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Q&A
- お悩みきいて!
以前"ASDで長所がない"と投稿したものです
以前"ASDで長所がない"と投稿したものです。
あれからいろいろ考えて、ある程度わかってきたので書き出したいと思います。
(質問ではありません。すみません。)
まず結論から言って、自分は
「"単一、単体(セットではないこと)"にこだわりがある」のだと思います。
以前の投稿で下位互換がいい、と言っていましたが、これも
凹凸(=プラスとマイナスが"セット")が苦痛
↓
なら下位互換(マイナス"単体")の方が良い
という感じなのだと思います。
(実際思い出すと学生の頃にもクレペリンでわざと手を抜いて列のスコアを揃えたりしてたので…)
そして上記の通り
プラス=いい、マイナス=悪いという尺度もあまりありません。
(理屈で知ってはいるのでわざと迷惑を起こそうみたいのはありませんが…)
以前の投稿で好きなことでもそうなの?と聞いてくる方がいましたが、はい。
そもそも"単体"が最優先なのでそれができないなら魅力が見えても避けます。
あと自覚して感知範囲?が広がったのか、
職場(A型事業所)の人が電車に乗るために駅に歩くのを見てイライラするようになったり.…
(電車に乗るという"目的"と駅に歩いていくという"行動"がセット)
あくまで認識の問題なので認識しなければ、あるいはどちらか一方を「みて見ぬふり」すれば大丈夫だとわかったり。(だいたい失敗しますが)
他に似た特性のひとはいないかと探してみましたが、
「複数のものが混ざっているのが無理でチャーハンを米だけ、肉だけ、卵だけにバラして食べる」という方がいましたが、自分はこれとも違う気がします。
(自分の場合はチャーハンはそのままチャーハンです。)
あと、飲食店のメニュー等で〇〇セット、のような表現がありますが、あれは平気です。
多分物理的なモノではなく
プラスとマイナス、過程と結果、のような
概念?に向けられるものなんだと思います。
世の中のものは大概セット(そしてプラス単体はほぼない)ので厳しいですが…わかっただけでも進歩…と思いたいです。
読んでいただきありがとうございました。
あれからいろいろ考えて、ある程度わかってきたので書き出したいと思います。
(質問ではありません。すみません。)
まず結論から言って、自分は
「"単一、単体(セットではないこと)"にこだわりがある」のだと思います。
以前の投稿で下位互換がいい、と言っていましたが、これも
凹凸(=プラスとマイナスが"セット")が苦痛
↓
なら下位互換(マイナス"単体")の方が良い
という感じなのだと思います。
(実際思い出すと学生の頃にもクレペリンでわざと手を抜いて列のスコアを揃えたりしてたので…)
そして上記の通り
プラス=いい、マイナス=悪いという尺度もあまりありません。
(理屈で知ってはいるのでわざと迷惑を起こそうみたいのはありませんが…)
以前の投稿で好きなことでもそうなの?と聞いてくる方がいましたが、はい。
そもそも"単体"が最優先なのでそれができないなら魅力が見えても避けます。
あと自覚して感知範囲?が広がったのか、
職場(A型事業所)の人が電車に乗るために駅に歩くのを見てイライラするようになったり.…
(電車に乗るという"目的"と駅に歩いていくという"行動"がセット)
あくまで認識の問題なので認識しなければ、あるいはどちらか一方を「みて見ぬふり」すれば大丈夫だとわかったり。(だいたい失敗しますが)
他に似た特性のひとはいないかと探してみましたが、
「複数のものが混ざっているのが無理でチャーハンを米だけ、肉だけ、卵だけにバラして食べる」という方がいましたが、自分はこれとも違う気がします。
(自分の場合はチャーハンはそのままチャーハンです。)
あと、飲食店のメニュー等で〇〇セット、のような表現がありますが、あれは平気です。
多分物理的なモノではなく
プラスとマイナス、過程と結果、のような
概念?に向けられるものなんだと思います。
世の中のものは大概セット(そしてプラス単体はほぼない)ので厳しいですが…わかっただけでも進歩…と思いたいです。
読んでいただきありがとうございました。
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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普通科高校を選ぶ予定/選んだ
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通信制高校を選ぶ予定/選んだ
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単位制高校を選ぶ予定/選んだ
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定時制高校を選ぶ予定/選んだ
-
高等専修学校(高専)を選ぶ予定/選んだ
-
高等専門学校を選ぶ予定/選んだ
-
特別支援学校高等部を選ぶ予定/選んだ
-
フリースクールを選ぶ予定/選んだ
-
その他
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