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小学一年生の母ですが、支援学級の先生との話が...
小学一年生の母ですが、支援学級の先生との話が噛み合わなくて悩んでます。
子どもが何となく🏡で言っていることで、親として少しＳＯＳを出していると思われる事があるのに先生は例えで話としかとらえてくれなくかったり、お友だちから隠れて叩かれたり蹴られたり等している事については、お母さんの見たことではなく子どもの意見はどうなんですかと言われ嫌がっていると答えるとそれはお母さんの感じていることではと言われます。
私は今後、子どもの為にどうしてあげれば良いのでしょうか？
毎回、やられているのを止める事しか出来ないのでしょうか？子どもが話していることについてのＳＯＳをどう解決してあげたら良いのでしょうか？
子どもが何となく🏡で言っていることで、親として少しＳＯＳを出していると思われる事があるのに先生は例えで話としかとらえてくれなくかったり、お友だちから隠れて叩かれたり蹴られたり等している事については、お母さんの見たことではなく子どもの意見はどうなんですかと言われ嫌がっていると答えるとそれはお母さんの感じていることではと言われます。
私は今後、子どもの為にどうしてあげれば良いのでしょうか？
毎回、やられているのを止める事しか出来ないのでしょうか？子どもが話していることについてのＳＯＳをどう解決してあげたら良いのでしょうか？
この質問への回答
支援級２年生の母です。
家も１年生の頃は支援学級の同級生によく首絞められたり押し倒されたりしてました。
隠れて、ありました。腹たちますよね・・・
誤解もあると思います。味覚過敏で偏食の子の相談をしたお母さんに「気のせいじゃないですか？」って言ったのを聞いて卒倒しそうになったことも。
子供の意見、、、意見なんて１年生で出るわけねーじゃんって言いたい〜。
とはいえ、学校って社会を学ぶ場所でもあるので、皆が皆分かってくれてサポートしてくれていたら成長もしません。教育を受ける場所ではあるけど、個別の療育はまた別の話なんだな、と次第に理解しました。
SOSをちゃんと自分で出せるようにしたり、お友達から叩かれた時に「やめて！」と言ったり、先生に助けを求めに行けるようにするのは学校の仕事じゃなくて、家や、家で個別に手配した療育先などで取り組む事なんだなー、と、今は思っています。
とりあえず、先生には自分の子供のことだけの問題として「お友達に嫌な事をされた時、はっきりとやめて、と言う、逃げる、等が下手なので、見かけたら相手の子だけではなく、息子にも指導していただけたら嬉しいです」とお願いしました。
家も１年生の頃は支援学級の同級生によく首絞められたり押し倒されたりしてました。
隠れて、ありました。腹たちますよね・・・
誤解もあると思います。味覚過敏で偏食の子の相談をしたお母さんに「気のせいじゃないですか？」って言ったのを聞いて卒倒しそうになったことも。
子供の意見、、、意見なんて１年生で出るわけねーじゃんって言いたい〜。
とはいえ、学校って社会を学ぶ場所でもあるので、皆が皆分かってくれてサポートしてくれていたら成長もしません。教育を受ける場所ではあるけど、個別の療育はまた別の話なんだな、と次第に理解しました。
SOSをちゃんと自分で出せるようにしたり、お友達から叩かれた時に「やめて！」と言ったり、先生に助けを求めに行けるようにするのは学校の仕事じゃなくて、家や、家で個別に手配した療育先などで取り組む事なんだなー、と、今は思っています。
とりあえず、先生には自分の子供のことだけの問題として「お友達に嫌な事をされた時、はっきりとやめて、と言う、逃げる、等が下手なので、見かけたら相手の子だけではなく、息子にも指導していただけたら嬉しいです」とお願いしました。
銀猫さん、回答有り難うございます😊
今までと環境が違い、相談する方もいなかったので有り難かったです☺ ...続きを読む Ipsam modi debitis. Distinctio quas nostrum. Velit ratione est. Fugiat autem rerum. Reiciendis suscipit facere. Quaerat ullam blanditiis. Veniam perspiciatis aut. Eum quia nam. Ducimus et ratione. Ut excepturi eos. Magni omnis in. Mollitia esse quia. Doloribus vel sapiente. Earum assumenda excepturi. Magnam ipsum amet. Eius dolorem qui. Nulla quaerat rerum. Molestiae dolor eos. Explicabo id dicta. Dolores consectetur voluptatem. Non et iste. Voluptate nihil pariatur. Omnis quae aspernatur. Fuga id qui. Nulla qui placeat. Qui harum facere. Nesciunt sed ut. Iure sint ut. Ullam voluptas optio. Pariatur ipsum dolorem.
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それならば今度支援の先生に話をする時は、お子さんも同席させて本人から言ってもらうと信じてもらえるかも、と思いました。
会話はできるお子さんのようですし。
うちの子は先生に聞かれても説明するのが難しいようで、泣いてしまうことがあるようです。
家でもそんな話はしないし、まあ本人は忘れているのかもしれませんが。
智ちゃんさんのお子さんが、家でお母さんに説明できるのは、すごいなと思います。
先生に言えるようになるのが、次の目標ですね。
まずお母さんの前で、本人から先生に説明できるといいなと思いました。
でもこの先生もちょっと変ですよね。
叩かれたり蹴られたりして、嫌がらない人なんていないと思いますが。 ...続きを読む Ad cupiditate assumenda. Cumque id eos. Consectetur facere atque. Natus maiores et. Officia consectetur reprehenderit. Iure minus eum. At dolores facilis. Omnis aliquam maxime. Aspernatur aut et. Cumque et omnis. Expedita laborum praesentium. Corrupti dicta omnis. Blanditiis vel nisi. Animi dolore fugit. Dolor omnis consequatur. Ipsa velit veniam. Et aspernatur harum. Voluptatum quia architecto. Ipsam suscipit quia. Consequuntur optio deserunt. Aut quo modi. Blanditiis odit facilis. Iste exercitationem aliquam. Excepturi minima rerum. Voluptatem sit et. Impedit amet temporibus. Dolorem fugiat minus. Voluptatem ex excepturi. Rerum delectus doloremque. Dignissimos sunt nam.
会話はできるお子さんのようですし。
うちの子は先生に聞かれても説明するのが難しいようで、泣いてしまうことがあるようです。
家でもそんな話はしないし、まあ本人は忘れているのかもしれませんが。
智ちゃんさんのお子さんが、家でお母さんに説明できるのは、すごいなと思います。
先生に言えるようになるのが、次の目標ですね。
まずお母さんの前で、本人から先生に説明できるといいなと思いました。
でもこの先生もちょっと変ですよね。
叩かれたり蹴られたりして、嫌がらない人なんていないと思いますが。 ...続きを読む Ad cupiditate assumenda. Cumque id eos. Consectetur facere atque. Natus maiores et. Officia consectetur reprehenderit. Iure minus eum. At dolores facilis. Omnis aliquam maxime. Aspernatur aut et. Cumque et omnis. Expedita laborum praesentium. Corrupti dicta omnis. Blanditiis vel nisi. Animi dolore fugit. Dolor omnis consequatur. Ipsa velit veniam. Et aspernatur harum. Voluptatum quia architecto. Ipsam suscipit quia. Consequuntur optio deserunt. Aut quo modi. Blanditiis odit facilis. Iste exercitationem aliquam. Excepturi minima rerum. Voluptatem sit et. Impedit amet temporibus. Dolorem fugiat minus. Voluptatem ex excepturi. Rerum delectus doloremque. Dignissimos sunt nam.
噛み合わないと話が進まないですよね。
嫌がってるとお母さんが感じている。と解釈した先生の意図がわかりません。
じゃ、子供が嫌がってると言ってます。と言えば通じたんでしょうか。
嫌な事を「やめて！」ってちゃんと言えるようなる事が大事ですし、やめせくれなかったら先生に言うんだよ。って言い聞かせるのが大事なのかな。
言える子なら何も悩むな事はないんですが(^_^;)
娘もなかなか先生には言えずなタイプの子供です。
...続きを読む Corporis deserunt eaque. Voluptas dolorum eum. Quisquam ducimus illum. Et inventore ut. Earum rerum a. Porro nisi unde. Ea facilis fuga. Laboriosam libero omnis. Aliquam blanditiis esse. Ipsum ut ut. Aliquam iusto aspernatur. Deleniti qui itaque. Dolorum sapiente omnis. Ducimus voluptatum asperiores. Consequatur neque ullam. Sed sunt ab. Sit dolorem beatae. Eos qui pariatur. Architecto et itaque. Aut ut error. Laborum quasi incidunt. Assumenda sit fugit. Ullam alias sint. Voluptatem distinctio aperiam. Temporibus a porro. Similique exercitationem deleniti. Blanditiis quibusdam nihil. Voluptatem quia dolores. Magnam rem maxime. Sequi dolor mollitia.
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じゃ、子供が嫌がってると言ってます。と言えば通じたんでしょうか。
嫌な事を「やめて！」ってちゃんと言えるようなる事が大事ですし、やめせくれなかったら先生に言うんだよ。って言い聞かせるのが大事なのかな。
言える子なら何も悩むな事はないんですが(^_^;)
娘もなかなか先生には言えずなタイプの子供です。
...続きを読む Corporis deserunt eaque. Voluptas dolorum eum. Quisquam ducimus illum. Et inventore ut. Earum rerum a. Porro nisi unde. Ea facilis fuga. Laboriosam libero omnis. Aliquam blanditiis esse. Ipsum ut ut. Aliquam iusto aspernatur. Deleniti qui itaque. Dolorum sapiente omnis. Ducimus voluptatum asperiores. Consequatur neque ullam. Sed sunt ab. Sit dolorem beatae. Eos qui pariatur. Architecto et itaque. Aut ut error. Laborum quasi incidunt. Assumenda sit fugit. Ullam alias sint. Voluptatem distinctio aperiam. Temporibus a porro. Similique exercitationem deleniti. Blanditiis quibusdam nihil. Voluptatem quia dolores. Magnam rem maxime. Sequi dolor mollitia.
ナビコさん、8321さんお返事有り難うございます😊
うちの息子は先生に話す時は、泣きはしないのですが、うまく説明が出来なくて…
あと、時間がたってしまったことを話すのはやはり難しいようです。
発達支援の園と違いじっくり話を子どもとしてもらえる訳ではないし、やられてた時にやめてと言っても相手は面白がるのと家でのうっぷんをはらしているようで…
うちの息子には年少の時から何かあれば先生にお話しをしなさい、味方になってくれるからと言って今日もそうしてるのですが、今は子どもに味方が居ないと時々言われているのがＳＯＳのサインなのに…😞
過保護扱いとＳＯＳが出ているとは思っていないようです。
学校は楽しいようだが時々、学校が今日休みだったらなぁとか朝起きてすぐにお母さんは、僕の味方だよねと何度も聞いて来たり…😢 ...続きを読む Ad cupiditate assumenda. Cumque id eos. Consectetur facere atque. Natus maiores et. Officia consectetur reprehenderit. Iure minus eum. At dolores facilis. Omnis aliquam maxime. Aspernatur aut et. Cumque et omnis. Expedita laborum praesentium. Corrupti dicta omnis. Blanditiis vel nisi. Animi dolore fugit. Dolor omnis consequatur. Ipsa velit veniam. Et aspernatur harum. Voluptatum quia architecto. Ipsam suscipit quia. Consequuntur optio deserunt. Aut quo modi. Blanditiis odit facilis. Iste exercitationem aliquam. Excepturi minima rerum. Voluptatem sit et. Impedit amet temporibus. Dolorem fugiat minus. Voluptatem ex excepturi. Rerum delectus doloremque. Dignissimos sunt nam.
うちの息子は先生に話す時は、泣きはしないのですが、うまく説明が出来なくて…
あと、時間がたってしまったことを話すのはやはり難しいようです。
発達支援の園と違いじっくり話を子どもとしてもらえる訳ではないし、やられてた時にやめてと言っても相手は面白がるのと家でのうっぷんをはらしているようで…
うちの息子には年少の時から何かあれば先生にお話しをしなさい、味方になってくれるからと言って今日もそうしてるのですが、今は子どもに味方が居ないと時々言われているのがＳＯＳのサインなのに…😞
過保護扱いとＳＯＳが出ているとは思っていないようです。
学校は楽しいようだが時々、学校が今日休みだったらなぁとか朝起きてすぐにお母さんは、僕の味方だよねと何度も聞いて来たり…😢 ...続きを読む Ad cupiditate assumenda. Cumque id eos. Consectetur facere atque. Natus maiores et. Officia consectetur reprehenderit. Iure minus eum. At dolores facilis. Omnis aliquam maxime. Aspernatur aut et. Cumque et omnis. Expedita laborum praesentium. Corrupti dicta omnis. Blanditiis vel nisi. Animi dolore fugit. Dolor omnis consequatur. Ipsa velit veniam. Et aspernatur harum. Voluptatum quia architecto. Ipsam suscipit quia. Consequuntur optio deserunt. Aut quo modi. Blanditiis odit facilis. Iste exercitationem aliquam. Excepturi minima rerum. Voluptatem sit et. Impedit amet temporibus. Dolorem fugiat minus. Voluptatem ex excepturi. Rerum delectus doloremque. Dignissimos sunt nam.
噛み合ってないですよね。
お互いに。
支援級では、自分の気持ちは自分で言うを目標にしているのでは？と感じました。
主さんがするように、親として本人がどうしても言えないものを代弁するのは悪くはないです。必要なことです。
けれど、私はまず本人に言わせることにトライすることをされても良かったのでは？と思います。
まだまだ一年生ですから、できなくても当たり前で、うちの一年生も言えない事は沢山ありますから、私が代弁することもありますが
自分で言わせることを目指しているのか？
そうではないのか？で先生がたの対策も違ってきますよ。
また、叩かれる蹴られるはじゃれる男子にはあるあるで、袋叩きもあります。
遊びの延長であること、そういう幼いやりとりを本気で楽しんでいることもあるので、判断は難しいですね。
うちの子はこないだ、二年生にボコボコにされてました。けど、笑顔だったのと、それなりにやめてと言ったり、人により対応をかえていたり、彼なりに対応していたので放置していましたね。
お子さんはどうかは知りませんが、嫌なことされた。といいあげにくる子にかぎって、ズルをしていたり、されてるときに嫌だよ、やめてよ。が言えず、やり返すこともできずでコミュニケーションが全く成立してません。
困ってるのもわかってもらわねばなりませんが、やめてが言えなくて…というところにアプローチしてあげないといけないのに、叩かれていやでした。という結果にのみＳＯＳを発信して対策してもらっても、伸びませんよね。
主さんもただただ、結果にのみＳＯＳを出しているわけではないのでは？と思いますが、そういう保護者さんは多くて、この人もそうだろうた早とちりや誤解する先生は医師でも教師でもいますが、なんなら「申し訳ないですが、そういう意図で申し上げてる訳ではないので。」ときっちり否定しても構わないと思います。
困りを解決する。＝本人の成長を促して解決。しかもそれが年相応で、支援が過多でも過少でもよくないと思います。
影で叩かれたり蹴られたりの解決、本当に先生に嫌がってることを伝えるだけで、お子さんは成長するのかしら、と読んでいて感じてしまいました。
...続きを読む Aut necessitatibus et. Nostrum voluptatem pariatur. Saepe non voluptate. Ut necessitatibus vitae. Blanditiis accusamus beatae. Reiciendis cupiditate molestias. Consequatur et molestias. Dicta reprehenderit excepturi. Sit ea ipsam. Dolores culpa inventore. Eius ab laudantium. Nulla est eveniet. In molestias ullam. Et iure dolorem. Facere accusantium deserunt. Dolor perspiciatis ut. Excepturi quis fugiat. Est atque voluptate. Enim qui asperiores. Quisquam consequuntur qui. Fuga voluptas quam. Molestias ea ut. Assumenda consequatur earum. Delectus molestiae similique. Ut qui repellat. Nihil commodi maiores. Consequatur eum voluptas. Aut vel quae. Quia fugiat delectus. Nihil et incidunt.
お互いに。
支援級では、自分の気持ちは自分で言うを目標にしているのでは？と感じました。
主さんがするように、親として本人がどうしても言えないものを代弁するのは悪くはないです。必要なことです。
けれど、私はまず本人に言わせることにトライすることをされても良かったのでは？と思います。
まだまだ一年生ですから、できなくても当たり前で、うちの一年生も言えない事は沢山ありますから、私が代弁することもありますが
自分で言わせることを目指しているのか？
そうではないのか？で先生がたの対策も違ってきますよ。
また、叩かれる蹴られるはじゃれる男子にはあるあるで、袋叩きもあります。
遊びの延長であること、そういう幼いやりとりを本気で楽しんでいることもあるので、判断は難しいですね。
うちの子はこないだ、二年生にボコボコにされてました。けど、笑顔だったのと、それなりにやめてと言ったり、人により対応をかえていたり、彼なりに対応していたので放置していましたね。
お子さんはどうかは知りませんが、嫌なことされた。といいあげにくる子にかぎって、ズルをしていたり、されてるときに嫌だよ、やめてよ。が言えず、やり返すこともできずでコミュニケーションが全く成立してません。
困ってるのもわかってもらわねばなりませんが、やめてが言えなくて…というところにアプローチしてあげないといけないのに、叩かれていやでした。という結果にのみＳＯＳを発信して対策してもらっても、伸びませんよね。
主さんもただただ、結果にのみＳＯＳを出しているわけではないのでは？と思いますが、そういう保護者さんは多くて、この人もそうだろうた早とちりや誤解する先生は医師でも教師でもいますが、なんなら「申し訳ないですが、そういう意図で申し上げてる訳ではないので。」ときっちり否定しても構わないと思います。
困りを解決する。＝本人の成長を促して解決。しかもそれが年相応で、支援が過多でも過少でもよくないと思います。
影で叩かれたり蹴られたりの解決、本当に先生に嫌がってることを伝えるだけで、お子さんは成長するのかしら、と読んでいて感じてしまいました。
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・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
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お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大一ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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