退会済みさん
2018/07/01 13:12 投稿
回答 3



  たびたびすみません。しかくしょうがいしゃのあんぱんまんにです。
  ここのはったつしょうがいのひとで、なにもいえないひと、なにもわからないひとがいます。
はったつしょうがいのみなさんで、そのひとをたすけてあげてください
  けんこうのひとは、いちにちしゃべらないとさびしくなり
  きっさてんのひとにこえをかけたりたくしいのうんてんしゅにつまらないぎゃぐをつかったりします
  はったつしょうがいのひとは、いちにちしゃべらないとさびしくなりないているようにおもえます
  こころがかれるまえにこえをかけてください
  はなしのしかたをおしえてあげてください
  なにかあったらてをあげたらしょうがいしゃのみんなでおてづだいします。
  しってのとおりはずかしがりやできづつきやすくさびしがりやで
  ほんとうだったらにほんのみんなでささえないといけないのですが
  みんなもしごとやかぞくで、こころがたいへんで、うごいているひともよゆうがないのをしっていますね。
  しゃかいで、ひととはなすだけで、かなりつかれます
  かおは、わらっていますが、こころは、よれよれで、はねをやすめるのは、ねるときだけのひとがほとんど
  それと、となりで、ささえてくれているひとをみればわかるとおりしょうがいしゃのぜつぼうかなしみくつうさびしさをまともにふれているので
  しかもなんにんもせおっているので、こころが、くるしいので、わかってあげてください
  いちばんは、となりのひとで、じぶんとおなじしょうがいで、わかっているひとが、たすけてあげてください
  はったつしょうがいのひとで、うごいてくれるひといませんか。

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/109402
rさん
2018/07/01 17:32

こんにちは
あんぱんまんにさん。
たくさんさびしそうなひとをはったつなびでみかけられるんですね。
ここはもじだけのせかいなので、めがみえるひとにとってはかえってあいてのこころがよみづらいのかもしれません。
できるだけこまってるなぁ、つらそうだなぁ、というしつもんなどにはかきこめたらとおもいますが、
みんなでやさしいきもちをきょうゆうできたらいいですね。
よみあげきのうでよまれてるとおもうので、ひらがなにしてみました。

https://h-navi.jp/qa/questions/109402
退会済みさん
2018/07/01 17:44


  あーるさんかいとうありがとうございます
  このさいとみて、こめんとかけないひとがおおぜいいますかね
  はなしかけられないひとをなんにんもみているので
  そのひとたちのきもちしんきょうがしんぱいです
  それと、じぶんは、がらけいのおんせいでよみあげるけいたいなので
  かんじもえもじもきごうもよみます
  はったつしょうがいのひとは、おんせいでよみあげるものをもっていますかね

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https://h-navi.jp/qa/questions/109402
rさん
2018/07/01 18:08

あんぱんまんにさん このさいとは けっこうみてるだけのひとも おおいとおもいます。
とうろくはしたけど わざわざたいかいしないひとも おおいようです。
こみゅにてぃというところで こうりゅうしているひとたちも いますから
ひとそれぞれの さんかのすたいるが あるとおもいます。

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2025/12/24 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症) 診断

勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします。予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。 子「明日◯◯の日だ♪」 私「ん?あぁ、それは明後日だよ」 子「知ってる!わざと1日ずらして言っただけだよ!聞いてる!?1日ずらしただけって言ってんだよ!聞いてんのかよ!!!」 と癇癪が始まります。 子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」 私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」 子「知ってる!!今週もらえるとは言ってない!!」 私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの?あんたが悪いなんて責めてないよ」 子「言ってない!ギャーギャー」 自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。 本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。 子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。 最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。 発達障害だからなのでしょうか。 私の育て方が悪いのでしょうか。 病院にはなかなか行けていません。

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2024/03/21 投稿
小学3・4年生 習い事 病院

課題はやらない、友だちとも遊ばない…未診断の中学生娘。診断を受けた方がいい? 中学2年生の娘は、中1夏休み前から部活に行かない、課題はやらない、テストも気にしない、友達とも遊びたくないとなってしまっています。自分の感覚と学校で求められることや同年代の子の感覚が合わずに全てを敵と思っているようです。ただ、学校では小学校からの特定の友だちと過ごし、授業などでほかの子と会話することはできているらしく、先生からは楽しそうに過ごしているといつも言われます。 子どもの学年が上がるとともに、親として距離をとった方がいいのかもしれないと思い、干渉を減らしてみたのですが、それも裏目にでてしまいました。私自身がASD(自閉スペクトラム症)の傾向を感じていてうまくコミュニケーションがとれません。フルタイムで働いているため、平日に娘の相談をうける時間がとれず、八方塞がりです。 娘は今まで発達の指摘を受けたことはないのですが、診断を受けたほうがいいのでしょうか?それとも、私が診断を受けそのあと考えるほうがいいでしょうか。どのような行動をすべきか知りたいです。

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2025/06/18 投稿
発達障害かも(未診断) 会話 診断

小6男子、特性あり(未診断)。友達からのからかいへの対応について 小学6年生の息子のことでご相談です。通常学級に在籍しており、以前1年間ほど通級指導教室にお世話になっていましたが、現在は卒室しています。診断は受けていませんが、恐らくADHDとASD両方の特性があるように感じています。 先日、学校で友達とぶつかってしまい、相手が転んでしまったそうです。息子はぶつかった相手の友達にはすぐに謝ったのですが、それを見ていたいつも息子をからかってくる男子が「(息子が)わざとぶつかった」と言ったそうです。 息子はカッとなって「わざとではない!」と強く反論したところ、相手の男子はへらへら笑いながら「あなたとは話が通じませんからね~」と言い返してきたとのこと。 息子は帰宅後も「あいつはいつもそうやって嫌なことを言ってくる!」とカンカンに怒っていました。 特性上、息子は「わざとではない」という事実をはっきりさせたい気持ちが強く、相手が面白がっていることに気づかず、真正面から反論してしまったのだと思います。「相手にしなくていい」「スルーすればいい」と助言するのですが、本人にとってはそれが一番難しいようで、うまく流すことができません。 このような時、親として息子にどう声をかけ、今後どう対応するようにアドバイスしていくのが良いでしょうか?

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2026/01/09 投稿
小学5・6年生 診断 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは?
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか?
「並んで待てるかな?」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな?」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗!」というエピソードも、「この神アイテムに救われた!」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ!」「あきらめても大丈夫!」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
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