まうさん
2025/01/12 11:23 投稿
回答 2 件

自閉症と最重度知的障がいのある小学5年の息子がいます。2ヶ月前から食事中と食後の咳払いが始まり、現在は食後がほとんど食べられなくなっています。耳鼻咽喉科では異常は見つかりませんでした。
リスパダールを服用していますが、増量する事で症状は軽減できるのでしょうか？

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質問です。 次男（6才）が自閉スペクトラムでリスパダール朝晩0.1mlを8/17（夜）から服用するようになりました。 個人差にはなると思いますが、この薬の効果はいつ頃から、どの程度効き目があるんでしょうか？ うちの子には、効いている感じがしないというか、変わりがあまりないというか。。 また、３週間後の診察時に変化などを伝える事になっています。 個人差、現量を調整中なのは分かっておりますので、その辺りは、ご容赦下さい。 よろしくお願いします。
ASD（自閉スペクトラム症）
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/192417
ライオンさん
2025/01/12 12:40

息子が最重度でリスパダール服用しています。

リスパダールの副作用に、筋肉の硬直や嚥下困難があります。
飲み始めや量を増やした後に症状が出やすいので、いま増やすのは逆効果な気がします。

素人なので的外れだったらすみません🙏

興奮状態で食べてしまうのが原因だったら、効果があるかも…

食後に咳が出るということは、嚥下がうまくいかなくて気管に入ってむせてる可能性もありますよね。
(次男もむせやすいので摂食外来通ってました)

誤嚥性肺炎にならないように、
汁物は具と汁にわけて、具は刻み食です。

2ヶ月前からということなので、何か原因はありそう…
食事がとれないのは本人も辛いし、親は心配ですもんね。

耳鼻科でわからないときは、摂食外来か、肺のレントゲンが撮れる病院だと原因がわかりやすいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/192417
hahahaさん
2025/01/12 20:02

咳払いの原因として、嚥下障害についてなのか、それともチックのようなものなのかによるかもしれません。
リスパダールの増量でチックなどが解決できる場合はよいのですが、嚥下障害の場合は、食事の工夫、とろみなどで食事を工夫するなどが必要になるかもしれません。

追記：リスパダールの副作用に、他のレスでもありましたが、嚥下障害は記載あります。咳もあります。
ただ、食事に関連してということですので、咳の副作用といっても、別のものかもしれません。
胃の不快感などの消化器症状の副作用もあるようです。➡薬のことなので、追記部分、あとで消すかもです。

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2025/01/10 投稿
知的障害（知的発達症） 睡眠 ASD（自閉スペクトラム症）

４年生知的障害、 最重度(A1)の軽度自閉症もある、女の子がいます。 ５年生から支援学校にいれたいと考えて、 去年の暮れから行動はじめて、今日判定がでました。 判定は支援級が適切と。 A1の療育手帳もあるし、なにより、自立にむけて 専門の支援が必要とおもっていたので、 判定結果にビックリやらがっかり。 ひとりで洋服も着れない、ご飯さえ補助が必要。 トイレもひとりではできない。会話もはたまに通じるが、 一言か二言で、あいさつと返事。 基本はできない。短い要求はできたりするけれど、 トイレいきますとかおふろにはいりますとか短く毎日行うことだけ お友達と会話なんてしないし、できない。 声の調節が出来ず、大きい声ではなすし 今は外出が大変。急に叫んだり泣いたりするし パニックもある。自立支援が必要。 生きていくために必要な自立を今がんばるときなのに、、 もちろん納得いかないので、来年も申し込みするつもりですが、 言い方が一年生とかいっていたので、 中学校にはいるときといういいかたでした。 ５年生の中に娘が対応できるとはとてもおもえない。 会話もできない。まだ２語から３語受け答えさえむずかしい。 唯一交流できた体育と音楽さえ５年生になれば、 参加できないものが多くなるというのに、 どうして、支援級判定なのか、、オムツも完全にとれてないのに、、 これで遠足ならまだしも宿泊体験なんてできそうにない。 てんかんの病気もあるので服用しなきゃいけない薬もある。 支援級では薬はのませてくれないとなれば参加できないだろうな。 この地域の教育委員会しんじられない。 でもあきらめきれないから。来年もがんばる 少しでも早く支援学校にはいれるように、、 途中から支援学校に行った方 どうして、入れたのかおしえてほしいです。 しかし本当にショックです。

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5件
2017/10/20 投稿
あいさつ 自立支援 療育

息子がアスペルガーとADHDですが、発達障害に理解のある私立中学は、東京都もしくは神奈川県内だとどこがおすすめでしょうか？

回答
13件
2018/10/06 投稿
小学5・6年生 ADHD（注意欠如多動症）
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
約1ヶ月
【長期募集】言いたい！聞きたい！「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」（リビングでしか使わない、夜〇時まで、など）や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1ヶ月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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