イチゴ母さんさん
2019/06/04 13:15 投稿
回答 17 件

5歳、年長児娘です。ASDと ＡＤＨＤあります。みなさんに相談なんですが、感覚過敏があり、髪を切るのが苦手です。かといっても、ゴムで結うのも痛いから苦手。
以前は、私が家でカットしていましたが、多動でお互いにイライラし、今はキッズの美容院？に連れて行っていますが、それでも、ナカナカ大変です。DVD作戦以外にアドバイスありましたら、ぜひお願いします。

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回答6件
2014/05/08 投稿

この質問への回答
17件

https://h-navi.jp/qa/questions/132979
イチゴ母さんさん
2019/06/04 18:38

リタリコ初心者なので、つかい方分かりませんが、お三方コメントありがとうございます。DVD見せながら、おやつ持たせながら、ここ切るよ。声かけしていますが、耳周りや襟足付近は、止めてと泣いてしまいます。もちろん、流血したこともありませんが😰　基本短めヘア→結わないとムリな長さでようやくヘアカット。寝ている時作戦は、睡眠時も結構多動&覚醒してしまい、あきらめました。頭ナデナデは、いやがりません。が、髪をとかすもの苦手なので、そこから慣らして行ったほうがいいでしょうかね？　私以外にもみなさん、工夫しているようで安心しました。

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なのさん
2019/06/05 08:57

我が家は自宅で切っていますが，３日かけて行います。
一日目前髪。
二日目サイド。
三日目後ろ。
風呂場でシャボン玉遊びをさせつつ，切る時はちょっとストップね～と上手に誘導してですね。

お子さんの発達状況にもよりますが，意外と成長に合わせ改善する子もいるそうです。
慣れて平気になったという話も聞きますので，出来るだけ切るときは褒めつつ気持ちを持ち上げるようにしてかなと。

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ママちゃんさん
2019/06/05 11:24

イチゴ母さん。
う～ん、本人が、納得するしかないんだけれど、
どうしたらいいかな～。
この時期なら、プールがあるから、髪を切るか
結わくか、どっちがいい？と、お子さんに
決めさせるとかかな？

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退会済みさん
2019/06/04 15:22

今からここ切るよーと声かけしてもらってますか？
ここ切るから、動かないでねということでほんの一瞬待ててます。

うちの子は、ＤＶＤみながら、トークしながらお菓子食べながら、やってますけど。

それでもソワソワします。

ちなみに、髪の毛のカットはむしろ大好きで、ちょっと伸びたらカットしてくれーと言うような子たちです。

あと、頭の過敏はどうにもなりません。
ゴムや結ぶのは結ばれてるところが痛すぎて気持ち悪くなる子もいますしね。
ですので、チコちゃんカットなどの短めボブなど、長くなっても見苦しくないカットにしておいて、伸びたらカットの連続が現実的だと思います。

本人に、毎日ゴムで結ぶのか、三ヶ月に一回髪切るの我慢するのとどっち！と決めさせるのも大事なんですが、こういう子は場当たり的にモノを判断してコロコロ変えますからね(笑)

十年後に髪の毛ちょっとぐらいちゃんとしよう…と思えるようになってたら、ラッキーです。

比較的ハチまわりから後頭部にかけてさわられるのが嫌いですよね
帽子なども嫌なのでは？

いい子いい子❤️と頭などをさりげなーく撫でていくと、ちょっと慣れます。

そういうときも、なでなでしていい？さわるよーという一言をそえて。
いいよ。と言ってくれてさわられなれるのも大事です。

Natus alias doloremque. Et doloribus accusantium. Molestiae sint dolores. Occaecati aperiam quis. Sit laboriosam libero. Voluptatibus repudiandae ut. Eveniet ut sint. Itaque id ea. Ut repellat omnis. Officia amet possimus. Voluptatem in ut. Adipisci quis itaque. Eveniet voluptatem non. Mollitia aliquid temporibus. Ea rem beatae. Ad rerum inventore. Quidem quia qui. Est minima nihil. Vel ipsum veniam. Incidunt qui natus. Numquam laudantium eum. Ut id maxime. Rerum delectus vero. Nostrum maxime quam. Quibusdam hic neque. Similique enim assumenda. Voluptatem corporis suscipit. Adipisci aut qui. Similique est et. Beatae itaque commodi.
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ふう。さん
2019/06/04 17:14

ホント大変です。耳の下が切れません。
幸い女の子です。少し長めのポジションをキープできたらラクになるかも。
………攻略は、前髪から……。

前髪自分で切れるようになると、みんなで大騒ぎしなくて済むようになるんですが……。
まずはメルちゃんからですかね……。

Est possimus et. Sequi deserunt explicabo. Distinctio assumenda dolorem. Dignissimos voluptatum soluta. Doloremque facere tempora. Sunt quia voluptas. Facere enim recusandae. Voluptas necessitatibus dolor. Quaerat aut illo. Eum illum et. Et laboriosam suscipit. Iusto doloremque accusamus. Alias nisi est. Doloremque ab quis. Omnis enim ut. Ullam aut nulla. Voluptas doloribus eum. Fuga voluptates quia. Harum voluptatem necessitatibus. Delectus ut ex. Ad et et. Atque deserunt id. Qui molestiae quo. Eum nesciunt totam. Odit libero est. Nesciunt ut doloribus. Sit ea ab. Quod aut fugit. Voluptas ea ad. Omnis qui vel.
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https://h-navi.jp/qa/questions/132979
にくにくさん
2019/06/04 17:58

うちの子も髪を切られるのが苦手です
ASD知的有り3才男子　
ADHDの傾向もあります
うちは寝てる時に切ります

金曜から日曜かけて寝てる隙にチョキチョキ
一回で終わらせるではなく
起きてから日常生活をしてる息子をなにげに観察して『あそこもうちょっと切ろう』など目星をつけてまた寝たら調整、、などして3日くらいかけ
月曜にはサッパリして登園です

最近では私のスキルが上がり、耳回りも迷いなく切ることが出来るようになりました(笑)

Suscipit consequatur aut. Repudiandae quasi et. Consequatur commodi possimus. Veniam quasi accusantium. Voluptas est porro. Aut eveniet quo. Labore est repudiandae. Est eum eum. Neque explicabo non. Voluptas perferendis sint. Et fugiat consequatur. Voluptatem harum rerum. Facilis similique sed. Voluptatem commodi quis. Sed error veritatis. Consequatur quod voluptate. Eos et cum. Ipsa qui maxime. Et omnis occaecati. Magni minus nemo. Repudiandae ratione minima. Maxime ipsum sed. Officiis rerum amet. Qui id placeat. Consequatur eos modi. Aut quia et. Reprehenderit non repellendus. Est autem hic. Pariatur accusantium temporibus. Sint accusantium officia.
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2022/08/25 投稿
トイレトレーニング 4~6歳 お風呂

今年一年生になる男の子の就学について悩んでいます。１０月に就学前健診を受けたのですが、先月教育委員会から数値が低いので発達検査を受けてみては言われました。すぐに保健センターへ連絡してウィスクを受け、就学先の普通級と支援級へ見学に行き、その時にウィスクの結果をざっくりと教えて頂いたのですが、IQが78でした。就学前健診の時はIQ66だったそうです。 未熟児だった事もあり、2歳過ぎまでは産まれた大学病院で発達を見ていただいていて、一旦フォローアップは終了しました。 発語や寝返りや歩行の発達は平均だったのですが、段々とちょっと気になるところが出てきて市の健診では相談はしていました。年少から保育園に入る際や進級の時にも、未熟児で生まれてきた事、発達やお友達との関わりなどで気になる事があれば遠慮せずに言って下さいと書面と口頭で伝えていましたが、今まで検査を進められた事はありませんでした。市立の保育園なので気になるお子さんは教育委員会に事前に保育園から通達が行き、夏頃には保護者に連絡が来ると聞いていましたが連絡は来ず、なので、就学前健診の結果を聞いた時は頭が真っ白になるくらいにショックでした。 IQ66だと軽度発達障害にあたりますよね？ 78だとボーダーなので、大分数値に差があるのですが、受けた期間があまり空かなかったからなのでしょうか？（大体2ヶ月位）保健センターからの連絡がまだ来ておらず、詳しい数値や見解が分からないのですが、教育委員会の方の話では特に短期記憶が弱く、処理速度が平均らしいです。 平仮名の読みはほぼ完璧、カナカナはだいたい読めています。自分の名前はお手本が無くてもかけますが、その他は書けるものと書けないものがあります。数の計算は10.までなら指を使いますができるかなと。 就学予定先の支援級は交流や通級もしていて、見た目では分からない子ばかりでした。半数以上が途中から支援級に移ってきた子なので軽度の子ばかりなんだと思います。 私自身も、暗記が苦手でクラスメイトの名前を覚えるのが大変でした。大人しかったのもあり、男子からイジメられていた事もあってあまり小学校に良い思い出がありません。新一年生は33人の1クラスなので、先生も細かな指導は出来ないと思われます。 私は自己評価が低く、自分に自信がありません。相当仲良くならないと自分から友達を遊びに誘う事も出来ません。なので、息子にはそうなって欲しく無いという思いがあります。ボーダーの子は普通級でとりあえず頑張ってみて、ダメだったら支援級に行かせる親御さんが多いと聞きます。 でも、私のようにイジメにあったら息子の自尊心を傷つけてしまうのではないか、みんなに置いていかれる疎外感を味合わないかと色々考えてしまう一方で、普通級に入れたいいう気持ちも捨てきれない自分がいます。 ボーダーの子は社会的な支援が受けられなかったり、中学卒業後の進路、就職の問題等、厳しい状況に置かれる子が多いみたいなので、とても不安です。 何を優先すべきなのか、どうすればいいのか分からず質問させていただきました。 もう余り時間も無いのですが、今からでも出来る事はありますでしょうか？ お子さんの就学先の選択の決め手は何でしたか？その後学校生活、学習進度はどうでしたか？気をつけるべき点や、学校への働きかけなど、何でも構いませんのでご意見をいただければと思います。最後まで読んでいただき、ありがとうございます。よろしくお願いいたします。 補足します。 支援級は知的です。特に集団でやった検査の結果が低かったみたいで、その後個別でもやりましたがそちらはそんなに悪くないと言っていました。就学前健診とウィスクの検査結果の差は周りの状況の違いも多少は関係していたのかなと思っています。 放課後デイの利用は、現在のところ療育手帳は持っていないのですが、見学や申請は可能なのですか？ウィスクの結果を詳しく聞く際に、手帳については相談しようとは思っていますが、いつからでも通えるのでしょうか？

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2019/01/14 投稿
知的障害（知的発達症） 小学1・2年生 4~6歳

3歳の娘が自閉症の受動型と診断されました。 確かに受動型で調べてみると保育園での様子が当てはまります。 ・従順で素直に笑顔で従うため、世話好きな女児に好かれやすい。 ・自分からは積極的にコミュニケーションをとろうとしない。 保育園では子供達のコミュニケーションを嫌がらず受け入れる為、好かれているそうです。 良く笑います。 しかし、家では構ってちゃんで娘から ・絵本読んで。遊ぼうと言ってきたり甘えてきたり。 ・家では反抗的ですぐ怒ります。 自閉症とは全ての人に対しての症状ではなく、 親など慣れた人には症状はでないのでしょうか？？ 軽度なのでしょうか？ 謎な子です…

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2021/04/24 投稿
絵本 保育園 コミュニケーション

　発達障害の子どもの中には、高い場所が好きな子が多いというのはよく聞きますが、ウチの子もよく登ります。登る理由には、感覚遊びや刺激を求めることで登る場合と周りの大人の反応を見たくて登る場合があると本やサイトで見ますが、ウチの子はどちらもあるように思います。また、友達とケンカした後などにイライラした場合では登る事で落ち着くようです。一時は、狭い場所に入るということもあったのですが、結果的にどちらも自分なりのクールダウンの方法になっていたようです。 　息子の担任は、癇癪を起こした子ども達に対して空き教室でクールダウンして来るように言うこともあり、息子も授業中に心が乱れた時（悪魔と天使が闘うらしい）は自分から行くこともありましたが冬休み前くらいからは、無くなっていました。 　ところが、ここ数日は棚の上などに乗る行動が復活しているそうで、昨日は友達から嫌な事を言われ、それをする事で落ち着いたようです。それでも、高い所に登る事は危険です。担任は、たぶん理由を知りません。 今、息子は教室で授業を受ける事を頑張っています。友達もその頑張りを褒めてくれました。空き教室でのクールダウンじゃなく、何か別の方法で気持ちを落ち着かせたり、切り替えたりできればと思うのですが、皆さんの経験談などありましたら参考にさせて下さい。

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2018/02/27 投稿
小学3・4年生 ADHD（注意欠如多動症）

こどもの発達障害を受け入れられない夫について。 先日、自閉スペクトラム症で境界知能と診断された3歳のこどもがおります。 上に定型児もいます。 夫はこどもの障害の診断について納得していないようで、診断基準が低すぎないか？この程度で自閉症と診断されるなんて…などと言っています。 現在、幼稚園の年少さんですが、確かに通っている幼稚園の担任の先生たちからも、特性というより3歳児あるあるに見える、コミュニケーションも取れるし周りの状況もよく見ている、とは言われています。 なので、こどもと関わる時間が短い人には気づかれにくいのかもしれません。 私は違和感があったので、診断が降りた時はショックもありましたが、やっぱりね、と思いました。 療育の見学・比較検討は私任せです。 ママがいいと思ったところに行かせればいい、俺は何も文句は言わない、と関わる気がないようです。 夫はもともと障害のある方に対して偏見を持っている人です。 きっと夫は自分の子が障害者だと認めたくないのかな、と私は思っています。 こどもへの態度は変わらず、かわいがっているし遊んであげています。 でも家族の中でこどもの障害やそれに対する対応、療育のことなどを話せないのが辛いです。 夫は、それまで普通のトーンで話していても、こどもの障害や療育を話題に出すと途端に不機嫌になって乱暴な口調になります。 双方の両親は我が家と同じ市内に住んでいますが、頻繁に行き来があるわけではなく、こどもの障害も驚いて受け入れてはくれてますが、障害のことも療育のことも知識はないので相談相手にはなりません。 夫婦2人のこどものはずなのに、障害のことだけは目を背けて無関心を決め込む夫の態度が辛いです。

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2024/09/04 投稿
幼稚園 先生 療育

保育園の継続か、幼稚園に行かせるかで悩んでいます。 息子は3歳2ヶ月。3歳児検診ではマイペース。相手の気持ちよりもやりたいことが優先してしまう、と言われました。親が主導権を握ってあげないと、と言われています。言語はオウム返しや言葉に詰まることはあるものの、三語文も話せてはいます。日々の話の中で、会話を理解できていないことはあります。 今の保育園は小規模で1クラス7ー8名。3歳以上児になると3-5歳児合わせて20人弱でひとクラスになります。 毎年3歳児に上がる際に人数がぐんと減る印象です。 保育園からは３歳児からは加配で見ますと言われました。 主人は社会性を育てるには大人数の環境に入れて、色々な子と接すべき、ということで幼稚園への入園を希望しています。今の保育園の配慮に「そこまでか？」と言う思いがあるようです。 私はもし何かあったら心配なので、少数でしっかり見てもらう方が良いと思う反面、このまま慣れ親しんだ環境の方が良いのかと思いつつ、ただ、この先の小学校のことを考えると、集団生活を学ぶことも必要では？と考えてしまい、決断ができない状況でとても悩んでいます。 幼稚園に行った方が、集団生活に慣れ、今後のためになるのでしょうか？それよりも、少人数で息子のことをしっかり見てもらった方が結果発達グレーの子供にとっては良いのでしょうか？

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2023/10/19 投稿
0~3歳 ASD（自閉スペクトラム症） 発達障害かも（未診断）

今日は参観日、息子は年中になって初めてのこともあり緊張していました。 案の定、、、かなりきつかったです。 息子にはよかった部分を褒めましたが、胃がキリキリしました。 息子だけ座れなかったり。 脱線して変な格好をしておどけてみたり。 先生の話を聞かず別のことをしていたり。 歌を歌うのはよいがわざと歌詞を別のにいってみたり。 大声はりあげたり。 一人座れない子もいましたが、その子は年中から新しく入ったばかりの子で。 年少からの顔ぶれの子はみんな息子の言動に冷めた目でみていました。 かなり冷汗ものでした。 先生に息子の言動をわびたり、いつもこんな調子なのかきいても、だいぶお兄ちゃんらしくなりましたよ。 と、保護者に不安感を持たせないような言い方でした。 あきらかに息子は他の子とは違ったことをしていても先生は無視状態でした。 年中ともなるとこうなんだと実感はしたもの、なんだか息子を見ているのがつらくてたまりませんでした。 先生は他の子もいるので息子だけ見ているわけにはいかないしこうなることは分かっていたものの今後も園でこの調子なのかと思うと辛く。。。 他の子と比べてしまう自分にも怒りがこみあげてきてしまいます。

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2014/04/19 投稿
未就学 先生

小学４年生の息子がWISC検査を勧められました。 去年・今年と担任が同じですが、今までも宿題を出さない、勉強が出来ないと懇談会の度に言われてきました。他の教師より宿題は多いかと思いますが出来ない量ではありません。 漢字２０個書取りと計算ドリル１ページです。２年間毎日変わらずありますが漢字だけをどうしてもやらず結局何も提出しないままの状態でした。音読もとても下手です。同じ行を読んだり飛んだり、～でしょうか。を～です。など変えて読みます。今まであまり本を読むこともなく興味もなかったので勉強不足・怠けぐせと思ってただ口うるさく注意してきました。 本人は、漢字の書取りはとにかく面倒だ。やらないといけないのは分かるけど時間もかかるし面倒でやりたくない！と言いました。。 担任もコミュニケーションは全く問題もないし、ただ勉強不足かなと見てきていたそうですが５年生を目前にさすがに問題だ！と思い連絡した。との事でした。担任は、今までやれていた算数も全く分かっていない事があるとの事で家で確認したところ計算は問題ありません。ただ、表やグラフが出来ませんでした。誰でも不得意はあるので判断出来かねますが、一覧表みたいなものは文字に見えず記号に見えたりモヤモヤして分からなくなる。といわれました。 やはり障害がある可能性が高いのでしょうか？ 今まで障害を疑うことなく生活していたので障害があった場合、どのような障害が当てはまるのかもよく分かりません。。検査をしてみない限り断定は出来ませんがそれまでに学べることは学んでおきたいと思いアドバイスなどいただけないでしょうか。 乱文でわかりづらいかと思いますが宜しくお願いします。

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2018/02/08 投稿
宿題 ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生

もうすぐ5歳になる知的のある自閉症の息子がいます。 こちらの言っていることは分かっていることは多いですが 発語がありません。療育と別に個別で言語聴覚士さんにお世話になっています。 子供の発語がなく発語が出たお方などどのような療育に行ったのかや 家庭でやったことなどありましたら教えて下さい。 よろしくお願い致します。

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2023/07/05 投稿
4~6歳 療育 発語

知的障害なしの軽度のASD、ADHDと診断された息子がいます。2学期末より不登校になりました。「行きたくない」と体の不調を口にするようになり、『休んでもいいよ』 と家庭学習などしながら3学期を迎えました。 が、始業式の日に校門にも入れなくなりました。２月現在、校長先生の配慮でなんとか校長室には入れるようになりました。教室に出れそうな日は私も学校へいくのですが、校長先生や、元々校長室にいた同学年の子の付き添いのお母さんにしつこくする様子が目にあまるのです。（無理に農作業に誘う、約束を強要する、自分だけが楽しいクイズを続ける等）、特性のためのしつこさだと思うのですが、先生やよそのお母さんが「疲れたー」と何気に言われると、とても心苦しくなります。明らかに、落ち着きないのが我が家の息子だけだからです。 はじめは、私の同伴を希望していた息子ですが、現在はそのように息子に構ってくれる大人がいるため、私には話かけません。私は必要ないのでは…と思いながら、校長室でただ椅子に座っているだけの毎日です。しつこくされている校長先生やよそのお母さんに申し訳ない気持ちでいっぱいです。 私は家庭学習をしている方が、学習の遅れもなく、同じく発達障害の息子さん達で大変なお母さんにも校長先生にもご迷惑にならずに済むという思いがあります。 しかし、息子の立場では、やっと学校に行けるようになり同級生と顔を合わせり、先生と会ったりする機会を得ているのです。学習の遅れより貴重な機会を得ているのではないかな？とも思います。　 ただ、校長室ではタブレットで遊んでいるばかりで、勉強している子は皆無です。それでも学校に行く、行かせる意味があるのかな、、と。。。。 どうしたらいいんでしょう？　よそのお母さんに迷惑かけてでも、学校に行かせてもいいんでしょうか。。。本人は楽しくなりかけています。 そろそろ私自身がやばいです。 支離滅裂な文章で申し訳ございません。

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17件
2023/02/08 投稿
小学1・2年生 先生 学習
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
3日
1歳半・3歳児健診のモヤモヤ、トラブル。やってよかった事前準備や、これから健診の保護者に伝えたいことは？
1歳半健診や3歳児健診を前に落ち着かない気持ちになったことはありませんか？
「並んで待てるかな？」「積み木や指差し、できなかったらどうしよう」「まだトイトレ中だけど…」「保健師さんに相談できるかな？」
会場での待ち時間の長さや、お子さんのパニック、周囲の視線に心が折れそうになった経験。逆に、勇気を出して相談したことで道が開けた経験。
そのすべてが、今まさに不安を感じている誰かにとっての「道しるべ」になります。
「あんなに準備したのに大失敗！」というエピソードも、「この神アイテムに救われた！」という成功談も、ぜひありのままにお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか？
・指差しや発語の確認で全く動けず、周囲と比較して落ち込んでしまった
・長い待ち時間を乗り切るために持ち込んだ「お助けグッズ」や「動画」の活用術
・健診の問診票に書ききれない悩みを、付箋や別紙にまとめて渡した工夫
・オムツ替えや計測でパニックになり、会場で泣きそうになった自分へのフォロー
・保健師さんや医師から言われて救われた言葉、逆に「分かっていないな」と傷ついた言葉
・健診後の「再検査」や「発達相談」への案内を受けた際、どう気持ちを整理したか
・経験者だからこそ言える、「当日これだけは持っていけ！」「あきらめても大丈夫！」というアドバイス

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開 などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月22日 〜 2026年2月1日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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