2015/05/12 11:24 投稿
回答 4

何をやるのかドキドキでしたが…
拍子抜け。
特別なことはしないんですね…

作業療法だったのですが
最初にアスレチックのようなものを2周
次にパズルを切ってスティックのりで貼る
以上でした。

家庭でやることと何が違う?と少し不思議になるくらいでした。

アスレチック、1週目はおそるおそるだったけど2週目は難なくでき、
体を動かすという基本的な部分は問題無いようです。

パズルは線に合わせて切るがやや不器用だけど作業自体は○。

ただ、
途中、別のお子さんが来た時はそこに注意が向いてしまう点
自分が話し出すと言い終わらないと話を聞かない点
あいさつを顔を見ずに言ってしまう点

いつも気になる部分がそのまま出てました。


療育を続けることでこれらが改善に近付く?と疑問に感じましたが
家庭でも保育園でもない環境で指導してもらえるのは良いことなのだろうと
自分を納得させてます。

気持ちは複雑です。
ただ、子供が少しでも生活しやすくなることが望みです。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/1904
.さん
2015/05/12 17:13

タマゴさん、お帰りなさい^ ^

一歩踏み出して来たんですね。
お疲れ様でした。
なんか、拍子抜けな感じわかるかも。
私も病院へ行くとそんな感じになりますもん。
息子が一言も喋らず終わる事がしょっちゅうあって、薬もらって帰る…
これで何か変わるのかなぁって。
でも、よーく先生を観察していると息子を何度も何度も見てはカルテに何か書いている事を発見。

どういう質問で、どんな反応しているのか、表情はどんなかで状態を判断しているようでした。
うちは療育はしてこなかったので詳しくないですけど、第三者のそれも専門の方に様子を見てもらう事は大切じゃないかなと思いました。
結果はまだまだ先になると思いますが、頑張って下さい^ ^。
娘さん初めての場所でいろいろ体験できてすごいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/1904
ムーキーさん
2015/05/14 23:44

タマゴさん、こんばんは(^^) 療育での活動の一つ一つに目的があると思うので、先生に聞いてみてはいかがですか。そしたらお子さんの伸ばしたいことをに効果のある活動を、家庭や公園でやってみることもできますし。私はそうやって専門家に質問できる環境に大変助けられました。どれだけの効果が得られるかは、先生のスキルも勿論大事ですが、先生との相性と、親の療育外での努力ではないでしょうか。うちは3月で療育を卒業しましたが、毎週息子は担当の先生にハグしてもらい、母は育児経験ありの先生に悩みを聞いてもらったりと、精神的にも支えていただきました。

あと息子も保育園時代は救いようのないくらい不器用でした。でも小2の今はレゴ大好きで、上手に年齢相応なものを作っています。先日の参観日は図工でしたが、30人中、もたついている5人のうちの一人くらいになりましたよ!

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https://h-navi.jp/qa/questions/1904
タマゴさん
2015/05/13 20:38

たけのこさん
コメントありがとうございました!
気持ちがまとまらず、返事が遅れてしまいました。

娘の不器用さ、改善の為に色々してます。
少しずつ進歩しているのですが、足りないのかと悲しくなりそうです…

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https://h-navi.jp/qa/questions/1904
タマゴさん
2015/05/13 20:42

ラタンさん
コメントありがとうございました!
第三の専門家にみてもらうこと、
大切ですね。

前が見えない気がして不安です。

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2018/07/20 投稿
療育 微細運動 粗大運動

初めて投稿します。 2歳8ヶ月の息子が発達グレーで2歳半から月2で療育に行っています。 1歳から保育園に通っていて集団生活もしていますが言葉が中々でず今言える単語が私にしか分からない物を含め10〜15程度、2語文は全くで殆ど喃語です。 私自身、下の子(7ヶ月)の育休中です。 先日、総合病院で発達検査を受けてきたのですが運動面以外は1歳半レベルとの結果でした。 なんとなく1年位は遅れているんだろうと覚悟して行ったので、やっぱりかと思う面と、これからこの遅れは取り戻せるのかという不安が入り混じっています。 また、STの方に通常発達の子と比べるとコミュニケーションが少し取りづらい傾向だとも言われました。 この事を療育の先生に伝えた所、息子の今のレベルはそれくらいだと思っていたし、グレーとしか言えないから療育で発達検査はしなかった事を言われました。 2歳児だと1年2ヶ月の遅れは今後取り戻す子もいれば、このまま平行線でゆっくり成長する子もいる、今後こだわりが強くなったり、癇癪がひどくなったりしてくると発達障害の可能性も出てくる。 どっちにしろ今はなんとも言えない時期だと。 今は育休中なので時間の余裕があり、療育や病院でのリハビリ等行けますが仕事復帰をすると中々行けなくなるので、このまま来年復帰していいのかと考えています。 会社自体は3年育休がとれます。ただし保育園に入れないのが前提です。 息子の今のレベル、療育等色々見えてきてこれからどうして行くべきなのかを探して決まる頃に仕事復帰になりそうな為、来年は下の子の保育園申請は出すものの保留前提の申請を出し、あと1年育休を伸ばして息子の事を見てあげたいという気持ちが強くなっています。 息子にとって最善の方法を取りたいと思っているのですが、自分の考えが正しいのかわかりません。 もし、アドバイスや今の私の考えについてどう感じるかご意見を頂けると幸いです。 よろしくお願いします。

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2018/08/06 投稿
ST 先生 発達障害かも(未診断)

知的障害を伴う自閉症の子は、何歳くらいから言葉で意思疎通出来るようになるのでしょうか? 2歳7ヶ月で自閉症傾向、知的障害疑いありです。 言葉で意思疎通が取れず、困っています。 同年代の定型児は、親と簡単な会話も出来てて、それを見ると焦ってしまってしんどいです。 言葉以外で意思疎通は取れてると思います。 クレーン現象したり、欲しいものを持ってきたり、眠い時は1人でベッドに行ったり、お腹空いた時はキッチンに行ったり。(←これらを意思疎通出来てる。と言っていいのか分かりませんが…💦) なので、癇癪起こすことはあまりありません。あるとしても週1くらい。 言葉だけで理解出来るのは、「座って、やめて、だめ、いただきます、ごちそうさま、バイバイ、ちょうだい、ポイして」くらいで、日常生活の動作言葉だけで、名詞の理解はほぼありません。 子供から発する言葉は要求語しかありません。 「ちょうだい、かして、やって、とって、だっこ、いや、あーん、たべる、」等、自分のして欲しい行為はやっと言い始めましたが、それ以外は皆無。2語文なんて夢のまた夢。 私自身フルタイムで仕事してますが、子供が2歳になったタイミングで、週3療育にも通わせたり、おうち療育の本を読んで実践してみたり、息子のために出来ることは全てしているつもりです。 療育のおかげで、1人でご飯食べれるようになったり、体幹鍛えられてジャンプ出来るようになったり、他人を意識出来るようになったり、模倣するようになったり、成長してきました。 でも言語面での成長があまりなく、「この子と一生、会話は出来ないかもしれない。今後の進路も支援学校の選択しか無いのかもしれない。」と病んでしまいます。 悩みが次から次へと湧き上がり、疲れてしまいました。

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2024/08/02 投稿
仕事 知的障害(知的発達症) 要求

初めまして。 正式に診断されてから、ここを利用しようとしていたのですがここ数日で色々な事があり投稿させて頂きました。 軽くですが、これまでの事も書いているので長文になりますが宜しくお願いします。 現在3歳8ヶ月、保育園に通っている息子が居りシングルマザーで育てております。 1歳半健診は問題なかったものの癇癪が酷かったので心理相談をずっと受けていて、3歳児健診にて多動の疑いがあり療育に紹介され来月の半ばに診察予定です。 昨年4月(2歳)から保育園に入り、今年5月実家そばに引越したため6月より転園になりました。 前の保育園では1クラス8人で全体的に小規模だったのもあるのか、特段多動や他害等の指摘もありませんでした。 ただ、引っ越す前に組が変わりクラス移動をした際に不安定な様子が暫く続いてたのはあります。 新しい保育園に入ってから2・3度面談があり(7月/8月)多動や気分の浮き沈みで大変な時もあるとの指摘を受け、その後の健診で紹介されたという流れです。 現在、保育園においての加配は申請中で保育園の親会社の関係もあり早くても半年後からになるだろうとの事でした。 新しい園は1クラス15人ということもあり慣れていないのかと思ったのですが、最近担任や主任の先生から他害の報告を受けるようになりました。 元々、入園して1ヶ月内で友達に引っ掻かれて保育中に病院を受診したという事が2度あったり、先生は気付いていなかったのですが公園に散歩中にお友達から石を投げられて目の上に傷を作ってきた事もある為わんぱくな子供も多いのかなぁという印象でした。 ですが、昨日今日と2日続けて他害があったと報告がありました。 昨日は理由を本人に問いかけると「〇〇くんが運動会の練習中に上に手を伸ばしてやってなかった(参加してなかった)から」と言っており、どうやら真面目に参加してない事に腹を立てて手を出した様でした。 今日に至っては何もしてない無関係な子にいきなり手を出したそうで、昨日に続き今日の子も病院を受診されたそうです。 そこで主任の先生が「手が出た時にすぐに私達も止められる訳では無いしこんな風に悪い報告もしたり本人も叱るのもマイナスでしかないので、手に手袋ではないですけどこう…ぐるぐるっとやったりっていうのはどうでしょうか」と提案されました。 多分言いにくかったんだとは思いますが、拘束具をしませんかという事だと思います。 正直目の前が真っ白になりました。 連日他の子に手を出したという話を聞いた時点でガツンと殴られたような感覚になっていたのですが、拘束をするほどうちの子は酷いのかと… さすがに拘束は可哀想な気がして、個室での個別対応が出来るそうなので療育の診断が出るまではお願いしました。 今は仕事もしていますが、フルタイムではなくパート勤務です。 元夫とは精神的DVで緊急一時保護となり調停離婚しており、緊急一時保護の際に役所側の手続きで生活保護となり現在も受給中です。 以上の経緯を踏まえた上で、 ①このまま保育園に入れている事が正しいのでしょうか? →いち早く自立し生活保護を廃止するために仕事を頑張ろうと思っていますが、朝から晩まで保育園に居ることが本人にとってなのか。逆に集団生活はこの先避けられないから入れない方が逆に良くないのか。 ②このまま保育園だとしても、例え環境が変わったとしても少人数の保育園に転園するべきか? ③診断結果が出てみないと何とも言えないとは思いますが、今後は療育園?等になっていくのでしょうか? 診察までまだ1ヶ月弱の中で、色々な事があったり毎日保育園からの報告で不安になったりどうしていいか右も左も分からない状態で参っています。 勿論全く同じ条件の方はいらっしゃらないと思いますが、皆さんの経験談などでも構いませんのでお話聞かせてもらえたら有難いです。

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2019/10/17 投稿
加配 先生 保育園

息子もうすぐ2歳10ヶ月、ASD、軽度知的疑と診断済でDQ72です。 ・こだわり・癇癪 少し ・パニックは少なめ ・切り替えは割とできる ・身辺自立は食事△(やる気のない時や、最後の方は介助必要)、トイレ×、靴下・靴の脱ぎ履きは脱ぎのみ○、手洗い×、着替え× ・多動あり、保育園で加配あり ・個別指示△、集団指示× ・二語文○、三語文も時々出るが、好きなことを喋っており、問いかけに対する返答は少なくて会話できない ・友達との関わり× ・聴覚過敏で花火の音、太鼓の音などで泣く という感じです。 この現状は、自閉の特性がかなり強く出ているのでしょうか...PARSは以前に受けており、自閉の重さの検査はCARSになると思うのですが、PARSでも自閉度の重さはある程度測れるのでしょうか。 また、知的があるから身辺自立が遅れているのでしょうか。スモールステップを心掛けているのですが、視覚優位で気が散りやすく、特に衣服の着脱は本人にあまりやる気がないのでなかなか進まず... 悩みは数え切れないですが、身辺自立が進まないこと、指示が通りにくいこと、会話ができないことが大きな悩みの種です。 皆さんはどうやって身辺自立を進めましたか。どうすれば成長を促せるのでしょうか... 療育はそれぞれ50分程度の個別療育(週1)、運動療育(週1)の二箇所を通っており、別途自宅でもABA的な関わりを学んで実践しています。

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2024/10/22 投稿
DQ 診断 こだわり
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