ここのさいとひらいてまいごのはったつしょうがいのひとがいるのでは。それと、わからないことがわからないひとがいるのでは。おじゃまします。このさいとのまいごのあんぱんまんにです。しかくしょうがいしゃからはったつしょうがいのひとへここをひらいて、わからないひとは、ひらがなで、ここのひとにしつもんしてみては、みなさまなんでもこたえてくれます。もしかして、とおもって、ひらがなのばしょありますかすぐひつようだとおもい。ほかのひととちがいがわからないひといますか、ここのかいていることをよみたいけど、よめないひといますか、いじめられているひといますか、ともだちをさがしているひといますか、はなしのれんしゅうをしたいひといますか、けんこうなひとのことをしりたいひといますか。しゃべりかたがどこがちがうかわからないひといますか。いっぽうてきに、けんこうのひとをおしえては。なぐりかきで、たりなさすぎなので、たりないところは、みんなで、たしてください。このぶんしょうひつようなかったらさくじょしてください。もうしわけありません。いさみあしのあんぱんまんにです。

　　たびたびすみません。しかくしょうがいしゃのあんぱんまんにです。 　　ここのはったつしょうがいのひとで、なにもいえないひと、なにもわからないひとがいます。 はったつしょうがいのみなさんで、そのひとをたすけてあげてください 　　けんこうのひとは、いちにちしゃべらないとさびしくなり 　　きっさてんのひとにこえをかけたりたくしいのうんてんしゅにつまらないぎゃぐをつかったりします 　　はったつしょうがいのひとは、いちにちしゃべらないとさびしくなりないているようにおもえます 　　こころがかれるまえにこえをかけてください 　　はなしのしかたをおしえてあげてください 　　なにかあったらてをあげたらしょうがいしゃのみんなでおてづだいします。 　　しってのとおりはずかしがりやできづつきやすくさびしがりやで 　　ほんとうだったらにほんのみんなでささえないといけないのですが 　　みんなもしごとやかぞくで、こころがたいへんで、うごいているひともよゆうがないのをしっていますね。 　　しゃかいで、ひととはなすだけで、かなりつかれます 　　かおは、わらっていますが、こころは、よれよれで、はねをやすめるのは、ねるときだけのひとがほとんど 　　それと、となりで、ささえてくれているひとをみればわかるとおりしょうがいしゃのぜつぼうかなしみくつうさびしさをまともにふれているので 　　しかもなんにんもせおっているので、こころが、くるしいので、わかってあげてください 　　いちばんは、となりのひとで、じぶんとおなじしょうがいで、わかっているひとが、たすけてあげてください 　　はったつしょうがいのひとで、うごいてくれるひといませんか。

　　みなさん。にほんでふつうにしゃかいにくらすけんこうのひとにあいされています 　　まずそれをりかいしてください 　　くらいかおをしただけつまずいてころんだひとりをかんじるわるくいわれる 　　みんなまわりで、アワアワしてます 　　きもちやこころは、きれいかわいいうつくしいとおもっています 　　でもたにんできょりがあるのでこえもかけられないふれられないです 　　わかることはわかりますがわからないことがあるので 　　ひとことでは、ことばもきもちもおもいもこころもつたわらないのをしっているので 　　こいうとにらまれますがかわいそうで、こころは、あわあわしています。 　　となりのしょうがいしゃとそのひとのまわりのひとはりかいしてはなしかけたりふれています 　　こころがないているのでとらえていないかんじていない 　　けんこうのひともしゃかいでこころがつかれしせいがくずれただしいしせいのひとはひとにぎり 　　かいわもこみにけいしょんもむずかしそうにみえます 　　となりのひとのことばをきいてみては 　　しせいがくずれていてわからなかったらきいてみては 　　みなさんは、きいたらだめは、いちよないですかね 　　だいたいは、はずかしいので、そのときこたえないで 　　ちがうときにごまかしながらいいます 　　わかりずらいですが、こたえていたりします 　　あいしていないひとは、ほとんどいないですよ 　　ですよね。

私は日本語でも外国語でも簡単な言葉じゃないと分かりません。 長文でも読むことが出来ても理解が出来ません。 それでも、ある程度は分かる、話せるので周りの方は全部分かると思うみたいです。 分からない、と正直にいうと怪訝な顔をされます。 「分かるでしょ？」という感じで険悪な、気まずい空気になります。 先生からは長い文章や難しい指示は簡潔に教えてもらったほうがいいでしょう、と言われましたが周りの方に伝わらない、理解されない、誤解される場合、どうしたらいいでしょうか？ 分かりづらい文章だと思います。すみません。

LDグレー中２男子普通級です。 LDについて 読み書きに苦手感があるディレクシアについては本がたくさん出ていて、読めばなるほど、と思えるのですが、うちの息子のように、算数・数学につまずいている子は「どんなふうに」困っているのかがよくわからず、参考になる本も見つかりません。 子ども向けの本もいろいろ読んでみましたが、「なるほど」と思えるものには出会っていません。 私が今把握していることは、桁がずれて見える、学習したことを忘れてしまう、くらいです。 数の概念が理解できていない、ともいわれますが、それってどーゆーこと？ 岐阜支援学校の神山先生のような、当事者の方の書かれた本や講演会記録などご存知の方いらしたら教えてください。 当事者に限らず「どんなふうに困っているか」解り易く解説された本についても、あれば教えてください。 もう少し息子との信頼関係に自信が持てたら、本人にも聞いてみたいのですが、今はまだ、その時期ではないと思うので。 分かったところで「じゃあ、そこを何とかしよう！」とはならないとは思いますが、少しでも理解して、必要な時に必要な支援に繋げていきたいと思うので。 そんな時が来ればいいけど(笑)

相手に伝えたいことが伝えれない。 トイレ失敗絶対ダメだから、　 朝の３時や二時まで起きてたのに 起きたら、動いた瞬間じょーっと 溜まりすぎてることすら、わからない うわぁぁってなるし、 水分控えたのに、 頭洗ったりとか、日常生活苦手で 出来ない事が気づかず、職員に手伝ってもらったら初めて、あれ。もしかして、誰かに頭洗うの手伝ってもらった？　いつもベタベタなのに、きれいに洗えてる言われたが、ショートステイから戻って来て、一人で全部やらせてくださいと、 まともに頭も洗えないのかバカって 出来ない事ばかり頭いくから回りに起こられてきたから、名前呼ばれただけで、起こられるんじゃないか？ほめられるより、起こられてる言葉ばかりだから、わからない。 職員に起こられないから、逆になんで？？なる でも上手く話せないから、親から、話すな言われてます。 依存して、甘えてるから、手伝わないで 親言いました、頼ったり聞いたりするのは 悪いこと？

このサイトに、入会して4日… いろんな所を覗いて、コメントしたい！繋がりたい！という気持はあるのに考えがまとまらず 言葉に出来ない(TOT)、できても半分も言いたい事がいえてない これも、コミュ症なのかな うまくみんなと、繋がりたい あー何言ってんだろ私… これからも♥だけ連投 空気を乱す投稿やコメントをしてしまう事もあると思いますが よろしくお願いしますm(_ _)m この投稿にもコメントつくといいなー ♥が増えるといいなー また同じような、気持ちの方いるのかな

子供二人とも軽い発達障害があります。下の子は、通級に週一行っています。 今日は主人や周りの理解のなさについて。皆さんの周りはどうですか？？ 上の子が、学童に行かなくなった時、学校が休みの時一人にしておけず塾に通い始めました。生徒数や通いやすさで選んでのこと。主人はずーっと反対しています。ただ、実際一人にしない具体策を提示するわけでもなく、私の意見反対！と言っているかんじ。祖父母についても、私の実家はお願いすればほぼ100％預かってくれる。旦那のところはほぼ100%断られる。こんな状況で、私が方法を探して動くしかありませんでした。 こういうパートナーはいつ子供のことが他人事でなく、切実に色々考えられるようになるのでしょうか？

コメントありがとうございました。 とてもうれしいです。 分からないことが分かる、伝えられているんだと違う視点でも見ることができました。 今やること表を作りました(^^) ほんとうにありがとうございました。

派遣の仕事で分からないところが出てきても「わからない」と言えずに困ってます。 私は副業として派遣のお仕事をやっています(普段は学生です)。 派遣先の仕事内容は毎回異なるので分からないことが出てくるのは当たり前だと思います。 でも私は「分からないことがあったら言ってね！」と丁寧に言ってくださっているのに分からないことを分からないままにして仕事をしてしまいます。 それだと仕事にならない派遣先も当然ありますが、どこの派遣先に行っても同じです… 皆さんは分からないことが出てきた場合どうやって相手に伝えてますか？

私は、6歳年長の自閉症スペクトラムの娘を育てています。 6月に知能検査ウィスクをしました。その結果が、予想以上に悪くて、悩んでいます。 できるところと、できないところの差が激しく、言語理解は、質問に答えられず、算出できないという結果でした。 以前から質問に答えられないときがあり、コミュニケーション能力が低いのではないかと思っていましたが、そうではなく、ことばの意味がわからないってことなのだとわかりました。 幼稚園の担任の先生に、結果を伝え、幼稚園では、一斉指示や口頭だけの指示だと、わからない様子かと聞いてみたら、一度に複数の指示を出してしまうと、最初の指示がわからなくなってしまったり、年長から始まった習字教室の時など、すぐに行動にうつさず、固まっているときがあり、そこは加配の先生がついているので、個別に声かけすれば、一緒に活動することはできているそうです。 学研、ピアノ、ダンスの習い事をしていて、学研とピアノの先生には発達障害のことは話していなく、未熟児で生まれたので、ことばが出るのが遅かったので、質問に答えられないときがあると思いますとだけ伝えています。しかし、問題なくこなしています。ピアノは、他の生徒さんの倍のスピードで進んでいるので、少しペースをおとしても大丈夫ですよ、と言われています。音符は、私より覚えがいいです。へいおん記号の音符を、私がなかなか覚えられずにいる中で、娘はちゃんと覚えています。 ひらがなの読み書き、カタカナの読み、文書の音読、足し算などできます。 問題行動はありません。 聴覚過敏はあります。 自分からはよく話します。自分の気持ちなど話すことはできます。 興味があることは、どんどん覚えられるようなんですが、興味がないことは覚えようっていうことはないので、どうしたらいいのかなぁって。星みつる式DVDとかは、どうなんでしょうか？ ことばを覚えるのに、何か良い方法ありませんか？