あわこさん

2017/05/30 13:05 投稿

回答 30 件

受付終了

2歳1ヶ月息子、発達検査を受けてきました。

K式で、DQ72。
運動79、認知72、言語69（これはうろ覚え）でした。

私の感覚としても1歳半ぐらいかなぁと思っていて、ほぼその通りになりました。
でも実際数値を見るとものすごく落ち込んでしまっています。

来週、脳波等の検査となりました。
何か原因が見つかるのか、見つからないのか。見つからない方が今後に期待が持てそうな気がして、原因不明のままならいいのにと思ってしまいます。
まだ2歳だからこれからぐんと伸びるかもしれないと期待してしまいます（その可能性にすがっている感じです）。

息子はちょっとずつ言葉や要求を覚えてきて、ここ2日ぐらいで、お茶が飲みたいときに「ちゃっちゃ」と言えるようになりました。そのちょっと前は、もう一回してほしいときに一本指立てることを覚えました。
息子なりの成長を感じる日々です。
反面、「これは1歳ぐらいの子ができることだよなぁ…」、とも思ってしまい、100パーセント素直に喜べない自分がいます。
どうしても、「普通の子は」とか「周りの子は」と比べてしまいます。
息子のことは本当に大好きだし可愛いし大事だし成長も嬉しいのに、心のどこかでは、「でも…」とか「なんで…」って思ってしまいます。そんな自分がとても嫌で辛いです。

今まで自分が「普通」と思っていたようなことを、息子は出来ないんじゃないか。
普通に学校に行って普通に友達と遊んで普通に就職して普通に結婚して普通に子育てして。
でもそれを息子が望むかどうかはわからないし。そういう「普通」の人生が送れないかもしれないことに落ち込むのは親の勝手なんだろうか。
息子にとってどんな人生が良いのかを考えてあげるべきなのに。

息子のために出来ることはしてあげたい、と思っていましたが、それって、「息子のために」じゃなくて、「息子が普通になれるために」という親の勝手な考えだったんでしょうか。

お子さんの発達に遅れがある方は、どのような気持ちでお子さんに向き合っていますか？
普通と比べてしまう気持ちはありませんか？あれば、どうやってその気持ちを消化していますか？

質問者からのお礼

2017/06/04 20:56

みなさん、ありがとうございました！
しめるということを知らなくてすみません。

たくさんのご意見いただき、また、改めて色々と考えたことで、気持ちが少し楽になりました。本当にありがとうございます。

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2020/08/06 投稿

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らんまるさん

2017/05/30 17:43

あわこさん、こんにちは。

私の長男（中一、自閉症スペクトラム）は1歳半で発達遅滞を指摘されました。そのときはもう目の前真っ暗になりました。発達検査を受けたのは3歳、K式でDQ59でした。発達遅滞と指摘されてから、小学校に上がるくらいまでの記憶はとても薄いです。特に2～4歳が一番辛かったことだけ覚えてます。

私はなかなか受け止められなかったです。小学校低学年くらいまでは、周りの子が眩しくて、周りの子のこともよく見れませんでした。なので、長男だけを見るようになりました。長男だけ見ていれば、少し辛い気持ちは和らぎました。

転機が訪れたのは、3年生でちゃんと字が書けるようになり、4年生で自転車に乗れるようになったとき。できないことばかりだと思っていたけれど、大抵のことはできるようになる！と実感したことです。できない子、なのではなく、ゆっくりな子、長男は長男でしっかり成長している。心配することないなーって、初めてしみじみ思いました。

受け入れるのには時間がかかります。すぐに受け入れられるお母さんもいるけれど、私のように時間がかかる人もいます。
あわこさんも、お子さんの発達が遅れていると言われて、今はとても辛いと思います。しばらくは辛い時期が続くと思います。でも子どもは成長していきます。ちゃんと見ててあげてください。お子さんの成長をみれば、きっと辛い気持ちは和らいでくると思います。

お子さんはまだ2歳。まだ何にでもなれます。お子さんのこと、信じて見守ってあげてください。

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ななさん

2017/05/30 22:31

こんばんは、はじめまして。
3歳になったばかりの双子の男の子がいます。
うちは1歳半健診で意味のある言葉がなく、2歳2ヶ月で発達検査を受けました。多分K式だったと思うのですが、その当時は全然知識もなく、結果も主治医が「分野によって違うけど、大まかに3〜6ヶ月の遅れです。これからは療育を」と療育についての話になってしまい、細かい数値などや診断名は言われませんでしたが、カルテに「広汎性発達障害の疑い」と書かれているのは見た覚えがあります^^;
そして現在、引越しによって病院が変わり、またその当時は突然で受け入れられない気持ちや少し遅いだけでは？という気持ちがあり、引越してから保育園に入れようとしたり散歩にたくさん連れ出したりいろいろとやってみました。
しかし癇癪は激しくなる一方、言葉は増えたものの、質問してもスルーして「消防車！救急車！」もしくは語尾のおうむ返し。名前を言うどころか呼んでも返事や反応もない。極め付けは市内の全保育園に入園を断られました。預けていた無認可からも出てくれと。さすがに泣きましたし、市役所に異議を申し立てたりしましたが、どうにもならず今は仕事を辞めて専業主婦になり療育に専念しています。
今となっては、もし保育園に無理に入っていたら、多分トラブルが絶えず子どももわたしも辛かったと思います。発達のレベルの差も身近に見せつけられるような感じでしょうし。
最近園城寺式というのを受けましたが、1年〜1.5年分に差が広がってました。
療育にしっかり通ってみると、同じような気持ちを抱えたママたちがたくさんいて、わたしは通いはじめてすごく楽になりました。療育の先生達は保育園の先生や健診の保健師さんと違って、出来ないことや問題行動を指摘するのではなく、出来たことをどんなに小さなことでも見つけてくれるんです。
ちなみに保育園のようなタイムスケジュールで生活をする小集団の母子通園型と子どもだけの預かり型、病院での個別リハビリを始めたところです。
わたしも子どもたちがその日出来たことを見つけられるようになりました。焦っても余計自分もイライラして、子どもたちもひどくなるので。
長文になってしまいすみませんが、可能ならなるべく時間が長めの母子通園のところに通って、ママのお友達を作るといいと思います。ここでもたくさん吐き出したりしてくださいね〜

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ルゥ〜さん

2017/05/30 22:39

こんばんは、お気持ちお察しします。私
自身は1〜2歳の頃は成長も喜べず、とにかくみんなができる事を教えようと必死でした。育児で成長を喜ぶなんて事なかったと思います。ただ、年を重ねるごとにゆっくり成長する息子に慣れてきたというかコミュニケーションがとれる様になって可愛いと思うことが増えたりと気持ちは知らない間に変化しました。人より遅いけど出来る様になるんだと肝が座りました。結婚したら幸せ、いい職業に就いたら幸せかといば現実そうでもない事もあるし、息子には人生を楽しんで欲しいと、それを応援していこうと思ってます。

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退会済みさん

2017/05/31 19:16

こんばんわ✨
私も同じ気持ちです。
「普通」ってなんだろう？
と、すごく考えます。

でも、15才の娘に聞いてみたら。
「普通の基準がわからないから、自分なりに一生懸命でいいんじゃないかな？
皆、自分が普通だと思ってるだろうし、人と違うことが普通じゃないとは限らないし。
私はその他大勢と違うところ沢山有るけど、
自分は間違えていないと思うことは通すし、
人と話していて間違いかな？と思うことは正すし、それでよいと思う。」と言っていました。

娘が小さい頃は、私も子供で、とてもとても一喜一憂してました。
怒り狂って泣いたことも何度もあった。
だけど、そんな話が出来る様になりました。

人は一生成長するものだと思う。
遅くても成長していくことが良いことで、
全てが人並みでも成長を止めてしまうことが残念なことかなあ？
と思いました。

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acmさん

2017/06/01 13:07

こんにちは、自閉スペクトラムの五歳の双子を持つ父親です。片方+adhd、片方+知的があります。自分達夫婦が少し特異かも知れませんが、我が家は、悲観な考えがほぼないまま過ごしてきました。比べるにしても、「あ、他の五歳児ってこんなにできるんやね(笑)」って程度です。七歳のお兄ちゃん(健常)いますが、それでも悲観的にならないです。比べ嘆いたところでどうにもならないし、そもそもが普通って何だろう？という考えです。かといって世の中には当然決まり事はあるので困らない様に、色々相談し行動し、出来る限りの療育、言語訓練等しています。目線も合わず、何を考えてるのかも本当に分からない子でしたが、今はいっぱしに他の子と遊んで、加配の先生の手助けなしで、運動会参加したりしてます。全部は無理ですが。本当に驚かれる伸びです。ただ、それも普通にする為にではなく、あくまで本人達が出来るだけ困らず生きていけるように、とやってきた事でしかありません。歯磨き教えるような感覚です。あわこさんが、比べてしまう気持ち、素直に喜べない気持ちは否定しないでいいんじゃないでしょうかね(もっといえば意識すらも)。そこを気にすると、しんどいと思いますよ。自分なんて、お風呂入れるだけでしんどいですのに(笑)普通になれるために、息子のために、どっちも気持ちの源泉変わらなくないです？同じならその悩みは自分からみれば、もういいんじゃないです？と思います。十人十色、似た色はあっても同じ色は絶対にないです。気楽にとかすらなく、ありのままでいいと思いますよ。考え、感情全部が自分。はい、じゃあ次何してあげよう？みたいな感じで。長文と駄文の駄文ですみません。

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あわこさん

2017/05/30 21:45

らんまるさん、はじめまして。先輩方のコメントに励まされます。ありがとうございます。
やっぱりつい先を心配したり比べて落ち込んだりはしてしまうかもしれませんが、しっかりと今の息子自身を見ていきたいと思います。

Eum accusantium voluptatibus. Sit earum aut. Iusto at dolores. Est voluptatem eaque. Numquam blanditiis voluptatum. Qui quam fugiat. Nobis id eligendi. At totam fugiat. Consequatur qui architecto. Doloremque aliquam nulla. Aut autem expedita. Et architecto aut. Exercitationem non quia. Suscipit quas iure. Quidem voluptate nobis. Voluptas sunt ut. Quo beatae ratione. Ut dolores odio. Laudantium laboriosam alias. Id velit culpa. Ut nihil laboriosam. Ut aspernatur ut. Voluptatem officiis dolore. Ratione voluptates aliquid. Quaerat dicta voluptatibus. Itaque odit architecto. Esse perferendis ut. Quo non illum. Occaecati ipsa repellendus. Aut et cum.

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2歳3ヶ月の娘のことなんですが… 何度かこちらで質問させていただいています。先週K式の発達検査を療育の施設で受けてきました。そこの療育には空きが出た時に通っていて今まで4回ほど通っています。なので娘の状況も何度かみてくれている先生が検査をしてくださいました。療育の後に受けたので疲れていたのか、お昼前だったのでお腹が空いていたのもあるのかもしれないですが、結果があまりよくなくショックを受けています… はじめは私の膝の上に座っていろいろしていたのですが途中からやらないと積み木を手で払ったり…私の方を向いて座ってやらなかったりで… パズルが好きなので形を合わせたりするのはできたのですが… 発達指数が姿勢49 認知適応67 言語社会80 トータル67 という結果でした。姿勢の面が49というのがショックでした… 一歳二ヶ月の発達ということになるみたいで一年以上遅れています… 家では段差を登ったり走ったりするのですが外ではちょっとの坂も慎重だったりあまり走ったりもしないので… 反対に言葉があまり出てないのに言語が80なのがビックリしました… 言葉のところは一歳半ぐらいかなぁと思っていたので… この凸凹した結果もよくないのでしょうか… 家族とは目が合いよく笑うのですが、検査をしてくれた先生に目が合うか聞くと、警戒してるのかあまり合わないですと言われていました… 私は感じたことがないんですが、こだわりもあると… いろいろ覚悟したほうがいいと思っているのですが、同じような方や何がアドバイスいただけたらと思い質問させていただきました。

4歳３ヶ月の息子の発達検査で発達指数が71で発達年齢が2歳11ヶ月でした。年長になったら小学校の事を相談しましょうと言われました。これは結果が低いという事なのでしょうか？無知ですみませんが教えて下さい。

息子もうすぐ2歳10ヶ月、ASD、軽度知的疑と診断済でDQ72です。・こだわり・癇癪少し・パニックは少なめ・切り替えは割とできる・身辺自立は食事△(やる気のない時や、最後の方は介助必要)、トイレ×、靴下・靴の脱ぎ履きは脱ぎのみ○、手洗い×、着替え× ・多動あり、保育園で加配あり・個別指示△、集団指示× ・二語文○、三語文も時々出るが、好きなことを喋っており、問いかけに対する返答は少なくて会話できない・友達との関わり× ・聴覚過敏で花火の音、太鼓の音などで泣くという感じです。この現状は、自閉の特性がかなり強く出ているのでしょうか...PARSは以前に受けており、自閉の重さの検査はCARSになると思うのですが、PARSでも自閉度の重さはある程度測れるのでしょうか。また、知的があるから身辺自立が遅れているのでしょうか。スモールステップを心掛けているのですが、視覚優位で気が散りやすく、特に衣服の着脱は本人にあまりやる気がないのでなかなか進まず... 悩みは数え切れないですが、身辺自立が進まないこと、指示が通りにくいこと、会話ができないことが大きな悩みの種です。皆さんはどうやって身辺自立を進めましたか。どうすれば成長を促せるのでしょうか... 療育はそれぞれ50分程度の個別療育(週1)、運動療育(週1)の二箇所を通っており、別途自宅でもABA的な関わりを学んで実践しています。

4歳のASD傾向の子どもがいます。新版K式を受け2歳8ヶ月の時でDQ72、3歳9ヶ月でDQ78でした。この数値だと知的障害があるのでしょうか？また2人目をどうするかについても真剣に悩んでいます。1人目に発達に課題があると分かっていても2人目を考えられた方はどのように決断しましたか？

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2023/10/02 投稿

４歳４ヶ月の自閉傾向強めの子供がおります。本日発達検査を2年ぶりに受けました。前回はDQ77、今回はDQ65で軽度知的の領域に入りました。４歳位でこの数値ですと、今後知的障害が取れる事は少ないのでしょうか。。自我が強くなって来たのもありますが、前回よりも指示が通りにくくなり、前回出来ていたものが出来なくなる!?と言うのもあり、少し残念ではありました。。が子供は子供のペースで成長しているのだと信じて頑張りたいとは思います。。

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2024/04/12 投稿

知的障害（知的発達症） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳

もうすぐ2歳3ヶ月になる息子について、どのような療育や支援を受けるべきか悩んでいます。 ●発達状況 2歳2ヶ月時点で新版K式検査でDQ67（姿勢運動80、認知適応65、言語社会68）という結果でした。医師からは知的障害という診断はおりていませんが、現時点でのDQでいうと軽度知的障害にあたるかと思います。同時にM-CHATも受けましたが、自閉症の傾向は見られないとのことでした。現時点でも発語がほぼなく、1音の音声模倣をさせようとしても2音になってしまったり違う音になってしまったり、口のコントロールもできていないような感じです。また、落ち着きがなく興味が赴くままに動きたがるので、数分間手を繋いで歩くこともできませんし、こちらがお手本を見せて何かをやらせようとしてもほとんど一緒にやりません（手遊びなどの模倣はします）。また、保育園で何もないところでも転びやすいという指摘を受けており、発達検査時に医師に確認したところ、不器用さがあってバランスが上手くとれていないのではということでした。 ●療育について発語については以前から課題意識があったので、週1で言語面に重きを置いた個別療育に自費で通っているのですが、発達検査の結果が出て受給者証も取得しようと考えている中で、運動療育もした方がいいのか、PTさんやOTさんに見ていただいた方がいいのか（そもそもどうやってPTさんやOTさんにつながるのかも不明）、他にすべきことがあるのかなど、全然わからないでおります。受給者証取得にあたって、区の申請を受け付けている施設から、行きたい事業所を決めてから相談に来てくれと言われたのですが、息子にはどのような内容の事業所が適しているのかわからず、アドバイスいただけたらありがたいです。

先日新版K式発達検査をうけ結果が出ました。生活年齢五歳４ヶ月に対し発達年齢3歳１０ヶ月、発達指数73という結果が出ました。担当の方からは、あくまでも数字での結果なので１ヶ月に一回の言葉の教室に通いながら様子を見てみましょう。といわれました。娘自身にもみんなと同じようにやっているつもりだけれどなぜかみんなと同じように折り紙や字を書いたり数字を読んだりが理解できないという劣等感みたいな気持ちがでてきていることを感じます。主人にこの検査結果をみせたところ、それで何か問題があるの？と言われ、何も答えられず、この結果をどう受け止めたらいいのかわからなくなりました。問題があるとかではなく小学校に行って勉強についていけるのか仲の良い友達ができるのかが心配です。家では兄弟もいて注意力が散乱し数字や文字を教えられないので、最近くもんをはじめてみました。興味があればすぐにできるようになると言いますが娘は一から二十まで数えるのに苦戦していて、十まで数える、五まで選ぶことはできるようになりました。出来るようになるまでがとても時間がかかり読み書きは果たしていつになったら出来るのかと思ってしまうくらいゆっくりな成長です。根気強く教えれば出来なくはないと言われましたがひとつひとつ覚えるのに時間がかかるものなのでしょうか。

先日2歳半で発達検査(k式)を受けました。姿勢・運動　100超え認知・適応　76 言語・社会　64 全体　DQ78の境界知能でした。検査中は心理士さんの検査道具が入ったカバンが気になり、ほぼ指示無視で早く次の道具出せって感じで全く落ち着きがなかったです。来年度就園ですが、プレでも先生の指示を全く聞けない見てもない、紙芝居の読み聞かせの時間は座っていられないこれも内容は全く見ず紙芝居を触りに行こうとする、1人教室から出ようとする(呼べば戻る)、遊びの切り替えが苦手で軽く癇癪を起こす、数回のみの参加でしたが、周りの子と様子や発語の数も違います。家では食事の時間は座って自分でご飯も食べ、外では手を繋げるようにはなっている、癇癪やこだわりもひどくないので、あまり困っていません。大変な事をしいて言うなら、気に入らない事があると物を投げる、スーパーなどでうろちょろするです。診断を受けていないのですが、人が好きでASDの積極奇異型っぽいです。身内には結構しつこいです。特性はそこまで今は強くはないと思っていますが、やはりあるのでグレーゾーンか傾向はあるかと思います。同じようなお子さんがいる方、・幼稚園では加配を付けていましたか？・(もちろん個人差はあるのは承知で)どのように成長されましたか？分かる範囲でよろしければ教えて下さると助かります。長文になり、申し訳ありません。読んで下さりありがとうございます。

3歳5ヶ月になる息子が先日療育手帳を申請するために受けたK式の発達検査がDQ107でした。社会面と認知面で凸凹は少しあるものの、ASDだけで知的障がいはないでしょうと言われました。(手帳は私の住んでいる地域は発達障害だけでもらえるので取得できることになりました) 確かに数字、ひらがな、カタカナ、アルファベットや物の名前をよく覚えています。普段生活していて人のことをよく見ていてよく分かってるなと感じることはありますし、かまってもらうのが好きでよく笑う子です。しかしその反面今だにYouTubeの言葉をそのまま使ってるようなセリフのような喋り方ですし、分からないことはオウム返しですし、うんちは申告してくれるもののオムツもはずれる気配もありません。 ADHDはないと言われましたが食事中もじっとしてられないですし、手を繋ぐのを嫌がって離したらすぐに笑ってどこか走っていってしまうこともあります。あと興奮すると、ぴょんぴょん跳ねて手を震わせて喜んだりします。そんな様子を見てると不快に感じる方がいたら申し訳ないですけど、私が知的障害のある人だろうなと思う人と同じ雰囲気を息子にたまに感じることがあります。実際発達検査をするまでは、軽度だろうけど知的障害はあるだろうなと思ってました。知的障害のないASDをお持ちの子供の親御さんに聞きたいのですが3歳頃はどんな様子でしたでしょうか？これからもっとコミュニケーションがとれるようになって成長するのでしょうか？会話は普通にできますか？自立できますでしょうか…？進学は支援級でしたか？など教えて頂ければ幸いです。あと3歳でこの数値だとしても、後から下がって知的障害があると分かるパターンもあったりするんでしょうか？

現在保育園に通う3才7ヶ月の娘がおり、新K式発達検査でDQ78で約一年遅れとわかりました。早期療育が良いと思い、いろいろ児童発達支援施設を探していますが、どういうところを見て決断したらよいかわかりません。娘は発達にばらつきがあるのではなく、全体的に遅れている感じです。言葉だけでの指示の理解は難しいときがあります。それでも保育園に通っていて周りのお友達に揉まれ、頑張っていると思うのですが、療育施設で集団生活をすることで、やはり保育園にいるよりも伸びるのでしょうか。私の住む市では集団療育が主です。皆様はどのように決められましたか？教えてください。宜しくお願い致します。ひとつ、午前中に親子で通う療育施設があります、昼で終わりますが子供と一緒に受けるのはどうでしょうか。(年中からは昼から親無しになります。)仕事もありますが、一年ですし子供を知るのには良いのかなと思っています。ただ週に一度午前中に受ける療育と、１日集団療育するのとどちらが良いのかなと考えてしまいます。

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。　IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。３年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。　今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。　主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。　　息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。　パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。　不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。　私の住む自治体のＨＰでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか？　また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

発達検査について教えてください。 2歳9ヶ月姿勢運動→109 認知適応→79 言語社会→71 全領域→76 2歳11ヶ月姿勢運動→2歳認知適応→1歳9カ月言語社会→1歳11カ月全領域→1歳10カ月発達指数61 ２ヶ月程でこんなに下がるものでしょうか？

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2019/02/08 投稿

ASD（自閉スペクトラム症）発達検査 0~3歳

息子は2.4歳の時、大学病院にて遠城寺式発達検査を受け、結果DQ74（1.8歳くらいの発達レベル）と診断されています。DQだけでみると、境界知能（知的障害グレー）です。今日、2週に1度通っている「ことばの教室」の言語聴覚士さんに、それとなく「息子の発達はいずれ追いつくのでしょうか？」と聞いてみました。すると、「追いつくとはどのレベルでしょうか？定型発達児の平均？それとも同じ（おそらく発達障害児）子達とお話ができるレベルですか？」と逆に質問されました。過敏と思われるかもですが、私はこの返事に愕然としました。「え⁉︎ 早めの療育をさせているんだから、今の時点で後者のようなモチベーションじゃダメでしょ⁉︎（色々頑張った結果後者になるのは仕方ないが）今の時点では前者に決まってるでしょ⁉︎」と思いました。その後の言語聴覚士さんの発言からも、彼女には、息子に対して定型発達児レベルにまで成長させようという気持ちがそこまでないということが確認できました。（発達障害児・知的障害児のなかで楽しくやっていければいいのでは？という回答でした。）今日をもって、こんなモチベーションの人の療育は受けたくないと、彼女を信じられなくなってしまいました。いや逆に、私が高い理想を掲げ過ぎなのがいけないのでしょうか？現段階で境界知能の息子に、定型発達児のレベルを目標にするなんて間違った考えなのでしょうか？今後息子が定型発達児レベルに追いつくことは不可能なのでしょうか…。【現在（2.7歳）の様子】・2語文は「〇〇ちょうだい」のみ。・単語は160以上。・抱っこ、開けて、ちょうだい等の要求語はあり。・癇癪なし、落ちつきのなさなし。・こだわりはフォークを使わないことのみ。・大人には興味あるが、同年代にはなし。・衣服を1人で脱ぐこと可能。・ボタンをつけることたまに可能。・トイトレまだ。過去のご経験等からアドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いします。

5歳k式で運動は上限で他２つの平均が70半ばでした。 70半ばって知的のグレーの数値ですよね？でも先生は知的は問題ないって言います。言語力がなさすぎて質問の意味を理解してないみたいです。質問の意味が理解できればやれた問題も多かったそう、、。 k式って言語力が低くてもできる検査って聞いたんですけど本当ですか？

まだ未診断の2歳10ヶ月の息子がいます。 1歳から保育園に通っており、この4月から週1で親子同伴での療育にも通っています。先週療育先で受けた発達検査の結果を今日聞いてきました。以下が結果になります。姿勢運動→DQ85/2歳5ヶ月認知適応→DQ61/1歳9ヶ月言語社会性→DQ52/1歳6ヶ月全体領域→DQ61/1歳9ヶ月息子は人見知り場所見知りも強く、何かさせられるとか、いつもの雰囲気が違うとか察知すると大概私に抱っこを求めて離れなくなってしまいます。検査のときも普段できることができなかったりしたこともありました。（そこが発達検査で見られてることなのかもですが…) 今回の検査は療育内で見るだけのもので診断を下ろしたりはしないと言われたんですが、 3歳になる８月末に通っている病院でも発達検査をします。恐らく今回よりもできることが減るような気がしてなりません。きっと数値も低くなるんじゃないかと今からとても不安です。その場合数値だけでもう診断が下されてしまうんでしょうか。普段できることは加味されないんでしょうか。厳しいコメントはお控えいただけると助かります。すみませんがよろしくお願い致します。

【支援がなかなか届かない…】発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんのエピソードをお聞かせください！

文部科学省のデータによると、小・中学校の通常学級に在籍する児童のうち、特別な支援が必要な児童の割合は8.8%とされています。
参考：https://www.mext.go.jp/content/20230524-mext-tokubetu01-000026255_01.pdf

診断されていないからなかなか支援に繋がらない、特別支援学級に転籍するまでではないけれど、境界知能で勉強についていけないなど発達障害グレーゾーン・境界知能のお子さんについて悩んでいる方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達障害グレーゾーン・境界知能」についてのアンケートとなります。

例えば：
・高学年になって勉強が難しくなり、周囲についていけなくなったことで自己肯定感も下がってしまった
・授業に集中できないようで先生に注意されることが多い
・発達障害グレーゾーン、境界知能のわが子が通常学級で受けている合理的配慮
・通常学級と通級指導教室。特別支援学級……どれを選んだらいいのか悩んだ
・中学までは支援が手厚いけれど、普通高校に進学したら支援のない状態で上手くやっていけるか心配
・企業の障害者雇用は手帳がないと難しいと聞き、精神障害者保健福祉手帳を取得したい。でも、境界域で発達障害や知的障害の診断がないので申請できないのかと不安
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年6月9日（月）から6月19日（木）まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

選択肢をクリックすると88人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

発達障害の診断を受けていないが発達障害の傾向があると思っている（発達障害グレーゾーン）

知的障害の診断を受けていないが知的発達がゆっくりの傾向があると思っている（境界知能）

医師から発達障害または知的障害の診断を受けている

上記にどれにも当てはまらない