久しぶりに投稿します。
以前投稿してから半年間、いろいろ努力し、集団行動もまあまあよくなってきたと思っていたのに、また園の集いにきちんと参加できなくなっていると報告されました。
一旦座るも、興味がないと自分の世界に没頭。
集いかどうかも忘れて話したいこと話したりしてしまうようで、怒られても、話したいだけなのになんでダメなんだと逆に怒ったり泣いたりしています。

新K式発達検査は4歳直前で135くらいでしたが、先月5歳半でも図形などは10歳程度、言葉での説明は低めで6歳程度でしたので、100を切るものはないです。
自分から話したい内容は5歳半にしては高度な内容もきちんと理論的に話しますが、聞かれたことに答えるのは、好きな食べ物何？ですら答えるのが難しく、逃げてしまいます。
あと一年で就学。この状況で何ができるのか悩んでいます。理解力が高くても、人の話を聞いたり、聞かれたことに答えたりが苦手なら、補助なしでやっていけないのではないか不安です。

市の療育にも月一通っていてその担任にはコミュニケーション教室に通級を勧められましたが、その前にあと一年少しでもやれることしたいです。
こちらの意思で話したいときは、名前呼ぶとか肩叩くとかして話しかけても無視か聞こえてないことが9割近く、反応が薄いです。視覚優先というのでもないと、医師から言われており、どんなことをしていけば人の話を聞いて、答えるスキルが育つのかわからなくなっています。
何かアドバイス頂けると嬉しいです。
とりとめない文章ですみませんが、こんなことためしたらとかあれば是非よろしくお願いします。

たけのこさん

レスありがとうございます。
同い年の息子さんがいるのですね。お互い毎日大変ですね。

〉年長さんみたいにがんばる、おとなみたいに、かっこいい、小学生かとおもった

確かに年長間近、得意なことを小学校三年生くらいだね！さすが〜とかいうと、その気になり、苦手に対して年長さんみたいに〜とたまに言うと、先日までは1月から頑張ると返されてきましたが、年明けからはまだ言ってませんでした。

ただあまり言うと、基本背伸びは嫌がる子で逃げられちゃうので、親の話すスキルが常に問われて、こっちもたまに疲れてしまいます^_^;
得意な算数などなら褒めただけやるんですがね〜

〉ただ、弱いところは苦手なので、楽しくないと、スキルを伸ばしにくいですよね。

そうなんですよね！こちらがいろんな引き出しを用意して、手を変え品を変えコントロールしないとやらないし、伸びないんですよね。

〉IQやDQが高くても、人とうまく関われなかったり、指示が入らないというのは、〜もともと、頭が良くても自然に、普通の子が身につくことが、抜け落ちたり、苦手が残るのが、障害

おっしゃる通りと思います。
うちの子も一年前は医師から診断名は付けないと言われており、
それ以降は療育などでグレーということでやっています。
医師や大人との一対一で、配慮されれば受け答えもきちんとできますが、普通の子は平気な、1番好きな〜は何？はダメな質問、好きな〜を全部言って見て、はOKな質問だったりするので、やはり周りがかなり気を遣います。
名前を言うだけの自己紹介はなぜか本当に逃げ出すくらいだめで、困っています。
これでは小学校普通級だけでは厳しいかなと、不安なんです。
通級？手をかけてもらえる私立？解除無し普通級で親子で頑張る？
たけのこさんは就学はどうお考えなんですか？もしよろしければ教えて下さい。