害に理解がない人で、「発達ゆっくり=病的な子」と認識しており不信感を抱きました。 更に、保育士の入れ替わりが結構あるように感じていて、年に3名(全体の保育士は10名)あったので、もしかしてブラック保育園なのか?と思い、転園を検討しました。 幸い、現状の発達を理解してくれた幼稚園が、家から自転車で20分の所にあり、快く受け入れOKしてもらい、先日幼稚園面接に行って、母子分離で子供の様子を見てもらう際、ずーとギャン泣きだったようですが、有難いことに合格させてもらえました。 でも、本当に転園した方が我が子にとっていいのか、分からなくなってきました。 受け入れOKの幼稚園は、加配やフリーの先生が居ないため、少し不安です。 今の保育園の園長の考えは酷いですが、保育士さん達は良い人が多く、我が子にとっても慣れている場所なので、わざわざ加配やフリーのない園に変えて、ストレスになるような事をすべきなのかな?と考えてしまいます。 ご意見お聞かせください🙇‍♀️

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2024/11/02 投稿
療育 加配 幼稚園

もうすぐ2歳になる息子の発達が気になります。今年の4月から保育園に通っていますが、他の子となんか違う?と感じたのでこちらで相談させてください。 もともと発語が遅く、最近になってやっと数語出てきた感じでした。保育園から送られてくる写真を見ると、集合写真で1人だけ先生に捕まえられて立ってたり他の子達とは違う場所にいたり、先生から「誘導ロープが掴めないので手を繋いでお散歩に行っています」と言われたりしていました。保育園の先生からは「団体行動が苦手みたいだけど徐々にできるようになるから〜」と言われてました。 最初は個人差かなと思っていましたが、最近参加した運動会でなんか違う?と感じました。開会式では息子1人だけじっとしていられずグズりだして途中退場…その後は落ち着いたのか保護者席で体操を一緒にしました。親子競技は最後まで泣かずに嫌がらずに終えることができましたが、他の子達は開会式でお利口さんにその場で立っていることができていてショックを受けました。 運動会を見に来てくれた実母(現役保育士)に相談すると「息子くんはこっちの言ってることがちゃんと理解できてるから大丈夫よー」と言われましたがやはり心配です…。 出来ること ・指差し ・積み木 ・目線は合う、目が合うと笑う ・ダンス、体操など大人の真似 ・簡単な指示は通る(こっち来て、オムツ捨ててなど) ・言っていることはなんとなく理解している ・制作や給食の時は椅子に座れている(保育園からの写真を見た限り) ・手をつなげる 気になること ・とにかく動き回るのが大好き ・発語が遅い ・じっとしていられない ・石ばかり拾っている ・嫌なことがあるとすぐ怒る(でも結構すぐ機嫌治る) 同じようなお子さんをお持ちの方いらっしゃいますでしょうか…。療育に行こうか悩んでいるのですが、既に保育園に行っているので行く意味があるのかな?と思っています。アドバイスよろしくお願いします。

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4件
2024/11/01 投稿
先生 発達障害かも(未診断) 保育園
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
25日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
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