質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
ADHDの小6男子です
2018/07/09 12:53
20

ADHDの小6男子です。
毎日の宿題が全く出来ません。どのようにしたら良いのでしょう?

小5の三学期終了間際になり、宿題に取り掛かる事が出来なくなり、今は時々、気が向いた時のみやっている状態です。

高学年なり、5年生では6年生の卒業対策、6年生になってからは1年生のお世話で朝早く学校へ行かなくてはならなかったりで、疲れが出ていたのもあるのと、頂いたアドバイスもあり、その時はゆっくりさせてあげようと当初思っていました。

7月になり、本人に「どうしたら、やる気になるかな?」と聞いたら、「学校では皆がいるから、競争してるみたいでやる気になれるんだけど、家(個別塾も)では無理」と。

欲しがっていたゲーム(我が家では購入しないと言いきっていた)を購入してあげるから、頑張って見ない?と誘うも、撃沈。

発達あるあるでしょうが、来年、中学生になるので、改善出来るものなら、改善したいです。
こんな方法で改善したよという方いらっしゃいますか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/110295
ゆまさん
2018/07/09 14:59

ぱふさん こんにちは♪
うちもADHDの小6息子がいます。これは課題ですよね。。これからどうなっていくのかホントにいつも悩むところです。。
あと発達性協調運動障害も多少、学習障害も多少混ざり合う感じの子供です。
「怒られる」ということが大嫌いな息子なので、宿題はやるんです。
ただ、帰ってくると宿題やらないといけないのに出来ない自分がいて。。小4の時に毎日泣く姿をみて、辛いのなら。。と主治医に相談して、午後から薬を増やしました。
でもあれなんです。運動障害と学習障害あると文字もみみずはってて、自分でも読めない字で漢字も書くので、勉強ではないです。。運動障害はリハビリもしていて指先に力が上手く入らないものの、丁寧に書くことがかろうじてできますが、疲れるみたいです。。
漢字は全く書けません(;'∀') 宿題でやってる漢字練習も読めないのでちゃんと当たってるのかわかりません(笑)
支援学級で月末テストを作ってくれるんですが、ほぼ読みの問題と漢字は5問。前の日に問題のプリントくれるんです。これで合格点取れなかったら家庭教師つけて、一日5時間勉強するようだわ。。と言ってます( ´∀` )
その漢字5個書けるようになるのも大変。。一度覚えてからの定着が出来ないんです。。よっしゃ!書けた!!と思ったのもつかの間。月末テスト当日の朝5問中3問は変な組み合わせの漢字になってました(笑)
まーいいよ。。10問間違えても合格するからね!と本人余裕。。(=_=)でも合格すると嬉しそうです。 中学の先は息子さん考えてますか?うちの子は高校行ってバイトするのが夢なんです。お金大好きなので(^^♪バイトを今からしたい!と言うので、高校生にならないとバイトは出来ないよと伝えたため、そんな夢になってます。将来に危機感がないとなかなか先のことを考えて今動くことが出来ない気もします。
将来一人で生きていかなきゃならないことも、酷ですが伝えてあります。涙が出ますが現実です。ママは先に死ぬんだよと。。この子が大人になったときのことを想像させてます。障害がない子でも将来のビジョンはなかなか今から打ち出すのは難しいことですが、人が普通に行く高校でさえ大変な努力をしないといけないと思っているので、それが夢なら叶えてやりたいです。昨日も言ってました。僕これからどうやって生きていこう。。って。

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カピバラさん
2018/07/09 20:08

こんばんは。
例えば、出来る所までやる、半分やるとかハードルを下げてもらってはダメですか?
宿題なので、提出しなければならないと担任から説明してもらうとか…
息子に言うことは、学校は大人になって会社で働く時の練習。
宿題も仕事を期限まで仕上げることの練習!
と言い聞かせています(^-^;)
持って行くことを忘れますが…

やる気はなくても、やれる時間はいつなのか、朝なら出来るとか少し考えてもらっても良いかも。
応援しています(^-^)
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ぱふさん
2018/07/10 12:09

延広さん、ありがとうございます。

もともとは、本人なりに決まった時間に宿題をやる事が出来ていたんです。
やらなきゃいけないのは承知してましたし…

今は切り替えスイッチを押すと、イライラモードになってしまって宿題が出来なくて…。
何か良いスイッチの入れ方が知りたいのです。
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退会済みさん
2018/07/09 14:36

競争にこだわりがあるお子さんと感じました。

ASD当事者です。

私個人は一歳上に姉がおり、そこと競争しているような感覚で勉強をしていました。

途中から姉の成績を抜いてからは、やる気が出なくなったことを覚えています。

なぜか、競争相手がいないと燃えない?んですよね。

一つは、お母様が競争相手になってあげる事。

例えば、お母様が料理を作る時間と、お子さんが宿題を終える時間の競争を行い、勝った方に得点を与える。満点になったら、お子さんには100円をあげる。もしお母様が満点になったらお子さんになにかひとつお願いができる権利を頂く。

とかいかがでしょうか?

個人的には時間や自分自身との競争をよくしていました。

宿題がある→1時間以内で終わらす→時間に勝ったら、漫画を読む。

勉強をする→テストで前回の自分の平均点を抜く→勝ったら親に100円を貰う。

中学生くらいからか目標がないと行動できない事を自覚していましたから、私は親に脅迫?おねだり?をしてテストを受けていました。「次のテストで平均80点以上なら100円頂戴。」

別に100円が欲しいわけではなく、目標が欲しい。達成後の結果が欲しいって感じです。

せっかく、競争が好きっていい点がお子さんにはあるので、そこを利用して勉強させてみてはどうかと思いました。

時間との競争、自分との競争お勧めです。ちょっと概念的にまだお子さんに難しければお母様との競争でもよいかと思います。できれば、紙に書くなど視覚化したらより行動しやすくなると思います。

個人的な意見でした。
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まなさん
2018/07/09 20:19

競争相手で燃えるならデイサービスはいかがですか?
同じくらいの年齢の子が居るところに入るとお互いいい刺激になるかもです。
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https://h-navi.jp/qa/questions/110295
ぱふさん
2018/07/10 00:47

カピバラさん、ありがとうございます。

本人はやらなけれはいけない事は分かっているのですが、いつやれるのか本人にも分からないそうなのです。
イライラしなければやれるらしいのですが…。

端から見ていると、ただ怠けているようにしか見えないのですが、本人は辛そうです。
気持ちの持ちようでやれる気がするのですが、難しいです。
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みんなのアンケート

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
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【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくない

なと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
医師が診断付けるのは特性が強い+親や本人などが困った状態にあるが基本です。 現段階では親は心配してるけど積極的に診断名を欲しがる訳ではな...
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小学2年生の息子です

何度かこちらでお話を聞いていただいています・・・最近特にまた反抗的な態度が目立ち始めたので相談させてください。宿題をやろうとしないのは相変わらずでいろいろ試しています。「早く終わらせてご飯にしよ!」「早く終わればゲームいっぱいできるじゃん!」調子のいいときは「うん!今日は一人でやれる」「今日はあと漢字だけ」確立としては低いですが一時間ほどで終われる日もあります(稀です・・涙)後は「一緒にやらなきゃ出来ない」→一緒に座ると「あぁ~やりたくない、○○(妹)が居ると出来ない」「6時からやる」→6時になったので声をかけると「もぉ~、疲れた、お腹すいた」とまぁ、難癖つけて始まりません。毅然とした態度で「だってママは早くやろうって言ったけど○○(息子)が時間決めたんでしょ」するとたちまち逆上して「あぁぁぁぁぁ、やるきなくなった!!!!」と大騒ぎ。宿題よりもエネルギーを使い罵倒しあい最悪な結末です。「うざい、うるさい、最悪、鬼婆、産まれてこなければよかった、」等々・・・耳をふさぎこちらの話をシャットアウトしてただただ暴言を吐いています。いえ、息子だけではありません。もちろんこれだけ言われて私も黙ってはいられないので売り言葉に買い言葉状態です・・・もう毎日が苦痛です。こんな事してまでもやらなければならないんでしょうか??宿題って・・・以前、担任の先生にも「宿題減らしますか?」って言われましたがきっと減らしても状況は変わらないと思いしませんでした。量の問題ではないと思うんです、宿題そのもそが嫌なんだから・・・以前は学童にも行っていましたが先生やお友達や学童内での時間割に納得がいかず行かなくなってしまいました。そこでも宿題の時間にはいろいろ難癖をつけてはやらずに帰ってくる毎日でした。最近放課後学童ではなく自由に行き来のできる図書館みたいな所に行きたいと言い出しました。本人曰く「そこでなら必ず宿題やれる!!約束する」とのこと。正直信用できませんでした。宿題について「絶対」と「約束」とゆう言葉を何千回聞いてそのたびにやらずに喧嘩して騒いでだったか数えきれません。でも、まだ出来るだろ。そう思って「じゃ、明日から行ってきて。でもやれないときは学童に戻って。もう喧嘩までしてママ宿題やってもらわなくてもいい」「でも、宿題がたまって苦しいのも○○。いやな思いをするのも○○。」ときつかったかも知れませんが彼に伝えました。すると昨日はやってきました。私もさすがにここは褒めるところだと思い「有言実行出来たね、続けて頑張って!ありがと」といいました。いつまで続くかは期待できませんが・・・とにかく何をするにも時間がかかります。お風呂に入る歯を磨く着替える全てにゲームとテレビが密接に関わっています。事前に「次はご飯ね」「○○時になったらお風呂ね」と声掛けにも工夫していますが効果なし。最終的に怒られ「あぁぁぁ、うるさい!!」と言われる結果。私も比較的短期なので一呼吸おいて「もぅ少し」×2とやってはいますがことごとく裏切ります。が、あまりにも色んなことで怒ったり注意したりすることが多すぎてこんな結果になってしまっている事も反省してます。息子との信頼関係を取り戻し穏やかに毎日を過ごしたいと思っていますが今やもうどうすればいいのかが解らなくなっています。私自身がおかしくなってしまっているのでしょうか・・・息子はこのまま私と一緒にいたら苦しいのではないでしょうか・・・性格なのか、病気だからなのか、日々考えても辛いです。

回答
うちもそうです。 私がしたことは、ホワイトボードに何時から何時にこれをやる、と書かせました。 出来たら自分で消させました。 うちの子はホワ...
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小6のグレー男子です

いろいろと困った特性があるのですが、今回は宿題の相談をさせてください。始めることができず、終わることができない。何事にも通じる特性ですが、宿題もしかりです。根気づよく言ったり見せたりしてきたつもりですが年々ひどくなります。元々は夕方のうちに、晩ご飯の前に、9時のテレビ映画の前に、と、どんどん崩れて今では、夜テレビを見ながらでないとやりません。帰宅後晩ご飯まではゲーム。てこでも変えられません。成績はいいですが勉強嫌いで、現実逃避感がすごいです。だらだらと10~12時までかかって一応終えています。スケジュール図、トークン、どれも12歳反抗期に入れば聞かなくなりました。こういうお子さんをお持ちの方で、こうすれば計画的にする子になったよと言う方いらっしゃらないでしょうか。本来すぐ手が出て暴言を吐く夫は、息子に(家が非常に狭くリビング学習)耐えかねて拳を握りしめたまま憤死しかねない日々です(これはまた別の問題ですね…そして息子はこの夫にそっくりなのも別問題です…)。だいぶほっておいて好きにさせたりもあるのですが、寝不足は見るにみかね…諦める前にこちらで相談してからにしようと思いました。どなたかアドバイスをよろしくお願いします。

回答
うちの中学生長男に似てます。 小6くらいから夜ふかし男子になりました。提出分も学校でギリギリやって出していました。親の言うことはもちろん聞...
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