1年生の女の子です。

トラブルを良く起こすようで先生からも連絡があります。
パターンとしては我慢ができない事が多いようです。
例えば順番決めでじゃんけんで負けたけど先にやらせて！としつこく言う。
先生に注意された時言い訳をする。
とにかく今やりたい事、自分の気持ちに一直線という感じです。

ですが自宅や習い事で全くそのような様子はありません。
上記をお伝えしたら先生からは集団だと我慢出来ないのでしょうと言われました。

確かに自己主張は強いけど、聞き分けもいい子というイメージを持っていました。

このような集団で弱い子供にはどう接すれば改善するのでしょうか？

娘自身も悩んでいるのでどうにか改善してあげたいです。

続きです。

当たり前ですが、一年生なので今の本人の言い分は集団では通りません。

ですが、我慢させることではなくて、まずはどうしたいのか？に大人が寄り添ってあげる必要があると思います。

寄り添ってもらう＝願いが叶えてもらうでは全くないので、そこはコツコツ学ばせないといけないのだろうと思います。

何かを選ぶなども下手なのでは？
お菓子や、することなど、示された選択肢の中からどちらがいい？という選ぶ練習を。

少なくとも平和主義なタイプでは全くないので、きちんと我を出せる場があるといいと思います。

それと、お子さんのようなタイプは拗らせると結構厄介です。
長期化することもあります。

とある場面では聞き分けがよく、よそでは別というのはよくあることなんですが
本当はちゃんとできる子として親が扱ってしまうと、余計拗れますよ。

出来ないからサポートが必要と早いうちから見なしておいた方がいいです。

また、こだわりの理由は正しく伝えられない可能性があるので、本人の訴えは話し半分に聞くこと。
自分にとって都合よく話すことができていたら、それはとても幸いなことですが(そういう能力も生きていくのに必要ですから)

そうかー。と聞きながら、信用できん！と心では思うぐらいがちょうどよいでしょう。
言い分は自分の都合のよいように伝える上に、正しく伝えられないこともありますから、信話三割ぐらいでもよいです。

この子はできるはず！と親として信じてあげることは素敵なことですが、今のお子さんは実際出来てない訳ですから、まるで出来ない子と思ってよくよく観察したり、学校さんと情報交換を。

自分のしたいこと、好きなこと、嫌なことなど正しく実感できないと我慢も下手です。
内言語をしっかり育ててあげることだと思います。

また、自他の境界も曖昧なような。
この課題にだけ着目して考えるだけでは、変わらないと思います。

おそらく、以前から同じだったんじゃないかと。
幼稚園や学校などの集団ではお子さんに主張を曲げないタイプに折れていかないと、立ち行かないこともあるので、これまでも今も結構譲ってもらってるかも。
泣いてグズってゴリ押さないだけ、マシと私は思います。力はある子なので、育てていきたいですね。