毎日不安な気持ちがあって学校行きたくないなというようになりました。
元々不安が強い子ではありましたが、友達に嫌なことを言われたりされたりしても無反応で気づいてないのかなっていう対応をします。
無視をするか一言やめてと言う程度。
私がその場面を目撃したときは、嫌じゃなかったのか訪ねてもちょっと嫌だった。誘導尋問のような感じでした。
ここ最近、低学年だった頃の話や先生に注意されたこと、死に対する恐怖、爪をいじったり物を時々口に入れてしまう自分の癖、してはいけないことをしてしまったこと（そんなにいけないことではないですが）色々あったマイナスなことを報告するようになりました。
それで不安が消えるならと思い、うんうん、そっか、と聞いて、ありがとう、少しスッキリした。と言ってはまた違うことを言ってます。
2学期始まってからこの繰返しです。何か学校であったのかなと思っても、自分で気づいてないだけなのかもしれませんが、特にないよ、けど昔のことを思い出して不安になってしまうんだって言ってます。
学校のことは今まで聞いても、一言で終わってしまうので子供から話してきたときは聞いてましたがあまり言いませんでした。
友達も多くないですが、声をかけられたら話したり下校したりはあるようですが、会話は昔から苦手です。どうやって話しかけていいかわからないとは言ってます。
デイは近場がいっぱいのため、ちょっと遠方のデイは利用しています。コロナで診察も受けれていなく、どんな対応していければ良いのかわからなくなってきました。
今のところは否定せずに話を聞くことに徹しています。

>元々不安が強い子ではありましたが、友達に嫌なことを言われたりされたりしても無反応で気づいてないのかなっていう対応をします。

気付かないふりだったり、一瞬なぜそんな事を言ってくるのか理解できず、その場で対応でいないということがあります。
このような場合、やはり納得はできておらず、ずっと消化しきれず心の抱えてしまうため、いつまでも忘れることもできず、不安の基盤を作ってしまいがちにはなりますね。

我が子も同じ、不安を抱える子です。
その場で今度はこうしよう！とかこう言い返そう！となっても、いざその場面になると固まります。
そのため、学校で起こった出来事は出来るだけ先生へ自分で報告できるようにはしており、実際信頼できる先生がいる学年であれば、耐え切れず報告し、先生からはよく我慢できたね、偉い！と褒められ、子供が家に帰り次第その出来事を報告し、もう一度一緒に考えるという流れをとっております。

家庭外に信頼できる大人がいると、子供はそれだけでも頑張れるものです。
でも、そうでない場合、不安が強いお子さんは特に周りが敵との認識もあり、なかなか不安が和らぐことが出来ないとも専門医よりお聞きしております。

また、今回のコロナの影響は、毎日のようにニュースでも取り上げられ、学校でも継続して感染対策が取られておりますので、全体的に以前のような環境ではないという背景も、不安を強める要素ではありますね。
もし、食欲や睡眠に害を及ぼすほどの影響でなければ、継続して話を聞きつつ、楽しい話題を家庭でふってあげるのも良いとは思います。
大人でも、暗い話ばかり耳にすることで精神的に落ち込む場合もありますし、子供であればなおさらプラスの考え方を自分で産み出すのはまだ難しくもありますので、楽しい話をふることでまずは雰囲気からというのも手かなと。
しかし、もしも食欲や睡眠にまで影響でるほど精神的に参っているようであれば、早めに病院ですね。

他、運動などが嫌いでなければ、疲れるまで何も考えず動ける場所に行く、もしくは体育系の習い事で身体を動かすという手もあります。

必ずお子さんに合う対応はあるでしょうが、不安というのは数日数週間で消え去るものでもなく、性格や特性なども含めて抱えるものですので、どうぞ焦り過ぎずにとは思います。