2017/02/02 15:39 投稿

回答 8 件

受付終了

不安の強い息子への対応について。
最近、登校しぶりが続いており、その度付き添い登校しています。登校をしぶる理由に多いのが見通しの立たない不安です。
今朝も今日初めての授業があり、内容がわからないから不安とのこと。学校に行かなければわからないので、行って確認しようと付き添いました。以下担任の話、君は昨日もその不安を口にしていた。他のみんなはどんな授業内容かも含めてその時間(6時間目)まで楽しみにしているのに。先に内容を聞けば納得するのか、みんなと一緒に我慢するのか決めなさい。ということでした。話をされている間、返答に困り固まってしまう息子。しびれを切らした先生が内容を説明し、ようやく教室へ向かうことができました。(保健室にいたので)
話を聞きながら、昨日の夕方、宿題をしながら大荒れしたのを思い出し、あれは不安を先生に話したのにないがしろにされたストレスだったのだと思いました。ようやく不安を口に出せた朝、私に対してSOS を出していたのだと思います。
今回の担任の対応に私がもやもやしています。昨日からずっと不安を抱えている子に6時間目まで我慢させようとすることの意味は本当にあるのでしょうか？皆と同じでないとダメでしょうか？それが難しいから苦しんでいるのに。ほんの少し、息子の気持ちに寄り添ってもらえればと思うのに。

質問者からのお礼

2017/02/04 23:22

アドバイスを下さった皆様、ありがとうございました。
相談する前は、もやもやしながらも、集団の中にいる以上、みんなに合わせるべきなのかとも思い、細かい配慮をお願いするのをためらう気持ちもありました。
皆様のお話を伺い、やはり必要な場面では適切な配慮をしていただこうと思いました。そのためにも、具体的な準備をして面談に臨みたいと思います。
ありがとうございました。

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2016/10/01 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生運動塾通常学級高校先生

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7件

2017/03/01 投稿

この質問への回答
8件

.さん

2017/02/02 17:49

同じ様な思いをした事があります。不登校になったキッカケの１つで… なのでRKさんの投稿読んでて思い出しちゃいました。息子も…周りに合わせることにもう限界が来ていた時期でした。学校のパソコンでしか出来ない課題を腹痛がひどく出ている時期で最後まで出来なかったようです。２日後に全員の前で発表する決まりでした。ただでさえ標的にされやすいのに笑われて何か言われると怯えるので、担任の先生にお願いしました。直接頼んでみて下さいと言われ、次の日朝早く職員室の前で教科担当の先生を待ち勇気を出してお願いしたけど「お前だけ特別にはできん。笑われてもできなかったのがダメだろ？他にも途中までしかできてない子もいるから」でした。普通は納得できるお返事なので仕方ないと思います。でも、息子にとっては笑われることもヤジを飛ばされることも毎日腹痛でイスから立てないこともみんなと話ができないことも1人で抱え辛い事でした。うちは結局高校も行っていません。「学校」の集団にはどうしても馴染めなかったから。中学を転校する時に初めて学校側は「発達障害はよくわからなかったので勉強になりました」と。まだまだですね、認知度。うちの子も不安感はとてつもなく大きく薬は欠かせませんでした。高校も辞め、今は違う場所で寄り添ってもらいたくさんの経験をさせてもらってます。フリースクールなのでサポートもやっぱり違いますね。私は周りと同じじゃなくても全然構わないと思ってます。てか、息子がね思わせてくれたのです(^^) 私たち大人に違う道を見せてくれてます。

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