2018/04/24 08:06 投稿
回答 10

はじめまして。
こちらへの投稿は本日が初めてなので至らぬ点があるかと思いますがよろしくお願いいたします。
うちの息子は現在2歳8ヶ月で発達障害のグレーゾーンだと思われます。
気に入らないことがあると物を投げたり、叩いたり、叫んで泣き出します。
2歳8ヶ月ではありますが、二言三言の単語しか言えず、会話ができるほどお話が上手ではありません…
こちらが注意したり怒っているのがわからないのか、何度も同じことを繰り返します。
息子にとっては何かの意思表示なのかもしれませんが、すごくわかりにくく困っております…
投げる行為をやめてほしいので、違うことに気をそらせることもしますが、毎回毎回付き合っているとこちらがしんどくなってしまいます…
スーパーへ買い物に行ってもカートに乗らない、歩かない、しまいには泣き出すで買い物すらまともにできません。
お菓子を与え騙し騙しカートに乗せ必要なものだけ買いそそくさと帰るという状況です。
カートに乗ってくれるならとお菓子を与えていますが、それは果たして正解なのか?と疑問に思うことも…
息子のことは大好きで愛おしいですが、一人になりたい…と悶々とすることもあります。
何か解決方法やアドバイスがあればぜひご意見いただけないでしょうか??
よろしくお願いいたします。

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/99873
りんたぽさん
2018/04/24 13:14

sumamaさん

コメントありがとうございます!
優しいお言葉もありがとうございます!

娘さんと同じで息子もパニック(特に初めての場所)を起こし、私から離れず…さらに物を投げ、叩いてくるので本当にお手上げ状態です。
一応、2センチのパズルマットにニトリの低反発カーペットを敷いて対策はしているのですが、全く音がしない環境にはできないですよね…
買い物に関しては、大人である私たちが諦める方法がよいのかもしれませんね。
カゴごと返して買い物をせずに帰る時のsumamaさんの気持ち痛いほどわかります…
怒ったってしょうがないのに、もう一緒に行きたくないって文句を息子に言いながらチャイルドシートに乗せることも多々あり…
私もレジ待ちはいつ爆発するかわからない息子と並ぶのドキドキでヒヤヒヤしてます…
今日はコメントでいただいたお手伝いカート作戦を実行してみたところ、スムーズに買い物することができました!!
こちらの言葉にも耳を傾けてるなって思える節がありました!
今日は調子がよかっただけで明日はどうなるかわからないので、その日の様子を見ながら少しずつゆっくり買い物できるようトレーニングしていきたいと思います!!
貴重なご意見ありがとうございました!!

https://h-navi.jp/qa/questions/99873
あぼママさん
2018/04/24 09:06

初めまして。うちの次男も2歳頃そんな感じでした。もー一回癇癪起こすと、手がつけられなくて、その当時は本当に腫れ物にさわるように対応してました。お菓子で釣るなんてよくやってました(笑)
でも、実母(祖母)だけはそんな次男に淡々と接してました。はいはい、こうすればいいよーとか、大丈夫大丈夫。次男も呆気に取られてか、不思議と従いました。こっちがおどおどすれば、不安になったり、余計泣くからこっちがどっしり構えていればいいのよー。それからは買い物中、思い通りならなくて、泣かれたら、はいはい、これだけ買ったら帰りますよーと手を引いて買い物したり、諦めて帰ったり、周りがじろじろ見てきたら笑顔ですみませーんと対応。こちらが笑っていれば、周りも諦めてくれますし、こちらが必死の形相だと心配になりますから。あと叱るときや、やめて欲しいときは手で❌を作り、ダメではなくばつ、またはブーッブーと手短に伝える。ダメと言われるよわかりやすとおもいます。伝えるときは、淡々と投げるのは❌ですと伝え、良いときは○です。と笑顔で誉めて挙げて下さい。うちの次男の場合、こちらが大きな声でとか、すごく恐く怒っても、怖いとか、怒ってるということが気になり何がいけないのか、どうして怒られているのかわからないので、普通の声で投げません、投げるのは❌ですと伝えた方がわかりやすかったです。
まだ言葉がでないときは、親も子もイライラしてしまいますが、思い通りならなかったことを親が言葉で代弁してあげるのもいいと思います。ママはわかってくれるって、信頼感が。たまに的外れでちがーうと怒られましたが(笑)
大変だと思いますが、また悶々と溜まったら、吐き出してください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99873
りんたぽさん
2018/04/24 10:39

haruさん

コメントありがとうございます!

本当にその通りで…意思の疎通が全くできず、これ一生続くんじゃないか⁉︎と思い込んでしまうほど、苦しい気持ちです。
探り探りこれかい?と提案して正解だった時は喜びを感じる瞬間です。
こだわりが強いのも同じで、イヤなものはイヤ‼︎とのけ反るようにギャン泣きでして…周りの視線が痛く感じることが多いです。
買い物に関しては、騙し騙しで家に帰って買い忘れに気づくということが多々あります…
今日もこれから買い物へ行く予定なのですが、haruさんのお手伝い作戦を実行してみようと思います!
何でもやってみて息子に合う方法を見つけて、なおかつ私自身も楽できるようになればなと思います!
きっと時間が解決してくれるとは思いますが、その頃がくるまでの今が一番キツイなって感じてしまうんですよね…
いつかくるゆっくり買い物できる日を楽しみに今の悪たれ時期を楽しみながら悩みながらいい方法を見つけたいと思います!!
貴重なご意見ありがとうございました!!

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退会済みさん
2018/04/24 09:20

りんたぽさん、こんにちは。

お書きになられたお子さんの様子、仕草、障害特性として見受けられるようなことの幾つかののこと。

2歳8ヶ月。言葉が、話せないとありますが、本当にひとこと二言でも、単語は出ていないのでしょうか。

書かれた内容をお読みしての印象は、一度。専門の小児発達外来、もしくは、住まいの地域のこれから?あるであろう3歳児健診から、保健センター委託か、所属の臨床心理士さんに、お子さん様子を、観て貰ったほうが、良いかと感じます。

同じ年頃の我が娘にそっくりです。うちは、満3歳で、幼稚園に入りましたが、ここでも先生たちには、障害有無を、指摘されていました。先生たちもそれなりの違和感を、持っていた(感じていた)ということだと、思います。

ママ、パパ、バイバイ。話しますか?
娘が発したのは、これだけです。何かして欲しい時は、私や夫の手や腕も、その場に持っていき、あれ、とって。とやってました。

発達に、その子なりの遅さ、早さはあるにしても、3歳近くなっても、単語しか話さないのは、少し遅いのかなと。



その後、市の何週間かに、何度か来られる心理士さんの相談の後。

隣市の民間の療育センターを紹介して貰い、3歳の後半で、広汎性発達障害の有無が、分かりました。
診断後、療育を受けられるので、あれば、就学前まで。通えるところが望ましいですね

お悩みになられ、不安になるお気持ちはお察ししますが、悩んでいても現在のお子さんの様子が、良くなる訳じゃないのかなと、私は思います。というのが、私の書き込みを拝見しての印象です。

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りんたぽさん
2018/04/24 10:01

あぼママさん

コメントありがとうございます!
コメントを読んでいたら涙が…私だけじゃないとわかっていても思いつめてしまうことがあり、コメントを読んで気持ちが楽になりました。
私もお祖母様のように淡々と接し、受け止めなければと思いつつ、24時間一緒にいるとどうしても息苦しくなることがありました。
でも、そこを踏ん張らないと‼︎と気持ちを切り替えるきっかけになりました。
振り返ってみると、私の機嫌が悪い時は息子の機嫌も良くないことが多いです…
はいよーという感じで構えるのがいいのでしょうね!
注意する時も長くダラダラと泣くまで怒っていたのはとても反省しております…泣くというとこまでやらなきゃ自分の気が済まなくなっていたので、これからは簡単にわかりやすく良い悪いをわかりやすく伝えていきます!!
息子の意思を汲み取って、こうしかたったんだねーと一緒に解決していけるよう努力します!!
また悶々としてしまったら、投稿したいと思います。
本当に貴重なご意見ありがとうございました!!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/99873
りんたぽさん
2018/04/24 10:13

フランシス(旧みかん)さん

コメントありがとうございます!
私の実父が小学校の先生をしており、息子の様子を見てちょっと怪しいなと言っておりました。
まだ先なのですが、8月に医療機関にて発達障害の診察を受けてくる予定です。
書き方が悪かったのですが、単語であれば少しは話しますが、会話まで辿り着けておりません…
パパ、バイバイのことをダイダイ、イヤ、お代わりのことをオッカ、お風呂のことをチャップ、ぐらいですね。
あとは、宇宙語というのか、長く何かを話しているのですが意味が全くわからない言葉を話してきます。
実は息子も3歳から認定こども園に通うので、フランシスさんと同じことを先生に言われるかもしれません。
この頃から発達障害の傾向が出てきてるのでしょうね…
貴重なご意見ありがとうございました!!

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もうすぐ10ヶ月の息子がいます。自閉症、ADHD、知的障害を疑っています。 現在の状態は以下のとおりです。 ・目が合わない 子どもから合わせてくるときは合いますが、こちらが合わせたいときは合いません。だっこ、たかいたかいなどのときは絶対に合いません。笑いながら目をそらされることも多いです。覗き込んで合わせようとするとまるでコントのように逸らされます…。 ・親からの働きかけへの反応が乏しい 名前を呼んでも振り向かず、正面から声をかけてもほぼこちらを見ません。親御の話しかけに応えるような発声もありません。youtubeの音には素早く反応します。 「上手だね〜!」などと(大げさに)褒めても喜ばない、というかそもそもこちらを見ていません。「ちょうだい」と声をかけても顔も見ないし手も見ません。 あやしても声を出して笑うことはほぼありません。7ヶ月頃までは、笑うこと自体ほぼありませんでした。(その頃に比べると笑うことは増えました。) ・模倣をしない 模倣を全くしません。パチパチ、バイバイ、はーいの動きは一人で勝手にやっていることがありますが、場面にあった動きではありません。(泣きながらパチパチするなど) ・人に話しかけるような発声がない 「うー」「んー」という声を出しますが、全て独り言で、人に向かって発声することがありません。「まんまんまん」の繰り返しの喃語はたまにありますが、それも独り言です。 ・だっこは嫌がりませんが、だっこしてほしいときはよくある目を見つめて手を広げる動作ではなく、相手の胸元を見ながら服を手繰り寄せます。 ・部屋に1人になると泣きますが、誰か他の人がいれば平気です。また、母親が戻ってきても嬉しそうではなく、「誰だろう?」というような顔で見られることもあります。(母親の顔を認識してない?) 他にも、人見知りしない、言葉の理解が全くない、指さしたほうを見ない、かんしゃくが激しい、親のリアクションを全く気にかけない、多動など、気になることは多いのですが、特に目が合わないこと、人との関わりを喜ばないところが気になります。 一方、パパが帰ってくると満面の笑みで喜んだり、だっこしてほしいときは足にすがりついてぴょんぴょん上下したり、人に全く関心がない訳ではないようです。 運動発達は今のところ問題ありません。 定型発達ではないだろうなと思っています。 自治体の保健師さんの発達相談で相談していますが、「今の月齢では様子見」「1歳半検診でおや?という状態であれば、数カ月後に再検診がある。再検診で療育が必要と判断されれば療育を受けることになる」「こんなにお子さんがかわいい時期は今しかない。たくさんかわいがってあげて」と言われました。 保健師さんの言っていることはもっともだと頭ではわかっているのですが、なかなか気持ちの整理がつかず、子どもを寝かしつけたあと、インターネットやYouTubeで障害について検索しては、子どもの寝顔を見て泣いてしまうことが多いです。 質問は以下です。 ①0歳から障害の特性が出ている場合、一般的には症状は重いのでしょうか。(軽度ではなく中度〜重度になることが多いのでしょうか) ②おそらく2歳前後まで様子見になると思われるのですが、それまで息子とどのように過ごせばいいか、こんな風に過ごしたのがよかった、あるいはもっとこうすればよかったなどありましたら教えてください。(遊び方、関わり方など) ③2歳前後までどんな心持ちで過ごせばいいか、特に早くから疑いを持っておられた親御さんがおられたらアドバイスがほしいです。 今の過ごし方は以下です。 ・支援センターで遊ぶ(ほぼ毎日) ・絵本を読み聞かせ(1日3冊くらい) ・手遊び(模倣しないので見せるだけですが…) ・できるだけ体を使って遊ぶ(たかいたかい、ひこうき、いないいないばあ、だっこしてグルグルなど) ・1日に3回以上声を出して笑わせる(ほぼくすぐり、くすぐりで笑わないことも多く達成できない日も多い) とりとめもなく書いてしまいましたが、ご意見いただけると嬉しいです。

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2024/05/17 投稿
療育 ADHD(注意欠如多動症) 癇癪

3歳半になる息子についてです。長文ですが、失礼いたします。 先日私立幼稚園の年少に入園しました。年少は1クラス20人、全校生徒300人程の大きめの園です。年長でお姉ちゃんも通っています。 入園して10日程経ちますが、集団行動ができておらず、先生たちにも特に気にかけていただいているようです。 先日ホールで集まる行事があったようなのですが、お姉ちゃんから聞いた話によると、一人走って脱走し、色んな先生に捕まえられていたようです。最終的に隣にお姉ちゃんにいてもらい、落ち着いたそうですが…。今日も園庭で朝礼があった際、同じように走り回っていたようです。 担任の先生に会う機会があり、園での様子を聞いたところ、お外ではチョロチョロどこかに行ってしまうが、教室でみんなでお絵描きをした際にはお利口に座ってやっていたとのことでした。 本人は幼稚園は楽しいようで、毎朝バスにも泣かずに乗って行きます。むしろ帰りたくない、まだ遊ぶ!と泣き喚くほどです。 息子についてですが、 ・元々外ではチョロチョロ動きまわり、走って行ってしまいます。公園では砂場や遊具で遊ぶこともあります。道路は手を繋いで歩いてくれますが、自分の家が見えたり、公園に着くとふりほどいて走ります。 ・集団生活は初めてです。今まで一時預かりも数回のみです。たまに支援センターに行ったりしましたが、基本家か公園です。同年代のお友達もいません。 ・気に入らないことがあると癇癪をおこすことがありましたが、最近は代替案をだしたり、なだめたりすると落ち着いたりします。(まだまだ大泣きすることもあります) ・言葉は遅めでした。3歳過ぎた頃から3語文が出始めました。まだ助詞の使い方は合っていないことも多いですが、言っていることはほぼわかります。「ママどこ行ったのー?」「○○君(自分の名前)これ食べたいよー」と言った感じで話します。 「今日は何したの?」などの具体的でない質問には上手く答えられないこともあります。「赤い果物なーんだ?」というクイズには「りんご!」と答えられます。お姉ちゃんの真似をして歌もたまに歌ったりしています。 ・指示は割と通ります。「お皿お片付けしてね」と言うとキッチンまでお皿を運び、「お姉ちゃんにもあげてね」と言うとお姉ちゃんに半分あげたりしています。 ・色、数字はわかります。ひらがなも少し読めます。果物や動物の名前も基本的なものは言えます。 ・粘土遊びが好きで家では1時間近くじっと座ってやったりしています。 ・食べ物の好き嫌いは多いです。野菜は目に見えるとダメです。自分の好きなものは上手にスプーンやフォークで食べます。フルーツが大好物です。以前は好きなものを食べると立ち上がって遊んだりしていましたが、立ち上がると食器を下げるようにしてからは長く座れるようになりました。給食はおそらくほとんど食べていません。帰ってすぐにお腹空いたと言います。 ・トイトレは日中はパンツです。家では問題なく自分で申告しておしっこできますが、先生の話では幼稚園では中々行きたがらず我慢しているようで、漏らして帰ることもあります。外出先ではたまにできます。 うんちはまだおむつに履き替えないとできません。夜もおむつです。 ・家事をするときや雨で一日中家にいるときは動画やタブレットに頼ることもありました。見せすぎだったのかな?と少し気にしています。 ・入園式も散々でどこかに行きたいようでずっと暴れて泣いていました。皆良い子に座っているのに…と落ち込みました。集合写真も泣いてのけぞっていました。 長くなりましたが、こんな様子でこれからの幼稚園生活やっていけるのか不安です。発表会や学芸会などみんなでやるイベントもやれるのか、迷惑をかけるんじゃないか心配でたまりません。年少から入れるべきではなかったのかな、と思ったりもしてしまいます。多動や発達障害のことも頭に浮かびます。 お姉ちゃんは本当に年少からしっかり者だったので、いけないとは思いつつも比べてしまいます。もっとできることを褒めてあげないとな、と反省しています。一応園での行動については帰ってから「先生のお話は静かに聞こうね」や「遊ぶ時間以外は勝手に出て行ったらダメだよ」と根気よく伝えるようにはしています。イマイチわかってるのか…という反応ですが。 来月市の3歳半検診がありますが、このままだったらそこで相談しようと思っています。視力検査もあるのですが、何度か教えたら右左上下はわかるようになりました。 質問というよりもただの不安な気持ちを聞いてもらいたいだけのようになってしまいました。 お子さんが同じ感じだったよ、という方や何かアドバイス等ありましたらお願い致します。

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2024/04/23 投稿
公園 好き嫌い 一時預かり

もうすぐ2歳になる息子の発達が気になります。今年の4月から保育園に通っていますが、他の子となんか違う?と感じたのでこちらで相談させてください。 もともと発語が遅く、最近になってやっと数語出てきた感じでした。保育園から送られてくる写真を見ると、集合写真で1人だけ先生に捕まえられて立ってたり他の子達とは違う場所にいたり、先生から「誘導ロープが掴めないので手を繋いでお散歩に行っています」と言われたりしていました。保育園の先生からは「団体行動が苦手みたいだけど徐々にできるようになるから〜」と言われてました。 最初は個人差かなと思っていましたが、最近参加した運動会でなんか違う?と感じました。開会式では息子1人だけじっとしていられずグズりだして途中退場…その後は落ち着いたのか保護者席で体操を一緒にしました。親子競技は最後まで泣かずに嫌がらずに終えることができましたが、他の子達は開会式でお利口さんにその場で立っていることができていてショックを受けました。 運動会を見に来てくれた実母(現役保育士)に相談すると「息子くんはこっちの言ってることがちゃんと理解できてるから大丈夫よー」と言われましたがやはり心配です…。 出来ること ・指差し ・積み木 ・目線は合う、目が合うと笑う ・ダンス、体操など大人の真似 ・簡単な指示は通る(こっち来て、オムツ捨ててなど) ・言っていることはなんとなく理解している ・制作や給食の時は椅子に座れている(保育園からの写真を見た限り) ・手をつなげる 気になること ・とにかく動き回るのが大好き ・発語が遅い ・じっとしていられない ・石ばかり拾っている ・嫌なことがあるとすぐ怒る(でも結構すぐ機嫌治る) 同じようなお子さんをお持ちの方いらっしゃいますでしょうか…。療育に行こうか悩んでいるのですが、既に保育園に行っているので行く意味があるのかな?と思っています。アドバイスよろしくお願いします。

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2024/11/01 投稿
療育 0~3歳 保育園

こども園から、最近集団行動が出来ないことが度々あると3歳8ヶ月の次男が指摘されました。 担任からの話をまとめると、 ①気になる事があるとそちらに行ってしまって今やるべきことが出来ないことがある。 ②お友達に強めの発言をしてしまうことがある。先生に指摘されても納得いかない顔をする(手はでたり癇癪にはならない。言語、コミュニケーション能力はある) ③人前、初めてやる事に緊張が強い。 ここまでは知っている我が子で、だいたい想像はできる範囲です。 ただこれに加えて、 ④朝の会の歌のときに耳を塞いでいる ということがわかりました。 今まで色々な連れて行ってるのですが、耳を塞いだり、音に過敏に反応したと感じたことはありませんでした。また、去年までは恥ずかしがりながらも皆と歌ったり踊ったりしていて、朝の会の歌も家でも歌って踊って見せてくれたりしていました。 この年齢くらいから、急に聴覚過敏が強くなり耳を塞ぎ出すことはあるのでしょうか。 今後専門家等に相談する予定ですが、それまでに親が出来る事はあるでしょうか。 本人に、耳を塞いでいると聞いた事や、その理由を尋ねてみても良いのでしょうか。

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2025/06/08 投稿
0~3歳 発達障害かも(未診断) 先生

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
クレーン現象 療育 知的障害(知的発達症)

2歳の息子、とても怖がりで慎重すぎるところに悩んでます。 出生児に難産の影響で重症新生児仮死で生まれた背景があります。 しかし脳への影響はなく、一歳半で発達検査を受け運動発達は3ヶ月ほど遅れているけどそれ以外は問題なく、病院受診も終了しています。 元々赤ちゃんの頃から新しい場所への不安感が強くママから離れないところがありました。成長するとともに保育園に楽しそうに通ったり、前は泣いてしまっていたイルカショーも大好きになったりと成長も感じています。 ただこの前お友達の友達と室内遊び場に行きましたら、とにかくひたすら泣いて抱っこから降りようとしないのです。 「ママ、帰ろう。」とずっと言って遊具で遊ぼうとするもんなら泣き叫んでいました。 慎重派なので、公園に行ってもあまり遊具は好きではないですが最近少しずつ1人で遊具に挑戦したりしていたのですごいびっくりしてしまいました。 出生のこともあるので、発達障害の可能性があるのかなぁといつも心配しております。療育に参加したいと病院や市役所に相談しましたが、必要ないとのことでできませんでした。 このような特性があるお子さんをお持ちの方でなにか本人の怖がりがよくなるような体験談や、発達障害だったよなどのお話が聞けたらありがたいです。

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2024/07/20 投稿
発達検査 発達障害かも(未診断) 0~3歳
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
7日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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