息子の質問、みなさんならどう回答しますか？　ぜひ教えてください。

詳細は削除させていただきました。

小学校一年の支援級の子供を登校時に連れて立っていたら、他児から「〇〇学級」と連呼されました。うちの子は何も言い返さず立っていて、「お母さん帰って」と私にその場から離れてほしそうでした。その子の名前を聞けばよかったなあと後悔していますが、皆様ならこのような場合どう対処しますか？担任に相談しますか？

今朝、今一番の息子の関心ごとである、応援団の太鼓の話しになり。俺の太鼓、迫力なさすぎみたい。と言うので むかつく人を思い出して、叩けばいんじゃない？と大人気ない発言をしてしまった母。私の中では、最近、執拗に意地の悪いことをしてくる息子の友達の顔が、具体的に浮かんでました…息子にも通じたようで、太鼓の真ん中に〜〜の顔を思って？と最初は笑いながらのってきましたが、すぐに、それくだらなくない？と。そうでした。母病んでました…息子のほうが大人でした。でも最近、その息子の友達が…しつこくて。しつこくて。大嫌いなんです。でも沢山接点があり、いつも一緒で。辛いです。息子も辛いと話しますが、私より対応出来てるみたいです。猛反省した朝でした。

小学一年生支援級在籍の子供がいます。 先週あたりから同じ一年生の支援級の友達2人に休み時間鬼ごっこ？らしき遊べでしつこく追いかけられたり、叩かれたりするらしく嫌と言ってもやってくるから嫌と言うようになりました。 休み時間で外での出来事らしく先生は知らないようです。 朝もいままで下駄箱でいつてきますができてたのですがここ数日、不安になり一緒に行ってというので教室まで私も行くようになりました。 先生は私と離れるのが不安だと思ってるよう。 子供同士のことだし、先生には言ったほうがいいのだろうか。。。 一応、今日連絡ノートに友達とあまりうまく遊べてないのと朝私と離れるのが不安みたいですと書きました。 みなさんならどう対応しますか？ 息子は、余計なおしゃべりはしますがいざという時自分の気持ちを言えないことがタダあります。

私が心配しすぎなのでしょうか。 いつもお話を聞いてくださりありがとうございます。 学校は何とか行けています。 友達のことで悩んだりもしていますが、学校では一人でいると思います。辛いみたいだけど授業は頑張っているので見守っています。 下校時に嫌な思いをしたようで泣いて帰ってきました。いつもは下校時は決められた地区グループで下校なので誰と帰ればいいとかではないので、楽しいようで一日の嫌なことを忘れて帰ってきて次の日は行けていました。 学校で今までいろんなことをしてきたので周りも引いていると思うし、たくさんの子に我慢させてしまったり嫌な思いもさせてしましました。 なので、友達と仲良くしたいなら絶対に自分がされて嫌なことは人にしないと約束をして頑張っているところなのですが、また何かしたのかと思いました。 それで最近は嫌なことをしていないハズ？なので約束の確認をしました。 お互い嫌な思いをしないようにするにはどうしたら良かった？と。 そしたら、転校すればいい！と答えました。なぜ、毎回死ぬか引っ越しか転校にこだわるのか？と思ったら、 最近は隣の家の姉妹の姉と、廊下や階段ですれ違うと階段でもわざと迫ってきて肩をぶつけて階段ではあぶない思いをしているようです。2年生の時は暴言をはかれ大泣きしたので先生がどうしたの？と言われて学校で話あった時もやってない、言っても自分のことを嘘つきと言われるだけなので我慢をしていたようです。 我慢をしていつか爆発しないといいと思っていましたが… 休校中も家の前で一人で遊んでいるときに私もこっそりみていましたが、スケートボードで、わざと迫ってきて突進してきたりしていたのをみたのでやりかねないなと…しかし、誰かが見ている時はそういう態度を出しません。 過去のことを含め家庭で話題になり、姉は過剰に反応しているかもしれませんね。 親にも姉が妹を守る気持ちが分かる！！ と呼び出しされて言われたこともあります。 本人は姉のことよりも妹が向こうから遊ぼうと言われ一緒に宿題をして外で遊んだりもするのにもかかわらず時々突然態度が変わるのが悲しくなるのが耐えられないみたいですね。私もその都度何かしたかな？と思ってしまいますので様子を学校にお知らせしてしまいました… 距離感を保つことと、高学年になるにつれてだんだん友達の話にもついていけなくなったり難しくなりますよね。 私は過保護で過干渉なのか？ どこまで手助けすればいいのか。 こんなに嫌な思いしているのに、妹に誘われて相手の家に遊びにいくこともあります。 私は、遊びに行くなよ。姉いるでしょと 思っていましたがとめていませんでした。 しかし、タックルされていることを昨日知り、家にはいかないでと言ってしまいました。 もう何が正しいのか、 学校に相談するたび話し合ってもらってその場は解決しているけど、陰ではどう思っているのか、みんながどう考えているのか分かりません。 うちの子が適応できていないのは重々承知済みですが。 本当に子育てに自信がなくなってしまっています… うちの上の子は自分で考えて行動できたり感情的にならなく本人に任せて放っておいたので問題はありませんが、下の子は特性なのか私が心配しすぎていて余計ダメになっているのか分かりません。

おはようございます。 この頃。学校に行けなかった理由がわかりました。支援学級で、仲良くしてくれてる２年生の女の子が、家の子供が、くじなどで、他の子もみんなあるのですが、あみだくじなどで商品をもらうと、必ず、自分のではなくうちの子のがいいとうちの子供が、もらったものを、破いたりするそうです。あるときは、作文が良くできていて、賞状をもらって帰ってきた日も、自分は、もらえないと、うちの子の、ノートに落書きしたり、手提げバックなどをはさみで切ったりされています。 それが、今回先生が気づいて、注意したら、今日は、学校に行けたのですが、朝、偶然、私が学校の横を通りかかったら、１人でポッンと立っていて、遊んでいなくて、仲間に入れてもらえないのか不安になってしまいました。今回のことも私が、先生に尋ねたりしたせいなのか、それが原因７日、不安になってしまいました。子供は親子２人なので、心配かけまいと話したがりません。私が余計なことをしてしまったのでしょうか？落書きやもらったものを破いたりは先生の前でしたそうなのですが、以前から手提げなど、どう見てもハサミで切られているので、先生に伝えたのが行けなかったのでしょうか

はじめまして。夜分に投稿失礼します。 スペクトラムのグレーの年長の子をもつ親です。 毒親らが幼稚園に来ることで子供が行かないと言い出し、すごく悩んでます。　 　その親の中心人物がおり、そのお子さまから２年間虐められています。しかし親はうちの子が虐めると話してるようで、先生方からは貴方のお子さまが虐めをされていますと話されても聞きません。 　うちの子は苦手意識が多くあり、その親らからバカだと言われたようで子供も怯えてます。会うと私の後ろに隠れる状況です。 　 流石に参り、小学校も変えることにしました。 　 　法的手段をとることまで考えております。 子供が一番だ考え、我慢していましたが卒園まであと少しなのに子供にどう言い聞かせたらよいのか悩んでいます。　 　 　何かよい方法があれば教えてください。 　宜しくお願いします。

小2の息子、遠足がありました。 班で行動するのですが、一人の子が息子を置いていこうと言ってみんな先々に行動し息子は置いていかれると思って観察どころではなかったようです。 もちろんお弁当も入ってくるなと言われて、なんとか隣のクラスの子に入れてもらったようです。 いじめらしい事は一年の頃からありました。 最近ではとにかく何でもバカにされる、変態と言われる、等々です。 息子は先生に話しても余計にいじめられるから私から先生に伝えて大人同士で解決してほしいと言います。 これはまず担任に言うべきでしょうか。 初期のいじめの解決で何か良い方法を教えて下さい。 息子にも原因は多々あろうかと思いますが、そんな息子をすぐに修正するのは難しいと思います。 辛いことがあった時に話を聞いてくれる人がいれば息子も安心して通学できると思うのですが… 息子曰く、辛いけど学校に行くのはいつか立派な大人になりたいからだそうです。

役所の発達相談を利用している年少の息子の母です。 息子が幼稚園で何をしていたか毎日きいているのですが ある日「きょうはA君と遊んだ～」 とクラスにいない子の名前を言いました。 A君は幼稚園入園前に利用していた保育園で 仲良くしていたお友達の名前で 他の幼稚園に入園しました。 心配になって幼稚園に問い合わせたところ、 「毎日、クラスのお友達と仲良く遊んでますよ」 と言われました。 何かあっても、いじめが確定しない限りは家庭には教えてもらえないのでしょうか？ 教えていただけたら幸いです。

追加でお聞きしたいです。 いじめの加害者側から、「今回のようなことはなぜ起きたと思いますか？」と聞かれました。 皆さんはどのように答えますか？

中学2年生男の子の親です。うちの子は保育園からの幼馴染からの心ないひどい言葉に傷つき1年の2学期から不登校に…。 自己否定からかなり辛い時期を親子で乗り越えて来ました。進級の際、その子とはクラスを離してもらう事、不登校の原因はいじめである事を学校には伝えました。結果クラスは離れましたがいじめとしての対応は全くありません。2年生になって学校には登校していますが、学習の遅れや授業に集中出来ない事が原因で常にイライラした状態で授業を飛び出して校内をウロウロしたりしたこともあります。そんな中、担任に呼び出され、突きつけられたのは「発達検査を受けたら」という言葉です。 正直、この言葉に傷ついたのは私です。 原因がはっきりしていて学校が対応してくれないのに、検査？私は藁をもすがる思いでお世話になっていたカウンセラーの先生に相談に行きました。カウンセラーの先生は「その必要なし。本人がハッキリ意思表示しているのに、検査なんて必要ない。学校がキチンと対応するべき。」と言ってもらい、学校にアドバイスしてもらった対応をお願いしたのですが、結局何も変わりません。手のかからない子がいい子。手のかかる子は問題児。イジメの事もうやむやにされています。命を経っていれば学校は動くのでしょうか？中学という閉鎖的な世界で苦しんでいる子はたくさんいます。この時期がどれ程大切な時間なのか、そんな事も含め教師になったのではないのでしょうか？そんな子どもたちを沢山見て来たのは先生たちの方じゃないのでしょうか？先生の力不足も感じ、学校の対応に不信感ばかり募ります。