余継さん
2019/01/08 14:35 投稿
回答 2 件
受付終了

就労移行で就職をした人に質問です
就労するまで何時くらいかかりましたか？

後仕事についてのノウハウとかあれば教えて下さい

一度も就職したことなくて今就労移行事業所に行っています

就労するまでの手順というか教えていただけたら幸いです

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質問者からのお礼
2019/01/31 15:19
有難う御座います
ご意見を参考にしていきたいと思います
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2018/09/02 投稿

この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/123625
退会済みさん
2019/01/09 00:58

私は、障害児の親ですが、就労移行施設は、過去に見学しました。

利用条件は、確か最大2年間だったと思います。
その間に、就労の為のスキルを、身につける事を手助けしてくれるところです。

他の方も仰っておられますが、早い方で、1〜2ヶ月。で就職される方もいます。
ただし、そこが合わずに、戻ってくる。方も、数人いると聞きました。

自分がどんな仕事をしたいのか。
朧気でも、2年間で、見つけて、その道に進む。
というような事を考え、持たないと駄目ですよ。

その為の、就労移行施設なのですから。
当然、ハローワークとも、最初から連携は､確立済み。
そういう施設が、多いと聞きます。

あくまでも、「就職」する目的の為に、力をかしてくれるところだと、いう認識でいたほうが良いです。合うなと､提案してくれるのは、施設側ですが、そこが嫌だといったら、その就労体験の話は、なしになってしまいます。


余継さんは、どういう仕事に就きたいのですか。
そこが、定まっていないと、定職に就くのは、現段階では厳しい気がします。

それを2年間で、探す事をするのは、余継さんには、苦痛ではないのですか?

違反報告 違反報告
https://h-navi.jp/qa/questions/123625
YOSHIMIさん
2019/01/08 17:37

当事者です。

人によります、本当に。
すぐ決まる人は数ヵ月、決まらないと年単位ですかね…。

ちなみに随分と昔に移行支援を利用した時は、半年くらいで決まりました。
今の職場はエージェントさんからの紹介ですが、登録後3ヵ月くらいで決まりました。

仕事についてのノウハウも、これもどんな環境でどんな仕事をするかによる部分があると思います。
ずっと総務人事系の事務で働いていますが、わからないこととかミスは絶対即報告する、困ったことや悩みは即相談するが最前提です。(これがなかなか難しいんですが、今の職場ではできてます)

あとはその時その時で、こうしてくれるとやりやすいとか、このやり方だと困る・助かるとか、そういうことは自分から発信していってます。
ちょっと質問からズレてたら、ごめんなさい。

就労までの手順も人によります。
なるべく早く就労したい人もいれば、じっくりゆっくり派の人もいるので。
移行だと、だいたいハローワークと連携していて、面接会に参加したり、その事業所独自のツテで実習→就労という方もいますね。
就労後は定着支援が一定期間つきます。

参考までに。

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2018/05/05 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症）

「やはり療育手帳が取得できた人が得なのでは？」とついつい思ってしまう。 支援級に転籍予定の小2の息子がおります。境界知能のような感じの子です。 支援に関する色々な本を読んだりyoutubeで医師や保護者の話を聞いたりしていく中で、やはり上記のようなことを感じてしまいます。 IQ71で療育手帳が取れなかった場合より、IQ70で療育手帳が取れた場合のほうが就労の可能性が広がるのではないかと。 療育手帳があれば高等支援学校（倍率高いの知っています）、支援学校へ進めますよね。 そこでは強いパイプがあり、特定子会社、A型就労の就職先を紹介してくれると聞きました。 もちろん、本人の能力、やる気、意思があればのことで単純に支援学校に通っているだけではだめですが。 特例子会社への道も狭き門で、トップの子しか入れないことも。 ただ特例子会社へは支援学校からの推薦でほぼ決まってしまいますよね？ IQ71で療育手帳が取得できなかったら、支援級に在籍していたら普通高校は無理だし、専修学校へ通った後の就職、推薦などありませんよね？近くの専修学校へ問い合わせたところ、特別な推薦などはないです。と言われました。 一般就労は無理、障碍者雇用の枠も限られている。 支援から漏れてしまった場合はどのように就労したらいいのでしょうか？ 過去の質問で、「境界知能」と「軽度知的障害」の場合の就労先はさほど変わらない。と結論付けたのですが。 7年後の話だから今から考えても仕方がない。 制度も法律も今後変わる。 障碍者雇用の仕事内容も変わる。 世の中の仕組みは数値で区切って分けていかないと回っていかないからこればかりは仕方がない。 今できることをする。 学習面より生活面に力を入れる。 もう十分わかっていますが、療育手帳のある・なしで、人生ってけっこう変わってくるのではないかと思ってしまいます。 境界知能も希望すれば支援学校に入学できるようになったらいいなと。 境界知能の子の選択肢をもっと増やしてほしいなと。 はざまのこども（漫画）や、アイム代表の佐藤典雅さんのyoutube等を見て思ってしまいました。 ちなみに、現在は神奈川県の川崎市のみ、IQ91までで自閉傾向があれば療育手帳が取れるらしいので、どうしても取得したいのなら川崎市へ移住すべきなのでしょうか。。。

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2023/06/03 投稿
19歳～ 小学5・6年生 仕事

コンサータについてです。中学２年の女の子です。 今、飲ませるかどうか悩んでいます。効果がどのくらいあるのか？ コンサータを飲ませている方で、メリット、デメリットがあれば教えてください。 ちなみに、最近の出来事としては 精神障害者手帳２級、自立支援が取れました。先週から、不登校になってます…(>︿<｡)

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2016/11/29 投稿
ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 自立支援

ストラテラを処方されたので同じようにストラテラを飲んでらっしゃる方に副作用などについて質問があります。あとは、最後に自分の症状がADHD疑いなのか聞いたいです。 私はADHDの傾向はあるのかもしれませんが、ADHDというわけではないと思っています。しかし、ストラテラ10mgを最大一日4個まで様子を見ながら使用することになりました。 処方の理由は、もうすぐ試験なのに勉強に集中できない(あれこれ他のことを考えてしまう)と相談したためです(睡眠と精神科の病院です) しかし、副作用がひどそうだという記事を読んで怖気付いています。そのため服用されている方に副作用について聞きたいです。あとは、私と同じように軽い症状でも飲んでいらっしゃる方がいれば聞きたいです。 発達障害のようなもので、自分で自覚している症状としては、 ・長い文章はすぐ書けるけど、だんだんめんどくさくなって途中で話が飛んでしまう ・じっとしているのが苦手 (緊張感のある場所ではじっとしていられるけど、普段は動いてしまうことが多い) ・こだわりがつよい (潔癖症、人が自分の部屋に入るのが嫌、寝起きは誰にも会いたくない、食事は1人でとりたい、ナイトルーティン中に話しかけられたり他人の姿をみたくないなど) ・気づいたら頭の中で物語が進んでいる (無意識に頭で他のことを考えながら数学の問題を解いていたりする) ・忘れ物、部屋が汚い、なくしもの、朝起きられない がありますが、ADHDではない人にも起こりうる症状ですよね？

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2024/06/26 投稿
病院 こだわり 食事

コンサータの効き目がきれてくるあたりの子どもの様子についてお聞きしたいです。 今小学校３年生の男の子で、自閉症とADHDと診断されています。 おとといから、コンサータ18ミリを処方され、飲みはじめました。 昨日一旦小学校をお休みして、朝9時に飲ませてみました。 午前中やお昼ごろは今までと比べものにならないくらい集中して勉強できていました。 お昼ごはんもしっかり食べ、午後も一緒にお買い物に出かけたりといつも通りの活発さで一安心と思っていました。 しかし19時ごろになって急に「疲れた、疲れた」と言い出し、夕ご飯は？と聞いても「いらない、いらない」と拒否されてしまいました。20時ごろに突然「もういやだ、いやだぁぁぁ」と大声で泣き叫びだし、頭を抱えてしまいました。 さっきまで元気だったのに突然元気がなくなって、泣き叫びだして、私もどうしたら良いのか分からずうろたえてしまいました。 薬の効き目がきれてきたころだったからかな、とも思いました。今日もう一度飲ませて、様子を見ようとは思いますが… コンサータを飲んでいる方で、薬のきれるころにこのような突然の不安定さがきた経験のある方はいらっしゃいますか？

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2016/02/13 投稿
小学3・4年生 ASD（自閉スペクトラム症） 小学校

コンサータについて 薬の効き目は12時間ですが、その後の時間に勉強や習い事、仕事をされている方はどうされてるのでしょうか？他の薬の併用をするものですか？ 息子は小学生で、朝７時に服薬しています。 夜は薬はきれている状態ですが、ほぼ家で自由に過ごしている時間なので問題ありません。 夜、勉強が必要な中学生以降のみなさんは、どうされてるのでしょうか？

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2019/09/02 投稿
小学5・6年生 仕事 ADHD（注意欠如多動症）

ADHDと診断され、ストラテラ20ミリを始めて２週間になります。 効果発現に少なくとも２週間かかるとありますが、体感的に２週間というのは 　・開始してから２週間 　・有効量の40ミリになってから２週間 　・維持量の80ミリになってから２週間 のいずれになるのでしょうか。 待てないタイプのADHDで、２週間おきの増量のため、焦れったくてイライラしてしまいます。 効果の出方や効果が出るまでの過ごし方についてアドバイスいただけると嬉しいです。

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2025/03/04 投稿
19歳～ ADHD（注意欠如多動症） 診断
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
12日
「学校、行きたくない」のサイン、どう受け止めた？長期休み明けや新学期の「あれ？」と向き合ったあなたの体験談
少しずつ日が長くなり、春の足音が聞こえてくる季節になりましたね。一方で、長期休みが終わる時期や新学期が近づくと、行き渋りがあるのではと、落ち着かない気持ちになる保護者の方もいらっしゃるかもしれません。
「朝、布団から出られない」「登校時間が近づくとお腹が痛くなる」……。そんな子どもの姿を前に、「私の対応が間違っているのかな？」「無理にでも行かせたほうがいいの？」と、出口の見えない不安に押しつぶされそうになる日もありますよね。
正解がないからこそ、皆さんがこれまでに直面した葛藤や、試行錯誤した日々の記録が、今まさに暗闇の中にいる誰かの「灯り」になります。みなさんの経験を教えていただけませんか？

例えば、こんな経験はありませんか？
・登校しない日の、家庭での時間割やルールをどう決めたか（または決めずに過ごしたか）
・担任の先生やスクールカウンセラーへの連絡で、伝えてよかったこと・伝わりにくかったこと
・放課後等デイサービスやフリースクールなど、学校以外の居場所を見つけたきっかけ
・「今はしっかり休む」と決めてからの、子どもの表情の変化
・子どもの「行きたくない」というサインを見逃して後悔した経験
・きょうだいへの説明や、周囲の親戚からの「学校は？」という言葉にどう対処したか
ご自身の中に葛藤があった場合、どのようにその気持ちに対応されたか

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月23日 〜 2026年3月7日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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