質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
4月から高校生の女子の母です不登校の子が多く...
2019/04/29 01:35
10

4月から高校生の女子の母です
不登校の子が多く通うような学校なので、痛みもわかる優しい子が多いんじゃないかと油断してました。
お友達も出来て楽しく通っていて良かったと思っていたのも束の間。
学校帰りにカラオケ行ったりランチしたり
そこで、やっぱり年不相応な幼さや言動で浮いてしまったのか。
仲良し7人組と思っている子達と休日遊びに行く約束をして出かける寸前、ラインで自分だけ違う場所に行こうとしてた事が判明
遊園地だと思っていてチケットまで購入したのに。
みんなの集合場所にはもう間に合わない時間。後から合流するにも1人で行くには難しい場所
次回遊園地行ける人で行こうと返信
でも、きっと何だかんだ言って最終的にみんな行けなくなるんじゃないかというのは容易に憶測がつきます。
でも、本人にはハブられた意識はなく、学校楽しい、早く休み終わらないかなー?と言ってます。
高校生にもなれば、その状態は外されてると感じると思うけれど、それがわからない。子どもに、きちんと伝えるべきか、気づくまでほっておくべきか。
私としてはそんなグループサッサッと抜けてほしいけど、やっと出来た友達グループ
本人は嬉しくて仕方ない。
どう対応すべきでしょうか?

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
るるるさん
2019/04/29 11:42
字になることで、自分自身の整理も出来て前向きになれました。
沢山の貴重な意見、とても参考になりました。
ありがとうございました😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/130585
退会済みさん
2019/04/29 07:34

ついでに辛口になりますが

>不登校の子が多く通うような学校なので、痛みもわかる優しい子が多いんじゃないかと油断してました。

いなくは無いでしょうがごく一部というか

いてもかなりの少数派でしょうし、優しくて距離感がある子は、ハブに全く気づかないような幼い子とはもはやそこまで仲良くはしてくれませんよ。

除け者にはされないかもですが、「この人、空気読めないなー」ともて余すと思います。
下手すると、仲良くなれば、ビシィッと叱られるでしょうね。
そうなるとお子さんがうまく関われないのではないかと思います。

不登校の子はうまく怒れない、うまく主張できない、だから何も言わないし、雰囲気に流されるタイプも多いです。

そういうのを世間一般では優しいと表現しますが、優しさの欠点になりがちな「強さ、筋を通す」等は無かったり曖昧です。

おまけに、皆、久々の学校生活で自分のことで精一杯です。

人のことにかまけてられません。だから、支えてもらえるなどということはないかも。
支えてくれるのは、モノをハッキリ言うタイプの強い子でしょうが、そういうタイプは大丈夫なのですか?

また、どこにいこうが異分子というか、相容れなすぎる人のことは排除ではなく、距離を置くことで互いに共存していくのが、人が社会で生きていくための知恵だとも思います。

お嬢さんが、周りが明らかに嫌がっているのに突撃しているのだと確信したら、ちょっと待て!をした方がいいと思いますが、この様子では相手から来るなとでも言われない限り気付けなさそう。

友達とのうまい距離の取り方等はあれば放課後デイ等で学ばせないとマズイかもしれませんね。

今回は、どこで行き違いがあるのかを検証し、まず出来なくても、いつ、どこへ、誰と、どうやって、どういうプランで行くのか?は確認させるように徹底することだと思います。
本人の思い込みが多々あるならハブでないかもしれません。


https://h-navi.jp/qa/questions/130585
2019/04/29 11:28

るるるさん。
ここは、見守りましょう。
お子さんも成長しています。
こうやって、成長していくのです。
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https://h-navi.jp/qa/questions/130585
退会済みさん
2019/04/29 07:22

これまでの経緯ややり取りが詳細にわからないのであれば、ホントにハブなのか?それとも行き違いなのか?等はよくよく判断しないとダメなケースだと思います。
それに遅刻してでも一人で行けばいいのでは?
都内でいけば、よみうりランドのつもりが皆は富士急ハイランドに行ってるとかですとさすがにタイムロスなどが大きく参加の意味があるのかどうか?ですが
だとしても、周りにチケットはどうする?どうやって現地にいくの?など聞くスキルがあれば防げた話しかも。
凸凹さんは「言われない=各自で考えてる。または、行かないことになった。」位にしか捉えません。「こういう時は、行き方やチケット購入について周りに聞いて様子をうかがえ!」等と教えても、聞いたり確認したりはしたがらない。おまけにだいたいこういう時は仕切り屋さん(仮名A)がいて、Aを飛び越えて「どーやって行く?」等を聞いてしまうと、Aの不況を買ってしまい、ギスギスして面倒になるなどトラップだらけです。

そもそも、中高生にもなると本当に除け者にさしているのに、巧みにそうではない風に装い、何で来なかったのー❤️残念ー❤️また行こー。などとしてくる真性悪魔も出てきます。

何が大丈夫で大丈夫でないか?とかは凸凹の子には正確に判断・対応等なかなかできません。そんな難解すぎる課題にトライするよりは、よっぽど「クラスの友達とは遊ばなくても平気な状態を作る」方が簡単な課題になると思います。

バイトする、彼氏つくる、別の活動(習い事や趣味)をするです。

学校生活の中でバンバン浮いているかもしれませんが、雑談や事務連絡などができるクラスメイトなどがいればヨシとするのも一つでは?

こういうのは小中学校までにある程度学習しておくべきことです。
何回躓いてもなかなかわからないものですから、ハブにされたぐらいでメソメソしたり傷つかないのも大事なことです。

不登校などがあって、学校に行く機会が少なくて学ぶ機会がなかったりすると、そもそも人間関係に揉まれてないので難しいですしね。

ついでに、ハブにされてるかどうかに気づきができたあと、絶讚人間不信に陥る時期があります。それを乗り越えて傷つきすぎない&何となく察するに到達しますが、高校時代をその人間不信暗黒期に捧げることになると思いますので今からの獲得はビミョーな気がします。
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https://h-navi.jp/qa/questions/130585
YOSHIMIさん
2019/04/29 11:12

全日型の通信制を卒業後に、発達障害と診断された当事者です。

私の頃はLINEでのやりとりはなく、メール中心でしたが、ハブられる…まではいかなくても、ちょっとしたいざこざで友達同士が揉めるなんてザラにありましたよ。

不登校の子が多く通うような学校なので、痛みもわかる優しい子が多いんじゃないか>>これは間違ってませんが、幻想でもあります。

友達と揉めて、先生が介入する事案もいろいろありましたし
結果的に教室に入れなくなる子もいました。
私も教室に入れなくなる経験をしています。

個人的な感覚ですが、こうした学校では
最初のうちは、誰しもが【友達と遊びに行く】のがとにかく楽しくて仕方ないんです。
中学の頃にそうした経験をした子が少ないので、楽しくて、楽しくて…でもだんだん一緒に過ごしていれば、お互いに嫌なところも目についてきて、徐々に友達関係が変化していきます。
今はそのグループかも知れませんが、秋くらいか…早ければ夏休み頃にはまた違ってくると思いますよ。

早い話ですが、来年クラス替えがあればまた変わりますし。
3年間ずーっと仲良しこよしは、そうそういないです。
女子はそんなものです。

娘さんが気づくまで、そっとしておくのが無難です。
あとは、娘さんがなんでも相談できる先生を作っておくことです。
別に担任の先生じゃなくても全く問題ありません。
自分が好きな先生、頼りになる先生を作っておけば、学校生活全般の相談ができますよ。
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https://h-navi.jp/qa/questions/130585
るるるさん
2019/04/29 07:47

回答ありがとうございます。
中学では、友達からどこかに遊びに誘われる事もなく(そもそも仲の良い友達が1人しかいなかった)、高校で初めて仲良しグループもどきに入れて嬉しくてたまらない状態です。
グループラインを確認させてもらうと、見出し?には〇〇日〇〇(場所)
と記載されていて皆んなが行った場所の記載は一切なく、集合場所も集合時間も何もやり取りされてませんでした。
何日か前にみんなはコンビニでチケット買うって言ってたと聞いていたし。
本人にスキルがないのは確かですね。
高校時代は暗黒期になってしまうのでしょうか?今からの獲得は微妙ですか
中学時代学校に通えていましたが、色々言われてイヤな思いも沢山してきたので、高校は似たタイプの子のいる高校で楽しく過ごさせてあげたかったんですけどね
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https://h-navi.jp/qa/questions/130585
退会済みさん
2019/04/29 08:58

はじめまして、シフォンケーキです。
自閉症スペクトラム障害の当事者です。
言い過ぎたんで編集しています。

今回については、違う場所を指定されただけならまだまだかわいいですが、もうこれ友達と行く目的でお金を払ってますよね。

いくらお子さんのお小遣いといえど、そのお金は主様と主様の旦那様が働いたお金です。それをやすやすとクラスメートに騙され、本来の目的と違う出費が発生していますよね?

そんな人間関係すぐさま切ったほうがいいと思います。この先グループにいるだけで、使わされる金額が高額になったりする可能性もあります。

なぜかというと、今回の件で、相手はどういうつもりか知りませんが、この子なら違う場所指定すればいいんじゃない?と遊び感覚にならないかも心配です。

とはいえ、文面からだと、相手に騙す意図があったかどうかはわからないので、まずは学校に相談してください。学校で相手にされなかったら、探偵や弁護士に依頼して、お子さんが所属しているLINEグループ以外に、裏グループ(お子さん以外のグループが所属しているLINEグループ)を特定して会話の中から騙す意図があったのか、主様のお子さんがどういった扱いを受けているのか調べる必要があります。もし、明らかに騙す意図があった、お金の足しにされるような言動が見つかれば、再度学校へその履歴を持っていき相談してください。それでもダメなら弁護士を立て、訴えてお金を返してもらってください。お子さん同士の話し合いは相手にいいように言いくるめられ根本的な解決にはなりません。

場所の記載だけでみんなが行った記載がないのは、申し訳ないのですが、お子さん以外が所属しているLINEグループが別にあると確信しておいたほうがいいでしょう。なぜなら具体的なやり取りは別のグループでやってるからです。だから特定する必要があります。それに、みんなはチケットを買うと聞いてるんですよね?文面にもよりますが、他の第三者から見るとこれは購入してしまうよねと思われるケースもあります。

続きます。
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
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【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
・子どもの発達について診てもらえる病院が近所になく困った
・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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最低かもしれませんが、ここに書き込むことを許してください

私は家族が嫌いです。子供の対応に疲れきってしまったこともあります。朝起こせば怒る。マナーや事故に繋がるようなことや学校生活のルールを諭せば怒る。ゲームしながら怒る、イライラするのにゲームを続ける。いくら家族だからってしてほしくないことはある。だから辞めて欲しいと伝えると怒る。子供の心の中は怒りばかりです。支援学校をあと1年で卒業する高校生です。きちんと伝えてる、でも伝わらない。説明をしたあとでも、子供が覚えているのは内容ではなく怒りの感情だけ。悪いのは全部僕だけ?と言ったり、指摘した内容の論点をすり替えてまくし立ててきたりします。そしてこれ、私が子供だった頃に実家でも経験したことによく似ています。家庭内がすごく怒りに溢れてゴタゴタしていて、暴力もあり負傷して病院にも行きました。でもこのゴタゴタはこの変わった家庭だからと思って、発達障害というカテゴリや知識も知らないまま結婚して子供を産みました。あとから親に話を聞いて、家族の中に、発達支援を受けるか悩んだ人がいたことを知りました。せめて最初に知りたかった。どうしてまた、私は怒られなきゃいけないんだろう。暴力やキレる人に対して我慢しなきゃいけないんだろう。せっかく実家を離れて平和な気持ちでいるのに、私の人生ってなんなのだろうと、本当に最近はよく思います。病気もあるかもしれませんが、家族も今はなに食わぬ顔で、私に接してこようとします。私は昔あんなに我慢していたのに。それを見て余計に、虚しさというか腹正しさというか、私の人生が無駄だったように思います。あまりに疲れたため文章がめちゃくちゃかもしれません。子供と離れても、いいですか?もう我慢する生活は止めたい。普段は穏やかでも、キレると学校でも物を投げるようなので、どうしたらいいかわかりません。最低だとわかっています。でも、子供の性格を変えることはできません。きっと、ずっと朝起こし続けて、キレられ続ける。この子だけではない、まだ下にも子供がいるからその子の精神状態も優先させたいです。お金もないと生きていけない生活だから仕事も優先しないといけないので本当に子供と離れたい。

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高1の息子です

息子は軽度発達障害の疑いがありでしたが、今は通院はしていません。高校生生活にも慣れてきたようで安心していたんですが、最近、中学時代の素行の悪いグループとつるむようになってしまいました。集まると帰りは遅いですし、中にはタバコを吸ってる子もいるようです。息子はそういうタイプではなかったんですが、仲間に入れてもらえてる感覚で嬉しいのと、楽しいんだと思います。本当は、そんな子たちと付き合うな。と言いたいところですが、何を言っても聞き入れません。付き合わない方がいいんじゃない?何か事件に巻き込まれる可能性もあるし、あまり関わらない方がいいよ。と何度も話していますが。みんなとは、中学時代の話、それぞれの高校の話をしているようで、まだ慣れない高校生活で、昔の友達と会ってると落ち着くんだろうな。とは思うんです。家で1人でゲーム漬けの毎日より、外で友達と会ってコミュニケーションをとる方がいいかなと思ったりもしますが、そのグループがグループなので…。無理矢理引き離すのも難しいです。どうしたらいいのか悩む毎日です。

回答
家の子はまだ小学3年生でえらそうな事は言えないのですが、 >何か事件に巻き込まれる可能性もあるし、あまり関わらない方がいいよ と、漠然と言...
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支援学校の高校2年生の男の子です

中度の知的障がいを持っています。おしゃべり大好き、人も大好き、でも空気は読めません。高校生になり、知的障がいの無い子どもさんや軽い障がいをお持ちの子どもさんと同じクラスになりました。お友達は自分たちで遊ぶ約束をし待ち合わせて遊ぶようで休み時間にその話が耳に入り自分も遊びたいと言うようになりました。でも遊んでくれるお友達がいません。クラスの子どもさんの保護者さんと仲良くなり面倒見の良い子どもさんが一緒に遊んでくれることになりました。何度か遊んでとても楽しかったようです。しかし、ここからが大変でした。お友達はたくさんの友人がいるけれど息子はその子どもさんだけなので毎日でも遊びたい、でも相手の子どもさんは他のお友達とも遊びたいし、息子とはたまには遊んであげてもいいけど位で遊びたい温度差がかなりあります。息子には遊べない時にはハッキリと断ってもらっていますし、割りときつい感じであまり遊びたくないと断られていますが、分からないのか?その子と遊びたいと言います。しつこくしてはいけないこと、相手が遊びたくなるまで待たなくてはいけないことを伝えましたがなかなか伝わりません。このような経験のある方、またどなたでも結構ですので、よきアドバイスをいただけないでしょうか?

回答
失礼しました 今は施設に入所されているんですね 自立の練習ですね 親も子も離れて寂しいですが クールダウンするのに いい機会だと思います ...
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高校1年の息子のことです

グレーゾーンを疑ったまま経過しています。初めて子育ての悩みを身内以外の方に話します。小中高や塾で、それぞれ指定のタブレットを持たせましたが、いまだに、息子は学校からの連絡メールを確認することや、課題提出ができていないことが分かりました。受信メールを見るように声をかけますが、めんどくさいといいます。余計な画面タッチをしてしまい、イラつきを感じています。解決策となる操作を教えようとしても、「こんなのできなくてもいい、勉強する時間が減る」と、論点をずらされてしまいます。また、時間割をしたり、合宿の準備をすることも先延ばしにします。自分から気がついて取り組み始めたことほとんどありません。当日の朝に、慌てますが、忘れ物が多く、「失敗を活かして次に頑張ればいい」と自分で教訓にしていますが、前回の失敗は忘れているので、失敗を繰り返し、毎日忘れ物をしています。勉強は学校と塾で、他人より2倍の時間は机に座って取り組んでいますが、頑張ったはずなのに、「テストのときにはすっかり忘れていた」と、達成感が得られずにいます。滑り止めで受けた私立高校で、部活に入れない進学クラスに通うことになり、下校後に塾に行くだけの毎日で、部活をしてみたかった本人はつらい状況です。義務教育までは内申点のこともあり、母として、忘れ物など声をかけていましたが、自立できていないことが目についてしまいます。私も過干渉にならないように、なんとか見守りたいですが、さすがにPC操作はこれからの時代必要です。どこに相談して、どんな支援を受けることが可能でしょうか?アドバイスいただけますと助かります。よろしくお願いいたします。

回答
お子さんの場合は特性あるよな~って状態のまま様子見されているということであれば<グレーゾーン>ではなく<特性ありの未受診>です。 グレ...
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消しました

回答
なのさん 回答、ありがとうございます。 ①先生とは連携がとれていて、何かあれば教えてもらい、 家庭でお友達との関わり方、教えたりしていま...
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同年代の子と全く関われない娘について相談です

広汎性発達障害、中1の女の子です。知的には問題ありません。小2から支援級に移りました。今も所属は支援級ですが、本人の「高校に行きたい」との希望もあり、主要5科目は通常で授業を受けています。娘が障害があると分かってくれている大人には一方的に、自分の興味のある話をガンガンしていきます。失礼な事も平気で言ってしまいます。逆に同年代とは全く関わる事が出来ません。むしろ避けている感じさえあります。話しかけられれば多少の受け答えはするようですが…小学校の支援級のクラスは、周りが全員男子でした。知的クラスには女子もいましたが、人懐っこい彼女達が娘の所に来ると逃げていました。学童にも通っていましたが、会話はもっぱら先生方だけです。今の支援級も、周りは全員男子です。休み時間はやはり先生とお話して過ごしています。通常級での授業は、板書はきちんとしていますが、グループ学習や実験の時間などは、全く発言せずじーっと座っているだけで参加出来ません。小学校のうちは、優しい子が「一緒にやろう」などと声をかけてくれましたが、中学生は思春期反抗期だし、自分の事で精一杯で、そんな優しい子もいないようです。「まずはおはよう、ありがとう、ごめんねを言えるといいね」と常々話していますし、SSTの教室に2年通っていますが、全く成果が出ていません。私は、たくさん友達がいなくても、誰か気の合う子が見つかればいいと思っています。娘は、無理して友達を作るくらいなら1人で好きな事してる方がいいと考えているようです。しかし、高校に行きたいという希望があったり、大人になってからの事を考えると、挨拶や必要最低限のコミュニケーションは出来ないと困ってしまいます。幼稚園時代は個別心理、小4までは音楽療法と、療育もしてきましたが、ずっとこんな調子でこの歳まできてしまいました。少しでも必要最低限のコミュニケーションが出来るようになるには、娘をどんなふうに導いてあげたらいいでしょうか…今は娘の一方的な話を聞いて、「面白いね」と言ってくれる大人がいますが、彼女が大人になったらどうなってしまうんだろうと考えると、焦りと悲しさばかりが浮かんでしまいます。何かアドバイスがあれば宜しくお願いします。

回答
あまりにもうちの娘にそっくりなんで驚きです。今、高校1年生の年齢です。このサイトで初めての書き込みです。男の子が多い発達障害ということもあ...
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皆さん

長くなってしまいますが、聞いて下さい。小学6年の息子の事です。今現在普通級に在籍しています。お友達関係で、ここ何年か息子の特性もあって、なかなか友達とも仲良く遊べないし、暗黙のルールみたいなものも、分からないのも原因みたいで、同級生や一つ学年の子と放課後遊ぶ約束をしても、ドタキャンされます。違う子と遊ぶからダメとか、違う子と遊ぶのに、息子は、来たらダメと言われているらしく、呼ばれてもないのに、わざわざ今日遊びに行くんだと言われるみたいで、聞いていて悲しくなりました。学校の休憩時間も、仲間外れにする子と遊ぶ事もあるみたいですが、そんな時もサッカーをすれば、ゴールキーパーやってとか、6年生対低学年でサッカーをすれば、低学年側に行ってと、納得してないまま行って、サッカーをしているそうです。そんな事が続いていたので、今年から平日も放課後デイの利用回数を増やして、息子も友達と遊んだりしたと喜んでいます。良くドタキャンする子は、保育園時代から仲良くしていたお子さんです。お母さんとも仲良くさせて貰っていましたが、ここ何年か前から、その子も仲間外れにするメンバーに入っているみたいで、息子から話を聞いて悲しくなり、ここ最近そのお母さんとも、話をする気になれません。昨日は、小学校の発表会があって見かけましたが、仲間外れにするリーダー格の子や親とも話していたので、近づきませんでした。卒業まで、後数ヶ月…長く感じてしまいます。早く小学校を何事も無く卒業して欲しいと願うばかりです。長い愚痴を聞いて下さってありがとうございます。

回答
余談ですが 格付けは社会で生きていくにあたって確実にあります。 それで悔しかったら自分で何とかするしかありません。 あと、小中学生での...
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検査はしていませんが、発達に凸凹がある中3男子の息子がいます

特に目立つ言動はなく、身の回りの事や時間の管理などはできているので、学校や周りの人は何も感じてないと思います。私が心配(悩んで)しているのは、大まかに言うと言動、考え方が幼い・集中力が続かない、など。何かに一生懸命になる事がなく、習い事も部活も休んだり辞めたりはしないけど、ただ続けているだけなのである程度までしか上達はしません。競争心もないです。勉強は常に真ん中前後です。中2の1年間個別塾に通わせて、一応平均辺りをキープしているだけで(教科によっては下位も有、特に国語が悪い)、塾の宿題やテスト前もほとんど勉強していなかったので辞めました。しかし受験に向けて塾なしは絶対にやだ、夏期講習(集団塾)もやりたい、と。しかしこれまでの息子を見てきて、頑張れる時もあればそうでない時もあり、こちらの言い方も悪いのかもしれませんが大泣きしたり、なんで僕だけこんな思いしなきゃいけないんだ!と追い詰められたようになります。気持ちが落ち着くと謝ってきます。勉強はもし頑張れないなら、学力に見合った高校に行けばいいと思っています。夏期講習は夏休みほぼ毎日、時間も長いのでそれに耐えられるのか、本気モードの周りの子達の中で劣等感を抱かないかなど心配です。心が壊れてしまうのが一番怖いので、無理ならやめようと言いましたが、夏期講習に行かないのはすごく不安みたいで、絶対頑張れるからと。この場合、本人の意思を尊重して行かせた方がいいのか、でも本人の行動が伴わないので、結構な費用もかかるのと上記の心配もあり、どうしたらいいのか悩んでいます。高校もどのような学校を選んだ方がいいのか分からず、こちらに相談させていただきました。本人は普通科がいいと言ってますが、何も考えてなく大半の子が行くからだと思います。私はよく聞く面倒見の良い私立や、就職に向けての授業がある公立なども調べたいと思ってます。初めての投稿で内容分かりづらく申し訳ございませんが、ご意見番お願い致します。

回答
うちは中3の夏期講習だけ行かせました 家でいても、勉強は、やる気になれないと本人は言ってました 塾はハードなスケジュールでしたが 頑張り...
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