2010/12/15 00:11 投稿
回答 6

始めまして、ついんずママと言います。

小学2年生の男の子と女の子のママです。
男の子がLDで通級、女の子は言葉の発音で引っかかり、通級してます。
(近所の人などには言ってません)

こんな時皆さんだったらどの様な判断をするのか、お聞きしたく質問
します。。。

私達の住んでる地域は運動が盛んな地域です。地域の運動会では、毎年のように優勝してます。
なので、子ども会でも力が入ってる。感じです。
団結力も凄いです。
色々行事もあります。とても良い事なのですが・・・

息子は相手に合わせる事が苦手で、なんとな~くの雰囲気で今まで参加してました。
娘は皆がやってる事は同じくやりたい子なので、それなりに参加してます。
4月から3年生になるのですが、3年生のお母さん方から役員を捻出するので、きっと役員になると思います。
個人的に役員になるのはイヤではないのですが、息子が私にベッタリな
所があって、夜の集まりなど付いて来るんだろうなぁ・・
などを考えると、辞めたい。って気持ちになるのです。
(宿題も私が声掛けをしないと遊んでしまう状態で手がかかるし)

子ども会で集まって何かする時、気が乗らないと違う事をしてしまうので回りの目も冷ややかな感じをヒシヒシ受けてる状態なので、余計に。

息子が通級している学校の先生は「色々経験させた方が良いから辞めない方が良いと思うますよ」
実家の母は「小学校が(子ども会)終わってもそこに住み続けるだから入って置いた方が後々良いわよ」
と、反対意見もごもっともなんですが・・・。


もう、相談する相手が居なくて(少ない)全然結論が出ません!
客観的に聞いて皆さん、どうするのが良いと思いますか??

因みに・・・途中で子ども会を辞めた人は居ないみたいです。
去年始めから入らなかった人が3人居ましたが今でも噂の種にって居ます。始めから。って言うのも初めてだそうです。
辞めたら・・・。




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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/60
アルさん
2010/12/15 04:11

私の住んでる地域も田舎なので子ども会や地域活動が盛んです。
住み始めたころは、正直面倒だなあと思いました。
子ども会も入っていない子はいないんじゃないかと思います。

今、小学校一年の広汎性発達障害の娘も、子ども会の活動に行きますが、いつも活動に参加できているわけではありません。
やはり気持ちがのらないとやらなかったり、上手くいかないとすねたりといった状態です。いろいろと面倒だし、周りの視線は気になるし、辞めたほうが、私は楽です。でも、娘はここで育っていくのだし、障害があるからこそ、地域との関わりや友達との関わりを通しての経験が大切だと考えています。今は、活動に参加できないことが多くても、経験を重ねれば少しずつできるようになるのではと考え焦らずみています。
何事もできるようになるのに時間はかかりますが、見守り、時には支えてあげることでできるようになるんです。
地域の方に娘が発達障害であることをあえて話してはいませんが、聞かれたら正直に話す覚悟はあります。

役員も再来年にはやらなければいけません。

役員の会合は、どうしても都合がつかなければ代理で旦那さんに出てもらってもいいのではないでしょうか?
小学校2年生ならば、ママ以外の方と少しずつ留守番させる練習をしていくのもいいかもしれませんね。

辞めるのは、ついんずママさんのためか、息子さんのためかよく考えて決断されるといいのではないでしょうか。

https://h-navi.jp/qa/questions/60
2011/01/26 20:46

ご近所にも優しそうな感じのいい人教育とかの役をしている人に
打ち明けて子供のそばについていないと泣く子供の気持ちを伝えて
理解して頂いて出れる時はでます。という事です。わたしなんか役員なんて教育ママのする事だとしか思っていませんでしたよ。
何も言わなくたって子供を愛し一生懸命子育てに家事にしていると
周りは認めてくれます。そんなに意地悪する人はいません。
もっとあなた自身が人を信じるべきではないかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/60
2011/01/04 19:36

私は精神障害者ですが26、24の子供がいます。私だったら きっと
子供達に自分の気持ちこれだけ愛しているとかこうなって欲しいとか説明すると想います。そてその子の得意な事所をものすごく褒めてあげて
こころから喜んでその得意な事を伸ばしてあげる事をすると想います。
皆にあわせなくてもいいと思います。もしその事で困るのなら1度勇気を
出して先生とご相談する事も出来ますしその子を精一杯愛情そそいで
あげると周りから認めてもらえると想います。そして隠す事は、ないと
想います。どこが違うのみんな同じ人間よ

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https://h-navi.jp/qa/questions/60
2010/12/15 16:53

アルさん、書き込みありがとうございます。


アルさんの意見と同じく辞めた方が楽だと思います。
もう少し・・・「誰の為」に、行動するのか考えて決断したいと
思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/60
2011/01/26 20:46

ご近所にも優しそうな感じのいい人教育とかの役をしている人に
打ち明けて子供のそばについていないと泣く子供の気持ちを伝えて
理解して頂いて出れる時はでます。という事です。わたしなんか役員なんて教育ママのする事だとしか思っていませんでしたよ。
何も言わなくたって子供を愛し一生懸命子育てに家事にしていると
周りは認めてくれます。そんなに意地悪する人はいません。
もっとあなた自身が人を信じるべきではないかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/60
ぴこさん
2014/05/07 12:48

小2の息子(カナー型自閉症、支援学校)小1の娘(普通クラス)の母です。
地域の学校には通っていないので、下の娘の入学を機会に息子も子ども会に入会しました。
息子のことは全てオープンにしてあり、行事などは親が付き添って参加予定です。
引っ越さない限り地元での生活が続くので、地域の同年代の子供と接する時間が欲しと思い入会をきめました^^
役員さんと話した時に、「自分の子もよその子も同じように扱うので大丈夫ですよ^^ダメなことはダメって怒りますし」と言われたのが一番嬉しかったですね。
現在娘の学校で役員をしていますが、結構子供さんを会合に連れてきている人いますよ。
うちでは会合までに宿題お風呂ご飯を済ませ、仕事から帰って来た旦那に託して会合に出てます。
できないものには無理に参加させなくていいんじゃないですか?
参加できなくても、その場に一緒にいるだけでいいと思いますよ^^

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2023/02/08 投稿
コミュニケーション 小学校 学習

境界知能や軽度知的障害のお子さんをあえて普通級に入れている方にお聞きします。 勉強のフォローはどうされていますか?家や塾、療育などでフォローしている感じでしょうか? それでなんとか学校の学習についていっていますか? 学校の学習にはついていけていないが、他の理由で普通級に在籍されているのでしょうか? 小2の娘がいます。早産(30週)で生まれています。 0歳の時に受けたMRIで異常なく、 1歳、3歳の頃受けたK式ではDQ90代前半となんとか正常範囲でしたが、 5歳の頃受けた田中ビネーでIQ80台前半と境界域でした。 就学相談も受けましたが、行動観察で大きな問題がなかったこと、 保育園の生活でも特に問題がなかったこと (担任や保育園の職員に何度も確認済み。私の主観ではありません) もともとかなり緊張しやすい性格なのでIQ80台前半の結果は 実力が発揮できなかっただけでは?と推測し、普通級に入れました。 (就学相談員の勧めもあり、判定はあえてしてもらわず、親の希望で普通級に入れました) 小1の頃はそこまで問題もなく、過ごせていたのですが 小2に入ってから、算数と国語の文章読解が厳しくなってきて、カラーテストの点数もかなり下がってきました。 算数は習熟度別で一番、進度がゆっくりなクラスにいますが、 それでもちょっと厳しいようで授業中泣いたり、宿題をするたびに泣いたり 算数がイヤと言って時々、学校を休むようになってきました。 学校に相談しましたが、はじめは「娘さんくらいの子は他に何人もいる」とあまり相手にされませんでした。 が、何度も相談して、ようやく巡回指導などを特別支援を検討しましょうということになりました。 娘には痙攣重積発作を4回しており、そのため知能が少しずつ下がってきている可能性もあるし、 心理検査をもう一度、受けて、娘の特性にあった支援を学校にお願いしようと思い、 近々、心理検査を受ける予定です。 ただ心理検査の結果があまりよくなかったとしても、娘が支援級に行く気がないので、転籍は難しいと思います。 (巡回指導は受けたいと思っているようです) 支援級に苦手な先輩がいること、支援級に行くとバカにする同級生がいないか?心配、 また友達関係などを考えて支援級はイヤだと言っています。 なので、本人が支援級に行くことを受け入れない限りは普通級に在籍せざる得ないかな?と思っています。 普通級にいつづけることによって、一番、心配なのはやはり国数の勉強です。 学校ではすでに娘に普通級でできる範囲の配慮はしていただいていますが、 それでも国数の授業にもっとついていけなくなる可能性を考えると親としてどうすればよいのか?と考え中です。 いろいろ通信教材、療育教材を試したり、塾なども探したり模索中です。 他にきょうだいがいますが、家で小2の娘の学習指導により多くの時間を割いています。 (他の教科は楽しいと言っているので、他の教科はなんとかついていけているのだと思います。 友人関係も今のところはあまり問題はないようです) 境界知能はともかく、軽度知的、もっと重度の知的障害をお持ちのお子さんを あえて普通級に入れている保護者の方をよく聞きますが、 どのように学校の授業についていかせているのだろう?何か秘策があるのだろうか? 普通級の授業についていけてないけれど、他の理由であえて普通級に入れているのだろうか?と 疑問に感じています。 うちはこうして学習のフォローをしているなどの体験談、 授業にはついていけないけれどうちはこのような考えでこどもをあえて普通級に入れているなどありましたら 教えていただけると助かります。

回答
20件
2021/06/27 投稿
算数 療育 学習
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
18日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
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2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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