2018/01/04 13:56 投稿
回答 28

みなさん、モチベーションをどうやって維持していますか??


我が家の双子…現在2歳1ヶ月。
2人とも二語文どころか単語すらままならず…各々違う感じ?の宇宙語を話しています。

兄は、てりてり、ちゃかちゃか、りらちゃぁー、かぁーかぁなど独り言のように言っています。最近やっと「お菓子いる人ー?」など聞くと手をあげるようになりました。


弟は、てぃーてぃーたいたいとぅー、ちったちったちった、他表現が難しい宇宙語。

2人とも、パパパー、まままー、ばぁば、じぃじはたまに発していますが本当にわかってるのかは謎。
手を引いて行きたいところに連れて行ってくれたり、絵本を持ってきたり、水筒をあけろと持ってきたり。。。

私気づいたんですが、自分が前向きで頑張ろう!となってるときは「大丈夫!話せるようになるし、普通に学校通えて、社会に出て、結婚もして…彼らは幸せになれる!」と思ってるんです。

だけど現実は何にも出来てなくて、やっぱり2人ともこのまま話せないんじゃないか、ずーっと体だけ成長して、頭の中は赤ちゃんのままで…ともう絶望しかなくて。

はじめての子ども達で、定型の2歳児がどんなものかわからないんです。
だから、双子兄の指吸いをめちゃくちゃ怒ってやめさせようとしたり、ご飯食べてる途中で遊びにいったり、椅子からするーっと抜けたりする姿を見て悲しくなったり。

こちらが何度も怒っても笑ったり。主人は「お母さんが構ってくれるのが嬉しいんだよ、だから怒られても嬉しくて笑ってしまうんだよ」と言われ、反省したり。

実母からは「大丈夫よ、話せるようになるよ、普通に育つよ」と言われ、安心する反面

普通ってなんなんだ。
本当に大丈夫?何が大丈夫で何が大丈夫じゃないの?

と混乱してしまい、双子と日中すごすのが苦痛になる瞬間があります。
知的障害もあるのかないのかわからないし、不安だし。

言いたいことがまとまりませんが、みなさんどうやって過ごしていますか。




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この質問への回答
28件

https://h-navi.jp/qa/questions/84511
minisakoさん
2018/01/04 15:45

まだ、2歳なら、グレーな部分が多くて、伸びしろも沢山だと思います。
不安に思うなら、支援センターに相談に行ってもいいと思います。

モチベーションは無理にキープしなくてもいいと思いますよ。
毎日、いい天気の日ばかりではないのだから、ダメな日を受け入れるのも大切だと思います。

それでも、きつくなったら、スモールステップで振り返るのがおススメです。
3日前は?1週間前は?1か月前は?半年前は?・・・それができたの?どのくらいできたの?
比べるのは、ヨソ子でも、双子の相方でもなく、以前のその子。
自分が欲張りになっていたこと、ちゃんと成長していることに気がつけて、リセットできると思います。

絵本の読み聞かせは、どこでもおススメされますし、実際、言葉の訓練にいいと思いますので
それだけは、楽しく続けてほしいと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/84511
haruさん
2018/01/04 14:47

双子のお子さんの育児だけでも大変なのに不安に感じる部分があると育児が更に辛くなりますよね。(^^;)

苦痛な時間をどう乗り切るかなんですが、私の場合は、こどもと一緒に楽しめることを探しました。

・こどもがお風呂が好きなので、昼間でもシンドくなったらお風呂に入れて遊ばせる。
・かけ流しCD(英語や童謡、自分が好きな歌など)かけて気分転換
・絵本を読む子になって欲しかったので絵本を近くに置いたり、興味なさそうにしてたら、自分が声を出して読んだり
・ドライブして新しい公園見つけて公園巡り

1人で空しくなったりはしますが、最初は破かれて悲しい思いをした絵本も今は大好き。朝時間が有るときと寝るときに読んであげてます。2歳で有意語(意味のある言葉)はなく、パパパパ…マママママ…と呼ぶ感じもしないが、なんとなくわかっててやってる気がして、ことば図鑑などを見せたり、色々やってる内に2歳半で2語文、3語文と増え、もうすぐ5歳ですが違和感あるしゃべり方も大分上手にしゃべれてるなーと思うことが増えてます。

まだ2歳なので赤ちゃんな感じが強くても、少しずつ成長していくので、一緒に成長を楽しめることを探してみてはどうでしょうか。

あと、お子さんが幸せになるかはお母さんの笑顔にかかってると思います。たまにはパパや実母さんに頼って、ゆっくりお風呂に浸かったり、体を労ってエネルギーをためることも大事だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/84511
退会済みさん
2018/01/04 15:16


私は独身の時から何ですが、明日のことは置いといて『今日1日を楽しく過ごす』ことを重点的に考えて過ごしてます。

そうしないと毎日やってられないので(笑)

きっと想像できない未来が不安なんだと思いますが、それは誰にも分からないので毎日を大切にするんです。

それは毎日育児を頑張るだけじゃなくて、今日は子供のことはテレビやおもちゃに任せてずっと家でゴロゴロする日があっても、夫に預けて一人で遊んだりする日があってもいいんです。

とりあえず怒ってるよりかは親がニコニコしてるの方がいいかなと思ってます。

あとここで書き込みしてるということは発達がゆっくりなのを気にされてるかなと思ったのですが、それなら本を読んだり講演会に行ってみてはどうでしょうか?

勉強することで不安な未来を少し減らせるかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/84511
ラブ💖さん
2018/01/04 18:20

初めての事ばかりで不安や心配で自分を保つのも難しいですよね?

私も超高年齢出産でしたが初めて息子を授かったものの1人で育てながら分からない事だらけで大変でした。

ママ友も居なく、その頃私はうつ病でしたし息子はゼロ歳から保育園に通ってましたが周りの子よりずっと成長が遅れてて不安しかありませんでした。

今は12歳ですが3歳になっても言葉を話せませんでした
オカシイと感じたのは1歳で保健センターで行われる発達検査を受けても知的な遅れはないから気にし過ぎと言われ

何度も受けたけど問題ないと言われましたが最近やっと自閉症スペクトラムアスペルガーADHDの診断を受けました。

私が言いたいのは
母親の感はバカに出来ないという事
言葉が喋れなくても言葉を理解してるという事
普通という曖昧な言葉に左右されないという事です

子供はお腹の中にいる時から言葉を理解してますよ?喋れないだけです。
なので子供の前で理解してないだろうと思って喋らないで欲しいです!言葉で表現できない分、傷つきますよ?

人がなんて言おうと割と母親の直感みたいなものは無駄ではないですよ?私は割と当たると思ってます。

普通って曖昧ですよね?数値で表されてないし人それぞれ普通だと思う事が違うし
殆どとか大体とか過半数だとかで不確かな言葉だと思ってます。なので私は普通に魅力を感じません。

自分の子供がどんな子よりも愛おしいので障害があってもなくても愛情は変わらない自信があるので比べたいと思いません。

自分が前向きで頑張ろうとなってる時は普通に育って普通に大人になると思ってるんですよね?

じゃあ子供が障害者だったら喋れなかったら一生後ろ向きで、お子さん達を認められなくて嘆き続けるんですか?

子供は、人は普通じゃないと悲観されなければならないんですか?
障害があったら不幸なんですか?

違いますよね?どんな風に育ってもお子さんを見捨てずに可愛いと思いますよね?

私も障害者ですが二次障害で強い不安障害を持ってますので人一倍不安になりやすいので努力して不安に思わずに毎日前向きに考えながら頑張ってます。

akubiさんにも出来ますよ?
モチベーションを維持して行くために一緒にりたりこで頑張りませんか?

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えぬこさん
2018/01/04 23:39

私の双子の息子は成人しております。
小学校から特別支援学校で、それぞれ別々の福祉作業所に通所し、おそらく一生結婚しないです。
生まれてこの方一言も喋ったことないですし、今後もたぶん喋りません。
身長体重ともずいぶん前に私を追い抜きましたけど、IQは弟が11で兄は測定不能でした。
ちっとも普通じゃなかったし、なれる日も来ないけど、
でも今意外と絶望してないですよ?

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https://h-navi.jp/qa/questions/84511
退会済みさん
2018/01/05 10:39

こんにちは。
2歳の頃 なかなか喋らなくて 焦っていたころを思い出しました。
親は やきもきしますよね。

私の場合 赤ちゃんの頃の記憶があるので 
赤ちゃんの 代弁をさせてください。
参考になるか
わかりませんが わかる範囲で 書きます。

私自身、1歳の頃の記憶がありますが。
赤ちゃんは 脳内で 日本語を話しています。
実は 親の話していることも ちゃっかり理解していて。
でも 口の運動機能が しっかりしてなくて 発語は 難しいんです。

「これは なに?」 「お父さん めんどくさそうに おんぶしてるな。」
「あ、これをすると おかあさん おこるんだよね〜〜でも 楽しい。」
「また カメラを持ってきた。まだ とるの?」
「わざと ものを落とすと ひろってくれるかな?」
 などなど。心の中では 実は 話していました。

(話さなくても ある程度 伝わるから 
 お母さんには 心の声も 聞こえてると 思っております。)
(なので 口は あ〜 でも、 本人は しゃべってるつもり・・・)

宇宙語になるのは 子供なりの 気分転換でした。
歌ってるつもりだったり 楽しさを 表現してたり。 

しゃべりたいと 思うタイミングは 様々で。

個人的に 苺にミルクをかけて 食べた 1歳のバースデーが
忘れられなくて とびっきりの喜びを覚えているのです。
(これ、すっごく、おいし〜の記憶があります) 

たのしー うれしー かわいー きれいーだとか
感動した時に。 滑り台で シューしてるときも 最高で とっさに 話したくなりました。

親は やきもきする気持ちも わかりますが。
しゃべることは さておき
親子で とびっきりな時間を 楽しんでください。

親子で キャッキャと 喜んでいるうちに 擬音語も増えて
伝えてきてくれる きっかけになるかと思います。

ちなみに 私の息子も 喋るのが遅かったので。
外遊びで 動物園 大好きな 電車。お菓子の ちょーだいのやりとりなど
おでかけしながらの時にたくさん ゆっくりと 一語文や二語文で声をかけました。

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2025/03/29 投稿
0~3歳 児童精神科 病院

発語が全くなく、発達遅滞と診断されている2歳半の娘のことです。 背景として、私自身、幼少期は発達障害ではないかと言われ、発語は遅かったものの、2歳4か月程度で単語は出たそうです。弟も遅く、2歳6か月の発語でしたが、現在は普通に働いています。 本題ですが、現在2歳6か月の娘は、発語は全くなく(喃語はありますが)、それどころか言語理解もほとんどないし(「ダメ!」と怒鳴るとやめますが、それ以外は何も通じません)、親から子に何も伝わりません。手をたたいたりひらひらさせたりはしていますが、模倣は全然できません。娘の方も、指さしもしないので、意思疎通は、だっこをせがむか、座り込んで拒否を示すか、だけです。保育園には通っておらず同年代の子供とのやり取りがないのもわかりますが、同じくらいの年齢の子供がおもちゃを持っていたらいきなり奪い取ってしまうような状態です。服は自分で脱げますが、指示は伝わらないので自分で脱ぎたいときに脱ぐだけで、食事も手伝ってあげないと食べられず、基本的には衣食住すべて半介助~全介助です。 私の弟が現在は普通に生活しているというのもあり、娘もこれから知的ボーダーくらいになるのでは、という希望を持ちたい一方で、今の時点で言語理解もまるでないという現実を考えると、弟よりもかなり遅いはずで、知的障害としても重い方なんだろうというのはわかりますが、今後も話せないのではないか、話せても単語がせいぜいで、重い知的障害を持って一生生活していくのだろうかと思うと、とても重たい気持ちになります。自分の子供なのに最低ですが、娘のことが愛せなくなってしまいそうにさえ思ってしまいます。 児童精神科の受診は何か月待ちという状態なので、まだ詳細な知能検査をしたわけではないのですが、結果がよくないのは容易に想像できます。療育先を探していますが、手続きがなかなか進まず、多分年明け(2歳8~9か月頃)かなという感じです。私自身が知的障害や発達障害の方とかかわる仕事をしているということもあり、成人後などの想像もすると、とても暗い気持ちになってしまいます。今後この子はどこまでできるようになるんでしょうか。 きっと同じような質問はきっといくつもあるのだと思いますが、見つけることが出来なかったので、聞いてみたいです。話せなくても、何もできなくてもいいと割り切れればいいんでしょうが…つらいです。

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2023/11/02 投稿
知的障害(知的発達症) 0~3歳

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) こだわり 保育園

うちの子はやはり発達障害でしょうか? もうすぐ1歳になる息子です。 自閉症の特徴にことごとく当てはまり、落ち込む日々です。 以下たくさんありますが息子の症状です。 名前を呼んでも振り返らない 遠くから呼ぶとたまにこちらを見ることもある 近くからは無視 目線が合いにくく、顔を覗き込むと反らす 遠くからはこっちを気にしてチラチラ見る 遠くから目が合い笑い返してくることもある 知らない場所に行くと目が合わない、呼びかけに反応しないのがひどくなり、回すおもちゃかボールを転がすのに熱中し、1人の世界に引きこもる バスや電車に乗ると窓の外を静かに見ている 窓の外や明るい方、キラキラするものをジッと見る(新生児の頃から窓の方をジッと見ていることが多かった) 車をひっくり返してタイヤを回す(走らせることは出来ない) ボールを転がすのが好き 転がらない物も転がす 新しい場所や嫌な時、お腹が空いた時、口に合わないおかずを食べさせると反り返って「あーー!」と大きな奇声を出す 同時に髪の毛を引っ張る事もある(生後1ヶ月くらいから授乳中に「んーーー!!」と癇癪あり 抱っこをすると両手で私の体を押し、仰け反る、横抱っこも反り返り不可能(眠い時に縦抱っこすると寝ることもある) イライラすると手をグーでパチパチさせる模倣はほぼ出来ないが、ハイタッチのみ出来る 手引き歩行のとき体(膝)を上下に揺らす 四つん這いで体を前後に揺らす おもちゃを叩く 構ってもらえないと頭を壁にゴンゴン打ち付ける 入眠時の寝返りが激しい 絵本は読んでいる最中に次々ページをめくる 指差した方を見ない 指差し出来ない こちらが言っていることの理解が全くなく意思疎通できない 手を持たれるのを嫌がる 顔を拭かれるのを嫌がる 指を曲げ伸ばししたりクネクネさせる 人を選んで人見知り 初めての人でも、気に入った人には膝に顔をうずめる 後追いはある いないいないばあの時は目を見て笑う くすぐると笑う このような感じなのですが、皆様の意見が聞きたいです。市の発達相談は予約中ですが、それまで症状の検索ばかりして不安な日々を過ごしております。 もし発達障害と分かれば、早くに療育を受けさせてやりたいです。 皆様ご教授ください。

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2017/01/12 投稿
指差し 療育 発達障害かも(未診断)

2歳7ヶ月の娘がいます。 [発語、コミュニケーション] 発語が少なく70語程度でワードパーシャルが多いです。二語文などはまだで先月頃から音声模倣をはじめてくれました。してくれないときもありますが。 コミュニケーションなどはジェスチャーで伝えてくれます。目も合うのですがすぐに逸らしてしまいます。お名前を呼ぶと振り返り、お返事もできます。 歌も歌おうとしダンスもよく覚えて踊っています。 手をつないで歩けますしスキンシップも大好きです。抱っこや体を動かす遊びも大好きです。 要求があれば指さしてあ!っと言ったりしてほしいものを渡してきたり(例えばテレビを見たいときはリモコンを持ってきたりお菓子を開けてほしい時は袋を持ってきたりです。) [こだわり] こだわりや偏食は特にありません。 しかし場所見知りはあり慣れるまでは親から離れません。 [身辺自立] 靴、靴下は着脱可能で、ズボンも着脱可能です。上の服は頭を入れてあげると自分で腕を通し着てくれます。脱ぐことはゆっくりですができます。 コップ飲み、スプーン、フォークで食べることは可能です。両足ジャンプ、階段の上り下りもできます。夜の睡眠も8〜9時間寝てくれます。保育園でお昼寝もしています。 トイレは座ってはくれますがまだオムツです。 排便をすると教えてくれます。 [遊び] 物の大きい小さいや色の理解はできます。指差しで教えてくれます。 積み木も積めます。ごっこ遊びもします。お医者さんごっこやお人形遊びです。 遊んでほしいときなどは座ってとジェスチャーをしてきます。絵本も大好きで毎日読んでいます。 トランポリンやボールを投げて遊ぶの好きです。 [言語理解、人との関わり] 私は大人の言ってることを理解できてると思っているのですが(ゴミ捨ててきて、トイレ座ろう、ねんねしよう、どうぞしてきて、おいで等) 日常生活では困るようなことは今のところありません。 絵本の動物や食べ物、キャラクターなどはどこだと聞くと指さしてくれますがこれ何?にはこたえてくれません。 しかし保育園では一斉指示が通りにくかったり理解ができずパニックになることがあり、見通しの立たないことには苦手意識があり理解力があまりないのではないかと言われました。 人との関わりとしては人見知りはある程度しますが慣れると大人とは遊べます。同年代の子を怖がり逃げてしまいます。保育園では一人で遊んでいることが多いようです。またこちらの問いかけに反応が薄く(おいしい?や保育園楽しかった?などはスルーです。) 自分の要求だけを言ってくることも気になります。ちょうだいやきてなどは親がちょうだいでしょ?きてでしょ?言わないと言えません。ごめんねやありがとうもそうです。まだ使う場面などを理解できてないのではないかと思います。 妹がいるのですが妹が泣いていたりすると興味を示すときもありよしよしや泣いてるよとえーんえんといいながら私に教えてくれます。 よだれがたれていると拭いてくれます。 少しは興味があるのかなと思います。 [市の相談] 市の発達相談や保健師さんにと保育園での様子を見ていただいたりもしたのですが少しゆっくりさんなだけではないかといわれました。 私は療育も視野に入れてるのですが様子を見てもいいのではないかと言われました。 発語が遅く大人とばかり遊んだり、こちらの問いかけに反応が薄く自分の要求のみ伝えてくる、日頃のルーチンはできるがイレギュラーが起こるとパニックになり、一斉指示が通らないなど自閉傾向ではないかなと心配しています。 同じような方で喋るようになったまたは診断がおりたなどあれば教えていただけると嬉しいです。 また言葉や反応を促すためにしたら良いことやお友達との関わり方などアドバイスも教えてください。

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2024/07/05 投稿
パニック ASD(自閉スペクトラム症) 睡眠

こんにちは! 今2歳8ヶ月の娘がいます。 先週療育でK式発達検査を受けて今日結果をきいてきました 結果 姿勢、運動 61 1歳9ヶ月 認知、適応 79 2歳3ヶ月 言語、社会  99 2歳10ヶ月 全体  85 2歳5ヶ月 という結果でした 前回は半年前に受けて全体がDQ67だったのでかなり成長したと思うのですが、前回もですがやはり運動面が一年遅れなのが気になります。 走ったり、階段は手すりを持つと登れるのですがジャンプがまだできません… 階段も手すりがないと2、3段しか登れません… 半年前は一歳2ヶ月と言われたので少しは成長したのかもしれないのですが… 滑り台やブランコは怖がるので一緒に滑ったりじゃないと難しくて… 前回の結果が出た時に、作業療法士さんがいる施設に相談に行って娘をみてもらったら、そこの施設に通うほどじゃないし、今ここでできることがないと言われました… 結果から凸凹なのがやはり気になります… 検査中、椅子にいっさい座らず、先生の横で検査を受けていたのに、意外に結果がよくびっくりしました… 言葉は最近2語分は普通に話していて、3語分も時々話しています 一気に言葉が増えました 先生からは視覚優位と言われました。 来年度から年少になるので加配制度を使用した方がいいのか悩んでいます やはり娘のように凸凹なのでよくないのでしょうか… 今後診断をつけてもらった方がいいのかも悩んでいます。 何かアドバイスいただけたら嬉しいです。

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2024/05/02 投稿
運動 発達障害かも(未診断) 0~3歳

1歳3ヶ月になったばかりの男児 1歳1ヶ月くらいからもしかしたら発達障害かも?と疑い始めました。 現時点までで、意味のある発語なし、指差し一切なし、動作模倣ほぼありません。 発語はこちらが、「ママ、マンマ、ネンネ」といえば同じように真似はしますが意味があって発語はしていません(エコラリア?) 指差しどころか指を刺した方も見ない。最近たまーに指を刺した方をみることが出てきたが、まぐれかも。後方や離れた場所はみない。 動作模倣(はーい、バイバイ、いただきます)おしえてるけど、まったくしない。いただきますは子どもの手をパチンと私が合わせてたら子どもが私の手をパチンと合わせるようになった。 (そうじゃないんたわけどなあ笑) はーい、は私がずっと手を上げているとハイタッチはしてきます。でも、ずっと手だけを見ていて私の顔は見ない。 パチパチは勝手に覚えてて、私がパチパチーというとやることがあります。 あっかんべーや、ぶーと口の動きも勝手に覚えてて 私がやると子どもも同じ真似をする、という模倣はあります。 操作模倣は結構得意なのか、積み木やタッチペンで音が鳴る図鑑、ボットん落としなど見せたらすぐに真似しました。 1歳1ヶ月くらいのとき、友達が持っているおもちゃしか見えておらずお友達を踏んづけて奪いにいくなどシングルフォーカスな点が気になりました。 同じくらいの子たちの集まりで10人くらいが集まるイベントがあり、他の子はみんなお母さんの膝の上で大人しくしていたりお母さんから離れないのにうちの子だけ部屋中ウロウロして色んなものを物色、ちっとも大人しくできないのに違和感を覚え、調べたらでるでる自閉症の文字...。 目もなかなか合いにくく、家では呼んだら振り返るけど、広い公園に連れて行くと勝手にふらふらでていき、呼んでも振り返らず、スタスタと遠くまで行ってました。 しかし、ここ1ヶ月くらいでかなり目は合うようになり、今まで手を離したらどっかに行くことが多かったのですが、5mくらいは離れるけど私がいなくなったら戻ってくる。私がちゃんと着いてくるか確認し、私が離れるとついてくると言った変化が見られるようになりました。 人見知りや場所見知りもあまりなかったのですが、出てくるようになり軽い後追いも。 今までは1人遊びが主体でしたが、自ら絵本やおもちゃを持ってくるなども出てきました。ただ、私の手だけに注目して、私の顔は見ない、手を無理やり開かせて渡そうとする感じがあります。(これはもしやクレーン?) まだまだ人には興味が薄く物への関心が強いのはありますが、時折お友達をじーっとみることはあります。 言葉の理解はあんまりあるようには思えませんが、10冊くらいの絵本を並べて 〇〇の絵本持ってきてーというと高確率で持ってくるので全く理解してないわけではない (8/10くらいの確率でほぼ合っています) ゴミポイしてーも動作をつけるとできたりもします。 あまりにも不安で1歳2ヶ月の時に療育センターを受診。遠城寺式の簡易検査では運動機能月齢相当、社会性は1歳程度、言語は10ヶ月相当と言われ、すごい遅れているわけではない、まだまだ診断出来る年齢ではないと様子見になりました。来月から月一で療育センターである広場的な療育に通います。 私的には受給者証発行してもらって早く療育に繋げて欲しかったのですが、それはまだできないと言われました。 長々となりましたが、私的には自閉症を疑っています。療育に詳しい方や、発達障害に対して勉強している方にお聞きしたいのですが どうやったら人に興味をもったり指差しをうながすことができますでしょうか? 手しかみないのは、私と手を別物として認識しているからでしょうか? こういった子の場合は結構知的な面でも遅れて行くことが予想されるでしょうか。答えれる範囲で意見がほしいです。よろしくお願いします。

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2023/12/17 投稿
発達障害かも(未診断) 受給者証 0~3歳
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