2025/02/27 19:24 投稿
回答 4



ASD・ADHD、知的なしの年長6歳の幼稚園卒園式についてご相談です。

衣服にこだわりがあり、制服(上着)がどうしても着れません。卒園式を1ヶ月後に控えて、練習も始まっていますが制服を着るとなると大泣きして着れない状態です。

このままでは無理やり着させて卒園式に参加させても、最後の最後に嫌な思い出になってしまうかな、最悪卒園式を欠席するというのもありなのではないかと考えはじめています。

練習も頑張ってるはずですし、親としても卒園式に参加してほしいのですが…制服だけが問題です。

みなさんならどう対応されますか?
よろしくお願いいたします。

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/193868
tontonさん
2025/02/27 19:46

園と相談なさっても良いのでは?
幼稚園生活で支援を受けたり、感覚過敏について相談してきたお子さんでしょうか?

個人的には、上着を着ることを優先するのか、卒園式に出席することを優先するのかと問われれば、後者で良いと思いますが、園の方針もあると思います。

「練習はしてみるけれど(そんな無理強いはしなくていいと思いますが、姿勢として)、親としては泣きながらの卒園式よりも、お世話になった園を本人が晴れやかに卒園できれば嬉しいです。フォーマルとしては崩れてしまいますが、本人の過敏もありますし、皆様にご迷惑をお掛けするのも心苦しいので、制服のシャツ?(寒ければその上にお子さんが嫌がらないカーディガン等。上着と似た色だと尚いいかもしれません)で出席は可能でしょうか?」なんて交渉してみても良いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/193868
あまだれさん
2025/02/27 20:04

園に相談だ!
……だと思うのですが、いかがでしょう。
園側は、お子さんの発達障害に理解がありますか?
園の考えはどうでしょう?
「なんとしても制服着用を!」(練習しろ的な根性論)
「制服を着てくれるアイデアを一緒に考えましょう」
「それっぽい私服(制服が紺なら紺色のトップとか?)で、衣服コダワリとの着地点はドコだ?」
「卒業式に出られるのなら、何を着てもOK」
大真面目に相談してみてください。

そして、まずは、お子さんの「衣服こだわり」ですが、どんな形ですか?
・肌触りコダワリ
・着慣れた服コダワリ(これは肌触りだったり、首回りや袖口などの締め付け感というような感覚関係も)
・色柄コダワリ
・場面コダワリ(園はこの服! というように場面に応じた服を着ないと許せない)
そういう部分から、「妥協点」を探してみるのも手ですね。
「制服」がどーーーーーーしても! アカンというのなら、↑で書いた「それっぽい私服」で肌触りがギリ許容範囲みたいな、紺の長Tやトレーナー、みたいな交渉をしてみてはと(園側にも、お子さんに対しても)

本文中から推測したのですが「普段は制服着用が必須ではない」んでしょうかね?
であれば、ひとまず「目につくところ」に制服をブラ下げておく。
「試着~♪」みたいな軽い声かけで、羽織るだけみたいな形で数秒くらい着てもらう → 着られるなら少しずつ時間を延ばす(絶対に無理強いはしないこと!)
ちょっとしたワッペンや、くるみボタン程度の飾りが可能なら、お子さんの好きそうなモノを制服につける(改造不可なら裏地に『お守りだよ~』作戦で好きなキャラを付けて反応を見てみる?)

あれこれ書いてみましたが参考になりそうでしょうか。

もちろん、「制服を着ない」という選択をした場合は
親御さんや、お子さんが、「なんで??????」という視線にさらされる可能性はあります。
(理解のある園なら、そういう視線は少ないと思いますけれど)
わんさん自身のメンタルもコミで考えてください。
「制服を着られないのなら、卒園式に出られないのは仕方ない」と思うのか
「たとえ厳しい目があったとしても、卒園式に出席させてあげたい」と思うのか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/193868
2025/02/27 23:52

制服じゃなければ、ちゃんと練習できますか?制服が嫌という場合と、式の練習が嫌で着ることを拒む(着なければ参加しなくていいと思っている)場合があると思います。制服さえなければ参加できるのに…ということであれば、制服に似た色のセーターを着るなど、園に相談してみたらいいと思います。

普段は制服を着ずに登校しているということ?そうだとすると、いつもと違うこと・強制されることに抵抗があるのかな…。園の先生は着なさいと強制するのですか?

式の練習ってめちゃくちゃプレッシャーあるんですよ。みんな立ったり座ったり、歌を練習したり、もしかしたら何人かは言葉を発表したりするかも…

練習の様子をこっそり見せてもらうのもありかも。本当に頑張れているかどうか。もし、嫌がっているなら無理しなくていいと思います。うちの場合は卒園式だけじゃなく全ての行事、いつ退席してもいいように先生と打ち合わせしてましたが。普段は何も配慮を受けてないのかな…

追記…卒園式は他の行事と違って、静かで厳か。保護者、先生、たまに園児も、みんな泣く。ビデオ撮るし。あれは騒いではいけない気がしました。式典が難しそうな場合は、部分的(入場だけ、証書を受け取るところだけ、最後の写真だけ等)に参加している子もいましたし、加配の先生や親が近くに待機することもあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/193868
hahahaさん
2025/02/28 07:34

制服をきるのがマストかどうか確認ではないでしょうか。
どうやったら卒園式にでれるかが問題。
制服でなければ卒園式はきちんとできるのか、練習は頑張っているとのことですが、スムーズにいけているのか園と面談されてはどうでしょうか。
卒園式はかなり大切なイベントです。何かあってはたいへんなことになります。

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2024/12/24 投稿
小学3・4年生 ADHD(注意欠如多動症) 知的障害(知的発達症)

男の子3人兄弟の母です。現在、長男小5(不登校ぎみ)、次男小1(支援級で授業も付き添い)、三男年中(不登園)です。 次男が保育園年長(前年度)の5月から不登園になり、一緒に三男も不登園になりました。その後長男も影響を受けてしまったのか小4の夏休み前から様子がおかしくなり、不登校になってしまいました。 長男は私が仕事や療育など対応に追われて、精神が不安定になってきたせいで共鳴してしまった可能性もあります。 現在は長男は3時間目前後あたりから車で送っていけば教室(普通級)に入れるまで回復しました。 次男は普通級が無理なんじゃないかとは思っていたので発達検査を年中の時に受けていましたが、結果が年長になった年の6月で、聞きに行く前に二次障害を発症してしまい、保育園はドクターストップになりました。 自閉スペクトラム症と境界域知的発達症と場面緘黙症と診断されました。 三男もひどい保育園拒否で暴れ狂ってて1人では連れていけなくて、私の母にも車に乗ってもらって抑え込んで無理矢理連れて行かないと保育園にたどり着けない程だったので、一緒に不登園になりました。 大人でも力がいる5点式のベルトのチャイルドシートのベルトを外してしまう程です。 長男と三男も発達検査を受けましたが、配慮は必要だけど、発達障害の診断はでてません。2人共自閉傾向はあります。 なので、三男は保育園で加配はつけてもらえない状態です。 三男は場面緘黙症の診断は出てます。 三兄弟とも、集団では問題行動はなく、頑張っておりこうさんにしようとしてストレスを貯めるタイプの子たちです。 現在は次男小1が長男小5と同じ小学校の支援級に入っているので、三兄弟連れて学校へ行き、長男を見送ってから次男の教室へ行き、授業や帰って欲しくない時は給食も付き添いです。 学校に入り浸りな生活が長男が小4の夏休み明けから続いています。 ★★ここで、やっと本題です★★ 三男の保育園をどうするか、今とても悩んでいます。 もう退園するか、籍だけおいておくかです。 ちなみに、来年度長男が小6で、PTA副会長になるのが決まりました。長い沈黙の空気に耐えられず、一応無職で学校によくいるのでやりますと手を挙げてしまいました(⁠ ⁠;⁠∀⁠;⁠) 三男の保育園も同じ地域に年長さんが他にいないので、このままだと保育園も役員です。免除はしてもらえるか交渉中です。 おそらく2年生になる次男の学校の付き添いはまだ続くと思います。同じクラスの子で3年生でやっと朝送るだけになった子もいます。私も安心できるまで付き合う覚悟でいます。2年生になったらもっと早くバイバイするよと本人は言っています。少しずつ付き添いの時間は短くなってきていますし、4月よりもだいぶ授業も聞けています。時計が読めたり、二桁の繰上げ計算を暗算でできるようになりました。 保育園の担任だった先生に会った時に、普通に声を出して会話するのを見て、先生がびっくりしているくらいには場面緘黙症も軽くなってきました。笑い声以外聞いたことが無かったそうです。担任の先生や方デイの先生にはペラペラ喋れます。 小6になる長男は中学校にむけて、進んで学校へ行って生活できていた頃にもどってもらうのが目標です。 不登校になった時は、学校に近づくだけで嘔吐したり泣いたり、ランドセルも持てなくなっていました。昇降口からも入れなくて、職員玄関から入っていました。3学期にやっと少しだけ教室に顔を出せるようになり、小5になったら、ランドセルも復活して、普通に昇降口から入り、授業もうけられるようになりました。 長男は弟たちからかなり好かれてて、不登園になったばかりの頃は依存状態になってしまっていました。なので長男の完全復活が結構カギな気もしています。 最近療育の成果なのか兄への執着が徐々に薄れてきていて、長男本人も最近兄離れしてきてる実感があるそうです。 三男は同じ学校の支援級に入る話を進めます。進学に向けて今月下旬にWISC-IV検査の結果がでます。 週2で個別療育しています。 三男は小学校なら行けると言っています。 保育園は叩いてくる子が嫌でうるさすぎて無理だそうです。 一緒に付いてきている小学校は授業中は後ろの方に余っている椅子に座らせてもらって静かにドリルをやったり、お絵かきしたりしています。授業の邪魔にならないように結構大人しく勉強しています。保育園みたいに教室にたくさん人がいないのがいいそうです。 来年度から慣らし学校もしてもらえます。 こんな状況なので、もう保育園は諦めてもいいかなと思っていますが、話をしたら園長先生に引き止められました。地域的に保活とかは無縁なところなので、定員は気にしなくていい地域です。 長男が1歳半の頃からなので10年程ずっと続けてお世話になっている保育園なので、説得されると迷ってしまい退園届の途中でとまってしまって… 市の発達相談の先生は所属先はあったほうがいいとのことですが、決めるのは保護者次第と回答されました。 発達外来の先生は保育園より小学校の方がずっと大事だから保育園は本人が行くって言わない限り無理強いはだめで、諦めてもいいんじゃないって回答でした。 こんな状況だったら保育園どうしますか?? 思い切って退園しますか?? 籍だけ残すために役員やりますか?? 役員免除なら籍を残しますか?? 小学校のPTA副会長もする状態です。 保育園に籍だけ残すメリットとしては、たまに園庭まで遊びに行って同級生の子達に顔を覚えておいてもらえば、もし通級に切り替えられた場合に入りやすいこと。 三男はお兄ちゃん達がついてきてくれなきゃ保育園は絶対に行かないと言い切っていますが…。 次男が2年生になったら奇跡的に普通に学校へ通えて、時間ができて保育園に顔を出せる回数が増えて、奇跡的に保育園に預けられるかもしれない(願望) ちなみに私の実母も敷地内同居でいるので、たまには頼れます。高齢でパートや自分の親の介護もあるので頻繁には無理なので、ごくたまに三男を預けて私は学校に行くこともあります。子供達はばあちゃんはグチグチうるさいそうで長時間一緒は嫌みたいです=⁠_⁠= 夫は元々共働きでかなり家事と育児は協力していたので、家にいれば色々やってくれるし、定時で帰ってくる日は汗だくにさせるくらい遊んでくれます。ごくたまの平日休みは送迎や付き添いもかわってくれて、土日に3人連れ出してくれることもあります。 保育園どうしよう!!が今1番の悩みです。 決めるなら3月中なので、こんな状況ならどするのか、他の人の意見を参考に聞いてみたいと思い質問してみました。 よろしくお願いしますm(_ _)m

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2025/03/07 投稿
小学1・2年生 小学5・6年生 4~6歳

4歳の娘が高IQタイプのアスペルガーです。 同じようなお子さんがいらっしゃる方がいましたら、子供の勉強や習い事について教えて頂きたいです。 家には一通りの玩具はあるのですが、すぐに飽きて、ひたすらお喋りかワークブックなどをやりたがります。 現在、ひらがなの読み書き、簡単な漢字の読み、足し算、引き算、かけ算、わり算が出来ます。九九は教えていないので、例えば3人のお皿にクッキーを4個ずつのせたら合わせて12個というような考え方が出来るという意味です。 あと、アナログ時計を分単位で読みます。 日本地図は漢字で県名と場所と形を暗記してるようです。世界地図もアフリカ大陸以外はほとんど頭に入っているようです。地球儀見ながら、今ブラジルは朝の7時だねと言ったりもします。 教え込んだわけではなく、聞かれたときに教えたり、自分で本読んだりして理解してるところもあります。 得意な所を伸ばしてあげてとよく言われるのですが、正直これ以上色々教えたり教材などを与えていいのか悩みます。 週に1回ピアノと週に2回スイミングに通っています。どちらもふざけることは多いですが、習い事は好きなようです。 ピアノはわずかな時間ですが上手に弾きます。 スイミングもテストの時だけは真面目に受けてます。 ピアノは毎回、ふざけてばかりで先生と私で席に座らせるだけで大騒ぎです。 スイミングもふざけてわざと違うコースで泳ごうとしたり先生に指示されたことと違うことをして娘の後ろは渋滞になってます。 いつも恥ずかしい思いと周りに迷惑をかけて申し訳ない気持ちでいっぱいになります。 娘は賢いですが、社会性がないです。難しいことが出来るのに簡単なことが出来ません。 一列になって手を洗いましょうが出来ません。 じっと並んで待つことが出来ずふらふらして、その間に他のお友達が割り込んだと騒いだり、といった感じです。 私の住んでいる地域では、娘のような場合は公的な療育は受けれないようです。 SSTなら受けれそうですが、対象が年長からのようです。 年長まで待てないので民間の療育を考えています。 娘は習い事が好きなようなので、迷惑をかけてももっと色々とさせてあげた方が良いのか、勉強もやりたがったらどんどんさせたら良いのでしょうか? 年齢以上の知識だけが増えることが心配です。 アスペルガーのため既に幼稚園では浮いています。 同じようなお子さんの場合、どのようにされたか、どのような習い事をされたかアドバイス頂けたら嬉しいです。

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2017/12/17 投稿
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