2025/08/30 11:00 投稿
回答 12

小学5年生と1年生の子どもがいます。
二人とも、自閉症です。

私の住んでいる地域では、子ども会の行事が色々あります。
来年、6年生なので役員をする決まりがあります。
子どもは、行事にほとんど参加できてなくて、参加しても私にべったりです。
同学年の保護者は、自閉症のことは言ってなくて、支援級に在籍してるのでなんとなく知ってるかなとは思います。

子どもは、苦手なことが多く、同級生とも上手く話せなかったりします。
周りの保護者に役員は、できないといいたいです。理解を得るには、どうしたらいいでしょうか?
また、経験された方は、どのように対処されましたか?
よろしくお願いします。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/199802
2025/08/30 11:29

そもそも強制参加なんでしょうか?
こちらの自治体でも小学校から子供会に名簿は渡るみたいですが入会の電話きた時に「支援級なので」と断る方がほとんどです。

支援級であるということ、ほとんど参加出来ていない現状を話し「脱退したい」と告げられてはいかがでしょうか?
六年生になってから「役員出来ません」というよりは今脱退した方がまだ良い様に思います。

下のお子さんは先が長いです参加出来ていないのであればメリットよりデメリットの方が多く所属する意味が無いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/199802
2025/08/30 13:01

そろそろ来年度の役員選定に向けて水面下で動き始める時期ですね。
母親ベッタリだとしても参加していた実績があるなら、ある程度の譲歩が必要になるかもしれません。

今年度の会長さんに事情を話して免除してもらえないかお願いしてはいかがでしょうか。
行事に参加してたけれど子どもの相手をしていて流れを把握していないし、役員になっても子どもが離れず仕事ができないと思う
と言えば理解されるんじゃないでしょうか。
できれば詳しい事情は役員さんだけに留めてほしいとお願いしていいと思います。

人手が足りずどうしても役員をと言われたら、
回覧資料作成とか買い出しとか、子どもが学校に行っている間にできる仕事なら引き受けられる
という交渉の仕方もあるかと思います。

これらは私が役員をしていた時に直接間接的に聞いた話です。


きのぴおさんの負担の少ない解決方法にたどり着けますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/199802
2025/08/30 20:01

来年6年生、ということは、コロナ禍さわぎで全国一斉の休校になった3月は年中さん?
年長さんの4月5月は自宅待機。卒園式は、、あったかな?
年長さんの1年は、行事はほぼ中止?
卒園式は3月にありました?
入学式も、マスクで4月にあった?かな?
小学校の低学年は毎日マスクと検温と、というかんじ?

「子ども会の行事」コロナ前にもどっているけど、過去の資料みてやりくりする、、かんじですよね。
おそらく。

うーん。いっそ、ご自身が会長さん立候補して、行事は必要最小限で、それこそコロナ期間のような、簡易の行事で強行してしまえばどうですか、(集まる行事は縮小して、景品とか自宅へ配布して終わりにするとか)要は、多少は職権乱用してでも、自分の子が参加しやすい一番都合イイかたちで、行事を組んで、かたづけるというか、とにかく終わらせるw

そうしたら、下の子の時には「上の子のときに会長しましたから」役員辞退というか免除、、って、なりやすそうですが。

うちの自治体の子ども会では、兄弟いたらだれかのときに役員何回してたら免除、というのがあったよ
ひとりっこなら、会長か副会長か会計、どれか必ず
(全体の人数が少子化になって、いまはもう上の子ときに役員してても、免除にならない場合もアリらしいけど)

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https://h-navi.jp/qa/questions/199802
2025/08/30 12:08

自治体によりきりですよね。
うちの方は、子供会対象年齢(学年)の子供がいる家庭は、絶対役員をやらなければなりません。
子供に障害があろうがなかろうが、対象となれば順番でまわってきます。

理解を得られるというよりは、ただ「子供を利用して逃げている」という風にとらえかねられません。
それに、抜けたとしても回覧板は回ってこないとか、それこそ子供同士の交流が減ってしまうような気もします。

行事の参加不参加は自由ですよね?

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https://h-navi.jp/qa/questions/199802
ちびねこさん
2025/08/30 15:54

私も役員してました。私の地区は人数が少なかったし、仕方なくて。
わたしの場合は、三年生からだったかな?人がいなかったから。私は主人に協力してもらった。一緒に来てむすこをみてもらってました。
わたしの場合は町内単位での役員でしたが、地区への配布物や交通安全のはたもちなどがありました。
うちは、参加したい子だったので、仕方なかったです。
行事はボーリング大会 店の予約とお菓子の準備、お金の管理が仕事でした。

お子さんは、支援級なのですよね。元々参加できないなら、参加さえも難しいのでご辞退させてください、申し訳ありません。と頭を下げるか、旦那さんに手伝ってもらうか。
一切やらないのが難しいなら、子供がいないときにできる役割をてつだうとか。


自閉症だから、というよりは、集団が難しいのでごめんなさい、でいいのでは?

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https://h-navi.jp/qa/questions/199802
hahahaさん
2025/08/31 11:45

どうしてもできない方がいて、そもそもですが子供会に入っておられませんでした。
役員などができないので、子供会には入りませんとのことでした。

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2023/11/10 投稿
就学相談 療育 K-ABC

現在、高3の男子です。中2から人間関係で躓きだし、中3で五月雨登校、身体症状(テンカンのような動き、一点を見つめて動かない等)が出たため、病院で脳波等を検査したが異常なしで、精神的なものと診断、心療内科へ。ウィスクでは、総合で103だが、言語理解のみ88で、会話を理解するのが苦手と判明。その後、中高一貫校だったが、別の高校行きたいと、高校受験して、別の高校へ入学。入学当初は時々休んでたが、今は、休まず登校。友人は一人もおらず、クラスでのグループ決めでも一人余る。人とのコミュニケーションが苦手。興味の範囲が独特で限られている。自己管理が出来ず、提出物出せず、成績も最下位。家の中ではウロウロ歩き回り、学校でも歩き回ってるらしい。(授業中は座ってる)高3より塾には行っており、1対1というのもあるので、その時間は勉強してるが、家では集中力が続かず。一時期、コンサータ服用したが効果なしで止める。親との会話も、支離滅裂で、他責思考が強い。(こうなったのは親のせい。親は自分の不幸を願ってる等)塾や学校の面談では、先生との会話は成り立っているので、緊張感を持って意識すると会話出来る。中3夏から、心療内科に通っており、統合失調症の可能性も示唆されてるが、ASDと区別するのが難しいとの事で、様子見が3年続いており、向精神薬のレキサルティを3年服用中。疲れやすく、夜10時には寝て、ほぼ毎日昼寝をする。(学校ある時は下校後) 小学校卒業までは、ごくごく普通の、少しマイペースな子供でした。忘れ物は多かったです。 友人関係は、親同志のつながりもあり、小学校までは、孤立はしてませんでしたが、自分から積極的には関わらず。 本人への告知は、1カ月ほど前に卒業できないかもしれないと分かった時点でしました。 高校へは、高1の時点から発達障害の事はお知らせ済ですが、特に合理的配慮は受けてません。 今回、合理的配慮の有無を確認しましたが、テストの別室受験くらいでした。 長くなりましたが、今、今後の事で悩んでます。 まず、成績が悪すぎて、2学期のテスト結果次第(10月)では卒業不可と言われた。 11月にある、公募制推薦入試を受験予定で、その為に塾にも行っており、学校も推薦状などは出してくれる。 ただ、2学期のテスト結果によっては、卒業不可になるので、合格しても高校卒業する為には12月に転校が必要。 大学合格後に転校した場合、卒業校が変わってしまうのは大学に問題無しと確認済。 転校先は、通信制を探して決めてます。後は、本人が、ちゃんとやるかやらないかなのですが、塾でやってる割には全く成果が無いのは、障害や病気、薬のせいもあるかも、、、と思うので、強くは言えない状況です。 本人は、行きたい大学があったのですが、合格には程遠いので、レベル下げて受験する予定です。(偏差値最下位校) 親として、この予定で良いのか、大学受験全てに失敗したら精神的に大丈夫か、答えが出ない状況で、でも、今更受験しない訳にはいかないし、特別勉強したい専門学校も無く、まして働くのは無理だと思ってます。 また、運よく合格出来たとして、果たして卒業出来るのかと不安もあります。 まず、第一は、高校卒業ですよね。その後、受験で合格したら気持ちも楽になりますよね。 その後は、カウンセリングを受けた事が無いので(カウンセリングが平日午前のみだった)、カウンセリングなどで、ゆっくり認知機能の歪みを治したり、ストレスを軽減させて統合失調症なのか、発達障害なのか、はたまた両方なのかを調べて貰ったらよいですよね。 考えがまとまらないので、こうした方が良いなど、読んだ感想を教えて頂けたら嬉しいです。

回答
12件
2025/09/02 投稿
カウンセリング 忘れ物 高校
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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