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8日

中学2年女子、ADHDです

退会済みさん
中学2年女子、ADHDです。
未だに一人でお風呂に入れず、困っています。一つ一つの事に時間がかかり、尚且つボーッとしていたりもして、試しに一人で入らせてみたら、3時間以上かかりました。
荒療治で、時間がかかっても一人で入らせる方が良いのか、まだ付き合ってやる方が良いのか悩んでいます。
ご教示、宜しくお願いします。
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この質問への回答
おはようございます。
娘さん、お風呂は好きなんですか?
嫌いなのに三時間はシンドイですよね。
私の娘達もお風呂はすごく長いです。
さすがに三時間はないけど、独り暮らししたら風呂でご飯食べるのでは?というくらい好きみたいです。音楽が聴けるスピーカーを買ったので余計かな?
特に上の娘はリセットタイムとして長風呂を許しています。ストレスケアなんですよ。
娘さんですが、反抗期ですか?外や風呂のインターフォンでそろそろ出てよーとか、体洗いなさーいとか指示を入れてもだめそうですか?
わが家は何故スピーカーを導入したかというと、スマホと連動していて、この曲が終わったら出ると決めているからです。多分、先に体などを洗って湯船に入ってからが長いのがわが家なのかな?と思います。
タイマーをセットするよりも、スピーカーは効果ありました。娘さんも、キッチンタイマーなんかを使用してみたら?きっと切り替えベタなのかな?と思いました。
今後は一時間以内なら余りイライラしないであげてください。
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お返事拝見しました。
一緒に入ってこの程度の洗い方で綺麗になっているよって言ってあげないとダメかもしれないですね。
体などを洗う時、お母さんの洗うのも見せて、もう汚くないよ、匂いなんかもかいでもらったりしてアピールしてみたら?
汚いと思って何回も洗っている場合にのみ有効ですが。
明らかに楽しいバスタイムではなくて、かわいそうになりました。
もちろん、夜子さんのいうように専門医の判断が必要な場合もあるので、そちらも視野に入れてみてください。
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娘さん、お風呂に入るのをためらったりしてませんか?
1人で入るのがイヤとか、お風呂になぜ入らないといけないのか?とか、そもそもお風呂がキライとか…。
うちも中2の娘がいますが、小1の終わりの頃には1人で入りたくて、1人で入らせましたよ。
週1は、私と一緒に入ってました。
しっかり洗えているかの確認ですけど。
週1でも、一緒に入るのがイヤだと言い出したので、それっきり一緒には入りません。
また、お風呂タイムも長い方だと思います。
基本、お風呂は1時間入ってます。
リフレッシュタイムとしてます。
娘さんには、お風呂というよりシャワーという形でやらせてみては?
シャワーだったら、そんなに時間がかかることはないのかもしれません。
また、脱衣の時は一緒にいてあげる、声かけ等をする、そのくらいでもいいような気がしますよ。
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シーナさん、こんにちは🐱
今まで、一緒に入られてる時がどうされてるかによりますが、身体や頭を洗ってあげていたならば、いきなり一人では難しいと思います。
ウチも今段階的にやっているのですが、例えば、頭は洗ってあげから、今日から身体は自分で洗ってねと伝え、暫くは洗い残しや洗い流しをみてあげないと難しいと思います。
もし、そういう事は一通りできてるんだけど、時間がかかるならば、また、一つ一つの動作がお風呂の時だけ遅いなら、まずは身体だけ洗うのをもう少し早く出来るように声かけをし、何分で出ようね~の声かけをしてあげると良いのかなと思います。
お風呂に入るのは結構色々なステップが入った動作です。
少し分解して指示してあげるほうが良いかもしれません。
ご参考まで😸
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回答下さった皆様、有難うございます。
娘は一応一人で一通り出来ますが、そこはやはり拘りなのか、一つ一つの行動が何というのかしつこいです。何度も同じ所を洗ったり流したりします。
一緒に入っている時は、声掛けして行動を促しています。
やはり、もう少し付き合っていかないといけないのかな、と皆様のご意見を見て思いました。
逆に、小さい時は一人で入れていたのに…不思議です。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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