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Q&A - もしかして発達障害?

現在1歳9ヶ月の娘の発語がほぼなく気になって...

ぽん酢さん

2025/01/31 02:44

2

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現在1歳9ヶ月の娘の発語がほぼなく気になっています。
現在話すのは返事のｱｲｯ!のみで3ヶ月前はいないいないばぁと言うブームがあって言ってましたが今はあまり言いません。
ください(頂戴)、いただきますご馳走様、バイバイ、行くよ、欲しい？等は問題なく伝わり動作も出来ます。
名詞は苦手らしくワンワンは？とかの指差しはわかってないのか興味無いのかしません。本は読み聞かせは1日1冊してますがページめくる方が好きみたいです。図鑑で娘が指さしたものの名前を教えると喜びますが娘は言いません。
欲しいものや食べたいもの興味あるものは前から直接持ってくることが多く、クレーン現象は無いですが水飲みたい時蓋開けれないとかの場合私に手渡してきたりします。
手は繋ぎたがらないですが自分で歩いて適当な距離で振り向いて親が来るまで止まるスタイルです。名前呼んでも来ない時はバイバイと言うと帰ってきます。
麺類は自分で食べれたり、ダンスや動作模倣もあるので運動は大丈夫だと思うのですが言葉だけ遅くとても心配です。
検診では様子見なので他の方からのアドバイスや意見が欲しいです。

この質問への回答

ごまっきゅさん

2025/01/31 08:28

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言葉って気になりますよね。
でもそれって、『子どものコミュニケーション能力』という大きな氷山が水面に顔を出したほんの一部分だけなんだそうです。

指差しやジェスチャー、写真やイラストなどを使ってコミュニケーションを取れていれば、後から言葉が追いつくこともあります。
書いてあるのは一語文なので、図鑑持ってきてとかお父さんにどうぞしてとか、少し複雑なことを伝えてみても良いかもしれません。
開けてって持ってきた時に、「開けてほしいの？」と言葉で聞きつつ『開ける』ジェスチャーも添えるのもありかも。
図鑑で指差ししている時に、お子さんに聞かれたモノを「〇〇どこ？」って聞く遊びは楽しんでくれそうでしょうか。

「言葉を使うと便利だ」「楽しい」と回路がつながると話してくれると思います。

一方で、言葉の音を作る筋肉を鍛えたり、動かし方を練習したりすることも大事です。
喃語が出ていたらこっちが真似をしてマネッコ遊びに持ち込めるといいんじゃないかと思います。
ダンスの歌を一緒に歌ってみるのも楽しそうだと思います。
全身運動で体幹から鍛えるのは全ての基礎になるそうです。

多くの自治体では、１歳半健診で様子見になったときは、２歳頃に確認の電話なり面談なりがあるはずです。
気になることを相談して、どんな接し方や遊びが良いか聞いてみてはと思います。

5

春なすさん

2025/01/31 09:22

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私なら気になるならば、保健センターなり発達センターなりに相談します。

開けられない、自分で出来ない時、手渡ししてきた時はすぐに受け取ってしまってはいませんか。

そんな時、開けてと言うように促してみると良いかもしれません。日常生活で、喋らなくても全部やってもらえるならば、中々発語は進まないと思います。
朝のあいさつから始まり、喋らないとならない状況を増やしたり、うちは歌が好きなので歌を歌ったり、療育などの成果もあり、喋るようになりました。
口の機能の問題もあるかもしれません。まず、家で出来ることとしては、固いものをたべさせて噛む練習をすることです。スルメや昆布、固い煎餅をオヤツに。ご飯では、厚いお肉を小さめに切って噛む練習をさせるなど。

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自閉症やアスペルガーについて質問したいです年少下クラスに通う

３歳8ヶ月の男の子なんですが、沢山言葉が出始めたのが３歳からで遅く、今は何でもほとんど話せますが複雑な長文とか無理で、やる！見る！いきたい！やりたい！あっち！こっち！脱ぐ！着る！はく（靴）、みたいなシンプルな言葉で会話するのと、滑舌もわるくてサンタがタンタ、とくにタ行言えなくてタが入る言葉はなぜかパに変換されたりサ行もダメです。自分の名前にもサ行とタ行が入っていて名前がうまく自己紹介できません。３歳！も、たんたい！と言います。幼稚園では先生から基本的には何も言われませんが、入園した頃は毎日寝てしまい、いまは寝ないけど、秋の運動会は練習が嫌でギャン泣きで拒否、木陰に隠れてしまう、とかで私が待機に参加して、競技は1人で乗り切りました。整列のときも、黙ってはいるんですが先生が居なくなると寝転んで拒否、先生がきたら立ち上がる。みたいなことをしていて、行事が終わってしまったら普段の生活はまた普通にしていたんですが年末のお遊戯会は歌を歌うときに舞台に入る瞬間に嫌！と拒否、撮影に参加できず。練習期間は帰りも時々グズって寝転がってしまったり…。5.６歳の年長さん達の事が大好きで、彼らがそばに居るとニコニコでずっと手を繋いでいたり、遊んでいます。偏食もまぁありますが，お弁当はさいしょから自分で綺麗に食べ片付けはできて、身支度も出来ます。トイレもまだオムツしてますが、トイレに座って流す、も1人でできます。出る，の報告もできます。とりあえず会話はこちらが質問すれば色々答えますが自分からの発信があんまりありません。色々と特性ある感じで悩みすぎて、親の私がハゲそうです。アスペルガーや知的、自閉だと思いますか？七田式や公文教材は家で勉強はしています。文字全般読めます。家での情緒面は問題ありません、今は泣きもせず睡眠もちゃんとしてて、犬とか他の赤ちゃんへの優しさもあり私にも色々気遣います。私が泣いたら大丈夫？と撫にきたり、絆創膏も貼ってくれます。兄弟がおもちゃを取ってしまうと、貸して！やめて！と怒ったり、その辺は普通の反応ですスーパーとかでは走りがち。カートに乗せれば静かですジュース飲む，開けて。とかは自分から言ってきます。全く話せないわけではありません。ただ普通の３歳半に比べると滑舌が悪いし、他人とのコミュニケーションがまだ全然で、、３歳になるまで公園や児童館も行ったこと一度もなく私とずっと家にいたので仕方ないかなとは思いますが歳の離れた兄弟がいて、同じく言葉は遅かったんですが、現在は偏差値70を超え予備校は東大特進に入ってます兄弟で激しく偏差値や学力に違いが出ることも可能性としては高いんでしょうか、、、、

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むしろやんちゃな子供が苦手で、子供の遊び場などにいくと走り回る子をよけて、端っこで大人しく滑り台をしていたり、赤ちゃんに当たらないように赤...

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3歳半すぎの息子の言葉について言葉が遅く療育に通ってます

滑舌がとっても悪く、三語ほど繋げて話しますが、多分親にわかるかな？程度です。なぜか船をぽー、救急車をピーポーなど言いやすい赤ちゃん言葉に変換してします。質問には指差しで答えられるので理解はしてそうですが、なんせ言葉の表出が幼いです。多動はなく、切り替えもまぁできる、保育園でも目立った問題行動なし、トイトレも終了、抽象概念は理解していそうとのことで診断はつかず様子見となっていますが、今後学習面などで何か支障が出てこないか心配です。同じようなお子さんいますか？経過も知りたいです。

回答

うちの自治体も言語療法は年長からです。それ以下の年齢だとトレーニングについていくのが難しいと言われました未就園時の療育(十年以上前で...

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一歳7ヶ月の息子を自宅で育てています

発語がなかなかありません。・「やだ」「だっだ」(=嫌だ)は言います。お風呂から出たくない時など、嫌な時に発しているので意味も理解して言っていると思います。・「ママ」と言っていましたが、最近聞かなくなりました…。発語らしい発語はこれだけです。大体は「あぁ〜」「あっ!」「あああ」といった喋り方です。「あっ」と言うと同じような言葉は返してくれて、息子が発した音に模して返事すると喜んで返してくれます。身体の発育は問題なく、走り回れるほどです。身体の発達も大体平均でした。ずり這いはあまりせずハイハイが長かったです。言葉の理解はかなりしており、指示もかなり通ります。・「ポイして」「ないないして」「これ持って行って」「〇〇持ってきて」「ドア閉めてきて」等、ほぼできます。・「ご飯食べよう」と言えば椅子まで来ます。・「チューして」も、本人の気分次第ですがしてくれます。こちらの機嫌を取りたい時などにもします。・指差しは応答、共感、要求全てします。共感や要求は一歳前後から、応答の指差しはここ1ヶ月くらいで急成長しました。・「ママは？」「パパは？」と聞くとしっかり指差して教えてくれます。その他として、・相手を見て要求します。(例:食べたいお菓子を母、父がいる状態で、くれる可能性の高い父の方に持って行きます。私がダメと言うと絶望します笑）・所謂特性（逆手バイバイ、物を並べる等）は見られません。・目は合うように思いますが、集中してる時などはスルーされます。・頷くことがなく、肯定の意思表示は薄いです。拒否は「やだ」と言うのでします。・模倣はしたりしなかったり。・ちょうだいやありがとう等のジェスチャーを教えてもあまりしてくれません。一歳5ヶ月から6ヶ月に言葉の理解がかなり進み発語がなくともと思っていましたが、やはり心の底で不安に思ってしまいます。

回答

音声言語は出てないけど、やり取りはできているように感じます。ご機嫌取りのちゅーなんて最高だと思います。めげずに、要求の指差しが出た時...

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