2023/08/16 22:05 投稿
回答 3
受付終了

私の姪についてです。
現在、小学5年生。

かなり落ち着きない。

少し声が大きい。

人のものを平気で壊し、
ヘラヘラしている。

相手が嫌がることを
平気でする。

周りが注意すると必ず
最初に「違うの!」と
言い訳する。

少し危険感がわからない。

字が汚い。

これらの症状?は
ADHDですか?

姪の母親である私の姉は
かなり気が強いので
私からは支援機関等を
紹介できません。

多分、
学校でも言われてるはずです。


こういう場合は
どうするべきでしょうか?

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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/177310
Decoさん
2023/08/17 00:18

発達障碍は、医師しか診断してはいけないと言われています。これは有名な話なのですが、知らない人もたまにいます。ですので、姪ちゃんと姪ちゃんのお母さんが医療機関に行かないと診断名はつかないと思います。

出来ることとしたら、間違えている行動に対して、こうすると良いよと教えてあげるくらいだと思います。

人の物を壊したら謝るのよ。
その行動は嫌だからこの行動をして。
注意も、禁止事項ではなくて、して欲しい行動を伝える。
言い訳は、よく聞いても良いと思います。もしかしたら認知のズレが見つかるかもしれません。その時は勘違いだよと正してあげれば良いと思います。
危険は、危ないと思ったら、して欲しい行動を指示した後に理由を告げると良いと思います。

ADHDの可能性があるなと思っても口にしないで、本やSNSなどから接し方の情報を得て試してみる。適合すれば、その接し方を続けるしかないのでは?と思います。


https://h-navi.jp/qa/questions/177310
春なすさん
2023/08/16 23:09

エミリーさんはグループホームで生活されているんですね。姪っ子さんとはご実家で会うのでしょうか。

学校からも言われているようならば、どこへ相談するかはエミリーさんのお姉さんと旦那さん、姪っ子さんの親の仕事です。

特にエミリーさんがすることはないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/177310
2023/08/17 00:58

どうするべき????

どうもしなくていいと思います。

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2018/11/11 投稿
小児科 ルール 診断

この数日とてもしんどいです。我が家は、両親、弟、姪(弟の子)、私の5人での生活。夏休みが明けてから、姪っ子ちゃんイライラしまくっています。私の勉強不足で、接し方がいけないのだと思います。「あと〇分で出発時間になるよ~」と声掛けしたとします。「わかってる!うるさい!」ですよ・・・そこから喧嘩みたいになってしまいます。私も大人げない。そんなやり取り見ている父(姪にとっては祖父)もイライラしだして怒る。姪っ子ちゃん、実母に似ています。それも相まってか、「顔も見たくない」などと言い出す始末。普段は、祖父でありながら父親のような存在で、姪を育ててくれています。 姪の父親である弟は・・・恥ずかしながらダメです。親として成長していけず。こちらに任せきりなところ多々ありなのです。 結婚した時も姪の実母となる人の支えにもなれず、環境変化で症状が出て悪化し、私たち家族ともうまくいかなかったのです。そんな彼女に私も疲れましたが、最後の最後まで支えました。現在も繋がっています。のちに分かったのですが発達障害でした。離婚後診断を受けすぐ連絡をしてきて、子供を病院へと頼まれ、姪っ子ちゃんは早くにわかりました。 ここまで決して順調ではないけど、成長している姿をみることができて、これからもサポート頑張ろうと思っているのに(涙) イライラの連鎖反応で家中がピリピリムード。孫に放った、「出ていけ」「顔も見たくない」の言葉が私にはショックで・・・ 時間とともに収まるとは思いますが、しんどい。 頼りにならない弟・・・でも、姪にとっては父親。愚痴れないご機嫌伺いながらでないと、子にあたりそう・・・ ごめんなさい。愚痴ばかりになってしまいました。 まずは、自分のイライラ抑えて、姪にしっかり向き合ってあげようと思います。 頑張るしかない!

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2019/08/28 投稿
結婚 離婚 小学3・4年生

発達障害の知識のない学校の先生の付き合い方について、教えてください...!! adhdの傾向が強い1年生の男児がいます。私見ですが、少しアスペルガーもあるようで、友達との関係を築くのも苦手です。授業中、声を出したり椅子をガタガタする行動が頻繁にあるみたいで、今の先生になってから、どんどん悪化しているようです。学級崩壊気味のクラスで、周りの刺激に反応してしまっているところもあるようです。 先生の叱り方は、「そんなことしたら、学校に来られないよ!」とか、「だめ!!」とか、人格を傷つける言葉が多いみたいで。家にいる時、荒れることが多くなり、学校に行きたくないなぁ、ということが多くなってきました。 昨日も連絡帳に、「大声を出して、みんなが大分迷惑しています。」と書かれており、私としても、「それを言われても...」という感じです。(他のクラスメイトの皆さんにご迷惑をかけていることは、本当に申し訳なく思っています。) 来年度またクラス替えがあるので、先生変わるかな、と思ってはいるのですが、全く発達障害に対して理解のない先生の場合、保護者としてアプローチする方法はどのようなものがあるのでしょうか...?みなさまどうされてますか? とりあえず、スクールカウンセラーの先生には相談しましたが、校長経由で指導してもらうということでしたが、校長もイケてない(失礼ですみません...)ようで、期待はできなそうです。 ちなみに、幼稚園の時はそれなりにやっていて、小学校に入ってから、色々問題行動が増えるようになり。最近wisc検査を受けて、凸凹が発覚したばかりなので、放課後デイを色々見学中、クリニックは今予約済みで診察待ちの状態です。学校には支援級もありますが、今は普通級にいます。 先輩のみなさまのお知恵お借りできたら嬉しいです!よろしくお願いします。

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2017/02/24 投稿
小学1・2年生 問題行動 通常学級
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