久しぶりの投稿です。
発達障害のある次男も4年生
みんなと比べるとまだまだ！って所もありますが週2回の運動学習支援デイ、普通級での学校生活親から見ても頑張っているなと思います。
学校でも積極的に発言したり役員に立候補したりと成長を感じていました。

それが…10月に入り様子がおかしかったんです。
イライラしているし、聞いてもなかなか喋らない
いよいよ反抗期かな？なんて悠長に構えていました。
その後学校での出来事の会話の中で、ん？？？「それって意地悪されてないか？」と言う事が多々あり
本人のストレスにならないように聞き出すと
何とも酷い！！クラスの数名男子からバイキンだといじめられていました。
席の横を通っただけで机をずらす
息子の席を違う子が触っただけで「汚いから早く消毒したほうがいいぞ」とか
掃除の時息子の席だけ運んでもらえなかったとかまだまだあると思うんです。
毎日一生懸命我慢していて
早く気がついてあげられなくて親として失格だなと思いました。

なので昨日放課後担任に話をしに行きました。
真剣に話を聞いてはくれますが
「それにはお互い理由があると思う」
「トラブルがあればその都度関わった生徒を呼び出して話をしています」
「注意深く見守ってみます」でした。
まぁ先生から見れば、息子もいじめた子達も大事な生徒だと思うんですけど…
学校に相談してもそんなものですか？
何かモヤモヤしています。

愚痴らせていただきました。
アドバイスなどありましたらよろしくお願いします。

現在、小５になった息子。ADHD（不注意型）、ASDの混合型と気づいて１年半。通級に行ったり、カウンセリングを続けたりで授業に参加できる力や自分の衝動を少し自制できるようになってきました。その一方で靴隠しに合ったり、からかわれて顔を真っ赤にして怒ったりしてその後にドーッと疲れるという事も繰り返しています。やってくる子が１割、９割は息子を受け入れ庇ってくれたりもしてくれる子も出てきて有難いな…と思う反面、いつまでこういう事が続くんだろうと悩んでいます。 息子と話をしていて、靴隠しをする人が知りたいと言われました。そして、何でそういうことするのか知りたい。もし僕がイヤな思いをさせてたり、今じゃなくて前にやっちゃってて怒らせているのが原因だったら謝ることだってしたい。何で隠されるのか分からないから、それが嫌だと言いました。息子自身、自分が大きな声を出しちゃってたり授業に参加できていなかった時期は反省していて、それも本当はしたくない行動で頭と体がバラバラで悩んでいました。今はクラスメイトに迷惑かけず先生と協力して授業を受けられている。一見、明るいし悩んでなさそうだけど「なんで」が強い子だから知りたい欲求が強いんだと思います。 これはどう親として表現していったらいいんでしょう。私も出方しだいでモンスターペアレンツにもなり得るし、でもこの息子の気持ちも無下にしたくない。本当どうしたらいいんだろう… 環境が人を作る部分もあると思うので、もしかしたら私立向きなのかもしれません。今の小学校は本当に良く対応してくれてありがたいです。でも、公立だからこそ誰でも受け入れるし問題を大きくしたり面倒は避けたい傾向もあるのかもしれません。特に”やった側”への対応は薄く、多分クラスの保護者全体に現状が伝えられることは無いでしょう。でも、また靴隠しやからかいが続くようであれば親子で心が折れてしまうかもしれない。またいつ隠されるか、ビクビクしているのは辛いです。 息子にどんな環境をあげられるのか考えるのも親の仕事だと思って色々動いたけど相手があることには限界があるのかもしれません。そういういじめ自体がおきない環境…変な心配なく伸び伸びと過ごせる環境…一緒に色々見て考えたいです。 考えが手探り、迷子なので、良いアイデアや知識のある方、ご意見いただけるとありがたいです。

消します

御回答いただきまして、ありがとうございました。

この前、近くの広範性発達障害のAくんの相談をさせていただいた続きです。 あれから、学校に問い合わせたところ、学校としては、受診してくださいや、療育を受けてくださいとは言えないとの解答でした。 息子には、A君が関わってきて、腹が立っても我慢して、逃げるように何度も言い聞かせました。しかし、限界を越えることがあり、喧嘩になったりしたようです。 もう、喧嘩をするか、ひたすら逃げて、耐え続けるしかないのでしょうか？ 児童相談所にどう、相談したらよいかも分からなくなりました。

次男中学生の事で相談です。 小5の時に多々問題行動があり、心療内科に一度診察したところ発達障がいの疑い、既に二次障がいの状態ですと専門医に言われました。 その後、落ち着きました。 多感な時期でもあり、心理検査は拒否。 病院も行きたがらない。 そのような状態で、学校の先生と家庭のみの対応となっておりましたが、中2の現在いじめにあっております。 「キモい」、「障がい」などと言われ学校に行きたくないと。今日は休みました。 とても、辛い状況です。わたしも混乱しています。 相手から、一方的に言ってくるそうです。 小学生のときは、仲良かった子達にいじめられています。 発達障がいの子は、いじめがられやすいと聞きますが相手のお子さんや親に対してどう対応したらよいですか？ 学校の担任には、相談中です。 また、周りの保護者にもきちんと、発達障がい疑いと理解を求める事は必要ですか？ 同じような事で、経験された方アドバイス宜しくお願いいたします。

はじめまして。夜分に投稿失礼します。 スペクトラムのグレーの年長の子をもつ親です。 毒親らが幼稚園に来ることで子供が行かないと言い出し、すごく悩んでます。　 　その親の中心人物がおり、そのお子さまから２年間虐められています。しかし親はうちの子が虐めると話してるようで、先生方からは貴方のお子さまが虐めをされていますと話されても聞きません。 　うちの子は苦手意識が多くあり、その親らからバカだと言われたようで子供も怯えてます。会うと私の後ろに隠れる状況です。 　 流石に参り、小学校も変えることにしました。 　 　法的手段をとることまで考えております。 子供が一番だ考え、我慢していましたが卒園まであと少しなのに子供にどう言い聞かせたらよいのか悩んでいます。　 　 　何かよい方法があれば教えてください。 　宜しくお願いします。

他害のある子に悩まされています。 どうしてそうなってしまうのか知りたい。 我が子が安心して学校へ行けるようにする為には、何をしたらいいのかな。 相手の親御さんを追い詰めたくはないです。 原因は何なのか、どうしたら良い方向へ行くのか、何かアドバイスを頂けたら助かります。

自閉症スペクトラムの年中の息子がいます。幼稚園に通っていますが、まわりから嫌われているようです。「○○くん、入れてって言わないから嫌い」「やめてって言ってもやってくる、しつこい」先日私が幼稚園へ言った際に色々な子に言われました。様子をよくよくみてみるとし蹴られたりバーカ！とも言われていたり。 息子は自分の言いたいことだけをバーっと話したり、相手の顔色を伺うことができません。それなのにお友達が大好きで自分から積極的に行くので余計に嫌われてるようです。先生たちも息子が一度にお友達に話しかけるのは「2回までね」と言っていて、なんだか切なくなりました。 嫌がられてるんだろうなあ…とはわかってましたが、実際にこどもたちに面と向かって強く「大っ嫌い」と言われてとても悲しく涙が止まりません。 これから就学相談も始まります。 ひらがなの読み書きが出来て、運動会や発表会も加配なく落ち着いて取り組めていたため支援級を考えてましたが、支援学校も考えるようになりました。つらくて去年まで過ごした療育園に戻りたいけど、息子は幼稚園が好きなようです。 少しずつ息子も自分が嫌われてるというのはわかってきているようですが… 息子がこのまま園にいていいのか、進路はどうすればいいのか等考えるのが疲れてしまいました。 まとまりのない乱文で申し訳ありません。 読んでいただきありがとうございました。

発達障害？の男の子に子供が意地悪されて困っている 小学一年生の娘（高機能ASD＆ADHD、個別支援級所属だが一日のほとんどを交流級にて過ごす）が交流級クラスの男の子に体育の時間（や、外で子供を見かけたときなど）にいつも暴言（「バカ、アホ、気持ち悪い」等）を吐かれて困っています。 娘は運動神経が良くない上に体が弱く、体育の授業を休むことが多かったので、たまに出席したときに、 もたもたしていてダンスや球技がうまくできないのをその男の子は見ていて腹が立つようです。 その子は野球をやっていて、運動には自信があり、体育の時間に頼まれていなくても先生のように他の子を指導して回ることもあります。 娘は自信を失って体育の授業に出席できなくなり、学校自体を欠席することもあります。 その子の保護者（母親）が懇談会で「うちの子は他人に厳しいのですみません」と言っていましたが、 言動があまりにも極端なため、性格の問題というのを通り越して、私はこの子が発達障害の傾向があるのではないかと思います。（他の子とも問題を起こし、いつもけんかの中心にいる） 校長先生にかけあい、来年１年は何とかクラスを離してもらえそうですが、その後は保障できないとのことで、私としてはクラスが離れている間にこのお子さんに受診してもらい、療育を受けて欲しいのですが 校長先生は学校が受診を勧めることは絶対にしませんと言っていました。 確かに、障害があるんじゃないですかとはっきり言うのはどうかと思いますが、 「専門家に相談してみたら」くらいは言ってもいいんじゃないでしょうか。 それもできない（保護者の方から相談があるまで何もしない）とのことで、不思議に思います。 うちの子も意地悪されて嫌ですけど、本人も将来、困るかもしれないですよね。 私の想像では、「あの先生がうちの子が障がい者だと言った」と教育委員会に保護者がクレームを入れ、 校長先生の立場が悪くなる。くらいしか思い浮かばないのですか。 （質問１）誰か教員をされた経験がある方、なぜなのかわかりますか？ 学校は関わりたくない、当事者同士で話し合わせたい「私が自分で先方のお母さんに（受診してくれと）言いますよ」と私の方から言わせたいのではないか、とうちの主人は推論していますが。 （質問２）私がそんな役割を果たすべきなのだろうか。その母親に恨みを買わないか。 そう伝えたことで将来的に何かトラブルは起きるでしょうか。（その子が娘に、もっと意地悪してくるなど） その子の母親は体格の良い、貫禄のある、はっきりものを言う人で、私はまず友達にはならないタイプです。（私と同年代（40代）と思うが、私は童顔のチビなので、年下に見られるかもしれない） 私はLINEをやっていないし、仮にそのお母さんが「あの人がこんなことを言った」と言いふらしても 去年、新入学で他県から転入してきたため、誰も私のことを知らない（個別のお母さんと挨拶程度） その母親と学校の中でも外でも一回も、すれ違ったことすらない（都会なので、人の関わりが薄く皆サバ サバしている）です。 ただ、私が先方に伝えるにしても、一対一は嫌なので、市役所のこども課や児童相談所の人 に間に入ってもらおうかと思っています。（療育センターは動きが遅い）どう思われますか？ 詳しくは学校で面談する予定なのですが、それがあさってのため、早めにアドバイスいただけると助かります。

小6になる発達障害の子がいます。六年生の担任になってから怒られてばかりで、一時不登校になりました。話し合ったのですが、何かと遅い、人と違う行動してると怒られます。本人はターゲットにされたと落ち込んでいます。通級の先生にも相談しましたが、何もできないようです。 これができないと前に行け！という指導で、（脅しに近いと本人苦痛のようです）本気にしちゃったみたいで〜笑と担任に言われました。 通級担任には、通級生徒達はそういう子が多いので…とも。下の妹が目撃していて、かなり怖かったと言っていました。 またその要求が本人苦手な事ばかりなのです。ノートの書き取りが遅い、教科書開くの遅いなど。それができてたら通級も行かないのですが…。 最近はもうあと少しだからとあきらめてますが、こういう指導をする先生は六年間で初めてでこのような先生多いのでしょうか？女性の20代の先生です。どこに訴えても無駄でしょうか。卒業式も酷そうで悩んでいます。